... tác động: Chínhsách đối ngoại quốc gia, Chínhsách xóa đói giảm nghèo, Chínhsáchcơng nghiệp hóa, Chínhsáchkhoahọccôngnghệ v.v… Phân loại theo công cụ tác động: Chínhtài chính, Chínhsách ... luận Phát huy tiềm năng, nâng cao hiệu hoạtđộngkhoahọccôngnghệ khối trường đại học, cao đẳng Hà Nội Trường Đại học X y dựng (20 11); Bài Hoạtđộng chuyển giao côngnghệ trường đại học Pháp PGS.TS ... nâng cao, truyền bá ứng dụng tri thức khoahọc kỹ thuật (scientific and technical knowledge) lĩnh vực khoahọccông nghệ, khoahọc tự nhiên công nghệ, khoahọcyhọc nông nghiệp, khoahọc xã hội...
... 2. 1 .2 Chức năng, nhiệm vụ 45 2. 1.3 Cơ cấu tổ chức Trường ĐH KHXH&NV 46 2. 1.4 Quy mô đào tạo cấu ngành đào tạo 48 2.2Hiệntrạng biên chế Trường ĐH KHXH&NV - ĐHQG TP.HCM 52 2 .2. 1 Số lượng 52 2 .2. 2 ... .20 1.1.4 Cấu trúc 21 1 .2 Định biên 22 1 .2. 1 Định nghĩa 22 1 .2. 2 Nội dung định biên 32 1 .2. 3 Vai trò định biên tổ chức 37 1.3 Hoạtđộng ... lượng 52 2 .2. 2 Trình độ, giới tính độ tuổi 53 2. 2.3 Cơ cấu chuyên môn 57 2. 3 Một số kết hoạtđộng KH&CN Trƣờng ĐH KHXH &NV giai đoạn 20 05 - 20 11 58 2. 3.1 X y dựng triển khai kế hoạch hoạtđộng KH&CN...
... 1 .2 Nội dung vai trò quản lý tài phát triển khoahọccôngnghệ 18 1 .2. 1 Nội dung quản lý tàihoạtđộngkhoahọccôngnghệ 18 1 .2. 2 Vai trò quản lý tàihoạtđộngkhoahọccôngnghệ ... lý tài Viện Vật lý 23 2. 1.1 Chínhsách biện pháp quản lý tàihoạtđộng KH&CN 23 2. 1 .2 Cơ chế giám sát sử dụng kinh phí hoạtđộng KH&CN 27 2.2 Khái quát hoạtđộngkhoahọccôngnghệ ... nghệ 19 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TÀICHÍNH TRONG HOẠTĐỘNGKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Ở VIỆN VẬT LÝ, VIỆN HÀN LÂM KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ VIỆT NAM TỪ NĂM 20 05 ĐẾN 20 13 23 2. 1 Những nhân...
... khoahọccôngnghệ 19 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ TÀICHÍNH TRONG HOẠTĐỘNGKHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ Ở VIỆN VẬT LÝ, VIỆN HÀN LÂM KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ VIỆT NAM TỪ NĂM 20 05 ĐẾN 20 13 23 ... Thơng tư số 25 /20 02/ TT-BTC ng y 21 /3 /20 02 Bộ Tài hướng dẫn thực Nghị định 10 /20 02/ NĐ-CP Thông tư liên tịch số 22 /20 03/TTLT/BTCBKHCN-BNV ng y 24 /3 /20 03 Bộ Tài chính, KhoahọcCôngnghệ Bộ Nội ... dung chính: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn quản lý tàihoạtđộngKhoahọcCôngnghệ Chương 2: Thực trạng quản lý tàihoạtđộngKhoahọcCôngnghệ Viện Vật lý - Viện Hàn Lâm KhoahọcCông nghệ...
... minh 1 .2. 3 Nội dung quản lý nguồn Ngân sách Nhà nước chohoạtđộngKhoahọccôngnghệ Ngân sách nhà nước đầu tư chokhoahọccôngnghệ sử dụng vào mục đích sau: - Thực nhiệm vụ khoahọccôngnghệ ... họccông nghệ" Ngân sách nhà nước đầu tư chokhoahọccôngnghệ bao gồm: ngân sách nghiệp khoahọccôngnghệ ngân sách đầu tư phát triển, đó: - Ngân sách nghiệp khoahọccông nghệ: chi cho nhiệm ... tỉnh chohoạtđộngKhoahọccôngnghệ 25 1.5 Kinh nghiệm số nước địa phương việc quản lý nguồn NSNN cấp tỉnh chohoạtđộngKhoahọccôngnghệ 26 1.5.1 Kinh nghiệm số nước 26 1.5.2...
... đại học 1.1 .2 Tài trợ chohoạtđộngkhoahọccôngnghệ chất chế tài đối 14 25 với hoạtđộngkhoahọccôngnghệ trờng đại học 1.1.3 Nội dung chế tàihoạtđộngkhoahọccôngnghệ 43 trờng đại học ... đại học nớc ta năm đổi 2. 1 .2 Thực trạng chế tàihoạtđộngkhoahọccôngnghệ 75 trờng đại học2.2 Đánh giá chế tàihoạtđộngkhoahọccông 89 nghệ trờng đại học2. 2.1 Những thành tựu chủ y u 2.2 .2 ... trọng chế tàihoạtđộngkhoahọccôngnghệ 50 trờng đại học 1 .2 Kinh nghiệm quốc tế chế tàihoạtđộngkhoahọc 57 côngnghệ trờng đại học Chơng II: Thực trạng chế tàihoạtđộngkhoahọccông nghệ...
... LUẬN VÀ CƠ SỞ KHOAHỌC CỦA CƠ CHẾ, CHÍNHSÁCHTÀICHÍNH NHÀ NƯỚC, DOANH NGHIỆP ĐỐI VỚI HOẠTĐỘNG KH&CN VÀ ĐỔI MỚI (CÔNG NGHỆ) I.1 HOẠTĐỘNGKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ I .2 HOẠTĐỘNG ... dụng Hoạtđộng NC&PT bao gồm hoạtđộng nghiên cứu khoahọchoạtđộng triển khai thực nghiệm Luật Khoahọccôngnghệ (20 00) đưa quy định, hoạtđộngkhoahọccôngnghệ bao gồm nghiên cứu khoa học, ... SỞ KHOAHỌC CỦA CƠ CHẾ, CHÍNHSÁCHTÀICHÍNH NHÀ NƯỚC, DOANH NGHIỆP ĐỐI VỚI HOẠTĐỘNG KH&CN, ĐỔI MỚI (CÔNG NGHỆ) I.1 HOẠTĐỘNGKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1.1 Khoahọc Theo UNESCO OECD, khoahọc tập...
... 20 2. 2.1 Hoạtđộng R&D ĐMCN 20 2.2 .2 Các hình thức tiến hành hoạtđộng R&D DN 22 2. 2.3 Vai trò hoạtđộng R&D DN 24 CH NG KINH NGHI M N C NGOÀI 26 3.1 Kinh ... độc quyền bên cung cấp côngnghệ - Thậm chí người ta nói tới xu trao đổi quốc tế tương lai chuyển sang phương thức trao đổi côngnghệ - côngnghệ (techology for techology) nhiều côngnghệ - ... công ty huy động đầu tư vào công ty khác ngược lại, giúp chocông ty liên kết với chặt chẽ hơn, quan tâm đến hiệu nhiều giúp phát huy có hiệu nguồn vốn công ty DN mẹ Sự phối hợp thống công ty...
... hoạtđộngkhoahọccôngnghệ Cá nhân hoạtđộngkhoahọccôngnghệ Quỹ phát triển khoahọccôngnghệ Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ (đối với cá nhân thuộc tổ chức khoahọccôngnghệcông ... Bộ KhoahọcCôngnghệ Bộ trưởng Bộ KhoahọcCôngnghệ chiến lược phát triển khoahọccôngnghệ trình độ phát triển ngànhkhoahọc xác định ngànhkhoahọccôngnghệ xem xét, lựa chọn nhà khoahọc ... án khoahọccơngnghệ nước ngồi; b) Tác giả 05 báo khoahọccông bố tạp chí khoahọc chun ngành có uy tín nước; 02 báo khoahọccông bố tạp chí khoahọc có uy tín quốc tế; chủ biên 02sách chuyên...
... hình thức hỗ trợ tàichokhoa học, cho nhằm huy độngđông đảo tổ chức, cá nhân, thành phần kinh tế tham gia vào hoạtđộng nghiên cứu khoahọc Để đảm bảo sử dụng nguồn tàichokhoahọc có hiệu cần ... t tàichohoạtđộng KH&CN từ nguồn NSNN cho lĩnh vực khoahọc làm thay đổi trình độ côngnghệ quốc gia phù hợp với xu hớng phát triển giới đại Cụ thể là: + Côngnghệ sinh học, trọng vào côngnghệ ... nguồn tài từ NSNN chohoạtđộng KH&CN trờng đại học Trên sở định hớng chung sử dụng nguồn tài từ NSNN chokhoahọccôngnghệ nớc nh trên, việc hoàn thiện phơng hớng sử dụng nguồn tàichokhoa học...