3 16 mùa chín của các loại quả là thức ăn của pha sâu non và diễn biến số lượng trưởng thành ruồi đục quả phương đông b dorsalis vào bẫy dẫn dụ tại mộc châu sơn la
... học di sản B - Sở GD&ĐT Từ năm 20 13,< /b> B GD&ĐT có công văn số < /b> 73/< /b> HD-BGDĐT-BVHTTDL việc hướng dẫn sử dụng di sản văn hóa dạy học trường phổ thông, trung tâm GDTX nhằm góp phần giáo dục toàn diện ... giáo dục địa phương < /b> Ninh B nh ( dành cho Giáo viên) NXB Giáo dục Việt Nam 20 13 < /b> [7] Phan Ngọc Liên: Từ điển Thuật ngữ Lịch sử phổ thông NXB Hà Nội 2008 [8] Sở Giáo dục Đào tạo Ninh B nh, Nguyễn Văn ... thường làm nói Ninh B nh biết đến mảnh đất “địa linh nhân kiệt” Nơi xem địa phương < /b> “ngàn năm văn vật” với di tích lịch sử - văn hóa trở thành < /b> di sản văn hóa tiếng Trong đó, địa phương < /b> có lượng...
... f j 1 ) Công thức < /b> tính hệ số < /b> nhám thủy lực Phương < /b> trình liên tục mô tả định luật b o toàn khối lượng < /b> cho hệ chiều: Hệ số < /b> nhám thủy lực theo công thức < /b> Manning (3)< /b> [2] sử dụng vào việc hiệu 77 ... (Hình 2b) Kịch A - xây dựng ứng với: (i) Lưu lượng < /b> thải tăng 50% 70% giả định có mở rộng quy mô sản xuất nhà máy chế biến < /b> thủy sản; và,< /b> (ii) Lưu lượng < /b> nước thượng nguồn tăng 10% 20% vàomùa < /b> mưa ... 20% vàomùa < /b> khô 2.4 Hiệu chỉnh kiểm định mô hình Mô hình hiệu chỉnh dựa vào (i) số < /b> liệu thủy lực; và,< /b> (ii) số < /b> liệu chất lượng < /b> nước (nồng độ COD, BOD, TN TP) thực đo từ đến 20 ngày 27.9.2009 cách...
... Trư ng thành < /b> sâu < /b> cu n nh vũ hoá c ban ngày ban ñêm t l b m cu n nh vũ hoá vào ban ngày chi m t l 3/< /b> 4 t ng s , gi b m vũ hoá r nh t vào gi 30< /b> ñ n gi 30< /b> sáng bu i chi u t gi 30< /b> ñ n gi 30< /b> Ban ngày ... thúc ho c b n vãi toàn bvào ngày th 15 sau c y ho c b n toàn bb ng cách vo viên dúi g c vào ngày th 15 sau c y ho c 1/2 lư ng ñ m b n vào ngày th 15 sau c y 1/2 lư ng l i vào ngày th 35< /b> T t c ... tu i sâu < /b> b lên ng n nh tơ cu n mép l i v i khâu Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p …………………… 23 < /b> thành < /b> bao, sâu < /b> n m bao ăn < /b> bi u b lá, ăn < /b> h t bi u b sâu...
... phát triển quanh năm Diễn < /b> biến < /b> số < /b> lượng < /b> rầy D.citri năm 20082009 thông quab ng sau 3.< /b> 3; 3.< /b> 4 B ng 3.< /b> 3: Kết điều tra diễn < /b> biến < /b> số < /b> lƣợng mật độ rầy non < /b> D.citri gây hại cam Phú Diễn < /b> -Từ Liêm - Hà ... nhện nhỏ Quab ng điều tra số < /b> lượng < /b> rầy non,< /b> rầy trưởng < /b> thành:< /b> ta thấy mật độ rầy non < /b> cao vào tháng 10, 3,< /b> 4, cao vào tháng (18,9 con/cành) Mật độ rầy TT cao vào tháng 10 giảm dầnvào tháng 11, ... loại < /b> b nh hại có múi (B môn côn trùng NXBNN, 2007)[12] Các < /b> loại < /b> b nh hại là:< /b> Greening (b nh vàng lá, b c lá), b nh Tristeza, b nh loét cam quýt, b nh ghẻ nguy hiểm hàng đầu phải kể đến b nh vàng...
... tham gia làng nghề 51 B ng 2.4 Thông tin làng nghề 51 B ng 2.5 Các < /b> nguồn thu nhập hộ kiêm làng nghề 52 B ng 2.6 Số < /b> lượng < /b> sản phẩm hộ làng nghề 54 B ng 2.7 Số < /b> lượng < /b> lao động tham gia làng nghề ... DANH SÁCH CÁCB NG Số < /b> hiệu b ng B ng Tên b ng Trang Số < /b> mẫu điều tra làng nghề tỉnh Trà Vinh 10 B ng 2.1 Làng nghề đan đát tỉnh Trà Vinh 48 B ng 2.2 Lý hộ tham gia làng nghề 50 B ng 2 .3 < /b> Lý hộ không ... điểm 57 B ng 2.8 Trình độ kỹ nghề lao động tham gia làng nghề 57 B ng 2.9 Thu nhập b nh quân lao động tham gia làng nghề 59 B ng 2.10 Ý định người lao động làng nghề 64 B ng 2.11 Các < /b> số < /b> tài làng...
... sâu < /b> cu n nh vũ hoá c ban ngày ban ñêm t l b m cu n nh vũ hoá vào ban ngày chi m t l 3/< /b> 4 t ng s , gi b m vũ hoá r nh t vào gi 30< /b> ñ n gi 30< /b> sáng bu i chi u t gi 30< /b> ñ n gi 30< /b> Ban ngày trư ng thành < /b> ... t cũ ăn < /b> l p th t lá, sau m t th i gian thư ng tu i sâu < /b> b lên ng n nh tơ cu n mép l i v i khâu thành < /b> bao, sâu < /b> n m bao ăn < /b> bi u b lá, ăn < /b> h t bi u bsâu < /b> l i ti p t c khâu bao d c su t 2 /3 < /b> chi ... 35< /b> 3.< /b> 3 ð a ñi m, th i gian nghiên c u 35< /b> 3.< /b> 4 Phương < /b> pháp nghiên c u 35< /b> 3.< /b> 4.1 Phương < /b> pháp b trí thí nghi m ru ng ng d ng SRI 35< /b> 3.< /b> 4.2 Phương < /b> pháp ñi u tra thành < /b> ph...
... 48 38< /b> 37< /b> 23 < /b> 22 33< /b> 42 .3 < /b> 25.0 32< /b> .3 < /b> 08/05 Vàng Trắng Xanh 51 32< /b> 48 51 48 64 37< /b> 36< /b> 56 46 .3 < /b> 38.7 56.0 Ngày 04/10 GĐST Trưởng < /b> thành < /b> B y B y B y TB Cấp độ hại Vàng 112 1 53 < /b> 139< /b> 134< /b> .7 Từ kết b ng cho thấy ... thể b nhảy P Sitriolata b y TB trung b nh (con /b y) Ngày Ngày (con /b y) Màu b y Ngày 1 dính Màu vàng Màu xanh 169< /b> .0 Màu trắng 219.0 231< /b> .3 < /b> 191.0 Ngày 167< /b> .8 102.1 1 73.< /b> 1 109.6 97 .3 < /b> 70.5 111.6 133< /b> .6 ... sống trú ẩn lớp đất – cm sử 23 < /b> dụng sâu < /b> non,< /b> nhộng b nhảy làm thức < /b> ăn < /b> Từ kết điều tra, tiến hành thử sức ăn < /b> sâu < /b> non < /b> b nhảy hai loài Dùng b t lông mềm chuyển 20 cá thể sâu < /b> non < /b> tuổi b nhảy vào...
... qua năm 36< /b> B ng 3.< /b> 2 Khối lượng < /b> phân b n vô sử dụng qua năm 36< /b> B ng 3.< /b> 3số < /b> lượng < /b> gia súc, gia cầm Thành < /b> phố B c Kạn qua năm 37< /b> B ng 3.< /b> 4 Sản xuất lâm nghiệp qua năm 38< /b> B ng 3.< /b> 5 Kết ... 10 Hình 3.< /b> 1 Dânsố < /b> Thành < /b> phố B c Kạn qua năm 32< /b> Hình 3.< /b> 2 Mật độ dânsố < /b> Thành < /b> phố B c Kạn qua năm 32< /b> Hình 3.< /b> 3 Mức tăng trưởng < /b> dânsố < /b> nhu cầu sử dụng tài nguyên nước 33< /b> Hình 3.< /b> 4 Tỷ ... Dânsố < /b> Thành < /b> phố B c Kạn qua năm 32< /b> Hình 3.< /b> 2 Mật độ dânsố < /b> Thành < /b> phố B c Kạn qua năm 32< /b> Hình 3.< /b> 3 Mức tăng trưởng < /b> dânsố < /b> nhu cầu sử dụng tài nguyên nước 33< /b> Hình 3.< /b> 4 Tỷ lệ dânsố < /b> thành...
... Qu o CNG C Bi 1: in t thớch hp vo ch ( ): Dựa vào đặc điểm vỏ chia thành < /b> nhóm là:< /b> Quả < /b> khô (1) Khi chín < /b> vỏ khô, cứng, mỏng Quả < /b> khô (3)< /b> nẻ Khi chín < /b> vỏ tự nứt Quả < /b> thịt (2) Khi chín < /b> vỏ mềm, ... Chò, cam, vú sữa, b kết d Cả a b Hướng dẫn nhà: - Học trả lời câu hỏi/ SGK - Đọc mục: Em có biết? - Chuẩn b sau: + t lờn b ng m vi ht trc bi hc ngy + Ngõm vi ht en vo nc trc bi hc ngy - Đọc ... ớt, là,< /b> chanh b Lạc, dừa, đu đủ, táo ta c Đậu Hà Lan, đậu xanh, cải, đậu ván c d B kết, đậu đen, chuối, nho Câu 2: Trong nhóm sau, nhóm gồm toàn thịt: a Đỗ đen, hồng xiêm, chuối, b u bb Mơ,...
... táo a) Các < /b> loại < /b> khô Gồm: Quả < /b> khô nẻ Quả < /b> khô không nẻ b) Các < /b> loại < /b> thịt Gồm: Quả < /b> mọng Quả < /b> hạch Hoàn thành < /b> b ng sau: Loại < /b> Đặc điểm Ví dụCác < /b> nhóm loại < /b> Đặc điểm Ví dụQuả < /b> khô Quả < /b> thịt chín < /b> vỏ ... xếp chuẩn b Hình 32< /b> .1 vào nhóm Quả < /b> khô: chín < /b> vỏ khô, Dựa vào đặc điểm vỏ cứng, mỏng chia thành < /b> nhóm Quả < /b> thịt: chín < /b> mềm, vỏ dày, chứa đầy thịt - Quả < /b> khô: cải, chò, b ng, đậu Hà Lan, - Quả < /b> thịt: ... Hình 32< /b> .1 loại < /b> hạt chuẩn b Hãy xếp loại < /b> có nhiều điểm giống vào nhóm - Có thể chia thành < /b> nhóm ? - Em dùng đặc điểm để phân chia chúng ? Một số < /b> loại < /b> Các < /b> loại < /b> - Dựa vào đặc điểm vỏ chia thành...
... Dựa vào cách xếp hoa chia hoa thành < /b> nhóm? Cho ví dụ -Ghi nhận ND + chỉnh lí→ND - GV b sung thêm số < /b> ví dụ khác hoa mọcthành < /b> cụm: Hoa ngâu, hoa huệ, hoa phượng… - GV hỏi: Qua học em biết điều ... gọi hoa - HS tự điền nốt vào cột b ng tập - Thực - Ghi nhận * Hoạt động 2: Phân chia nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa Mục tiêu: HS biết có nhóm: hoa mọc đơn độc, hoa mọcthành < /b> cụm 10p -Y/c Hs nghiên ... Phân chia nhóm hoa dựa vào cách xếp hoa - HS đọc mục thông tin □ quan sát H29.2 tranh ảnh hoa sưu tầm để phân biệt cách xếp hoa nhận biết qua tranh mẫu - Có cách mọc hoa - Có cách mọc hoa + Mọc đơn...
... L ỌAI QU Ả CĂN CỨ VÀO ĐẶC ĐIỂM NÀO ĐỂ PHÂN CHIA CÁCLỌAI QUẢ? - Em phân chia lọaithành < /b> nhóm? - Phân biệt lọaiqua nhận biết đặc điểm hình thái phần vỏ II CÁCLỌAIQUẢ CHÍNH: 1 .Các < /b> lọai khô: ... nhóm chính? Những xếp vào nhóm khô đó? Chúng có đặc điểm nào? Quả < /b> khô: chín < /b> vỏ khô, cứng, mỏng Có lọai khô: • Quả < /b> khô nẻ: đậu, sầu riêng, gòn, cải … • Quả < /b> khô không nẻ: dừa, chò, dẻ, ngô … 2 .Các < /b> ... Có nhóm chính?Những xếp vào nhóm thịt đó? Chúng có đặc điểm nào? Quả < /b> thịt chín < /b> mềm, vỏ dày chứa đầy thịt Có lọai: • Quả < /b> mọng: gồm tòan thịt VD: cà chua, nho • Quả < /b> hạch: có hạch cứng b c lấy hạt...
... trên? Quả < /b> chanh Quả < /b> Quả cà chua cắt ngang Quả < /b> đậu Hà Lan Quả < /b> táo ta b dọc Quả < /b> thìa Quả < /b> đuđủb dọc Quả < /b> mơ b dọc Quả < /b> cải 10 Quả < /b> chò Các < /b> loại < /b> a Phân biệt thịt khô b Phân biệt loại < /b> khô +Ghi lại ... Mở b i: Cho HS kể số < /b> mà em biết mà em mang theo? Chúng giống khác điểm nào? Biết phân loại < /b> có tác dụng thiết thực đời sống 1 Căn vào đặc điểm để phân chia loại < /b> Cho biết tên loại < /b> hình trên? Quả < /b> ... đó? Kết luận: Quả < /b> khô chia thành < /b> nhóm: +Quả < /b> khô nẻ: Khi chín < /b> khô vỏ có khả tách +Quả < /b> khô không nẻ: Khi chín < /b> khô vỏ không tự tách c Phân biệt loại < /b> thịt Kết luận: Quả < /b> thịt gồm nhóm: +Quả < /b> mọng: phần...
... chia loại < /b> quả?< /b> Dựa vào đặc điểm mµu s¾c, số < /b> lượng < /b> hạt, đặc điểm hạt… mà ta phân chia loại < /b> khác VÍ DỤ Nhóm có hạt Nhóm có nhiều hạt Các < /b> loại < /b> chính: Qủa khô Qủa thịt a Các < /b> loại < /b> khô: bCác < /b> loại < /b> thịt: ... xuống ruộng thu hoạch d Cả hai nhóm a b Câu 4: Người ta có cách để b o quản chế biến < /b> loại < /b> thịt ĐÁP: Có nhiều cách để b o quản chế biến < /b> loại < /b> thịt: Rửa cho vào túi ni long để nhiệt độ lạnh , phơi ... trước chín < /b> khô? , chuối , b u bbQủa mơ , đào, xoài , dưa hấu, đuđủ ĐÁP: Người ta phải thu hoạch loại < /b> đỗ ( xanh , đen …) trước c Qủa chò , để , vú sữa , b kết chín < /b> khô v quả < /b> camđợi đến lúc chín...
... dung nghiên cứu 31< /b> 3.< /b> 2 Địa điểm v thời gian nghiên cứu 31< /b> 3.< /b> 3 Vật liệu v dụng cụ nghiên cứu 31< /b> 3.< /b> 3.1 Vật liệu nghiên cứu 31< /b> 3.< /b> 3.2 Dụng cụ nghiên cứu 32< /b> 3.< /b> 4 Phơng pháp nghiên cứu 32< /b> 3.< /b> 4.1 Điều tra ... nh phần sâu < /b> v nhện hại v thiên địch lúa 32< /b> 3.< /b> 4.2 Điều tra diễn < /b> biến < /b> mật độ, tác hại sâu < /b> nhỏ, rầy nâu, rầy lng trắng, sâu < /b> đục < /b> thân b m hai chấm v nhện gié giống lúa 32< /b> 3.< /b> 4 .3 < /b> Điều tra diễn < /b> biến < /b> mật ... sinh lứa sâu < /b> 50 51 53 < /b> nhỏ B ng 4.8 Tỷ lệ sâu < /b> nhỏ b ký sinh lứa vụ xuân năm 2008 B ng 4.9 54 Diễn < /b> biến < /b> mật độ rầy nâu, rầy lng trắng số < /b> giống lúa phổ biến < /b> ngo i sản xuất 56 B ng 4.10 Diễn < /b> biến < /b> mật...