0

2 14 bảng thống kê số lượng giảng viên đang được cử đi đào tạo tính đến năm 2015

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ tại khoa kinh tế   quản trị kinh doanh, trường đại học hà tĩnh

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ tại khoa kinh tế quản trị kinh doanh, trường đại học hà tĩnh

Thạc sĩ - Cao học

... 20 16 .50 Bảng 2. 13: Cơ cấu cán bộ, giảng viên theo trình độ tính đến tháng năm 20 16 51 Bảng 2. 14: Bảng thống số lượng giảng viên cử đào tạo tính đến năm 20 15 52 Bảng 2. 15: Kết ... Năm học 20 10 20 11 20 11 -20 12 20 12- 2013 20 13 -20 14 20 14 -20 15 20 00 3500 3000 24 00 1300 Số lượng Tổng số sinh viên (Nguồn: Tác giả tự tổng hợp) Theo bảng thống trên, ta thấy số lượng sinh viên theo ... .40 Bảng 2. 6: Bảng tổng hợp kết tốt nghiệp hệ đào tạo đại học năm học 20 14 -20 15 42 Bảng 2. 7: Bảng tổng hợp kết tốt nghiệp hệ đào tạo cao đẳngnăm học 20 14 -20 15 43 Bảng 2. 8: Bảng tổng hợp...
  • 104
  • 1,697
  • 0
2.1. Mô tả màu sắc đất

2.1. Mô tả màu sắc đất

Cao đẳng - Đại học

... 0,0 02 mm – 0,05 mm – Sét < 0.0 02 mm THỊT - CÁT - -SÉT - Phân loại đường kính hạt theo hệ thống phân loại khác Grain Diameter (mm) 1.0 - 2. 0 0.5 - 1.0 0 .25 ... GLÂY Một pedon hình thành đi u kiện có nước gần tầng mặt Ảnh hưởng thoát nước đến màu sắc đất Màu xám rỉ sắt đỏ (sắt kết hợp với Si, Al) tập trung tầng B loại đất Màu 2. 2 Thành phần giới (Sa cấu ... nhiều khoáng) Một số loại cát có màu nâu, vàng, đỏ lớp phủ bên có chứa oxit Fe, và/hoặc oxit Al Cát Phân loại đường kính hạt cát(mm) 1.0 - 2. 0 0.5 - 1.0 0 .25 - 0.5 0.1 - 0 .25 0.05 - 0.1 Cát ...
  • 90
  • 1,007
  • 1
Thiết kế và cài đặt CSDLPT bằng HQTCSDL SQL sever thư viện trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội theo phân mảnh ngang trên 3 trạm phân theo hệ đào tạo trạm 1 (DH) trạm 2 (CD) trạm 3 (conlai)

Thiết kế và cài đặt CSDLPT bằng HQTCSDL SQL sever thư viện trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội theo phân mảnh ngang trên 3 trạm phân theo hệ đào tạo trạm 1 (DH) trạm 2 (CD) trạm 3 (conlai)

Công nghệ thông tin

... sinh viên giáo viên giảng dạy Hệ thống quản lý việc nhập lý sách, quản lý việc mượn trả sách sinh viên, báo cáo thống theo thời kỳ Trung tâm gồm có phòng ban: • Phòng giám đốc: Đi u hành, giám ... viên làm việc nhập thêm sách kho, lý sách cũ, hàng tháng đạo nhân viên làm báo cáo để có kế hoạch đi u chỉnh cho hợp lý Hàng quý hay năm tổng hợp số liệu báo cáo lên trường • Phòng thủ thư: Thống ... kiện cho sinh viên học tập nghiên cứu Hệ thống quản lý Hệ thống quản lý - Hệ thống quản lý lạc hậu - Hệ thống quản lý đại - Công việc quản lý mang - Công việc quản lý đơn giản, nặng tính giấy...
  • 18
  • 675
  • 4
CHƯƠNG 2 - MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ T H6O1NG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC pptx

CHƯƠNG 2 - MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ T H6O1NG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC pptx

Điện - Điện tử

... vào (2. 1 02) : ⎡1 ⎤ ⎡0 1⎤ Φ (t ) = (2e − t − e −2t ) ⎢ + (e − t − e −2t ) ⎢ ⎥ ⎥ ⎣0 ⎦ ⎣ 2 −3⎦ ⎡ (2e − t − e −2t ) ( e − t − e 2 t ) ⎤ Φ (t ) = ⎢ ⎥ (−2e − t + 2e −2t ) (−e − t + 2e−2t ) ⎦ ⎣ C2 Mô ... 2 −3⎥ ⎟ = ⎦⎠ ⎝ ⎣0 ⎦ ⎣ λ + 3λ + = ⎧ λ1 = −1 → ⎨ ⎩ 2 = 2 Thay A = λi vào (2. 1 02) : ⎧eλ1t = C0 + C1λ1 ⎧e − t = C0 − C1 ⎧C0 = 2e − t − e −2t = ⎨ −2t →⎨ ⎨ λ2t −t 2 t ⎩e = C0 + C1 2 ⎩e = C0 − 2C1 ... bậc : G (s) = Ts + (2. 22) • Khâu vi phân bậc G (s) = • Khâu sớm pha Ts Ts + G ( s) = KC (T=RC) (2. 23) α Ts + Ts + R2 R RC R + R2 KC = , T = , α T = R1C , α = R1 + R2 R1 + R2 R2 • Khâu trễ pha G...
  • 23
  • 298
  • 0
Đề tài : Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng part 5 doc

Đề tài : Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng part 5 doc

Báo cáo khoa học

... Vai sau 25 50 29 0 3 62. 500 Xà hồi 17 50 350 29 7.500 Thanh giằng 10 20 350 140 .000 Thanh giằng 10 20 340 68.000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 mặt 22 50 420 4 62. 000 25 130 320 1.040.000 ... loại sản phẩm có ía bán cửa hàng là:130.000 đến 140 .000đ/cái ghế 5.3 Bản vẽ cấu tạo cho sản phẩm chọn 45 5.4 Tính toá dự tính kinh tế 5.4.1 Tính toánnguyên vật liệu Kích STT Số Tên chi tiết thước ... cạnh 12 Khung trước 13 Đỉnh vai tựa 46 14 Thanh giằng 10 20 340 68.000 vai Diện tích ván dán có chiều dày mm là: S1 =400*400=160.000 mm2 =0.16 m2 Thể tích gỗ nghiến: V= 0.013599 m3 5.4 .2 Dự tính...
  • 10
  • 364
  • 1
Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 2 doc

Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... )e − kTs k =0 Đònh lý Shannon f = ≥ fc T t x*(t) t Nếu bỏ qua sai số lượng tử hóa khâu chuyển đổi A/D khâu lấy mẫu 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Khâu giữ liệu Khâu giữ liệu khâu chuyển ... tín hiệu số thời gian hai lần lấy mẫu x*(t) ZOH xR (t) x*(t) t Hàm truyền khâu giữ bậc − e −Ts GZOH ( s) = s xR(t) t Nếu bỏ qua sai số lượng tử hóa khâu chuyển đổi D/A khâu giữ bậc (ZOH) 26 September ... số lượng tử hóa khâu chuyển đổi D/A khâu giữ bậc (ZOH) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Phép biến đổi Z 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Đònh nghóa phép biến đổi Z Cho x(k) chuỗi...
  • 5
  • 394
  • 1
Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 5 pps

Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 5 pps

Cao đẳng - Đại học

... Hàm truyền kín hệ thống: 0.777 G( z) z ( z − 0 .22 3) Gk ( z ) = = 0 .20 2 z + 0.104 + GH ( z ) 1+ z ( z − 0 .22 3)( z − 0.607) ⇒ Gk ( z ) = 0.777( z − 0.607) z − 0.83z + 0.135 z + 0 .20 2 z + 0.104 0.777 ... 0.135 z + 0 .20 2 z + 0.104 0.777 G( z) = z ( z − 0 .22 3) 0 .20 2 z + 0.104 GH ( z ) = z ( z − 0 .22 3)( z − 0.607) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 25 ... 3(1 − 3) ab(b − a) 0 .20 2 z + 0.104 −aT (1 − e−bT ) − be−bT (1 − e−aT ) ae ⇒ GH ( z ) = B − 0.607) = z ( z − 0 .22 3)( z ab(b − a) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 24 Tính hàm truyền hệ rời...
  • 5
  • 474
  • 2
Mẫu Kế hoạch đào tạo của Công ty theo năm

Mẫu Kế hoạch đào tạo của Công ty theo năm

Biểu mẫu

... vụ đào tạo/ Giả ng viên ( ghi rõ số người tham dự phận để tính lượt đào tạo) đào tạo dự kiến (h đào tạo) (ghi tên tổ chức dự định có) kiến (ngày) kiến Tổng số: Dự trù ngân sách tổ chức đào tạo ... chứng Số người tham dự ( ghi rõ số người tham dự phận để tính lượt đào tạo) Tổ chức cung cấp dịch vụ đào tạo/ Giả ng viên (ghi tên tổ chức dự định có) Thời lượng dự kiến (h đào tạo) Thời lượng ... (ngày) Thời gian dự kiến Dự trù Ngân sách Tổng số: Dự trù ngân sách thi chứng chỉ: Tổng ngân sách dự trù đào tạo cấp phận: C) Tổng Ngân sách đào tạo dự trù cho Công ty/Chi nhánh , ngày Phê duyệt7...
  • 2
  • 16,782
  • 355
Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

Điện - Điện tử

... Tính hàm truyền hệ thống rời rạc từ đồ khối Hệ thống Hai khâu nối tiếp cách khâu khâ lấy mẫu Hai khâu nối tiếp ối tiế không cách khâu lấy mẫu Hệ thống hồi tiếp có khâu lấy mẫu kênh sai số ... ( z ) = G1 ( z )G2 ( z ) + G1 ( z )G2 H ( z ) ⎛ G1 ( z ) = Z {G1 ( s )} ⎞ ⎜ ⎟ G2 ( z ) = Z {G2 ( s )} ⎜ ⎟ ⎜ G H ( z ) = Z {G ( s ) H ( s )}⎟ ⎝ ⎠ 3 .2 PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI 3 .2. 1 Thành lập phương ... xi (k ) = xi −1 (k + 1) (i = 2, n) Theo cách đặt biến trên, ta có: x1 (k ) = c(k ) x2 (k ) = x1 (k + 1) ⇒ x2 (k ) = c(k + 1) x3 (k ) = x2 (k + 1) ⇒ x3 (k ) = c(k + 2) M xn (k ) = xn −1 (k + 1)...
  • 18
  • 646
  • 9
Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng

Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng

Nông - Lâm - Ngư

... 26 .1 26 .6 27 .1 26 .3 27 .3 28 .3 18 Dài sải tay nắm 121 .0 1 32. 1 143 .1 133.7 144 .7 155.7 19 Đờng kính ngang bụng 20 .5 23 .9 - 21 .3 24 .2 27.0 TT T đứng 50 20 Khoảng cách liên mào chậu 23 .3 24 .5 26 .7 24 .0 ... 140 .000 Thanh giằng 10 20 340 68.000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 12 Khung mặt trớc 22 50 420 4 62. 000 13 Đỉnh vai tựa 25 130 320 1.040.000 14 Thanh giằng vai 10 20 340 68.000 khung 10 ... 19.8 27 Khoảng cách dang tay tối đa 70.5 76.0 81.5 77.9 81.1 84 .2 22. 3 24 .3 26 .3 23 .7 26 .0 28 .3 29 Khoảng cách liên mấu chuyển 26 .1 28 .8 31.5 27 .3 29 .5 31.7 mỏm khuỷu phải (giang tay ngang vai) 25 ...
  • 56
  • 711
  • 1
Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng (59trang)

Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng (59trang)

Nông - Lâm - Ngư

... 26 .1 26 .6 27 .1 26 .3 27 .3 28 .3 18 Dài sải tay nắm 121 .0 1 32. 1 143 .1 133.7 144 .7 155.7 19 Đờng kính ngang bụng 20 .5 23 .9 - 21 .3 24 .2 27.0 TT T đứng 50 20 Khoảng cách liên mào chậu 23 .3 24 .5 26 .7 24 .0 ... 140 .000 Thanh giằng 10 20 340 68.000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 12 Khung mặt trớc 22 50 420 4 62. 000 13 Đỉnh vai tựa 25 130 320 1.040.000 14 Thanh giằng vai 10 20 340 68.000 khung 10 ... 19.8 27 Khoảng cách dang tay tối đa 70.5 76.0 81.5 77.9 81.1 84 .2 22. 3 24 .3 26 .3 23 .7 26 .0 28 .3 29 Khoảng cách liên mấu chuyển 26 .1 28 .8 31.5 27 .3 29 .5 31.7 mỏm khuỷu phải (giang tay ngang vai) 25 ...
  • 56
  • 815
  • 0
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG LIÊN TỤC

MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG LIÊN TỤC

Kỹ thuật lập trình

... (1.9) đó: ⎡ a11 a 12 ⎢a a A = ⎢ 21 22 ⎢ ⎢ ⎢ an1 an ⎣ a1n ⎤ ⎡ b11 b 12 ⎥ ⎢b a2n ⎥ b , B = ⎢ 21 22 ⎢ ⎥ ⎥ ⎢ ann ⎥ ⎢ bn1 bn ⎦ ⎣ ⎡ c11 c 12 ⎢c c 22 C = ⎢ 21 ⎢ ⎢ ⎢cm1 cm ⎣ b1r ⎤ b2r ⎥ ⎥ ⎥ ⎥ ... X1 X2 W1 X3 X2 X1 W1 W1.W2 Hình 1 .20 19 Chương Mô tả toán học hệ thống đi u khiển tự động - Các nhánh song song: W1 X1 X2 X1 X2 W1+W2 W2 Hình 1 .21 - Phản hồi dương (âm) W1 X1 W1 ± W1.W2 W2 Hình ... W1.W2 W2 Hình 1 .22 - X2 X1 X2 Khử nhánh tạo vòng kín: W2 X1 X3 X3 X1 W1.W3 − W2 W1 X2 W1 Hình 1 .23 * Sự tương quan đồ cấu trúc hệ thống graph tín hiệu hệ thống đi u khiển Hình 1 .23 graph tín...
  • 21
  • 1,261
  • 14
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG RỜI RẠC

MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG RỜI RẠC

Kỹ thuật lập trình

... p ) Nhận xét: + Trong hệ thống, T phần tử tạo xung lý tưởng (xung Diract), phần tử lại hệ thống tuyến tính nên hệ thống gọi hệ thống rời rạc tuyến tính hay hệ xung - số + Khóa T mắc nối tiếp ... gọi chuyển đổi z hàm rời rạc x* ( t ) Sau số tính chất chuyển đổi Z : + Tính tuyến tính: Z {ax1 [ n ] + bx2 [ n ]} = a.Z { x1 [ n ]} + b.Z { x2 [ n ]} + Tính chất hàm trễ: Nếu Z { f [ n ]} = F ... 1) y2 ( i + 1) −1 −1 z z A2 Al −1 y2 ( i ) y1 ( i + 1) z −1 y ( i ) = y1 ( i ) A1 Hình 6.8 đồ cấu trúc hệ thống 6.4 HÀM TRUYỀN ĐẠT TRONG HỆ THỐNG RỜI RẠC Tương tự hệ thống liên tục tuyến tính, ...
  • 15
  • 669
  • 1
mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

Tự động hóa

... z ( z 0 .22 3)( z 0.607) 0.777( z 0.607) 0.83z 0.135 z 0 .20 2 z 0.104 0.777 G( z) z ( z 0 .22 3) 0 .20 2 z 0.104 GH ( z ) z ( z 0 .22 3)( z 0.607) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 25 Tính hàm ... e 2t (T ) T Bd T ( ) Bd 0 e 22 e 2 Cd C T 2t x[(k 1)T ] Ad x(kT ) Bd eR (kT ) c(kT ) Cd x(kT ) 0.316 0.368 t T 1 (1 e e e 0.5 2 ) d 0.5 22 22 e (1 e 0.5 ) e 0.5 ) 0.5 2 T (1 e e 2 ) d 0.0 92 0.316 ... vi đi u khiển, máy tính PC, DSP,…) ỉ Ưu đi m hệ thống đi u khiển số: Ø Linh Ø Dễ hoạt dàng áp dụng thuật toán đi u khiển phức tạp Ø Máy tính số đi u khiển nhiều đối tượng lúc 26 September 20 06...
  • 51
  • 692
  • 0
Mô tả một số hệ thống khác (WT-i, ETCS. . .. .)

Mô tả một số hệ thống khác (WT-i, ETCS. . .. .)

Kĩ thuật Viễn thông

... không cho hộp số tự động chuyển sang số truyền tăng Ngoài ra, số động cơ, ECU động gửi tín hiệu cắt số đến ECU ECT Hệ thống đi u khiển cắt EGR Hệ thống tắt EGR (tuần hoàn khí xả) để trì tính chuyển ... ngừng Hệ thống đi u khiển EHPS (Electro-Hydraulic Power steering Hệ thống lái trợ lực thủy lực - đi n) Hệ thống có xe có hệ thống EHPS sử dụng môt tõ đi n để dẫn động bơm cánh gạt Hệ thống đi u ... hai hệ thống hệ thống đi u khiển AI sử dụng bơm để cung cấp cưỡng không khí hệ thống đi u khiển AS sử dụng độ chân không đường ống xả để hút không khí vào Hệ thống đi u khiển AI mô tả Hệ thống...
  • 18
  • 782
  • 10
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ RỜI RẠC

MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ RỜI RẠC

Cao đẳng - Đại học

... truyền đạt hệ thống cho hình dư? W2W3 W ( p) = + W2W3 + W1W2 a b c d W ( p) = W1W2 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W3 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W2W3 + W2W3 + W1W2 Bản công bố cho sinh viên Đại học từ ... tập 46 24 / Những tiêu chí sau dùng để đánh giá hệ thống miền không gian trạng thái? a Tính đi u khiển quan sát b Tính đi u khiển được, tính quan sát thời gian độ c Tính đi u khiển được, tính quan ... đặc tính hệ thống? Bản công bố cho sinh viên Đại học từ xa Chỉ sử dụng cho mục đích học tập 40 a b c d Tính ổn định Không đủ thông tin để xét đặc tính hệ thống Tính quan sát Tính đi u khiển 24 /...
  • 17
  • 378
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25