0

3 17 tình trạng huyết áp của đối tượng nghiên cứu trước điều trị

Nghiên cứu tác dụng điều trị hội chứng mãn kinh của viên MK (FULL TEXT)

Nghiên cứu tác dụng điều trị hội chứng mãn kinh của viên MK (FULL TEXT)

Tiến sĩ

... kinh đối tượng nghiên cứu 70 3. 3 KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ 73 3 .3. 1 Theo YHHĐ 73 3 .3. 2 Theo YHCT 77 3. 3 .3 Tác dụng viên MK đến số cận lâm sàng 77 3. 3.4 Kết điều trị ... nghề nghiệp .67 Bảng 3. 16 Phân bố đối tượng nghiên cứu theo tình trạng hôn nhân 67 Bảng 3. 17 Tình trạng huyết áp đối tượng nghiên cứu trước điều trị .70 Bảng 3. 18 Các biểu triệu chứng ... 72 Bảng 3. 21 Chỉ số thành thục tế bào MV . 73 Bảng 3. 22 Chỉ số nhân đông KI . 73 Bảng 3. 23 Tình trạng huyết áp đối tượng nghiên cứu trước sau điều trị 73 Bảng 3. 24 Thay...
  • 123
  • 1,296
  • 2
Nghiên cứu một số chỉ số về hình thái và thể lực của sinh viên năm thứ nhất hệ chính quy khoa sinh   KTNN và khoa hóa học trường ĐHSPHN2

Nghiên cứu một số chỉ số về hình thái và thể lực của sinh viên năm thứ nhất hệ chính quy khoa sinh KTNN và khoa hóa học trường ĐHSPHN2

Sinh học

... L-ợc sử nghiên cứu hình thái thể lực giới 2.2 Các nghiên cứu hình thái thể lực Việt Nam Phần Đối t-ợng, ph-ơng pháp nghiên cứu 10 3. 1 Đối t-ợng nghiên cứu 10 3. 2 Ph-ơng pháp nghiên cứu 10 3. 2.1 ... ta quan sát hình 4.14 34 33 ,7 33 .5 33 pignet 32 .5 32 1, 31 31 30 .5 30 29.5 Lần Lần Lần Thời gian Hình 4 .17 Chỉ số pignet nam sinh viên theo thời gian Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 37 Khoá luận tốt nghiệp ... lệch X1 X2 X1 - X2 Lần 33 ,7 9 ,31 31 , 53 7,60 2 ,17 P > 0,05 Lần 31 ,87 9,25 30 8,09 1,87 P > 0,05 Lần 30 ,75 9 ,30 29,92 8,55 0, 83 P > 0,05 Trung bình 32 ,25 9 ,31 30 ,48 8,08 1,77 P > 0,05...
  • 55
  • 559
  • 0
Thí nghiệm vi sinh vật học - BÀI 4 : CÁC PHƯƠNG PHÁP NHUỘM MÀU VÀ QUAN SÁT HÌNH THÁI VI SINH VẬT pot

Thí nghiệm vi sinh vật học - BÀI 4 : CÁC PHƯƠNG PHÁP NHUỘM MÀU VÀ QUAN SÁT HÌNH THÁI VI SINH VẬT pot

Cao đẳng - Đại học

... sinh vật : 3. 1 Quan sát đặc điểm sinh học vi khuẩn (Bacteria) Người ta thường làm tiêu giọt ép giọt treo để quan sát hình thái vi khuẩn sau nuôi cấy chúng nhiệt độ 37 0C sau 24 - 48h 3. 2 Quan sát ... hình thành chuỗi bào tử Cách quan sát - Làm tiêu giọt ép với Streptomyces griseus cấy thạch nghiêng 3. 3 Quan sát đặc điểm sinh học nấm mốc (Molds) Các đặc điểm sinh học đặc trưng cần quan sát: ... nảy chồi nấm men IV PHƯƠNG PHÁP NHUỘM KÉP - QUAN SÁT CẤU TẠO TẾ BÀO VI SINH VẬT 4.1 Các phương pháp nhuộm kép - Quan sát cấu tạo tế bào sinh vật: - Nhuộm kép phương pháp nhuộm người ta sử dụng hay...
  • 7
  • 6,799
  • 89
NGHIÊN cứu ẢNH HƯỞNG của CHẾ PHẨM MECOOK đối với CHỨC NĂNG và HÌNH THÁI GAN và THẬN TRÊN ĐỘNG vật THỰC NGHIỆM

NGHIÊN cứu ẢNH HƯỞNG của CHẾ PHẨM MECOOK đối với CHỨC NĂNG và HÌNH THÁI GAN và THẬN TRÊN ĐỘNG vật THỰC NGHIỆM

Y học thưởng thức

... học, tr 31 8 - 31 9; 32 8 - 32 9; 35 6; 36 5 - 36 6; 36 8 - 36 9; 37 5 - 37 6; 428 - 429; 432 - 433 ; 441 - 442; 4 43 - 444; 481; 501- 5 03 Bộ Y tế (1996), Hướng dẫn kèm theo định số 37 1/BYT-QĐ ngày 12 /3/ 1996 ... tế Đỗ Tất Lợi (20 03) , Những thuốc vị thuốc Việt Nam, NXB khoa học kỹ thuật, tr 36 - 37 ; 55 - 59; 65 - 67; 217- 218; 222 - 2 23; 36 3 - 36 5; 37 2- 37 4; 38 4 38 5; 39 1 - 39 2; 811 - 8 13; 848 - 850; 887 ... sau) nghim 47 ,3 5 ,3 46,8 5 ,3 46,8 5 ,3 > 0,05 nghim 46,0 3, 5 46,4 2,8 46,4 2,8 > 0,05 > 0,05 > 0,05 > 0,05 Kết bảng cho thấy: sau tuần uống ch phm Mecook hàm lượng protein lô trị khác biệt...
  • 4
  • 346
  • 1
NGHIÊN cứu ẢNH HƯỞNG của CHẾ PHẨM MECOOK đối với CHỨC NĂNG và HÌNH THÁI GAN và THẬN TRÊN ĐỘNG vật THỰC NGHIỆM

NGHIÊN cứu ẢNH HƯỞNG của CHẾ PHẨM MECOOK đối với CHỨC NĂNG và HÌNH THÁI GAN và THẬN TRÊN ĐỘNG vật THỰC NGHIỆM

Y học thưởng thức

... học, tr 31 8 - 31 9; 32 8 - 32 9; 35 6; 36 5 - 36 6; 36 8 - 36 9; 37 5 37 6; 428 - 429; 432 - 433 ; 441 - 442; 4 43 - 444; 481; 5015 03 Bộ Y tế (1996), Hớng dẫn kèm theo định số 37 1/BYT-QĐ ngày 12 /3/ 1996 xác ... tế Đỗ Tất Lợi (20 03) , Những thuốc vị thuốc Việt Nam, NXB khoa học kỹ thuật, tr 36 - 37 ; 55 - 59; 65 67; 217- 218; 222 - 2 23; 36 3 - 36 5; 37 2- 37 4; 38 4 - 38 5; 39 1 - 39 2; 811 - 8 13; 848 - 850; 887 ... thỏ Nhóm (n = 7) Lô chứng Lô trịtrị P(chứng - trị) Hoạt độ ALT (UI/L) Trớc thí Sau thí nghiệm nghiệm 115,9 37 ,5 125,6 29, 92,7 17, 4 102,5 22 ,3 101,1 18 ,3 110,0 11,4 > 0,05 > 0,05 P...
  • 3
  • 301
  • 0
nghiên cứu các điều kiện ảnh hưởng tới sự hình thành vi thể (microvesicle) từ tế bào hồng cầu

nghiên cứu các điều kiện ảnh hưởng tới sự hình thành vi thể (microvesicle) từ tế bào hồng cầu

Công nghệ - Môi trường

... 33 Hình 3. 12 Cảm ứng hình thành vi thể A 231 87 Ca2+ 33 Hình 3. 13 Cảm ứng hình thành vi thể LPA Ca2+ 34 Hình 3. 14 Cảm ứng hình thành vi thể PMA Ca2+ 35 Hình 3. 15 Phương pháp thu ... 33 3. 6.1 Ảnh hưởng A 231 87 Ca2+ nội bào đến hình thành vi thể 33 3. 6.2 Ảnh hưởng LPA Ca2+ nội bào đến hình thành vi thể 34 3. 6 .3 Ảnh hưởng PMA Ca2+ nội bào đến hình thành vi thể 35 3. 7 ... Ca2+ điều kiện sinh lý bình thường 12 1 .3. 2 Vai trò Ca2+ việc hình thành vi thể 14 Chương NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 2.1 Đối tượng nghiên cứu 16 2.2 Phạm vi nghiên...
  • 54
  • 394
  • 0
Nghiên cứu sự phát triển hình thái và thể lực trẻ 4 tuổi các trường mầm non ở thành phố hồ chí minh

Nghiên cứu sự phát triển hình thái và thể lực trẻ 4 tuổi các trường mầm non ở thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... mục tiêu nghiên cứu đề tài 41 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 2.1 Phương pháp nghiên cứu: Để giải mục tiêu nghiên cứu trên, chúng tơi sử dụng phương pháp sau: 2.1.1 Phương pháp đọc phân ... 2.2 Tổ chức nghiên cứu 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu: Sự phát triển hình thái thể lực trẻ tuổi trường Mầm non Thành phố Hồ Chí Minh 2.2.2 Khách thể nghiên cứu: Chúng tơi tiến hành nghiên cứu 200 trẻ ... kết nghiên cứu đề tài Thơng qua kết nghiên cứu cơng trình khoa học cơng bố, chúng tơi có thêm thơng tin cần thiết cho việc nghiên cứu sở để hồn chỉnh đề tài 2.1.2 Phương pháp vấn: Q trình nghiên...
  • 80
  • 889
  • 4
hình thái vi sinh vật

hình thái vi sinh vật

Sinh học

... Hình: cấu tạo virus Hình thức sinh sản 3. 1 Sự hấp phụ: 3. 2 Sự xâm nhập: 3. 3 Sự chép: 3. 4 Sự thành thục: 3. 5 Sự phóng thích: 28 Hình: số chủng virus phổ biến 29 30 ... - Bảo vệ tế bào tránh khỏi số điều kiện bất lợi Ví dụ: vi khuẩn G+ chịu áp suất thẩm thấu 15÷20 atm, vi khuẩn G- chịu áp suất thẩm thấu 5÷10 atm - Cần thiết cho trình phân cắt bình thường tế ... gọi thể chất nguyên sinh bào tử (protoplast) (thành, màng, nhân, chất nguyên sinh bào tử) 13 Hình 13: Bào tử vi khuẩn Các bước trình hình thành bào t ình tử: Hình 14: Quá trình hình thành bào...
  • 30
  • 958
  • 10
Ảnh hưởng của ánh sáng đến hình thái giải phẫu lá cây

Ảnh hưởng của ánh sáng đến hình thái giải phẫu lá cây

Sinh học

... 1,999 0, 035 25% 1,946 0, 034 50% 1,746 0, 031 75% 1,550 0,026 100% 1 ,33 0 0,028 tầng cutin Biểu bì Biểu bì 0,119 0,112 0,126 0,088 0,122 0,081 0,109 0,074 0,095 0,071 Mô giậu Mô khuyết 0,761 0, 017 0,697 ... muối Qua nghiên cứu ta thiết lập bảng: Độ dày tế bào hạ bì (µm) Lá cao (nhiều Lá thấp (già, ánh sáng) ngập triều thải Avicenniamarina Rhizôphrastylose Kardeliaovata muối) 268,75 6 13, 25 230 ,75 247,5 ... 0,697 0,9 83 0,626 0,909 0,607 0,740 0,522 0,645 - Trên tế bào biểu bì có nhiều lỗ khí làm tăng khả thoát nước gâp ba dến mười lân so với ưa bóng để bảo vệ không bị đốt nóng - Theo nghiên cứu Berque...
  • 8
  • 9,939
  • 96
tIẾT 3-4 HÌNH 10 CB: TỔNG VÀ HIỆU CỦA 2 VECTƠ

tIẾT 3-4 HÌNH 10 CB: TỔNG VÀ HIỆU CỦA 2 VECTƠ

Toán học

... (SGK/Tr11) * Chú ý: SGK/Tr 11 Hoạt động áp dụng Hoạt động GV a) I trung r uucủarAB uuđiểmr IA + IB = b) G trọng tâm tam giác ABC Hoạt động HS a) Tính chất vectơ đối Trờng THPT Lơng Sơn Giáo viên: ... đại số 10 Năm học 2009 - 2010 b) Lấy D điểm đối xứng với G qua I Vận dụng quy tắc hbh Củng cố: HS cần nắm đợc: Định nghĩa vectơ đốitính chất vectơ đối Quy tắc v hiu vect Dặn dò: Về nhà học ... Hiệu vectơ Hoạt động GV Hoạt động HS * Yêu cầu HS thực hđtp (SGK/Tr10) a) Định nghĩa vectơ đối r r + Vectơ đối a , kí hiệu a r * HS thực hđtp (SGK/Tr 10) * HS ghi nhận kiến thức r + a vectơ có độ...
  • 4
  • 647
  • 0
Đề kiểm tra HK1 môn Tiếng Anh 3, 4, 5 (2010-2011)

Đề kiểm tra HK1 môn Tiếng Anh 3, 4, 5 (2010-2011)

Tư liệu khác

... tên:…………………………… Lớp:………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ MÔN: TIẾNG ANH 1B Năm học: 2010-2011 Thời gian: 35 phút I Nối: (2đ) Fly a, a puzzle Throw b, a kite Do c, a bicycle Ride d, a ball II Tính: (1đ) ... tên:…………………………… Lớp:………………………………… KIỂM TRA HỌC KỲ MÔN: TIẾNG ANH 1A Năm học: 2010-2011 Thời gian: 35 phút I.Tìm chữ cái điền vào chỗ trống để thành từ có nghĩa: (1đ ) _ ag c _ _ _ ake...
  • 3
  • 570
  • 2
Bài soạn Kiểm tra học kì II tiếng Anh 3,4,5

Bài soạn Kiểm tra học kì II tiếng Anh 3,4,5

Tiểu học

... 3 How many…… ……….are there? There are eight clouds 4.………………you have pets Yes, I have two pets Section ... have My name is Quang I(1)………… two pets A bird and a fish My brother, Nam(2)…… no pets He has many (3) …… He has four balls and five robots My friend, Hoa has no toys She has many(4)………… She has a ... ®Þnh k× lÇn N¨m häc 2009 - 2010 M«n: TiÕng Anh - Líp I/ Circle the odd one out(2 points) it bird 3. weather many II/ Complete the sentences(2 points) How many cats you have? it is windy to day She...
  • 9
  • 538
  • 0
Tài liệu Nước trên trái đất có hình thái như thế nào? pdf

Tài liệu Nước trên trái đất có hình thái như thế nào? pdf

Vật lý

... trung bình 70 người/1 triệu dân) (Theo VOV) Báo động tình trạng ô nhiễm môi trường nước mặt Lao Động số 63 Ngày 19/ 03/ 2007 Cập nhật: 9:05 PM, 19/ 03/ 2007 Bậc thang xuống hồ Ba Mẫu (phường Phương Liên, ... Nội, tổng lượng nước thải thành phố lên tới 30 0.000 400.000 m3/ngày; có 5 /31 bệnh viện có hệ thống xử lý nước thải, chiếm 25% lượng nước thải bệnh viện; 36 /400 sở sản xuất có xử lý nước thải; lượng ... phải đối mặt với ô nhiễm suy thoái môi trường nghiêm trọng Không bị ô nhiễm nguồn nước ngầm, mà nguồn nước mặt Hà Nội tình trạng báo động Nước thải chưa xử lý đổ thẳng sông, hồ Theo số liệu nghiên...
  • 7
  • 630
  • 0
Đánh giá sự phân ly trên một số tính trạng hình thái ở thế hệ con lai f2 giữa các giống lúa chịu hạn địa phương và giống lúa cải tiến q5

Đánh giá sự phân ly trên một số tính trạng hình thái ở thế hệ con lai f2 giữa các giống lúa chịu hạn địa phương và giống lúa cải tiến q5

Nông - Lâm - Ngư

... TH3 53 53 54 =================================================== 15 ===================================================== 3. 5d 3. 5e 3. 5f 3. 5g 3. 5h 3. 5i 3. 5j 3. 5k 3. 6a 3. 6b 3. 6c 3. 6d 3. 6e 3. 6f 3. 6g ... 3. 5g 3. 5h 3. 5i 3. 5j 3. 5k 3. 6a 3. 6b 3. 6c 3. 6d 3. 6e 3. 6f 3. 6g 3. 6h 3. 6i 3. 6j 3. 6k 3. 7a 3. 7b 3. 7c 3. 7d 3. 7e 3. 7f 3. 7g 3. 7h 3. 7i 3. 7j 3. 7k 3. 8a Sự phân bố chiều dài lóng quần thể F2 tổ hợp lai TH4 ... 2.1.2 Giả thuyết khoa học 17 2.2 Cơ sở thực tiễn 17 Vật liệu, phạm vi nội dung nghiên cứu 18 3. 1 Vật liệu nghiên cứu 18 3. 2 Phạm vi nội dung nghiên cứu ...
  • 96
  • 383
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Đặc trưng hình thái giải phẫu thân và tính chống đổ của một số giống lúa mới – ngắn ngày " pot

Báo cáo khoa học

... 28,9 30 ,7 30 ,3 KD18 BT7 HT1 PĐ 13 PĐ101 PĐ204 P 30 4 27 ,3 27,9 29 ,3 28 ,3 28 ,3 28,7 29 ,3 26,9 29,1 28,7 28 ,3 28,7 29 ,3 30,7 26 ,3 27 ,3 28 ,3 26,9 27 ,3 28 ,3 28,1 1 13, 2 141,7 141,4 142,5 139 ,1 148,5 174 ,8 ... 27 ,3 26 ,3 132 ,3 116,5 BT7 28,6 28,4 29 ,3 27,0 159,5 144 ,3 HT1 30 ,7 30 ,2 29 ,3 28,7 159,7 145,6 PĐ 13 29,6 28,5 28 ,3 27 ,3 162,4 146,1 PĐ101 29 ,3 29 ,3 28 ,3 27,7 158,2 142,4 PĐ204 31 ,0 29,0 30 ,3 28,7 ... 91 ,3 5,5 1,90 3, 51 1,15 1,09 BT7 95,7 6,2 1,41 3, 41 1,16 1,10 HT1 101 ,3 5 ,3 2, 93 5,52 1,20 1 ,17 PĐ 13 87,7 5 ,3 2,50 4,61 1,21 1,16 PĐ101 97 ,3 6,7 1 ,31 2, 73 1,10 1,06 PĐ204 93, 1 5 ,3 1,91 4, 53 1,45...
  • 5
  • 463
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008