2 khái quát về lãnh thổ nghiên cứu và thành lập bản đồ giáo khoa treo tường nông nghiệp chung thành phố hà nội năm 2011
Chất lượng giảng dạy tại các trường Đại học, Cao đẳng ngoài công lập qua ý kiến của các giảng viên (nghiên cứu tại thành phố Hà Nội, Đà Nẵng và thành phố Hồ Chí Minh
... ngồi công lập phát triển giáo dục Việt Nam (%) 62 Biểu đồ 2. 5: Số lượng trường ĐH, CĐ ngồi cơng lập từ 20 00 -20 11 [28 ] 62 Biểu đồ 2. 6 : Quy mô trường ĐH, CĐ Việt Nam từ năm 20 00 -20 11 (%) [28 ] ... trường ĐH, CĐ ngồi cơng lập mẫu khảo sát (%) 55 Bảng 2. 4: Mức học phí trường khảo sát từ năm học 20 10 -20 11 đến năm học 20 12- 2013 (đồng/người/tháng) [22 ] 59 Bảng 2. 5: Ý kiến giảng viên ... (Nghiên cứu thành phố Hà Nội, Đà Nẵng thành phố Hồ Chí Minh) Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 60 31 30 LUẬN VĂN THẠC SỸ XÃ HỘI HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà HÀ NỘI - 20 13...
- 127
- 658
- 1
Nghiên cứu tình hình tiêu chảy ở trẻ dưới 5 tuổi tại xã mai đình, huyện sóc sơn, thành phố hà nội năm 2011
... – Thành phố Hà Nội năm 20 11 cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, thông tin, cứ, kết trình nghiên cứu trung thực Đề tài chưa công bố cơng trình khoa học khác Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 20 12 ... năm 20 12 2 .2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu ngang mô tả 2. 2.1 Chọn mẫu Dựa vào danh sách 409 trẻ tuổi thôn nghiên cứu trạm y tế cấp, tiến hành điều tra Kết thu 386 trẻ vào diện nghiên ... Sơn – Thành phố Hà Nội, năm 20 11đã tiếp nhận 80 lượt trẻ tuổi đến khám điều trị bệnh tiêu chảy chiếm 2, 37% tổng số lượt trẻ tuổi đến khám điều trị năm Trạm xá Phường Năng Tĩnh – Thành phố Nam...
- 48
- 1,025
- 3
Hoạt động hỗ trợ tạo việc làm cho người sau cai nghiện ma túy (nghiên cứu tại thành phố hà nội)
... từ lí tơi lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Hoạt động hỗ trợ tạo việc làm cho người sau cai nghiện ma túy (Nghiên cứu thành phố Hà Nội) ” Tổng quan tình hình nghiên cứu 2. 1 Nghiên cứu nước Các tài liệu ... …… 12 Phạm vi nghiên cứu …………………… ………………………… ……… 12 Mục tiêu nghiên cứu ……………………………… …………… ……… 12 Câu hỏi nghiên cứu …………………………….13 Giả thuyết nghiên cứu 13 Phương pháp nghiên cứu ……………… ... ………………… ……… 12 3 .2 Ý nghĩa thực tiễn…………………………… ………………… …………. 12 Đối tượng, khách thể nghiên cứu ………… ………………… ………… 12 4.1 Đối tượng nghiên cứu …………………… …………………… ……… 12 4 .2 Khách thể nghiên cứu …………………...
- 14
- 416
- 0
Nghiên cứu tình hình tiêu chảy ở trẻ dưới 5 tuổi tại xã Mai Đình, huyện Sóc Sơn, Thành phố Hà Nội năm 2011
... Thời gian nghiên cứu: từ tháng 03 năm 20 11 đến tháng năm 20 12 2 .2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu ngang mô tả 2. 2.1 Chọn mẫu Dựa vào danh sách 409 trẻ tuổi thôn nghiên cứu trạm y ... tuổi năm 20 11 Xã Mai Đình huyện Sóc Sơn TP Hà Nội Số lượt khám điều trị tiêu chảy TE Tỷ lệ tuổi năm 20 11 1351 375 27 ,25 % 3374 80 2, 37% 19000 92 0,48 % 1589 76 4,78% Xã Thành Lợi huyện Vụ Bản tỉnh ... nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Trẻ em tuổi Xã Mai Đình – Huyện Sóc Sơn Thành phố Hà Nội Bà mẹ có tuổi diện điều tra - Địa điểm nghiên cứu: chọn thơn Song Mai Đồi, Đạc Tài, Nội Phật, Mai Nội...
- 48
- 543
- 0
NHU cầu đào tạo về CHẨN đoán và điều TRỊ BỆNH VIÊM NHIỄM ĐƯỜNG SINH dục dưới của các cán bộ y tế THUỘC TRUNG tâm GIÁO dục LAO ĐỘNG xã hội, THÀNH PHỐ hà nội năm 2011
... Trại 02 20 năm Phần lớn CBYT Trại 02 đào ... tuyến năm 20 03, Hà Nội Bộ Y tế (20 07) Báo cáo Y tế Việt Nam 20 06: Cơng bằng, hiệu quả, phát triển tình hình 63 NXB Y học, Hà Nội Bộ Y tế (20 09) Niên giám thống kê y tế 20 08 NXB Y học, Hà Nội Bộ ... Chính phủ số 153 /20 06/QĐ-TTg: “Phê duyệt quy hoạch tổng thể phát triển hệ thống y tế Việt Nam giai đoạn đến năm 20 10 tầm nhìn đến năm 20 20” Hà Nội Bộ Y tế (20 03) Các kết nghiên cứu chất lượng chuyên...
- 5
- 946
- 0
KHÁI QUÁT VỀ NGÂN HÀNG ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN KHU VỰC GIA LÂM
... bảo lãnh loại Bảo lãnh xây dựng (gồm bảo lãnh dự thầu, bảo lãnh thực hợp đồng thi công xây lắp, bảo lãnh hoàn trả tiền trước, bảo lãnh bảo hành chất lượng cơng trình) Bảo lãnh hồn thuế Bảo lãnh ... thị trấn Đức Giang, số 70 phố hàng Chiếu 21 phố Hàng Đậu - Hà Nội) Phòng có trưởng phòng có cán bộ, phòng nơi trực tiếp giao dịch với khách hàng nhằm huy động nguồn vốn nhàn rỗi dâncư tổ chức kinh ... bảo lãnh bảo lãnh dự thầu, bảo lãnh thực hợp đồng, bảo lãnh tiền ứng trước… theo yêu cầu khách hàng Bên cạnh phòng có chức thực cơng tác Marketing, tìm kiếm khách hàng, mở rộng quy mô hoạt động...
- 5
- 303
- 0
Khái quát về ngân hàng đầu tư và phát triển khu vực Gia Lâm.
... bảo lãnh loại Bảo lãnh xây dựng (gồm bảo lãnh dự thầu, bảo lãnh thực hợp đồng thi công xây lắp, bảo lãnh hoàn trả tiền trớc, bảo lãnh bảo hành chất lợng công trình) Bảo lãnh hoàn thuế Bảo lãnh ... thị trấn Đức Giang, số 70 phố hàng Chiếu 21 phố Hàng Đậu - Hà Nội) Phòng có trởng phòng có cán bộ, phòng nơi trực tiếp giao dịch với khách hàng nhằm huy động nguồn vốn nhàn rỗi dânc tổ chức kinh ... lãnh thực hợp đồng, bảo lãnh tiền ứng trớc theo yêu cầu khách hàng Bên cạnh phòng có chức thực công tác Marketing, tìm kiếm khách hàng, mở rộng quy mô hoạt động mặt theo kế hoạch kinh doanh hàng...
- 5
- 304
- 0
KHÁI QUÁT VỀ NGÂN HÀNG ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN KHU VỰC GIA LÂM.
... bảo lãnh loại Bảo lãnh xây dựng (gồm bảo lãnh dự thầu, bảo lãnh thực hợp đồng thi công xây lắp, bảo lãnh hoàn trả tiền trớc, bảo lãnh bảo hành chất lợng công trình) Bảo lãnh hoàn thuế Bảo lãnh ... thị trấn Đức Giang, số 70 phố hàng Chiếu 21 phố Hàng Đậu - Hà Nội) Phòng có trởng phòng có cán bộ, phòng nơi trực tiếp giao dịch với khách hàng nhằm huy động nguồn vốn nhàn rỗi dânc tổ chức kinh ... lãnh thực hợp đồng, bảo lãnh tiền ứng trớc theo yêu cầu khách hàng Bên cạnh phòng có chức thực công tác Marketing, tìm kiếm khách hàng, mở rộng quy mô hoạt động mặt theo kế hoạch kinh doanh hàng...
- 5
- 227
- 0
Khái quát về ngân hàng đầu tư và phát triển khu vực Gia Lâm
... bảo lãnh loại Bảo lãnh xây dựng (gồm bảo lãnh dự thầu, bảo lãnh thực hợp đồng thi công xây lắp, bảo lãnh hoàn trả tiền trước, bảo lãnh bảo hành chất lượng cơng trình) Bảo lãnh hồn thuế Bảo lãnh ... thị trấn Đức Giang, số 70 phố hàng Chiếu 21 phố Hàng Đậu - Hà Nội) Phòng có trưởng phòng có cán bộ, phòng nơi trực tiếp giao dịch với khách hàng nhằm huy động nguồn vốn nhàn rỗi dâncư tổ chức kinh ... bảo lãnh bảo lãnh dự thầu, bảo lãnh thực hợp đồng, bảo lãnh tiền ứng trước… theo yêu cầu khách hàng Bên cạnh phòng có chức thực cơng tác Marketing, tìm kiếm khách hàng, mở rộng quy mô hoạt động...
- 5
- 355
- 0
nghiên cứu kiến thức, thái độ và thực hành của giáo viên tiểu học về phòng chống bệnh cận thị học đường tại thành phố hà nội năm 2008
... cho năm học sau III Đối tượng phương pháp nghiên cứu 2. 1 Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu tiến hành quận/ huyện: quận nội thành, huyện ngoại thành thành phố Hà Nội cũ (chưa bao gồm Hà Tây) Hình Bản ... sinh đeo kính nội thành cao rõ rệt ngoại thành (13% so với 2% , p < 0,05, bảng 4.1) Bảng 4.1: Tỷ lệ học sinh đeo kính trường tiểu học nội/ ngoại thành Hà nội năm 20 08* Nội thành Ngoại thành n % n ... 10 2. 2 Đối tượng nghiên cứu: Giáo viên trường tiểu học Hà nội 2. 3 Phương pháp nghiên cứu : 2. 3.1 Thiết kế nghiên cứu : Nghiên cứu mơ tả cắt ngang có so sánh 2. 3 .2 Cỡ mẫu cách chọn mẫu: 2. 3 .2. 1...
- 40
- 1,649
- 5
Một số nét về hợp tác nghiên cứu và đào tạo giữa TTLTQG III với khoa lưu trữ học và quản trị văn phòng thực trạng và giải pháp
... phuong phàp nghian eiru khoa hpc tham già càc hdi ddng thàm dinh, dành già càc de tài nghian cùu khoa hoc cùa TTLTQG ITT Noi dung cùa thoà thuàn giiTilTrudng Dai hpc Khoa hoc Xà hdi va Nhàn vàn vdi ... trinh hpp làc làu dai giGa Khoa va TTLTQG ITI Mot sd de xuàt De cho mdi quan hpp tàc giùa Khoa Luu triJ hpc va Quàn tri vàn phdng, Trudng Dai hpc Khoa hpc Xà bòi va Nhàn vàn Dai hpc Quóe già Ha ... thue hành Ké tir thành làp da'n TTLTQG T luón tao U mpi diéu kian va gitjp dd càc thè he sinh vian cùa Khoa LTH & QTVP, thè hian duói càc hinh thùrc sau: - Mot là, TTLTQG ITI tbudng xuyan nhàn...
- 4
- 348
- 0
Bảng hỏi Nghiên cứu về nhu cầu giải trí của giới trẻ (1525 tuổi) trên địa bàn thành phố Hà Nội năm 2012.
... đồng khơng? A B Có Khơng 14 Bạn dành tiền cho chi tiêu giải trí ngày? A Dưới 20 .000đ B 20 .000 – 50.000đ C Trên 50.000đ 15 Bạn vui lòng cho biết bạn có đồng ý với đánh giá sau khơng? Hồn tồn đồng ... hình giả trí cao Tương đối đồng ý Bình thường Tương đối Hồn tồn khơng đồng khơng đồng ý ý Hiện có nhiều loại hình giải trí khơng lành mạnh : game bạo lực, văn hóa phẩm đồi trụy Các trung tâm giải ... mới? A B C D E F 21 Dance sport Tâng bóng nghệ thuật Đua chó Chơi cảnh Phượt xe máy Khác Bạn đánh giá chất lượng loại hình giải trí mới? A Rất tốt B Tốt C Cũng D Tệ E Rất tệ 22 Bạn mong muốn loại...
- 6
- 808
- 6
Nghiên cứu thực trạng và một số yếu tố liên quan đến bệnh sán lá gan lớn ở bốn xã ngoại thành TP hà nội năm 2011
... 17 18 Chơng Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu 2. 1 Thời gian nghiên cứu Nghiên cứu đợc tiến hành: 3 /20 11- 9 /20 11 2. 2 Địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu đợc tiến hành điểm: - Xã Tốt Động - Xã Vật Lại ... từ năm 20 06 -20 10 đáng báo động với 15.764 ca nhiễm mới, năm 20 06 (3838 trờng hợp), năm 20 07 (21 96 trờng hợp), năm 20 08 (20 00 ca), năm 20 09 (4500 ca), năm 20 10 ( 323 0 ca) phân bố 100% tỉnh thành ... 18 2. 2 Địa điểm nghiên cứu: 18 2. 3 Đối tợng nghiên cứu 18 2. 4 Phơng pháp nghiên cứu 19 2. 4.1 ThiÕt kÕ nghiªn cøu 19 2. 4 .2 Chän mÉu 19 2. 4.3 Néi...
- 82
- 1,171
- 6
nghiên cứu đặc điểm thiếu máu của phụ nữ có thai đến khám tại bệnh viện phụ sản hà nội năm 2012- 2013
... Đông Nam Đồng sông Mê kơng Nơng thơn Thành phố Tồn quốc Phụ nữ khơng có thai 1995 20 00 41,0 29 ,0 33 ,2 15 ,2 49,4 25 ,7 42, 3 29 ,7 47 ,2 29,3 36,6 26 ,3 40,9 28 ,1 42, 7 26 ,3 29 ,3 16,8 40 ,2 24,3 Phụ ... 14 – 27 tuần: tháng (quý 2) - 28 – 42 tuần: tháng cuối (quý 3) 2. 2 Thời gian địa điểm nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành từ tháng năm 20 12 đến tháng 01 năm 20 13 Bệnh viện Phụ Sản Hà Nội- La Thành, ... máu…….……….……… … 26 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU………… 28 2. 1 Đối tượng nghiên cứu ………………………………… …… 28 2. 2.Thời gian địa điểm nghiên cứu ……………………………… 28 2. 3 Phương pháp nghiên cứu ………………………………...
- 111
- 1,226
- 15
nghiên cứu biểu hiện rối loạn lo âu ở học sinh trường trung học cơ sở phương mai – hà nội khi sống trong gia đình có bạo lực
... pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Sưu tập, tổng hợp phân tích tài liệu có liên quan đến vấn đề nghiên cứu để xây dựng tảng lý luận đề tài 6 .2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6 .2. 1 ... em 2. 2 .2 Khảo sát thực trạng biểu RLLA ảnh hưởng BLGĐ biểu RLLA 2. 2.3 Trên sở kết nghiên cứu, đưa số kết luận kiến nghị cần thiết giúp giảm thiểu tổn thương trẻ Đối tượng khách thể nghiên cứu ... khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Biểu RLLA học sinh THCS sống gia đình có bạo lực 3 .2 Khách thể nghiên cứu - 143 học sinh tham gia vào nghiên cứu làm bảng hỏi sàng lọc BLGĐ - 57 học...
- 7
- 749
- 4
Nghiên cứu biểu hiện rối loạn lo âu ở học sinh trường Trung học cơ sở Phương Mai - Hà Nội khi sống trong gia đình có bạo lực
... sở 26 Tiểu kết chương 27 Chương 2: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2. 1 Tổ chức nghiên cứu 28 2. 1.1 Kế hoạch nghiên cứu 28 2. 1 .2 Triển khai nghiên cứu ... 28 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 29 2. 2.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 29 2. 2 .2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn 30 2. 2.3 Phương pháp toán thống kê 37 2. 3 ... 06 - 08 /20 12 - Gửi thư xin phép trường THCS Phương Mai, Hà Nội - Điều tra lại phương pháp trắc nghiệm phiếu điều tra BLGĐ 09 /20 12 – 11 /20 12 Hoàn thành phần sở lí luận đề tài 12/ 20 12 – 04 /20 13 -...
- 90
- 1,092
- 4
NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC XÁC ĐỊNH HỆ SỐ TIÊU THIẾT KẾ CHO KHU VỰC THÀNH PHỐ HÀ NỘI NẰM TRONG LƯU VỰC TỪ PHÍA ĐÔNG SÔNG NHUỆ VÀ PHÍA BẮC QUỐC LỘ 70A ĐẾN SÔNG HỒNG
... 21 .9 20 .7 19 .2 20.3 20 .0 21 .4 20 .9 21 .9 17.1 20 .2 20.4 26 .2 24 .2 24.3 25 .4 23 .4 24 .7 24 .7 23 .5 23 .8 26 .2 24.6 29 .0 26 .6 29 .2 27.3 27 .3 27 .5 27 .1 28 .7 27 .2 28.9 27 .9 30.1 29 .7 30.3 30 .2 30 .2 28.6 ... 30.9 29 .5 30.3 30.0 29 .8 29 .2 29.7 30.0 30.4 29 .4 29 .5 30.7 29 .9 29 .6 29 .8 29 .0 29 .1 28 .8 28 .1 29 .2 29.0 29 .9 28 .6 28 .9 29 .3 29 .0 27 .9 28 .3 28 .7 28 .2 27 .2 28.3 29 .1 28 .7 27 .6 28 .0 28 .2 10 26 .6 26 .1 ... 26 .1 26 .3 27 .4 25 .8 26 .5 26 .8 25 .7 24 .5 26 .8 26 .3 11 23 .9 23 .1 22 .7 24 .7 21 .4 21 .4 21 .9 22 .1 23 .8 23 .4 22 .8 12 18.5 19.3 17.4 18.3 20 .4 18.4 19.9 19.4 17.4 18.7 18.8 Trung bình năm 25 .1 24 .3 24 .2...
- 64
- 531
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25