2 5 1 2 3 biến đổi từ dữ liệu vector sang raster
tiết 2-3: Thông tin và dữ liệu
... nào? biến đổi dãy bit (biểu diễn số 0, 1) Cách biến đổi gọi mã hoá thông tin 10 1 011 111 0 011 11 110 10 011 0 01 1 011 010 010 110 10 1 011 0 011 0 01 110 111 1 010 111 Ví dụ: 011 010 01 Thông tin gốc Ngày dạy: 09 /19 / 13 ... tin lúc gọi liệu (Dữ liệu thông tin đư a vào máy tính) Ngày dạy: 09 /19 / 13 Giáo án điện tử Tin học 10 10 1 011 111 0 011 11 110 10 011 0 01 1 011 010 010 110 10 1 011 0 011 0 01 110 111 1 010 111 - Slide 2 Đơn vị đo ... tự n n -1 N = an 16 + an -1 16 + + a1 16 + a 016 -1 -m + a -1 16 ++ a-m 16 , 15 A = 10 , B = 11 , C = 12 , D = 13 , Với quy ước: E = 14 , F = 15 Ví dụ: 1BE16 = ì 16 + 11 ì 16 + 14 ì 16 = 44 610 Ngày...
- 23
- 459
- 0
Biến đổi từ các sự kiện sang biểu diễn trong máy
... a 0 0 b 0 1 c 1 avb 0 1 (a v b)=>c 1 16 1 1 1 1 1 1 Do vậy, biểu thức có n tên biến mệnh đề để xác định trị chân lý ta phải xét 2n giá trị biến mệnh đề Vị từ p(x,…,y) phát biểu chứa biến x,…,y ... testdata([b-c /5, f-c/9, g-h/ 12 , d, f-b / 13 , k-f /3, h-g/7]) testdata([p>q/9, m>q/7, k, p>m /5] ) testdata([a,b(4 711 ),c]) testdata([a-b]) testdata([]) 28 test :testdata(H1), write(H1), nl, human_gterm(H1,G1), ... a bố a1 a2 a1 có b1, a2 có b2 Kiểm tra xem b1 b2 có quan hệ anh em không ?Khi sở tri thức cho bởi: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) BO(a,a1) BO(a,a2) CHAME(a1,b1) CHAME(a2,b2) BO(x,y) => CHAME(x,y) CHAME(z,x)...
- 30
- 263
- 0
skkn dùng một số tiền tố phủ định để dạy phần word study trong các tiết language focus bài 2, 5, 12 tiếng anh 10 và 12 nâng cao và một số kinh nghiệm để làm các bài tập biến đổi từ
... kiểm tra thực nghiệm 20 14 34 17 10 17 17 14 27 31 13 12 11 25 9 10 8 .2 10 9 .2 10 4.08 6. 12 5. 1 Xi N ĐC (12 A2) 50 TN (12 A3) 49 ĐC (12 A2) 50 TN (12 A3) 49 ĐC (12 A2) 10 0 Tổng TN (12 A3) 98 - Phân tích kết ... 10 0 Tổng TN (12 A3) 98 - Phân tích kết định tính 0 0 0 4 10 12 40 10 .2 16 .3 16 28 12 . 2 18 .4 14 34 11 .2 17 .3 20 35 34 29 27 32 27 16 24 11 26 Kết phân tích tổng lần kiểm tra: Qua bảng tần suất vẽ ... Bảng 3 .1 Bảng tổng hợp kết sau lần kiểm tra thực nghiệm Lần kt Ph.án Lần kt Xi Ph.án N ĐC (12 A2) 50 TN (12 A3) 49 0 ĐC (12 A2) 50 0 TN (12 A3) 49 0 ĐC (12 A2) 10 0 14 Tổng TN (12 A3) 98 0 11 Bảng 3 .2 Tần...
- 23
- 1,513
- 2
Nhóm SU(2) các biến đổi unita với định thức bằng 1 trong không gian euclide phức 2 chiều
... bình phương ma trận đơn vị 21 = 22 = 23 = I , hai ma trận Pauli khác phản giao hoán với có tích 1 2 = - 2 1 = i 3, 2 3= - 3 2 = i 1, 3 1 = - 1 3 = i 2 Các hệ thức bình phương ma trận ... chiều 1 A = Aαβ(σ)βα = Tr(Aσ) Các ma trận 1 σ3là đối xứng ( 1) T = 1, ( 3) T = 3 nghĩa ( 1) αβ = ( 1) βα, ( 3) αβ = ( 3) βα, ma trận σ2là phản đối xứng ( 2) T = - 2, nghĩa ( 2) αβ = - ( 2) βα Từ ... với 12 : 2/ 9 Nhóm SU (2) biến đổi unita với định thức không gian Euclide phức chiều si = 12 σi 1= [ ] [ ] [ ] 1 , 2= −i i , 3= 0 -1 Dễ thử lại ma trận Pauli có bình phương ma trận đơn vị 21 ...
- 9
- 2,107
- 2
dịch tự động Anh-Việt dựa trên việc học luật chuyển đổi từ ngữ liệu song ngữ 2
... quye't au9c Day cling la xu huang chung cho cac h~ dich may tren the gidi hi~n 5 1 .5 YNGHIAKHOAHQC 1 .5. 1 vA TH1)'CTIENCUADETAI Y NGHlA KHOA HQC f)~ tai dua me>tmo hinh djch mai tho vi~c dich ... li~u song ngu Anh-Vi~t c6 gall TItan 1. 3 BOI TU
- 6
- 362
- 0
Chương 2: Sự biến đổi của thịt sau giết mổ - The Conversion of Muscle to Meat potx
... Sự biến đổi thịt sau giết mổ The Conversion of Muscle to Meat pH 7.0- 7.0 6 .5- D.F.D 6 .5 6.0- Bình thường 6.0 5. 8 5. 5 5. 3 5. 0 5. 5- P.S.E 5. 0- 10 12 14 16 24 SỰ THAY ĐỔI pH THỊT TƯƠI Ngun nhân biến ... thăn 5cm2 Tăng trưởng chậm 10 -20 % Tăng TL xẻ 1% Từ SS CS: chết 10 -20 % Tăng TL nạc 2. 5% TL chết nuôi thòt 10 % Giảm dài qthòt 1cm Tăng TL qthòt PSE 25 % Chsâu LD +1. 2cm Giảm số ss/ổ Giảm TĂTT 10 -20 %TGian ... 6 .1 DFD Q nhậy cảm stress pH cc < 5 .2- 5. 3 PSE SỰ THAY ĐỔI pH THỊT TƯƠI DFD: Dark Firm Dry PSE: Pale Soft Exudation pH 7.0- 7.0 6 .5- D.F.D 6 .5 6.0- Bình thường 6.0 5. 8 5. 5 5. 3 5. 0 5. 5- P.S.E 5. 0-...
- 70
- 3,049
- 30
Bài 5: Khảo sát bộ biến đổi-Tương tự pptx
... R9 R10 2. 7K R 11 2. 7K R 12 2.7K COMP 16 5. 35 K 5. 35 K OUT - R 15 2. 7K IOUT 4 R14 + 15 + 14 IOUT - Trang 47 PORT B +12 V A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 R16 - 2. 7K DAC0808 12 11 10 PB0 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 ... theo số liệu nhập vào máy tính (trục x) Giá trị nhập 10 15 20 40 60 80 90 10 0 III Điện áp Giá trị nhập 12 0 14 0 16 0 18 0 20 0 22 0 25 0 25 5 27 0 30 0 Điện áp CHẾ ĐỘ HOẠT ĐỘNG VỚI ĐIỀU KHIỂN THEO VÒNG ... lý R 13 VR+ VR- C3 0.01uF -12 V 820 P1 + C4 10 0uF D1 C2 0.01uF Z5V1 C5 0.01uF Bài thí nghiệm Vi xử lý Phòng thí nghiệm Vi xử lý Bài thí nghiệm Vi xử lý Lưu đồ chương trình cho thí nghiệm μPM3 05: ...
- 10
- 420
- 0
Báo cáo thí nghiệm-Bài 5: Khảo sát bộ biến đổi-Tương tự ppt
... Phòng thí nghiệm Vi xử lý Báo cáo thí nghiệm Từ kết dựng đồ thị điện áp (trục y) số liệu nhập vào (trục x) Cho máy tính thực chương trình chế độ lặp Sử dụng dao ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang 35 Phòng thí nghiệm Vi xử lý Báo cáo thí nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang 34 Phòng thí nghiệm Vi xử lý Báo cáo thí nghiệm ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...
- 5
- 536
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Dấu hiệu synop dùng trong dự báo hạn 2, 3 ngày đối với các đợt xâm nhập lạnh vào Việt Nam " potx
... đông bắc Ngày 25 / 12 / 20 02 rãnh Đông tiến tới vị trí trung bình ven biển Đông Đến ngày 26 / 12 / 20 02 rãnh sâu Dòng xiết đất Nhật Bản đạt cờng độ cực đại Từ kết phân tích chế phối hợp cho 30 đợt xâm nhập ... nhập lạnh lại mạnh, tơng tự đợt xâm nhập lạnh gây tuyết Lạng Sơn ngày 26 -27 tháng 12 năm 20 02 nh minh hoạ đồ AT500 phần 2. 5 Chỉ tiêu phạm vi cờng độ dòng xiết Nhật Bản Khi rãnh Đông sâu thêm, ... tợng thủy văn (lần thứ 5, 19 96 -20 00), Tập 1: Dự báo khí tợng phục vụ dự báo 20 00 VNU JOURNAL OF SCIENCE, Nat., Sci., & Tech., T.xXI, n03AP., 20 05 Synoptical signs used in 2, day-range forecasting...
- 4
- 717
- 3
TKB 2.3 - Áp dụng từ 08/03/2010
... PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN Trường THCS Đỉnh Sơn Học kỳ Năm học 20 09 - 20 10 THỨ TIẾT 2 3 4 Số THỜI KHOÁ BIỂU BUỔI SÁNG Thực từ ngày 08 tháng 03 năm 20 10 8A (Tuấn) 8B (Chiến) 8C (Giang) 8D (Phương) 9A (Yến) ... CNghệ - Phương Toán - B.Thuỷ Giao ban Sinh - Hưng Hoá - Cảnh Lý - Hoài Toán - B.Thuỷ SHL - Huề 5 ...
- 2
- 191
- 0
chương 2,3 - Hóa lượng tử
... Y2 ,1 = 15 sincos ei Y2, -1 = 15 sincos e -i Y2 ,2 = 15 sin2 e2i 32 Y2, -2 = 15 sin2 e-2i 32 (Y1 ,1 - Y1, -1) i py dz2 i 2 (Y2 ,1 + Y2, -1) (Y2 ,1 - Y2, -1) (Y2 ,2 + Y2, -2) i (Y2 ,2 - Y2, -2) dxz dyz dx2 - ... 0 1 -1 -1 -2 Yl, m(, ) Y00 = Mz M Y10 = cos Y1 ,1 = sin ei + Y1, -1 = sin e-i - Y2,0 = (3cos2 - 1) 16 Y2 ,1 = 15 sincos ei + Y2, -1 = 15 sincos e -i - Y2 ,2 = 15 sin2 e2i 32 +2 Y2, -2 = 15 sin2 e-2i ... tuyến tính thuần: (H 11 - ES 11) C 11 + (H 12 - ES 12 ) C 12 + + (H1n - ES1n)C1n = (H 21 - ES 21) C 21 + (H 22 - ES 22) C 22 + + (H2n - ES2n)C2n = 57 (Hn1 - ESn1)Cn1 + (Hn2 - ESn2)Cn2 + + (Hnn - ESnn)Cnn...
- 45
- 416
- 0
Bai tap chuong 2 3 điện, điện tử
... • 59 • 3 72 • 919 • 655 36 • 25 5 c Chuyển số hexa sau sang hệ thập phân: • 92 • 1A6 • 37 FD • 2C0 • 7FF d Chuyển số thập phân sang hexa: • 75 • 31 4 • 20 48 • 25 619 • 40 95 e Mã hóa số sau sang ... 9 62 • 18 7 • 42. 689. 627 f Cho biết cần bit để biểu diễn số hạng có giá trị 999 dùng hệ nhị phân? Dùng mã BCD? g Chuyển số BCD sang hệ thập phân: • 10 010 111 010 10 010 • 00 011 000 010 0 • 011 1 011 1 011 1 010 1 ... Yg • Từ trạng thái số hạng từ đến LED đoạn, viết bảng thật, ý đến trạng thái thừa (không thể xuất hiện) từ 10 10 đến 11 11 • Dùng phương pháp bìa Karnaugh, đơn giản bìa tương ứng với ngõ từ Ya...
- 6
- 874
- 2
Quản lý là một sự tác động có mục đích đến một hệ thống nào đó nhằm biến đổi từ một trạng thái này sang một trạng thái khác
... niên ( năm )1Trưởng phòng1Kinh tếĐại học> 30 năm2Phó phòng2Kinh tếĐại học> 1 30 năm3Tiền lương- định mức1Kinh tếĐại học> 25 năm4Bảo hộ lao 3 đ động1BHLĐĐại học> 20 năm5Bảo v 23 Cộng28 Đồng chí ... niên1Trưởng phòng1Kế toánĐại học> 25 năm2Kế toán thu chi1Kế toánĐại học> 20 năm3Kế toán tiền luơng1Kế toánĐại học> 20 năm4Kế toán NVL1Kế toánĐại học> 15 năm5Kế toán TSCĐ1Kế toánĐại học> 15 năm6Thủ ... từ số 1 ,2 Kế toán tài sản cố định theo dõi tình hình tăng giảm TSCĐ Công ty tài khoản 21 1 ,24 1, 411 .Cuối tháng lập nhật ký chứng từ bảng phân bổ TSCĐ Kế toán nguyên vật liệu theo dõi TK 1 52 , 15 3 ...
- 71
- 603
- 0
dịch tự động Anh-Việt dựa trên việc học luật chuyển đổi từ ngữ liệu song ngữ 1
... , ~? 5 .2 H~ TV DIEN TRONG EVT 14 3 5. 3 KHO NGD LI~U SONG NGD ANH-V$T EVC 14 7 5. 4 cAc BQ PHANXU LY CUA EVT 15 3 5. 5 QUI TRINHDJCHCUA H~ EVT 15 6 CHUaNG 6: DANH GrA KET QUA - BAN LuAN 15 8 6 .1 KET ... LOI KET , : , " 16 3 16 4 , ' , " 1 65 cAc CONGTRINHDA.CONGBO 16 6 TAl L$U THAMKHAO 16 8 PH1) L1)C , ] 84 8 .1 H~ THONG NHA.NNGD NGHIA LLOCE 18 4 8 .2 H~ THONG NHA.NNGD NGHIA LDOCE 19 1 8 .3 H~ CcJ s6 TRI ... QUA CHUNGCUQC CUA H~ DJCH 15 8 6 .2 DANH GrA - SO SANHVOl cAc H~ DJCHKHAc 15 9 6 .3 BANLuANcAc KETQUA : CHUcJNG 7: KET LuAN 16 0 16 1 , 7 .1 ~.,- OM TAT T 16 1 7 .2 cAc DONG GOP 7 .3 HAN CHE vA ijVONG PHA...
- 3
- 473
- 0
Chương 3 BIẾN ĐỔI Z
... − p2 z +1 z − p1 = 0 .5 + j0 .5 + = 0 .5 – j1 .5 0 .5 + j0 .5 − (0 .5 − j0 .5) = 0 .5 − j0 .5 + = 0 .5 + j. 15 0 .5 − j0 .5 − (0 .5 + j0 .5) z = p1 z=p2 A1 A2 ← z x(n) = A1(p1)nu(n) + A2(p2)nu(n) ⎯→ + 1 1 − ... x(n) = [3( 2n) – 4(3n)]u(n) Đặt x1(n) = 2nu(n) x2(n) = 3nu(n) Theo (3. 7): ⎯→ x1(n) ← z X1(z) = , ROC: |z| > − 2z 1 x2(n) ← z X2(z) = ⎯→ , ROC: |z| > − 3z 1 Theo (3. 15 ) : x(n) = 3x1(n) – 4x2(n) ← ... x2(n) ← z X2(z) ⎯→ thì: ⎯→ a1x1(n) + a2x2(n) ← z X(z) = a1X1(z) + a2X2(z) Trang 35 (3. 15 ) GV: Phạm Hùng Kim Khánh Xử lý tín hiệu số Chương 3: Biến đổi z với a1, a2 số tuỳ ý VD: Xác định biến đổi...
- 20
- 677
- 1
Tài liệu LOP 2 TUÂN 22(KNS-TÚ Đ LIEU)
... viết phép chia tương ứng a/ x = 15 b/ x = 12 15 : = 12 : = 15 : = 12 : = c/ x = 10 , 10 : = 2, 10 : = Bài : -2 em lên bảng làm Lớp làm BT a/ x = 20 , 20 : = 5, 20 : = -Hs nhắc lại -Học bảng nhân ... x 10 – 37 x + 24 x + 19 x + 16 Bài Viết thành phép nhân : Lê Minh Tú HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs làm vào kiểm tra Bài : Tính x 10 – 37 = 50 – 27 = 23 x + 24 = 27 + 24 = 14 x + 19 = 24 + 19 = 43 x + 16 ... HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5 1. Bài cũ : Tính : -3 em lên bảng Lớp làm bảng 5x6= 4x7= 3x9= 30 : = 28 : = 27 : = 30 : = 28 : = 27 : = 30 ’ 2. Dạy : Giới thiệu 15 * Giới thiệu phép chia từ phép nhân -Bảng...
- 30
- 371
- 0
Tài liệu Bài 2: Biến và Kiểu dữ liệu - Lý thuyết pptx
... 8 16 16 16 16 16 16 32 32 32 32 64 12 8 Phạm vi - 12 8 tới 12 7 tới 25 5 - 12 8 tới 12 7 - 32 , 768 tới 32 , 767 tới 65, 5 35 Giống kiểu int - 12 8 tới 12 7 tới 65, 53 5 Giống kiểu short int -2, 14 7,4 83, 648 tới 2, 14 7,4 83, 647 ... phân có độ xác tới số Biến cấp phát 32 bit (4 byte) nhớ Ví dụ: 23 . 05, 56 .5, 32 Nếu gán giá trị 23 .5 cho num, biến num bi ến s ố th ực 23 .5 số thực Kiểu liệu double Kiểu liệu double dùng giá ... nguyên Ví dụ : 10 hay 17 89 93 455 Các số thực Ví dụ : 15 .22 hay 15 4 634 52 . 25 Các số dương Các số âm Tên Ví dụ : John Giá trị luận lý Ví dụ : Y hay N Khi liệu lưu trữ biến có kiểu liệu khác nhau,...
- 15
- 433
- 0
Tài liệu Bài 3: Biến, Toán tử và Kiểu dữ liệu – Thực hành docx
... Trở trình soạn thảo Mẫu kết đầu chương trình hình sau: Hình 3 .2: Kết myprogramII.C Biến, Toán tử Kiểu liệu 43 Phần II – Trong thời gian 30 phút kế tiếp: Viết chương trình nhập vào số tính bình phương ... { int principal, period; float rate, si; principal = 10 00; period = 3; rate = 8 .5; si = principal * period * rate / 10 0; } printf(“%f”, si); Ðể thấy kết đầu ra, thực tiếp bước sau: ... trình myprogramI.C Trở trình soạn thảo Mẫu kết xuất cho chương trình hình sau: Hình 3 .1: Kết myprogramI.C Ví dụ 2: Tạo tập tin Gõ vào mã sau: #include void main() { int a, b, c, sum; printf(“\nEnter...
- 6
- 387
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008