2 2 xác định các chủ đề tích hợp nội dung giáo dục biển đảo trong
ĐỀ TÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT
... 12 – THPT 32 Bảng 2. 1 Các địa tích hợp giáo dục biển đảo chƣơng trình Địa lí 12 – THPT 46 Bảng 2. 2 Xác định chủ đề tích hợp nội dung giáo dục biển đảo chƣơng trình Địa lí 12 ... Xác định địa chủ đề tích hợp giáo dục biển đảo chƣơng trình Địa lí 12 – THPT 45 2. 2.1 Xác định địa tích hợp giáo dục biển đảo qua học chƣơng trình Địa lí 12 – THPT 45 2. 2 .2 Xác ... Chƣơng 2: KHẢ NĂNG VÀ BIỆN PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA LÍ 12 – THPT 42 2.1 Nguyên tắc yêu cầu việc tích hợp giáo dục biển đảo chƣơng trình Địa lí 12 – THPT 42 2 .2 Xác...
- 159
- 1,026
- 4
skkn sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao chất lượng dạy, học phần một số vấn đề của châu lục và khu vực trong chương trình địa lí lớp 11 thpt
... vượt GDP 31 BẢNG ĐIỂM MÔN ĐỊA LÝ NĂM HỌC 20 12- 2013 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 LỚP THỰC NGHIỆM Họ tên Điểm KT ... Điểm KT sau TĐ 8 9 8 8 8 8 8 9 8 8 9 9 9 8,07 32 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 LỚP ĐỐI CHỨNG Họ tên Điểm kt trước ... Sư phạm 20 10 Thiết kế giảng máy tính Tác giả ThS Trương Ngọc Châu Nhà xuất Giáo dục tháng 2/ 2007 Sách giáo khoa Địa Lý 11 (tái lần thứ tư)NXB Giáo Dục 20 11 Sách GV Địa Lý 11 NXB Giáo Dục 20 08 Kiểm...
- 33
- 2,871
- 2
biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12
... 3795,0 1038,0 27 57,0 1990 5156,4 24 04,0 27 52, 4 19 92 5 121 ,4 25 80,7 25 40,7 1994 9880,1 4054,3 5 825 ,8 1996 18399,5 725 5,9 11143,6 1998 20 859,9 9360,3 11499,6 1999 23 1 62, 0 11540,0 11 622 ,0 20 00 29 508,0 ... 4511,8 1946,0 25 65,8 - 619,8 1990 5156,4 24 04,0 27 25,4 - 384,4 19 92 5 121 ,4 25 80 ,2 2540,7 + 40,0 1995 13604,3 5448,9 8155,4 - 27 06,5 1999 23 1 62, 0 11540,0 11 622 ,0 - 82, 0 Vẽ biểu đồ thích hợp biểu giá ... 1995 1996 1997 1998 38,7 27 ,2 27 ,2 26 ,2 25,8 22 ,7 28 ,8 30,7 31 ,2 32, 5 38,6 44,0 42, 1 42, 6 41,7 có loại biểu đồ thể cấu (hình cột ,hình tròn ,miền ),biểu đồ miền khơng hợp lí ,vì khơng u cầu thể...
- 12
- 1,495
- 3
SKKN Hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình Địa lí lớp 12
... 1998 Nông-Lâm-Ngư 40 ,2 42, 1 38,7 27 ,2 27 ,2 26 ,2 25,8 Công nghiệp-xây dựng 27 ,3 22 ,9 22 ,7 28 ,8 30,7 31 ,2 32, 5 Dịch vụ 32, 5 35,0 38,6 44,0 42, 1 42, 6 41,7 Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu tổng sản phẩm ... 3795,0 1038,0 27 57,0 1990 5156,4 24 04,0 27 52, 4 19 92 5 121 ,4 25 80,7 25 40,7 1994 9880,1 4054,3 5 825 ,8 1996 18399,5 725 5,9 11143,6 1998 20 859,9 9360,3 11499,6 1999 23 1 62, 0 11540,0 11 622 ,0 20 00 29 508,0 ... 4511,8 1946,0 25 65,8 - 619,8 1990 5156,4 24 04,0 27 25,4 - 384,4 19 92 5 121 ,4 25 80 ,2 2540,7 + 40,0 1995 13604,3 5448,9 8155,4 - 27 06,5 1999 23 1 62, 0 11540,0 11 622 ,0 - 82, 0 Vẽ biểu đồ thích hợp biểu giá...
- 30
- 1,515
- 4
sử dụng phần mền powerpoint soạn giảng các bài trong chương trình địa lí lớp 12 phân ban.
... lớp 12A1, 12A2 trường THPT số Bát Xát V THỜI GIAN VÀ KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU - Đề tài thực từ tháng đầu năm học 20 11- 20 12 kết đến cuối tháng năm học 20 11- 20 12 - Giáo viên thực soạn giảng giáo án ... TIỄN Quy trình thiết kế giảng giáo án điện tử phần mền powerpoint - Xác định nội dung giảng cần chuyển tải vào slide Nội dung phải ngắn gọn xác, rõ ràng - Xác định nội dung thông tin, phim ảnh phục ... mà đề tài hướng tới nghiên cứu áp dụng thực nghiệm học sinh lớp 12A1,12A2 trường THPT số Bát Xát Giá trị sử dụng đề tài - Đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy địa lí lớp 12...
- 18
- 550
- 0
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp hướng dẫn kỹ năng vẽ các loại và dạng biểu đồ cơ bản trong chương trình địa lí lớp 12
... 1998 Nông-Lâm-Ngư 40 ,2 42, 1 38,7 27 ,2 27 ,2 26 ,2 25,8 Công nghiệp-xây dựng 27 ,3 22 ,9 22 ,7 28 ,8 30,7 31 ,2 32, 5 Dịch vụ 32, 5 35,0 38,6 44,0 42, 1 42, 6 41,7 Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu tổng sản phẩm ... VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Tài liệu tham khảo : *Sách giáo khoa địa lí lớp 12- NXB Giáo dục năm 20 05 *Các tập thực hành địa lí lớp 12- NXB Giáo dục năm 20 05 ... 5 825 ,8 1996 18399,5 725 5,9 11143,6 1998 20 859,9 9360,3 11499,6 1999 23 1 62, 0 11540,0 11 622 ,0 20 00 29 508,0 14308,0 1 520 0,0 Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi giá trị xuất , nhập thời kỳ 1985 -20 00...
- 18
- 405
- 0
SKKN BIỆN PHÁP HƯỚNG dẫn kĩ NĂNG vẽ cáo DẠNG BIỂU đồ TRONG CHƯƠNG TRÌNH địa lí lớp 12
... 1998 Nông-Lâm-Ngư 40 ,2 42, 1 38,7 27 ,2 27 ,2 26 ,2 25,8 Công nghiệp-xây dựng 27 ,3 22 ,9 22 ,7 28 ,8 30,7 31 ,2 32, 5 Dòch vụ 32, 5 35,0 38,6 44,0 42, 1 42, 6 41,7 Vẽ biểu đồ thích hợp thể biểu đồ cột hiện ... 3795,0 1038,0 27 57,0 1990 5156,4 24 04,0 27 52, 4 19 92 5 121 ,4 25 80,7 25 40,7 1994 9880,1 4054,3 5 825 ,8 1996 18399,5 725 5,9 11143,6 1998 20 859,9 9360,3 11499,6 1999 23 1 62, 0 11540,0 11 622 ,0 20 00 29 508,0 ... diện tích, sản lượng ) * Cách vẽ : - Xác đònh tỉ lệ hệ trục tọa độ vuông góc ( chiều dọc chiều ngang hết tờ giấy thi ) 25 40.7 25 80 .2 5 121 .4 27 25.4 24 04 25 65.8 1946 5156.4 10000 5000 11540 11 622 ...
- 19
- 439
- 0
ĐỂ DẠY VÀ HỌC TỐT TIẾT HỌC “MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU” TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 11 THPT HIỆN NAY
... tòi, khám phá, chủ động học tập, vấn đề học nh ? rõ ràng vấn đề giáo viên, cách đổi phơng pháp cách dạy cách học Ngời giáo viên phải linh hoạt, phải biết cách thiết kế nội dung phù hợp để tổ chức ... đến năm gần nm hc 20 11 -20 12 v nm hc 20 12 - 20 13 trọng thit k bi ging v ging dy theo kinh nghim trờn ó phn no t kt qu theo mong i, c th i chng sau: Đối chứng: * Năm học 20 11 -20 12: Tôi đợc phân ... phân loại câu hỏi đa đáp án xác Và hình dung đợc mục đích sau thực để thiết kế nội dung, hình thức phù hợp nh định đảm bảo với dấu hiệu sau: - Có mối liên hệ với nội dung giảng dạy với sống, sản...
- 11
- 508
- 0
Bài giảng Thể dục 12 Bài 1: Mục tiêu, nội dung chương trình Thể dục lớp 12
... thúc nội dung học, học kỳ cuối năm học học sinh tiến hành kiểm tra đánh giá, xếp loại học lực đánh giá xếp loại thể lực chung 2 Nội dung chương trình TD lớp 10 a Lí thuyết chung b Thể dục nhịp ... - Cấu trúc nội dung chương trình theo kiểu đồng tâm vừa kế thừa, nâng cao vừa bổ sung nội dung bao gồm phân “mềm” Phần “cứng” - Đánh giá cần coi trọng kiến thức, kĩ năng, thành tích (thể tăng ... 1 Một số vấn đề chung TD 12 - TD môn học, hoạt động chủ yếu công tác GDTC, mặt giáo dục toàn diện nhà trường, nhằm trang bị cho HS knến thức kĩ...
- 9
- 1,219
- 7
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''
... Sam, TV2, T1; Mẫu giấy vụn, TV2, T1); nhà riêng (Câu chuyện bó đũa, TV2, T1; Bán chó, TV2, T1) Chính không gian chi phối nhân vật sử dụng vốn từ ngữ, cách vào đề, cách nói chuyện, nội dung, cách ... loài vật d Về nội dung Nội dung mà nhân vật thờng đề cập đến vấn đề thật đơn giản, có ý nghĩa giáo dục Do đặc điểm tâm sinh lí, nhận thức học sinh tiểu học mà tác giả biên soạn sách giáo khoa xây ... Mạnh thắng Thần Gió, TV2, T2) Nắm đợc nội dung ngữ nghĩa câu hội thoại giúp cho giáo viên học sinh cảm nhận nội dung nh đọc đợc tốt Với hành vi chất vấn cần đọc nhấn nội dung chất vấn lên giọng...
- 12
- 1,439
- 2
Xây dựng hệ thống các bài tập nhận thức trong chương trình địa lí lớp 7
... Bảng 3. Sở thích của học sinh về các dạng hoạt động của giáo viên đưa ra. Các hoạt động RT T IT KT HKT Đọc và phân tích bản đồ 25 40 43 40 12 Vẽ và phân tích biểu đồ 21 45 49 29 16 Điền sơ đồ nội dung ... trường hợp cụ thể có thể việc sử dụng phiếu học tập trong bài dạy học. Bước 2: Xác định nội dung của phiếu học tập, cách trình bày nội dung của phiếu học tập và hình thức thể hiện trong phiếu học tập. ... Đưa ra cấu trúc và quy trình xây dựng phiếu học tập dùng trong dạy học địa lí. Đưa ra cách thức sử dụng phiếu học tập vào trong các khâu của quá trình dạy học. Xác định các nội dung trong sách giáo khoa địa lí lớp 7 để...
- 35
- 825
- 0
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông
... khoa Gii tớch 12 - chng trỡnh chnh lớ hp nht nm 20 00 Nxb Giỏo dc H Ni, 20 02 Sỏch bi Gii tớch 12- chng trỡnh chnh lớ hp nht nm 20 00 Nxb Giỏo dc H Ni, 20 02 Sỏch giỏo viờn Gii tớch 12- chng trỡnh ... hp nht nm 20 00 Nxb Giỏo dc H Ni, 20 02 Sỏch giỏo khoa- Gii tớch 12 - Nõng cao Nxb Giỏo dc H Ni, 20 08 Sỏch bi tp- Gii tớch 12 - Nõng cao Nxb Giỏo dc H Ni, 20 08 Sỏch giỏo viờn- Gii tớch 12 - Nõng ... Giỏo dc H Ni, 20 08 Sỏch giỏo khoa- Gii tớch 12 - C bn Nxb Giỏo dc H Ni, 20 08 Sỏch bi tp- Gii tớch 12 - C bn Nxb Giỏo dc H Ni, 20 08 Sỏch giỏo viờn- Gii tớch 12 - C bn Nxb Giỏo dc H Ni, 20 08 * Ti liu...
- 24
- 1,643
- 6
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... quay 18 sống 2. 2 .2 Phân tích hệ thống tập Hệ thống tập Chủ đề I Chủ đề II Chủ đề III Chủ đề IV Chuyển động quay vật rắn Phương trình Momen động lượng Cơ vật rắn quanh trục cố định động lực học ... (2) ; (4) (5) vào (3) ta tìm - Thay vào (4) (5) tìm a1 a2 - Thay a1; a2 vào (1) (2) tìm T1 T2 Kết quả: (m2 R m1r ) g I m2 r m2 R a1 (m2 R m1r ) g (m2 R m1r ) g r ; a2 R 2 ... thành phố Hà Nội nói chung References Bộ Giáo dục Đào tạo (20 05) Luật Giáo dục NXB Tư pháp Bộ Giáo dục Đào tạo (20 08) Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực chương trình sách giáo khoa lớp 12 - Môn Vật...
- 35
- 2,042
- 3
Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)
... lớp 12 .Bảng 3.18 Nhịp tăng trưởng học sinh nữ khối lớp 12 Bảng 3.19: Kết vấn học sinh qua Nội dung tập (kỹ 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 30 32 34 36 37 39 thuật động tác) (n = 120 ) Bảng 3 .20 : ... (s) Chạy tùy sức phút (m) Lần X 42. 6 21 .3 20 7.4 4.8 11.1 120 0.0 X 5.64 43.1 3.03 22 .5 12. 99 20 9 .2 0.35 4.6 0.51 11.0 103.08 125 9.0 W% 5.40 2. 31 12. 72 0.41 0. 52 76.76 5.47 5.48 4.8 BL T 0.88 ... đá Các tập không kết hợp bóng đá (thực động tác kỹ thuật) 39 20 % Các tập kết hợp bóng đá 20 122 013 (kết hợp động tác kỹ thuật với kỹ 49 40.9 58 48.3% 13 10.8% 24 .2% 48 40% 43 35.8% 48 40% 24 20 %...
- 52
- 881
- 0
SANG KIEN KINH NGHIEM VE SU DUNG BAN DO (DIA LI LOP 5)
... khí hậu, biển xác định đợc vị trí yêu cầu đồ Khi dạy dân c, kinh tế cần có liên hệ ảnh hởng qua lại điều kiện tự nhiên b Nghiên cứu sách giáo khoa: Tôi đọc kĩ nội dung kiến thức sách giáo khoa ... cuối để tìm hiểu ý đồ Tìm hiểu xác định lợc đồ sách giáo khoa cung cấp c Trao đổi với đồng nghiệp: Tôi chủ động bàn bạc trao đổi nội dung dạy với đồng nghiệp để tìm cách dạy cho d Tìm hiểu tâm ... thể: Bài 8: Dân số tăng dân số Bài 9: Các dân tộc Việt Nam Sự phân bố dân c Bài 24 , 25 : Châu Phi Bài 26 : Châu Mỹ Phơng pháp giải quyết: Trớc thực tế xác định yêu cầu cần đạt đợc nh sau: Sử dụng...
- 4
- 935
- 2
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương Động lực học vật rắn thuộc chương trình vật lí lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... trng THPT 12 1.1.4 Mt s v phng phỏp dy hc bi vt lớ trng THPT17 1 .2 C s thc tin 27 1 .2. 1 Tỡm hiu ni dung kin thc vt lớ cỏc kỡ thi hc sinh gii cp Thnh ph 27 1 .2. 2 Mt vi nhn ... GII 37 2. 1 Ni dung kin thc chng "ng lc hc vt rn" 37 2. 1.1 V trớ v tm quan trng ca chng "ng lc hc vt rn" 37 2. 1 .2 Cu trỳc ni dung ca chng ng lc hc vt rn 38 2. 1.3 Phõn tớch ni dung kin ... ni dung kin thc chng "ng lc hc vt rn" 40 2. 2 Phõn loi bi phn ng lc hc vt rn 50 2. 2.1 Mc tiờu 50 2. 2 .2 Phõn tớch cỏc h thng bi 51 2. 3 Xõy dng h thng v phng phỏp gii bi phn...
- 125
- 901
- 0
Dư luận của sinh viên đánh giá về nội dung chương trình, điều kiện vật chất dạy - học, phương pháp dạy - học đại học hiện nay
... ĐẦU 1- Lí nghiên đề tài Cải cách giáo dục nói chung, cải cách giáo dục đại học nói riêng vấn đề đƣợc nhiều ngƣời dân quan tâm Đồng thời cải cách giáo dục đại học tâm ngành giáo dục – đào tạo, đến ... tiêu giáo dục, sách giáo dục, hệ thống giáo dục quốc gia, nội dung chƣơng trình, điều kiện sở vật chất cho việc dạy – học, phƣơng pháp dạy – học v.v Trong nỗ lực để thực cải cách giáo dục đại ... cho giáo dục Việt Nam nói chung, giáo dục đại học nói riêng xuống cấp cách trầm trọng” Giáo dục Việt Nam nói chung, giáo dục đại học nói riêng loay hoay tìm hƣớng riêng mình, nhiều lần cải cách...
- 189
- 711
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25