... mức độ đánhgiá GTTB M1 M2 M3 M4 M5 N1.1, có hệ thống quản lý, đánhgiá NV minh bạch hợp lý 1,7 11,5 36 ,3 36 ,3 14,2 3, 7 N1.2, cấp LĐ quan tâm tôn trọng NV 0,0 8, 0 30 38 ,1 23, 9 3, 7 N1 .3, chương ... liêng 8, 0 30 ,1 38 ,1 23, 9 3, 7 788 N2 .3, kiện bên 0,0 có tính thiết thực tạo ấn tượng tốt 9,7 46,0 27,4 16 ,8 3, 5 13 Nguồn: số liệu xử lý năm 2012 Bảng 4.6 Đánhgiá NV nhóm yếu tố giá trị % mức độ đánh ... trăm có giá trị Giới tính: Nam 58 51 ,3 51 ,3 Nữ 55 48, 7 48, 7 ≤ 25 35 31 ,0 31 ,0 26 đến 35 62 54,9 54,9 36 đến 45 16 14,2 14,2 Đại học đại học 92 81 ,4 81 ,4 Cao đẳng, trung cấp 21 18, 6 18, 6 Lãnh...
... ngộ nhân - Đánhgiá thực trạng chế độ đãi ngộ nhânCôngty thông qua đánhgiánhânviênCôngty Phần lớn nhânviên chưa thực hài lòng với chế độ đãi ngộ nhânCôngty Theo thống kê mô tả đánhgiá ... nhập nhânviênCôngty cao so với mặt chung Mức lương nhânviênnhận triệu chiếm 78 .3% Tỷ lệ nhânviênnhận mức lương triệu chiếm 3. 6%, nhóm nhânviên lái xem phụ học việc Côngty 2 .3 Đánhgiá ... 2009 2010 39 56 39 18 42 2 .3 Giá trị (+/-) 781 2 7756 32 2.5 Tỷ lệ (%) 38 56 97.4 38 38 97.9 10 - 23. 8 0.2 9.4 (Nguồn: Số liệu Công ty) Qua bảng ta thấy, năm 2010 doanh thu tăng 97.4% so với năm 2009...
... applied 3. 4 Discussion PART 3: CONCLUSION Summary of Previous Parts Recommendations Limitation of the study Conclusion REFERENCES 18 18 19 19 21 21 21 22 23 23 23 25 27 29 29 30 30 37 37 38 39 39 ... Requirements 3.3 Survey Results 3. 3.1 The Suitability of the Material to the Objectives of the Course 3. 3.2 The Suitability of the Textbook to the Content required by the Course 3.3 .3 The Appropriateness ... CHAPTER 3: DATA ANALYSIS AND DISCUSSION 3. 1 Course Requirement 3. 1.1 Objectives of the Course 3. 1.2 Teaching Method 3. 1 .3 The primary school English education syllabus 3. 2 Document Analysis 3. 2.1...
... TIN VỀ ĐÁP VIÊN 38 4 .3. 1 Giới tính: 38 4 .3. 2 Tình trạng hôn nhân: 39 iii 4 .3. 3 Nơi sống: 40 4 .3. 4 Cơ quan công tác: 41 4 .3. 5 Vị trí công ... iv 28, iv29, iv30, iv31 với hệ số Cronbach Alpha 0.774 - Sự cảm thông gồm biến quan sát: v32, v 33, v34, v35 với hệ số Cronbach Alpha 0.691 - Sự hài lòng chung gồm biến quan sát: vi36, vi37, vi 38, ... (%) Chưa làm 23 15 .33 Cơ quan Nhà nước 12 Doanh nghiệp Nhà nước 14 9 .33 Côngty Cổ phần 30 20 Doanh nghiệp Tư nhân 45 30 Khác 26 17 .33 Tổng 150 100 Biểu đồ thống kê quan công tác 35 30 25 20 15...
... Alpha 44 755 697 750 7 93 729 734 621 776 657 726 745 657 7 28 687 7 53 761 775 689 765 724 756 741 7 68 6 98 6. 4 38 2 .36 4 29 .30 0 8. 454 29 .30 0 37 . 534 1.677 1.629 6. 988 6. 788 44.662 64.510 Sử dụng ... động TVHT (%) Trung bình Khá Tốt Rất tốt 33 .3 28 .3 11.4 15.4 44.4 43. 3 20.0 22.2 28 .3 68. 6 38 .5 0 46.2 Trong bảng kiểm chéo ta thấy 68. 6% số sinh viênđánhgiá chất lượng hoạt động tư vấn học tập ... trên, kết bảng 3. 3, bảng 3. 4 Bảng 3.3 Bảng tóm tắt hệ số phân tích nhân tố (Phiếu khảo sát sinh viên) Lần TS biến phân tích 34 32 31 30 29 Biến quan sát bị loại Hệ số KMO Sig Phương sai trích Số nhân...
... dung giám sát hoạt động đánhgiákết học tập giáo viên 33 1.4.1 Nguyên tắc giám sát 33 1.4.2 Đặc điểm trình giám sát 33 1.4 .3 Nội dung giám sát hoạt động đánhgiákết ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1 .3 Những yêu cầu đánhgiákết học tập cấp trƣờng 23 1 .3. 1 Đối với học sinh 23 1 .3. 2 Đối với giáo viên 30 1 .3. 3 Đối với nhà quản lí trƣờng 32 1.4 Nguyên ... 51 2 .3. 2 Về hoạt động đánhgiákết học tập 52 2 .3. 3Về quản lí hoạt động đánhgiákết học tập giáo viên 53 2 .3. 4 Về biện pháp giám sát hoạt động đánhgiákết học tập 54 2.4 Nhận xét...
... cao công việc hầu hết muốn tiếp tục làm việc vớicôngty thời gian dài Bảng 3. 9 Đánhgiágắnkếtnhânviêncôngty theo nhân tố Tiêu chí Nhânviên thân thuộc vớicôngtyNhânviên tin côngty ... thực 3. 5567 5.2 8. 2 37 .1 24.7 24.7 công việc nhânviênNhânviênđánhgiácông3. 6495 2.1 8. 2 25 .8 50.5 (Nguồn: Số liệu điều tra tác giả, 11/20 13) 13. 4 Đánhgiá tình hình thực công việc nhânviên ... nên có 63. 9% nhânviên hài lòng vớiđánhgiácôngcôngty Như vậy, nhìn chung nhânviênđánhgiá hài lòng tình hình thực công việc phân bổ nhân lực phù hợp đánhgiá đắn cấp Bảng 3. 6: Đánhgiá sách...
... 9.7% 16 14 .3% 55 50.9% 35 36 .1% 40 38 .1% 157 29 .3% 16 14.2% 17 15.2% 22 20.4% 15 15.5% 27 25.7% 97 18. 1% Đồ ý 41 36 .3% 37 33 .0% 7.4% 9 .3% 14 13. 3% 109 20.4% R t đồ ý 42 37 .2% 38 33 .9% 15 13. 9% 20 ... p người học học t p 55 2.2.5 Đánhgiá sinh viêncông giảng viên kiểm t a, đánhgiá k t học t p người học 57 2.2.6 Đánhgiá sinh viên lực giảng viên tổ chức, hướng dẫn tư ấn hoạt ... ần; (3) ọ tập n nộ số n s : (1) GV p tập, đán t p ươn p áp 4. 13 0.92 539 4. 18 0.90 537 3. 16 1 .33 4.06 o nh t số n ư: nộ n bìn 4 .37 ), GV p n Trang 42 / 92 ủ ọ p ần ( n b n đầ đủ mụ n bìn 4 .32 )...
... Chƣơng 3: ĐÁNHGIÁCỦANHÂNVIÊN CTXH VỀ THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGHỀ CTXH HIỆN NAY 50 3. 1 Đánhgiánhânviên CTXH sách CTXH 51 3. 2 Thực trạng nguồn nhân lực CTXH 54 3. 2.1 Số ... Bảng 2.2 Đánhgiánhânviên CTXH nhu cầu xã hội với CTXH 42 Bảng 2 .3 Đánhgiánhânviên CTXH lĩnh vực đòi hỏi nhu cầu CTXH… 44 Bảng 2.4 Thảo luận nhóm nhânviên CTXH đánhgiá lĩnh ... Hà Nội 49 Bảng 3. 1 Đánhgiánhânviên CTXH Hà Nội hệ thống sách CTXH ……………52 Bảng 3. 2 Nhận xét nhânviên CTXH cán làm CTXH Hà Nội………60 Bảng 3.3Đánhgiánhânviên CTXH hiệu hoạt...
... ĐỘNG ĐÁNHGIÁ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐÁNHGIÁCỦA SINH VIÊNVỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN 2.1 Hoạt động sinh viênđánhgiá hoạt động giảng dạy giảng viên 2.1.1 Đánhgiá sinh viên ... 2.1 .3 Trách nhiệm giảng viên sinh viên 55 2.1.4 Đánhgiá sinh viên khả khuyến khích sáng tạo, tư độc lập sinh viên 58 2.1.5 Đánhgiá sinh viên khả công giảng viên kiểm tra đánhgiá ... 2 08 2,2 Tạm chấp nhận 1452 15,5 Đồng ý 4 030 43, 0 Hoàn toàn đồng ý 35 67 38 ,1 Tổng số 930 3 99 ,3 Không tham gia trả lời 67 0,7 Theo kết nghiên cứu cho thấy tỷ lệ sinh viên tham giađánhgiá gảng viên...