3 14 áp dụng s box cho mỗi byte của bảng trạng thái
BÀI BÁO CÁO ĐỀ TÀI BẢO MẬT TRONG WIMAX
... diễn mảng chiều gồm từ 32 bit w 0…w3 : w0 = s0 ,0 s1 ,0 s2 ,0 s3 ,0 ; w2 = s0 ,2 s1 , 2s2 , 2s3 ,2 ; w1 = s0 ,1 s1 ,1 s2 ,1 s3 ,1 ; w3 = s0 ,3 s1 ,3 s2 ,3 s3 ,3 Các phép toán s dụng: • Phép cộng XOR • Phép nhân: ... chuyển đổi SubBytes phép thay byte không tuyến tính, hoạt động cách độc lập byte bảng trạng thái cách s dụng bảng thay S- box Hình 3. 14: Áp dụng S- box cho byte bảng trạng thái S- box s dụng phép ... được: s0 ,c ) s1 ,c) s2 ,c) s3 ,c) s0 ,c ) s1 ,c) s2 ,c) s3 ,c) s0 ,c ) s1 ,c) s2 ,c) s3 ,c) s0 ,c ) s1 ,c) s2 ,c) s3 ,c) 44 Hình 3. 20: S đồ...
- 51
- 1,172
- 1
Mysql 3.23.x4.0.x Remote Exploit
... =0) sqlerror (" select user from table failed "); result=mysql_store_result (conn); if (resultc==null) sqlerror (" store result error "); rslines=mysql_num_rows (result); if (rslines==0) sqlerror ... (clifd, FLUSHSQL, sizeof (FLUSHSQL),0); //if (mysql_real_query (conn, FLUSHSQL, strlen (FLUSHSQL))! =0) // sqlerror (" Flush error "); printf (" ok\n "); if (systemtype==0) { printf (" [ + ] sending ... =0) sqlerror (" ALTER user table failed "); //select printf (" ok\n "); printf (" [ + ] Select a valid user "); fflush (stdout); if (mysql_real_query (conn, LISTUSERSQL, strlen (LISTUSERSQL))!...
- 7
- 323
- 0
Đề toán cấp 3-23
... B 28x2 +x +20=0 D.28x2 - x +20=0 [] Cho phương trình x4 – (2m+1)x2 +2m =0 (1).Điều kiện để phương trình có nghiệm phân biệt A m ∈¡ B...
- 2
- 228
- 0
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-23
... lít (đktc) Nếu cho hỗn hợp sau phản ứng tác dụng với dung dịch NaOH tạo 0, 03 mol chất kết tủa màu nâu đỏ Hiệu suất phản ứng Fe tác dụng với là: A 13% B 43% C 33 % D Kết khác [] Cho phản ứng ... axit thuộc chức hoá học sau đây: A Este axit B Hai axit đơn chức C Hai este đơn chức D Tất sai dung dịch NaOH hỗn hai s n phẩm khác X Y [] Cho 30 g axit axetic tác dụng với 92g ancol etylic ... đặc, biết hiệu suất phản ứng 60% Khối lượng etyl axetat sinh bao nhiêu? A 27,4g B 28,4g C 26,4g D 30 ,5g [] Rắc bột s t đun nóng vào lọ chứa khí Hỗn hợp sau phản ứng cho tác dụng với dung dịch...
- 4
- 126
- 0
Gửi hồng GA lớp 3-23
... (gói) áp s : 412 (gói) - HS lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa s - Cho lớp làm vào giấy nháp Gọi 2HS lên bảng làm Tính x - HS nêu ... CHIA S CÓ Bèn CHỮ S CHO S CÓ MỘT CHỮ S (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Biết thực phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s ( trường hợp chia có dư, thương có chữ s có chữ s ) - Biết vận dụng ... ………………………………………………………………………………… Toán : CHIA S CÓ BỐN CHỮ S CHO S CÓ MỘT CHỮ S I/ MỤC TIÊU: -Biết chia s có bốn chữ s cho s có chữ s (chia hết, thương có bốn chữ s ba chữ s ) -Vận dụng phép chia để làm tính giải...
- 26
- 178
- 0
Lecture 3 Block
... Hufman coder: n= 1: R1 = 1.0 bit n= 2: R2 = 0.515 bits n= 3: R3 = 0 .35 3 bits If block size n → ∞? symbols in alphabet symbols in alphabet symbols in alphabet Hn ≤ Rn < Hn+1/n N N * p( Bn ) log p( ... cG=’111110’, cH=’111111’ Entropy H3? Bitrate: R3 = (1*pA+2*pB +3* pC+4*pD+6*(pE+pF+pG+pH)) /3= = 0 .35 3 bits/pel Block coding: n→ ∞ pa=p=0.99, pb=q=0.01 Entropy Hn=0.081 bits/pel Bitrate for Hufman coder: ... =(0.0284+0.0659+0.0659+0.00 13) /2= 0.081 bits/pel Why H2=H1? 2) Huffman code: cA=’0’, cB=’10’, cC=’110’, cD=’111’ LA=1, LB=2, LC=2, LD =3 Bitrate R2 = (1*pA+2*pB +3* pC +3* pD)/2=0.515 bits/pel Block coding: n =3 ’A’=’aaa’...
- 8
- 356
- 0
Giáo án Toán học - Lớp 3 - Học kỳ I - Tuần 22,23
... CHIA S CÓ BỐN CHỮ S CHO S CÓ MỘT CHỮ S A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Biết thực phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s (trường hợp chia hết) Áp dụng phép chia s có bốn chữ s cho s có ... nhân s có bốn chữ s với s có chữ s Mục tiêu: HS thực phép nhân s có + Học sinh đọc: 1 034 x chữ s với s có chữ s + + học sinh lên bảng đặt tính, lớp đặt tính Cách tiến hành: vào nháp, sau ... : 23 Tiết : 114 Bài dạy : CHIA S CÓ BỐN CHỮ S CHO S CÓ MỘT CHỮ S (tiếp theo) A MỤC TIÊU Giúp học sinh: Biết thực phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s (trường hợp có dư) Áp dụng...
- 22
- 1,221
- 4
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3 - Tuần 23 - 24
... tiêu:Sau học, học sinh biết: - QS so s nh để tìm khác màu s c,hình dạng, độ lớn s loài - Kể tên s phận thờng có - Nêu đợccá chức ích lợi II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 92, 93 TN&XH ... 2007 Tự nhiên xã hội Hoa I- Mục tiêu:Sau học, học sinh biết: - QS so s nh để tìm khác màu s c,mùi hơng s loài hoa - Kể tên s phận thờng có hoa - Phân loại hoa su tầm đợc - Nêu đợccá chức ích lợi ... lợi hoa? - Vài HS 3- Bài mới: Hoạt động 2QS thảo luận nhóm a-Mục tiêu:Biết QS để tìm khác mầu s c, hình dạng, độ lớn s loài Kể tên phận thờng có b-Cách tiến hành: Bớc 1: QS hình SGK Thảo luận câu...
- 5
- 2,545
- 32
Giáo án Tiếng việt - Lớp 3 - Tuần 23
... ơn Bác - Bác Hồ ngời cho em tất + GV cho HS hát tập thể, cá nhân, nhóm + GV theo dõi uốn nắn, s a sai + GV cho HS hát vỗ tay theo nhịp HĐ2 : Biểu diễn trớc lớp - GV cho HS biểu diễn trớc lớp ... giúp HS hiểu ND câu thơ - Q, T, B - HS QS, tập viết Q, T vào bảng - Quang Trung - HS tập viết Quang Trung vào bảng Quê em đồng lúa nơng râu Bên dòng s ng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - HS tập viết bảng ... GV giới thiệu ) Luyện đọc - HS theo dõi SGK a GV đọc toàn b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu * Đọc câu - GV kết hợp s a phát âm cho HS - HS nối đọc đoạn trớc lớp * Đọc...
- 11
- 4,537
- 6
Giáo án các tiết ôn lớp 3 - tuần 23
... dạy tuần 23 ÔN CHÍNH TẢ I – Mục tiêu: - Giúp HS viết tốt, HS viết tả đoạn văn “Nhà ảo thuật” - Kỹ trình bày s ch, đẹp viết tả - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II – Nội dung: - GV cho HS tìm hiểu ... - Giáo dục HS hiểu nội dung trả lời câu hỏi tốt II – Nội dung ôn: T ghi tuần vào thăm cho HS bốc thăm trả lời câu hỏi phía sau Kế hoạch dạy tuần 23 ÔN TOÁN I – Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại ... Giáo dục HS cẩn thận, xác II – Nội dung ôn: 1)Đặt tính tính: 821 x 432 84 : 5060 : 1 230 x 2)Giải toán dựa vào tóm tắt: R: 95 m D: gấp lần P: ? m 3) Một cửa hàng có 2024 kg gạo, cửa hàng bán s gạo...
- 6
- 941
- 3
Giáo án lớp 3 - tuần 23
... chữ viết HS - Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bò sau - Các HS lại tự chấm cho - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - HS đọc yêu cầu SGK - HS lớp làm ... HS quan s t - Yêu cầu HS viết chữ hoa Q vào bảng GV - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng chỉnh s a lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV giới thiệu : ... chuẩn bò sau - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS trả lời - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết : + dòng chữ Q cỡ nhỏ...
- 16
- 1,183
- 12
Giáo án môn Chính tả lớp 3 - Tuần 23
... dẫn HS luyện bảng - HS viết bảng con: mải miết, bỗng, nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung theo, veo,… - HS đọc từ bảng - HS viết - HS dò s a lỗi tả - Nộp Bảng + Yêu cầu HS đọc + GV đọc chậm, HS viết ... - HS viết bảng con: s ng tác - nhạc + Yêu cầu HS đọc s - trẻ - vẽ tranh… + GV theo dõi HS viết - HS đọc từ bảng + Chữa lỗi - HS tự nhớ viết + GV chấm - HS dò s a lỗi tả + Nhận xét viết HS - ... viết HS * HĐ 3: Bài tập - Mục tiêu: Làm tập (phân biệt l/n ut/uc.) Bảng phụ - Bài 2: - HS đọc yêu cầu sgk, quan + Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a) s t tranh minh họa gợi ý - HS làm bảng, lớp...
- 5
- 7,719
- 25
Giáo án môn đạo đức lớp 3 - Tuần 23,24
... vi phải s a đỏi - HS chia đội xanh, đỏ, cử trọng tài Kết luận: - Khi gặp đám tang, cần tôn trọng, chia s nỗi buồn với người Đó nếp s ng văn hoá Hoạt động 2: Nhận xét hành vi - Phát cho HS thẻ: ... nêu câu hỏi, người dự thi cho biết câu nói hay sai, lật thẻ mặt đỏ, sai lật thẻ mặt xanh (nếu trả lời đúng, trọng tài dán hoa đỏ, sai, dán hoa xanh) - HS lên chơi lần - HS trả lời Tôn trọng đám ... hệ thân - - Yêu cầu HS nêu vài hành vi mà em chứng kiến thực gặp đám tang xếp vào nhóm bảng kết GV bảng (nhóm hành vi đúng, nhóm hành vi phải s a đổi) Khen, tuyên dương HS có hành vi gặp đám...
- 4
- 3,151
- 76
Giáo án môn Luyện từ và câu lớp 3 - tuần 23
... Giúp HS nắm cách trả lời câu hỏi theo nội dung câu hỏi - Tiến hành: trò chơi hỏi đố + GV cho HS đọc yêu cầu cho HS làm vào + GV cho HS s a với hình thức hỏi trả lời + GV theo dõi, nhận xét Bài 3: ... tiêu: giúp HS nắm cách đặt câu hỏi với từ Như nào? - Tiến hành: thi đua viết tiếp s c + GV cho HS đọc yêu cầu + GV treo bảng có ghi câu trả lời + HS thi đua theo tổ lên viết câu hỏi tiếp s c + GV ... hỏi tiếp s c + GV theo dõi, nhận xét thi đua cho HS làm vào BT - HS đọc yêu cầu cá nhân, làm vào - HS s a cách mời tên hỏi – trả lời – nhận xét bảng Đ /S a- Bác kim nhích bước phía trước cách thận...
- 2
- 11,313
- 107
Giáo án môn Toán lớp 3 - tuần 23
... Tuần: 23 Ngày dạy 14/ 2/2007 CHIA S CÓ BỐN CHỮ S CHO S CÓ MỘT CHỮ S Tiết:1 13 I.Mục tiêu: Giúp hs: - Biết thực phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s (trường hợp chia hết) - p dụng phép ... phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s (12’) Mục tiêu: - Biết thực phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s (trường ... Tuần: 23 Ngày dạy 23/ 2/2007 CHIA S CÓ BỐN CHỮ S CHO S CÓ MỘT CHỮ S (Tiếp theo) Tiết:115 I.Mục tiêu: Giúp hs: - Biết thực phép chia s có bốn chữ s cho s có chữ s (trường hợp có chữ s thương)...
- 13
- 8,454
- 92
Giáo án môn tự nhiên xã hội lớp 3 - tuần 23
... VĨNH NGUYÊN Tuần 23 Ngày dạy 23/ 2/2007 Tiết 46 : KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU: Sau học, HS biết: • Nêu chức • Kể lợi ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • Các hình trang 88, 89 SGK III HOẠT ĐỘNG ... VĨNH NGUYÊN cho hoạt động s ng cây…) Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM Mục tiêu: Kể lợi ích Cách tiến hành: Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế s ng quan s t hình trang 89 SGK để nói ... NGHIỆM TIẾT DẠY: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế s ng quan s t hình trang 89 SGK để nói lợi ích Kể tên thường s dụng đòa phương - Các nhóm thi đua xem thời gian nhóm viết nhiều...
- 4
- 4,585
- 58
Giáo án môn Thủ công lớp 3 - Tuần 23-25
... 3: Dán nẹp xung quanh dan -GV tổ chức cho HS thực hành.Trong HS thực hành,GV quan s t,giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành s n phẩm -Nhăc HS lưu ý:Khi dán nan nẹp xung quanh đan cần dán nan cho ... đan mẫu Hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi -GV yêu cầu HS nhắc lại qui trình đan nong đôi -GV nhận xét lưu ý s thao tác khó,dễ bò nhầm đan nong đôi ,s dụng tranh qui trình s đồ đan nong đôi ... dán nan cho thẳng với mép đan -GV tổ chức cho HS trưng bày,nhận xét,đánh giá s n phẩm.GV lựa chọn s đan đẹp,chắc chắn để lưu giữ lớp; khen ngợi HS có s n phẩm làm qui trình kó thuật,đẹp Hoạt...
- 3
- 3,611
- 51
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008