... cuối Giao thức PDR quản lý đăngkýtàinguyên domain thực biên domain Giao thức kiểm soát yêu cầu đăngkýtàinguyên động dựa vào kết đăngkýtheo chặng (PHR) Các yêu cầu đăngkýtàinguyên động ... Chỉ có điểm khác biệt trạng thái đăngký PDR kiểm soát giao thức bên Hình 12 trình bày hoạt động đăngký không thành công trường hợp có đăngký trạng thái 26 3.5 .2 Hoạt động dùng PHR dựa vào đo ... Protocol Hình 12- Đăngký không thành công trường hợp có tạo trạng thái đăngký Khi tàinguyên khả dụng nút hai đầu kết nối hoạt động diễn tương tự thiếu tàinguyên trường hợp không đăngký trạng thái...
... quân đội Vấn đề tiếp tục hoàn thiện phươngthức lãnh đạo Đảng quân đội cần nhận thức hai phương diện: - Phương diện thứ hoàn thiện nhận thức lý luận phươngthức lãnh đạo Đảng quân đội, có quan ... hoàn thiện phươngthức lãnh đạo Đảng quân đội Trong thời kỳ cách mạng, việc tiếp tục hoàn thiện phươngthức lãnh đạo Đảng quân đội phải đạt yêu cầu 2. 2.1 Tiếp tục hoàn thiện phươngthức lãnh đạo ... cấu thành như: nguyên tắc, hình thức, phương pháp, biện pháp chế lãnh đạo mà Đảng vận dụng dể thực thi lãnh đạo quân đội Phươngthức lãnh đạo Đảng quân đội thống chung (phương thứcĐảng lãnh...
... ty 25 2.2 T ng quan v x ng s n xu t 27 2. 2.1 Ch c n ng – nhi m v c a x 2.2 .2 S đ t ch c t i x ng 27 ng 28 2. 2.3 Mô t b trí m t b ng t i x ng 28 2. 2.4 Quy trình ... nhu n sau thu 6, 566 7,9 86 9, 565 10,0 12 Ngu n: ph̀ng K toán (đvt: t đ ng) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 20 11 20 12 Doanh thu 20 13 20 14 L Bi u đ 2. 1: Doanh thu l i nhu n qua ćc n m 20 11 -20 14 HACCP ((Hazard ... ćc quý n m 20 13 20 14 vt: t n Quý Quý Quý Quý T ng 20 13 329 ,2 298,34 309 ,67 334, 96 127 2,17 20 14 368 ,91 3 16, 08 359,80 358 ,68 1403,47 Ngu n: x ng s n xu t (đvt: t n) 400 350 300 25 0 20 0 150 100...
... sách - Hà Nội Vietcombank - Hà Nội Sun way Hotel - Hà Nội 27 19 17 22 11 3 2 16 ,2 16 ,2 12, 5 4 ,6 11,0 11,0 Qua bảng thí dụ ta thấy công trình thường có thống kê từ > tầng hầm, chiều sâu hố đào ... xi măng than silíc, trọng lượng 2, 1 kg/l; cường độ sau 28 ngày đạt 50 60 N/mm2(chịu nén); chịu uốn 8ữ10N/mm2; độ bám dính vào bê tông 2 3N/mm2, độ đàn hồi 27 000N/mm2 Loại dùng thi công dễ dàng chịu ... chông giữ tường trình thi công tầng hầm Đây phương pháp áp dụng cho công trình có tầng ngầm sâu, mực nước ngầm lớn Đặc biệt tầng hầm thi công theophương pháp "Top-down" phươngphương pháp có...
... thống tri thức sang chương trình đào tạo đại theo định hướng mục tiêu nhu cầu phát triển nghề nghiệp TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH Luật giáo dục năm 20 05 NXB Chính trị quốc gia Hà nội- 20 062.Nguyễn ... giảng lựa chọn hệ thống tri thức để xây dựng nội dung, chưong trìnhtheophươngthức tín với môn học, mô dun đào tạo bảo đảm tính liên thông hệ thống tri thức, kỹ bậc trình độ đào tạo khác III ... tri thức điều kiện hoàn cảnh - Đưa đề xuất , quan niệm - Sáng tạo tri thức - Cải tiến, hoàn thiện phương pháp, quy trình Bảng Các mức độ hình thành kỹTrình độ Đặc trưng Khả thực Ghi Bắt chước 2. Làm...
... số thức loài động vật sống trái đất Vì lẽ phân loài có xem loài lại có loài tiếp tục khám phá mô tả Thế bạn biết tên loài động vật ? Bảng tóm tắt phân loại giới động vật: Bảng tóm tắt sau trình ... Malaixia mà phân bố nhiều nước khác Cách viết tên loài động vật giống tên loài thực vật phải tuân theo luật danh pháp quốc tế qui định Có thể lấy ví dụ loài cá Anh vũ (loài nằm sách đỏ Việt Nam) ... dụ Columbia punicea , tên gọi chim Bồ câu nâu (từ chữ puniceus có nghĩa nâu), nơi sinh sống tập quán, ví dụ Bồ câu nhà - Columbia livia domestica (domestica nuôi nhà), vị trí địa lý: Gấu chó -...
... 14 20 20 28 .5 24 34.3 10 14.3 2. 9 11 Lớp 15 .2 19 26 .4 26 36. 1 12 16. 7 5 .6 bài % Số % % Thực nghiệm Đối chứng Biểu đồ 3 .2 Biểu đồ cột kết điểm số lớp thực nghiệm lớp đối chứng 3 .2. 2 .2 Đánh giá định ... tập, chuẩn bị theo yêu cầu giảng viên Các mục sau có cấu trúc tương tự: 2.2 .2. 2 Tìm tham số để hàm số có đạo hàm điểm, khoảng cho trước 2.2 .2. 3 Xét khả vi hàm số không chứa tham số 2.2 .2. 4 Tìm tham ... từ phương pháp giảng dạy theophươngthức đào tạo niên chế sang phươngthức đào tạo theo tín Từ những lí , đề tài chọn “Dạy học tích cực phần Đạo hàm ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài theo...
... …………………………… 28 31 31 32 32 43 44 48 52 2.3.1.1 Các tính chất hàm số khả vi khoảng a, b 56 65 66 66 2. 3.1 .2 Quy tắc L’Hospital 2. 3 .2 Phương pháp dạy học tập……………………………… 2. 3 .2. 1 Lớp tập ... dạy học phần Đạo hàm 2. 2.1 Phương pháp dạy học lý thuyết 2.2 .2 Phương pháp dạy học tập ……………………… … 2.2 .2. 1 Tính đạo hàm hàm số điểm định nghĩa … 2.2 .2. 2 Tìm tham số để hàm số có ... dạy học đàm thoại phát ……………… 17 17 16 1 .2. 2 .2 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề …… 1 .2. 2.3 Phương pháp hướng dẫn sinh viên tự học …………… 18 20 1 .2. 2.4 Phương pháp hướng dẫn sinh viên thảo...
... LỊCH Hình 2. 5 Sơ đồ luồng liệu mức tiến trìnhđăngký đơn vị 26 2.2 .2. 2 Sơ đồ luồng liệu mức tiến trình: Bảo vệ đề cương đơn vị d2 Kết bảo vệ CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI Đề cƣơng chi tiết 2. 1 2.2 BẢO VỆ ... CHƢƠNG TRÌNHĐĂNGKÝ ĐỀ TÀI NCKH QUA WEB 1.ĐĂNG KÝTẠI ĐƠNVỊ 1.1 Gửi hồ sơ đăngký 1.2Kiểm tra hồ sơ 2. BẢO VỆ ĐỀ CƢƠNG TẠI ĐƠN VỊ 3.ĐĂNG KÝTẠI P.QLKH&ĐTSĐH 2. 1 Bảo vệ đề cƣơng 3.1 Gửi hồ sơ đăngký ... vị 1.1 Gửi hồ sơ đăng ký: Chủ nhiệm đề tàiđăngký đề tài, gửi hồ sơ đăngký gồm phiếu đăng ký, đề cƣơng chi tiết đề tài đến đơn vị 1 .2 Kiểm tra hồ sơ: Khi nhận đƣợc hồ sơ đăngký đơn vị kiểm tra...
... 119 2.2 .2 Kiểm chứng giả thuyết thí nghiệm cắt thử ổn định 120 2.2 .2. 1 Thông số hoá quan hệ ổn định vị trí tương đối dao phôi 120 2.2 .2. 2Phương tiện thí nghiệm 123 2.2 .2. 3 Điều ... hệ chịu tác dụng lực dF phươngtrình chuyển động : Thay phươngtrình (2. 26) vào phươngtrình (2. 27) giả thiết nghiệm phươngtrình có dạng x(t) = Acos(ωt), ta có phươngtrình vi phân đây: Ở trạng ... hạn ổn định giảm chấn tổng cộng nên từ phươngtrình (2. 27) ta có : hệ số Phươngtrình (2. 29) phươngtrình (2- 30) xác định điều kiện ổn định Sử dụng phươngtrình tìm mối quan hệ Q n, ω n Đồ thị...
... Phần trình bày bảng tóm lược hay khái quát Đúng hơn, phần trình bày cho biết tình hình tại, lý bạn viết báo cáo báo cáo có bố cục Tiếp theo phần kết luận (theo phươngthức KỂ), đề nghị (theo phương ... QTNS 35 PHẦN 2: SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ CÁC PHÂN ĐOẠN Khoa QTKD-Bộ môn QTNS 36 Phần 2: SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ CÁC ĐOẠN TÀI LIỆU CÁC NGUYÊN TẮC CỦA TÀI LIỆU (1) thống tầm quan trọng, (2) bố cục ... QTNS 23 yếu tố tiêu chuẩn thư từ 3/ Câu chào theo nghi thức Ông /bà thân mến: (,) Chú ý: Không dùng dấu “ ; ” 4/ Đề mục TRẢ LỜI THƯ YÊU CẦU SỐ 23 3 /20 09 5/Nội dung thư 6/ Phần kết thúc theo...
... thi Không kh thi Bi n pháp 84,4 15 ,6 0 79 ,6 17 ,2 3 ,2 Bi n pháp 87,8 12, 2 0 81 ,2 17,4 1,4 Bi n pháp 81,4 8 ,6 0 94 ,2 5,8 0 Bi n pháp 93 ,6 6,4 0 78 ,2 18,4 3,4 22 3.4.1 S c n thi t H u h t bi n pháp ... QUÁTRÌNH ĐÀO T O T I TRƯ NG CAO Đ NG BÁCH KHOA ĐÀ N NG 2. 1 KHÁI QUÁT QUÁTRÌNH KH O SÁT 2. 1.1 Phương pháp kh o sát 2. 1 .2 N i dung kh o sát 2. 1.3 Đ i tư ng kh o sát 2. 1.4 Ti n hành kh o sát 2.2 ... ng: 4 .20 0 HS-SV, ñó: H c sinh trung c p chuyên nghi p 1 .20 0 HS 2.2 .2. 2 Ch c năng, nhi m v c a trư ng Cao ñ ng Bách khoa Đà N ng 2.2 .2. 3 Nhi m v c a trư ng giai ño n ñ n 2. 3 TH C TR NG QUÁ TRÌNH...
... m c 2. 1 .2 Khái quát v Trư ng Cao ñ ng CN&KD Vi t Ti n 2. 1 .2. 1 L ch s hình thành trình phát tri n 11 12 Trư ng Cao ñ ng CN&KD Vi t Ti n thành l p theo Quy t ñ nh s 7488/QĐ-BGDĐT ngày 04/11 /20 08 ... Đào t o trình ho t ñ ng th ng nh t h u c a hai m t d y h c m t s giáo d c v i nh ng quy ñ nh c th v m c tiêu, chương trình, n i dung, phương pháp, hình th c t ch c, CSVC&TBDH 1 .2. 2 .2 Quátrình ... m c trung bình y u 2.2 .2 Th c tr ng qu n lý lĩnh v c xây d ng chương trình n i 2. 1 .2. 3 B máy t ch c ñ i ngũ - Cơ c u t ch c: Ban Giám hi u, 04 phòng ch c năng, 01 trung tâm 06 khoa; t ch c Đ ng...
... tài 7.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 7.1 .2 Phương pháp phân loại tài liệu 7 .2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7 .2. 1 Phương pháp điều tra phiếu hỏi (phương pháp Ankét) 7 .2. 2 ... dục bên nhà trường 1 .2. 2Quátrình đào tạo, quản lý trình đào tạo a Quátrình đào tạo: việc tiến hành có trình tự khâu từ xây dựng mục tiêu, nội dung chương trình, giáo trìnhtài liệu đào tạo, lực ... quy trìnhtheo tiêu chuẩn ISO 9001 :20 08 QLQTĐT b Kiểm tra việc áp dụng quy trình quản lý trình đào tạo theo tiêu chuẩn ISO 9001 :20 08 c Đo lường, đánh giá hiệu quy trình quản lý trình đào tạo theo...
... kh o sát ñư c th hi n qua b ng 2. 8, 2. 9, 2. 10 2. 11 v th c ti n, ñ ng th i 15 ,2% ý ki n cho r ng n i dung gi ng m t 15 16 2. 4 .6 Th c tr ng qu n lý sinh viên 2. 5 .2 M t h n ch Đ nghiên c u th c ... c 2. 3.4 Th c tr ng công tác n sinh thành l p ngày 27 /3/1973 thu c Ban Kinh t Khu V, ñóng t i huy n 2. 3.5 Th c tr ng ñ i ngũ gi ng viên Trà My, t nh Qu ng Nam Ngày 26 /6 /20 06 B GD&ĐT có quy t 2. 3 .6 ... c a ñ tài trư ng Trư ng cao ñ ng Thương m i Đà N ng giai ño n t 1 .2. 1 Đào t o trình ñào t o năm 20 06 ñ n năm 20 10 - Đào t o: trình ho t ñ ng th ng nh t h u c a hai m t Phương pháp lu n phương...