3 đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng cách sử dụng hàm thuộc và luật mờ
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P1
... NỘI DUNG Một số khái niệm Những yêu cầu ĐGKQHT CTGD THPT 3 Vận dụng ĐGKQHT hoạt động dạy học ...
- 2
- 1,436
- 32
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2
... Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: 23 t TL Hiểu TN Vận dụng TL TN TL Số câu Điểm CĐ 2: 23 t 3, 0 Số câu Điểm CĐ 3: 25t 3, 0 Số câu Điểm Tổng Tổng số 4,0 Số câu Điểm 3, 0 3. 5 3. 5 10,0 Thiết ... 3, 0 3, 5 3, 5 10,0 Thiết kế ma trận đề kiểm tra định kỳ (90’) Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: 23 t CĐ 2: 23 t Tổng 0.5 TL 0.75 0.75 0.75 TN 1,0 1.5 0.25 3, 0 0.25 1 0.25 0.75 3, 0 ... Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: 23 t CĐ 2: 23 t Tổng 0.5 TL TN 0.25 3, 0 0.25 4,0 0.25 0.75 3, 0 0.25 0.75 TL 0.75 Số câu Điểm TN Vận dụng Số câu Điểm CĐ 3: 25t TL Số câu Điểm...
- 12
- 984
- 17
Đánh giá kết quả học kỳ I, phương hướng nâng cao chất lượng bộ môn học kỳ II
... tự học học sinh theo dỏi, hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên Giáo viên kiểm tra xem học sinh học gì, em học có hiệu không bằng vài câu hỏi trắc nghiệm Bằng phương pháp đơn giản mà tự học trường vào ... Song song với dạy học tích hợp phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực giúp học sinh chủ động việc học tập, lĩnh hội kiến thức… Học sinh xem tích cực em tham gia trực tiếp vào hoạt động thông ... hợp cần thiết Cuối phần, giáo viên nhận xét, bổ sung kết luận ( Phương pháp vận dụng cho tiếng Việt TLV có hiệu quả, học sinh hứng thú học tập, học sôi nỗi Đối với Văn giáo viên cần chọn lựa tác...
- 6
- 655
- 0
sang kien kinh nghiem ve danh gia ket qua hoc sinh tieu hoc
... dụng kết học tập để đánh giá, xếp loại học sinh: Trong năm vừa qua, việc sử dụng kết học tập để đánh giá xếp laọi học sinh có trờng hợp tuỳ tiện nh: Học lực môn năm môn đợc đánh giá định lợng ... nghiệm: Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tiểu học -B - Nội dung Thực trạng việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh trờng tiểu học 1.1 Việc ... -27/10/2009 Bộ Giáo dục đào tạo việc ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học - Mỗi giáo viên phải có nhật ký theo dõi trình học tập học sinh, môn đợc đánh giá định tính việc đánh giá, xếp...
- 12
- 653
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học sinh môn sinh học THCS
... SKKN : Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THCS môn sinh học Đề tài : Vận dụng, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THCS môn sinh học Phần IV - Tài liệu tham khảo Giáo trình hớng dẫn ... i 3: d, h, k Đề tài : Vận dụng, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THCS môn sinh học Trờng THCS Dũng Tiến 15 Giáo viên: Phạm Trung Mến SKKN : Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh ... Phạm Trung Mến SKKN : Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THCS môn sinh học Đề tài : Vận dụng, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THCS môn sinh học Phần II Nội dung A/ Cơ sở lí...
- 18
- 1,693
- 10
Đánh giá kết quả công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất tại huyện Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 2011 - 4 2014.
... huyện 3. 3.2 Đánh giá kết cấp GCNQSD đất từ năm 2011 đến ngày 30 /04/2014 - Đánh giá kết cấp GCNQSD đất giai đoạn 2011 – 20 13 - Đánh giá kết cấp GCNQSD đất từ ngày 01/01/2014 đến ngày 30 /04/2014 3. 3 .3 ... huyện .37 3. 3.2 Đánh giá kết cấp GCNQSD đất từ năm 2011 đến ngày 30 /04/2014 37 3. 3 .3 Đề xuất giải pháp đẩy mạnh công tác cấp GCNQSD đất 37 3. 4 Phương pháp nghiên cứu 37 3. 4.1 ... 37 3. 4.2 Phương pháp thống kê 38 3. 4 .3 Phương pháp tổng hợp xử lý số liệu 38 3. 4.4 Phương pháp so sánh, phân tích 38 Phần 4: 39 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO...
- 75
- 585
- 0
Đánh giá kết quả công tác cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, quyền sở hữu nhà ở và tài sản khác gắn liền với đất trên địa bàn huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định
... 7007. 63 4671.7 233 5.9 1628.74 2 43. 20 1628.74 2 43. 20 81.7 161.5 25.94 25.94 25.9 0, 03 236 .61 236 .61 78.9 157.7 39 77.80 39 77.80 994.5 29 83. 3 138 .3 138 .3 79.15 59.15 2 53. 89 2 53. 89 50.8 2 03. 1 2 43. 20 ... 7,42 0, 23 +7,19 CQP 35 .54 35 .54 0.00 SKC 236 .61 226 .32 +10.29 DRA TTN NTD 34 .04 2 53. 89 34 .04 138 .3 2 53. 82 0.00 0.00 +0.07 MNC 2 43. 20 2 43. 24 -0.04 DHT 1 13. 17 1 13. 17 0.00 DVH DYT 3. 18 20.5 3. 18 20.5 ... 1 634 .19ha tang 1.65ha 2.5 .3 Đánh giá hiệu kinh tế, xã hội, môi trường việc sử dụng đất Hiệu sử dụng đất phải nhìn nhận đánh giá khía cạnh việc sử dụng đất a) Hiệu kinh tế Đây mục tiêu sử dụng...
- 55
- 300
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
... phương pháp sứ dụng câu hỏi TNKỌ bước đầu áp dụng việc kiểm tra đánh giá kết học tập khâu tuyển sinh Trong sinh học, việc sử dụng câu hỏi TNKQ sử dụng khâu kiểm tra đánh giá kết học tập có nhiều ... dạy học chương 3, chương sinh học 11 nâng cao THPT 5.4 Xây dựng quy trình sứ dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ hợp lý vào khâu kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh học chương 3, chương sinh học 11 ... kiểm tra đánh giá, học sinh tự nhận biết hiệu việc học tập để điều chỉnh cách học Đối với giáo viên, kiểm tra đánh giá giúp phân loại học sinh đề có cách dạy phù hợp, đồng thời, tự đánh giá lại...
- 109
- 860
- 8
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang
... - 43 CHƢƠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Thực trạng sở vật chất tình hình ứng dụng tin học giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học ... đánh giá kết học tập học sinh ………………………………………………………………… …….10 1.2 Tổng quan tình hình sử dụng tin học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh …………………………………………………………………… 15 1 .3 Những sở khoa học ... phân phối HS vào chương trình học tập thích hợp * Đánh giá theo chuẩn Nhằm so sánh kết học tập HS với học sinh khác học chương trình giáo dục Kiểu đánh giá cho phép xếp kết học tập HS phân loại...
- 97
- 2,003
- 6
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... 86 3. 3 Phương pháp tiến hành 86 3. 4 Các bước tiến hành 87 3. 5 Xử lý đánh giá kết thực nghiệm 89 3. 5 Kết điểm số trắc nghiệm 89 3. 5 2 .Đánh giá điểm số ... tra đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh 2.1 Mục tiêu giảng dạy vật lý trường Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh 43 2.1.1 Đặc điểm việc giảng dạy . 43 2.1.2 ... phạm việc KTĐG 13 1.2.6 Các bước KTĐG 16 1 .3 Trắc nghiệm để KTĐG kết học tập học sinh 18 1 .3. 1 Nguồn gốc lịch sử phát triển phương pháp trắc nghiệm 18 1 .3. 2 Trắc nghiệm khách...
- 9
- 1,369
- 4
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương
... G KQHT Ph lc 3. 1 Chng trỡnh chy phn mm Quest 131 Ph lc 3. 2 Kt qu phõn tớch cỏc cõu hi 132 Ph lc 3. 3 133 Mụ hỡnh Rasch Ph lc 3. 4 Bng mụ t ni dung, kin thc, k nng cn o lng 134 Ph lc 3. 5 thi kt ... nghim sau hun Bng 3. 9 Kt qu so sỏnh phự hp vi mụ hỡnh ca lp i chng v Bng 3. 10 lp th nghim sau hun v 30 a 31 32 33 34 45 46 46 47 48 49 50 51 51 53 66 66 67 68 69 77 80 86 88 89 90 93a 94 96 98 DANH ... qu KT, G KQHT 3. 1 Nguyờn tc xut bin phỏp 3. 2 Mt s bin phỏp nõng cao hiu qu KT, G KQHT cho sinh viờn 3. 3 Kt lun chng KT LUN V KIN NGH Kt lun khoa hc Kin ngh 2 2 3 3 7 18 26 30 35 37 41 42 42 44...
- 157
- 2,186
- 7
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh trường trung học sở qua công trình “Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường THCS” Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánh giá nhà giáo ... - 233 ] Kiểm tra, đánh giá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn b Ý nghĩa việc kiểm tra, đánh ... tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Một số biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954...
- 111
- 2,263
- 9
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh
... tra- đánh giá kết học tập lịch sử học sinh trường trung học sở qua công trình “Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường THCS” Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánh giá nhà giáo ... - 233 ] Kiểm tra, đánh giá không công việc giáo viên mà công việc học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá học sinh học sinh tự kiểm tra, đánh giá kiểm tra, đánh giá lẫn b Ý nghĩa việc kiểm tra, đánh ... tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Một số biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập lịch sử học sinh dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954...
- 110
- 1,145
- 3
Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT
... 32 1] Định nghĩa tổng quát áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục Quốc gia, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng ... thái độ học tập học sinh, tìm hiểu đánh giá giáo viên học sinh tác dụng hiệu phơng pháp TNKQ kiểm tra đánh giá nh tìm hiểu tính khả thi việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào KT-ĐG kết học tập học sinh ... nhng ĐG kết học tập môn học phải tập trung phản ánh đợc kết học tập nội dung chủ chốt, trọng tâm, 1.1.9 Chuẩn đánh giá Chuẩn ĐG kết học tập học sinh trình độ học tập tối thiểu mà học sinh phát...
- 118
- 2,075
- 12
Ảnh Hưởng Của Kiểm Tra - Đánh Giá Kết Quả Học Tập Đến Phương Pháp Học Của SV Ở Một Số Trường Đại Học Trên Địa Bàn TP. HCM
... sử dụng Kết phù hợp với thông tin từ kết vấn sâu GV GV cho biết có ba cột điểm để đánh giá kết học tập SV là: Bài tập cá nhân tập nhóm, kiểm tra kỳ thi hết môn học Như vậy, đánh giá kết học tập ... [28] cho thay đổi việc đánh giá kết học tập SV ảnh hưởng kéo theo thay đổi cách học SV Theo tác giả, thay đổi từ đánh giá truyền thống sang đánh giá thực đánh giá kết học tập SV tác động làm cho ... vào mục tiêu đề môn học Đánh giá kết học tập Có nhiều định nghĩa khác kết học tập Kết học tập chứng thành công học sinh/ SV kiến thức, kĩ năng, lực, thái độ đặt mục tiêu giáo dục” (James Madison...
- 26
- 1,442
- 7
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tập của sinh viên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường TCYT Đồng Tháp
... 7,14 38 ,09 54,76 38 ,10 26,19 33 ,33 2 ,38 BCK 3, 70 37 ,04 59,26 48,15 22,22 29, 63 0,00 Dinh dng 4 ,35 73, 91 21,74 65,22 17 ,39 13, 04 4 ,35 D Ni D Ngoi D Nhi Ch s khú Khú CN D (%) (%) (%) 17,64 44,12 34 ... 1,86 3, 70 74,07 YU (%) 20 ,37 D Ni D Ngoi 1,86 3, 70 61,11 20 ,37 D Nhi 0,00 1,86 83, 33 14,81 D Nhim 3, 70 29, 63 46 ,30 20 ,37 DCB 9,26 59,26 27,78 3, 70 DC 1,86 42,59 53, 70 1,86 BCK 5,55 35 ,19 53, 70 ... D ni 35 ,48 30 ,12 KPB(%) (Xem li) 29,04 LOI B (%) 5,26 D ngoi 39 ,34 47,20 17,90 7,86 D nhi 16, 13 18 ,35 47,58 17,74 D nhim 40,51 21,55 29 ,31 8 ,36 DCB 35 ,42 31 ,25 31 ,25 2,08 DC 32 , 63 22,11 30 ,52...
- 85
- 1,163
- 5
Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường CDDSPTW
... tin khác vào Một hệ thống thương mại đáng tin cậy phải cung cấp khả hoạt động 2 .3. 2 .3 Tính khả dụng Tính khả dụng định nghĩa tập hợp thuộc tính sinh để sử dụng đánh giá riêng lẻ sử dụng Điển ... thiết 25 2 .3 Áp dụng ISO 9126 vào đánh giá hệ thống thương mại điện tử 2 .3. 1.Giới thiệu Phần giới thiệu mô hình sử dụng đánh giá chất lượng hệ thống thương mại điện tử Đề xuất mô hình sử dụng cho ... 2 .3. 2 .3 Tính khả dụng 28 2 .3. 2.4 Tính hiệu .29 Chương ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HỆ THỐNG THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ 30 3. 1 Tiêu chí áp dụng 30 3. 2.Mô...
- 64
- 902
- 3
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG
... nh giá kết học tập học sinh … …………………………………………… ………………… …….10 1.2 Tổng quan tình hì nh sử dụng tin học kiểm tra đánh gi kết học tập học sinh ………………………………………………………………… … 15 1 .3 Những sở kho a học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - HOÀNG PHÙNG XUÂN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10Ở ... nhằm sử dụng phương pháp cách tốt vào việc kiểm tra đánh gi kết học tập sinh viên trường đ ại học, trung học chuyên nghiệp học sinh phổ thô ng, kỳ t hi HS giỏi quốc gi a quốc tế bước vào áp dụng...
- 110
- 1,223
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25