2 13 cơ cấu cán bộ giảng viên theo trình độ tính đến tháng 6 năm 2016
Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ tại khoa kinh tế quản trị kinh doanh, trường đại học hà tĩnh
... giảng viên theo giới tính độ tuổi năm 20 16 .50 Bảng 2. 13: Cơ cấu cán bộ, giảng viên theo trình độ tính đến tháng năm 20 16 51 Bảng 2. 14: Bảng thống kê số lượng giảng viên cử đào tạo tính đến năm 20 15 ... thập từ 1 96 phiếu điều tra thu 2. 3 .2 Phân tích mẫu Theo độ tuổi Bảng 2. 2: Mô tả mẫu theo độ tuổi ĐVT: Người STT Độ tuổi Số lượng Tỷ lệ (%) 22 20 10 .2 1 96 100 Tổng ... Người Năm học 20 10 20 11 20 11 -20 12 20 12- 2 013 20 13 -20 14 20 14 -20 15 20 00 3500 3000 24 00 130 0 Số lượng Tổng số sinh viên (Nguồn: Tác giả tự tổng hợp) Theo bảng thống kê trên, ta thấy số lượng sinh viên...
- 104
- 1,697
- 0
2.1. Mô tả màu sắc đất
... thoát nước đến màu sắc đất Màu xám rỉ sắt đỏ (sắt kết hợp với Si, Al) tập trung tầng B loại đất Màu 2. 2 Thành phần giới (Sa cấu đất) Sa cấu đất = % Cát, Thịt & Sét đất Sa cấu đặc tính vật lý ... khác phần trăm cát, thịt, sét phân loại đất (theo sa cấu) Có 12 loại khác thể tam giác sa cấu (Textural Triangle) Sa cấu là đối tượng để thay đổi cánh đồng, nhiên thay đổi phạm vi chậu trồng ... quan trọng đất Hiểu biết sa cấu cung cấp cho thông tin về: 1.khả vận chuyển nước đất 2. khả giữ nước đất 3 .Tính màu mỡ đất 4.Khả thích hợp trồng Sa cấu Sa cấu đất xác định phân chia lượng...
- 90
- 1,007
- 1
Thiết kế và cài đặt CSDLPT bằng HQTCSDL SQL sever thư viện trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội theo phân mảnh ngang trên 3 trạm phân theo hệ đào tạo trạm 1 (DH) trạm 2 (CD) trạm 3 (conlai)
... mềm Độc giả (docgia) sinh viên cán bộ, giáo viên trường Mã độc giả tương ứng với mã thẻ sinh viên hay mã thẻ giáo viên, cán trường hạn sử dụng mã thẻ hạn sử dụng thẻ thư viện, hết hạn thẻ sinh viên ... thư thông báo đến độc giả qua email để độc giả biết trả sách thời hạn quy định • Đối với cán bộ, giáo viên: Mỗi lần mượn không số sách tối đa mượn 10 sách Mỗi mượn không 30 ngày (1 tháng) kể từ ... datetime Ngày lập thẻ lấy theo thẻ sinh viên, gióa viên ngaysinh datetime Ngày sinh doituong nvarchar(10) Đối tượng sinh viên hay giáo viên trinhdo nvarchar (20 ) Trình độ: cao đẳng, đại học,… ngayhanthe...
- 18
- 675
- 4
CHƯƠNG 2 - MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ T H6O1NG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC pptx
... vào (2. 1 02) : ⎡1 ⎤ ⎡0 1⎤ Φ (t ) = (2e − t − e −2t ) ⎢ + (e − t − e −2t ) ⎢ ⎥ ⎥ ⎣0 ⎦ ⎣ 2 −3⎦ ⎡ (2e − t − e −2t ) ( e − t − e 2 t ) ⎤ Φ (t ) = ⎢ ⎥ (−2e − t + 2e −2t ) (−e − t + 2e−2t ) ⎦ ⎣ C2 Mô ... 2 −3⎥ ⎟ = ⎦⎠ ⎝ ⎣0 ⎦ ⎣ λ + 3λ + = ⎧ λ1 = −1 → ⎨ ⎩ 2 = 2 Thay A = λi vào (2. 1 02) : ⎧eλ1t = C0 + C1λ1 ⎧e − t = C0 − C1 ⎧C0 = 2e − t − e −2t = ⎨ −2t →⎨ ⎨ λ2t −t 2 t ⎩e = C0 + C1 2 ⎩e = C0 − 2C1 ... nút chung C2 Mô Tả Toán Học 12 Ví dụ 2. 4 : Tính hàm truyền tương đương hệ thống mô tả sơ đồ dòng (graph) tín hiệu : • Độ lợi đường tiến : P = G1G2G3G4G5 , P2 = G1G6G4G5 , P3 = G1G2G7 • Độ lợi vòng...
- 23
- 298
- 0
Đề tài : Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng part 5 doc
... 10 20 340 68 .000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 mặt 22 50 420 4 62 . 000 25 130 320 1.040.000 khung 10 Khung mặt sau 11 Khung cạnh 12 Khung trước 13 Đỉnh vai tựa 46 14 Thanh giằng 10 20 ... 30 50 415 1 .24 5.000 Gỗ Chân sau 35 90 970 6. 111.000 nghiến Lưng tựa 30 130 570 2. 223 .000 Vai trước 17 50 360 3 06. 000 Vai sau 25 50 29 0 3 62 . 500 Xà hồi 17 50 350 29 7.500 Thanh giằng 10 20 350 140.000 ... 10 20 340 68 .000 vai Diện tích ván dán có chiều dày mm là: S1 =400*400= 160 .000 mm2 =0. 16 m2 Thể tích gỗ nghiến: V= 0. 0135 99 m3 5.4 .2 Dự tính giá thành sản phẩm: Giá thành sản phẩm tính tổng hợp...
- 10
- 364
- 1
Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 2 doc
... sai số lượng tử hóa khâu chuyển đổi D/A khâu giữ bậc (ZOH) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Phép biến đổi Z 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Đònh nghóa phép biến đổi Z Cho x(k) ... chuyển đổi A/D khâu lấy mẫu 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Khâu giữ liệu Khâu giữ liệu khâu chuyển tín hiệu rời rạc theo thời gian thành tín hiệu liên tục theo thời gian Khâu giữ bậc ... =0 Miền hội tụ (Region Of Convergence – ROC) ROC tập hợp tất giá trò z cho X(z) hữu hạn 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 10 ...
- 5
- 394
- 1
Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 5 pps
... ( z − 0 .22 3) Gk ( z ) = = 0 .20 2 z + 0.104 + GH ( z ) 1+ z ( z − 0 .22 3)( z − 0 .60 7) ⇒ Gk ( z ) = 0.777( z − 0 .60 7) z − 0.83z + 0 .135 z + 0 .20 2 z + 0.104 0.777 G( z) = z ( z − 0 .22 3) 0 .20 2 z + 0.104 ... 3(1 − 3) ab(b − a) 0 .20 2 z + 0.104 −aT (1 − e−bT ) − be−bT (1 − e−aT ) ae ⇒ GH ( z ) = B − 0 .60 7) = z ( z − 0 .22 3)( z ab(b − a) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 24 Tính hàm truyền hệ rời ... z 2 ( z − 1)( z − e −3×0.5 ) ⇒ G( z) = 0.777 z ( z − 0 .22 3) a z (1 − e − aT ) Z = s ( s + a ) ( z − 1)( z − e −aT ) z = eTs = e0.5 s 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 23 Tính...
- 5
- 474
- 2
Mẫu Kế hoạch đào tạo của Công ty theo năm
... ng viên ( ghi rõ số người tham dự phận để tính lượt đào tạo) đào tạo dự kiến (h đào tạo) (ghi tên tổ chức dự định có) kiến (ngày) kiến Tổng số: Dự trù ngân sách tổ chức đào tạo cấp Đơn vị /Bộ ... chuyên môn” Tổng Giám đốc Công ty/Giám đốc Chi nhánh Cán phụ trách nhân Công ty/Chi nhánh Cán nhân Công ty/Chi nhánh 3.03-BM/NS/HDCV/ABC v1/0 năm sách ... vực/Môn thi chứng Số người tham dự ( ghi rõ số người tham dự phận để tính lượt đào tạo) Tổ chức cung cấp dịch vụ đào tạo/Giả ng viên (ghi tên tổ chức dự định có) Thời lượng dự kiến (h đào tạo) Thời...
- 2
- 16,782
- 355
Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc
... ( z )G2 ( z ) + G1 ( z )G2 H ( z ) ⎛ G1 ( z ) = Z {G1 ( s )} ⎞ ⎜ ⎟ G2 ( z ) = Z {G2 ( s )} ⎜ ⎟ ⎜ G H ( z ) = Z {G ( s ) H ( s )}⎟ ⎝ ⎠ 3 .2 PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI 3 .2. 1 Thành lập phương trình ... xi (k ) = xi −1 (k + 1) (i = 2, n) Theo cách đặt biến trên, ta có: x1 (k ) = c(k ) x2 (k ) = x1 (k + 1) ⇒ x2 (k ) = c(k + 1) x3 (k ) = x2 (k + 1) ⇒ x3 (k ) = c(k + 2) M xn (k ) = xn −1 (k + 1) ... Đặt biến: x2 (k ) = x1 (k + 1) ⇒ x2 (k ) = e(k + 1) x3 (k ) = x2 (k + 1) ⇒ x3 (k ) = e(k + 2) M xn (k ) = xn −1 (k + 1) ⇒ xn (k ) = e(k + n − 1) ⇒ xn (k + 1) = e(k + n) Ta phương trình: ⎡ x1...
- 18
- 646
- 9
Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng
... ngang đầu 13. 7 14.1 16. 4 13. 9 15.4 16. 8 16 Chiều dài sải tay duỗi 141.0 1 52. 1 163 .1 155.9 167 .2 178.5 17 Chiều rộng đầu gối 26 .1 26 .6 27 .1 26 .3 27 .3 28 .3 18 Dài sải tay nắm 121 .0 1 32. 1 143.1 133 .7 ... kính ngang bụng 20 .5 23 .9 - 21 .3 24 .2 27.0 TT T đứng 50 20 Khoảng cách liên mào chậu 23 .3 24 .5 26 .7 24 .0 26 .2 28.4 21 Khoảng chách liên mỏm 30.0 33 .2 36. 3 33 .2 36. 7 41.3 vai 22 Khoảng cách liên ... 140.000 Thanh giằng 10 20 340 68 .000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 12 Khung mặt trớc 22 50 420 4 62 . 000 13 Đỉnh vai tựa 25 130 320 1.040.000 14 Thanh giằng vai 10 20 340 68 .000 khung 10 Khung...
- 56
- 711
- 1
Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng (59trang)
... ngang đầu 13. 7 14.1 16. 4 13. 9 15.4 16. 8 16 Chiều dài sải tay duỗi 141.0 1 52. 1 163 .1 155.9 167 .2 178.5 17 Chiều rộng đầu gối 26 .1 26 .6 27 .1 26 .3 27 .3 28 .3 18 Dài sải tay nắm 121 .0 1 32. 1 143.1 133 .7 ... kính ngang bụng 20 .5 23 .9 - 21 .3 24 .2 27.0 TT T đứng 50 20 Khoảng cách liên mào chậu 23 .3 24 .5 26 .7 24 .0 26 .2 28.4 21 Khoảng chách liên mỏm 30.0 33 .2 36. 3 33 .2 36. 7 41.3 vai 22 Khoảng cách liên ... 140.000 Thanh giằng 10 20 340 68 .000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 12 Khung mặt trớc 22 50 420 4 62 . 000 13 Đỉnh vai tựa 25 130 320 1.040.000 14 Thanh giằng vai 10 20 340 68 .000 khung 10 Khung...
- 56
- 815
- 0
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG LIÊN TỤC
... ⎡ b11 b 12 ⎥ ⎢b a2n ⎥ b , B = ⎢ 21 22 ⎢ ⎥ ⎥ ⎢ ann ⎥ ⎢ bn1 bn ⎦ ⎣ ⎡ c11 c 12 ⎢c c 22 C = ⎢ 21 ⎢ ⎢ ⎢cm1 cm ⎣ b1r ⎤ b2r ⎥ ⎥ ⎥ ⎥ bnr ⎥ ⎦ c1n ⎤ ⎡ d11 d 12 ⎥ ⎢d c2n ⎥ d 22 , D = ⎢ 21 ⎢ ... khiển tự động - Các nhánh song song: W1 X1 X2 X1 X2 W1+W2 W2 Hình 1 .21 - Phản hồi dương (âm) W1 X1 W1 ± W1.W2 W2 Hình 1 .22 - X2 X1 X2 Khử nhánh tạo vòng kín: W2 X1 X3 X3 X1 W1.W3 − W2 W1 X2 W1 Hình ... khâu W2, W3, W6 có hệ thống tương đương hình 1.18: W2 36 = W2 − W2 W3 W6 W6 U W1 + W3 + W2 W5 Hình 1.17 18 B A’ W3 W4 Y Chương Mô tả toán học hệ thống điều khiển tự động U W1 B W2 36 W3 W4 Y W5...
- 21
- 1,263
- 14
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG RỜI RẠC
... hóa theo thời gian x ( t ) tín hiệu liên tục x ( iT ) tín hiệu rời rạc tương ứng x (t ) x ( 2T ) x ( 8T ) x ( 4T ) t Hình 6. 5 Quá trình lượng tử hóa theo thời gian T 2T 3T 4T 5T 6T 7T 8T 6 .2 MÔ ... + Dd u ( i ) ⎩ (6. 15) Hình 6. 6 sơ đồ cấu trúc trạng thái biểu diễn hệ (6. 14) Dd u (i ) x ( i + 1) Bd Trễ x (i ) + Cd + y (i ) + Ad Hình 6. 6 Sơ đồ cấu trúc trạng thái hệ rời rạc 6. 3.4 Chuyển từ ... cấp cao phương trình sai phân Ví dụ 6. 1: Hệ thống mô tả phương trình sai phân dạng (6 .13) : Δ y ( i ) + Δ y ( i ) + Δy ( i ) + y ( i ) = Ta biến đổi dạng (6 .13) cách dùng công thức (6. 3): y ( i +...
- 15
- 669
- 1
mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc
... 0.777 z ( z 0 .22 3) 0 .20 2 z 0.104 z ( z 0 .22 3)( z 0 .60 7) 0.777( z 0 .60 7) 0.83z 0 .135 z 0 .20 2 z 0.104 0.777 G( z) z ( z 0 .22 3) 0 .20 2 z 0.104 GH ( z ) z ( z 0 .22 3)( z 0 .60 7) 26 September 20 06 © H T Hồng ... Ad 0.3 16 0. 368 Bd Cd 0.0 92 0.3 16 10 0.080 0.3 16 3. 160 0. 368 Vậy phương trình trạng thái hệ rời rạc cần tìm là: x1 (k 1) x2 (k 1) c(k ) 26 September 20 06 0.080 0.3 16 x1 (k ) 3. 160 0. 368 x2 (k ) ... 2 Cd C T 2t x[(k 1)T ] Ad x(kT ) Bd eR (kT ) c(kT ) Cd x(kT ) 0.3 16 0. 368 t T 1 (1 e e e 0.5 2 ) d 0.5 22 22 e (1 e 0.5 ) e 0.5 ) 0.5 2 T (1 e e 2 ) d 0.0 92 0.3 16 10 26 September 20 06 © H T Hồng...
- 51
- 694
- 0
Mô tả một số hệ thống khác (WT-i, ETCS. . .. .)
... ECU động tắt máy nén A/C theo điều kiện lái xe để trì tính chuyển động tốt khả tăng tốc Ví dụ, đột ngột tăng tốc tốc độ động thấp, ECU động tắt máy nén A/C tùy theo tốc độ xe, tốc độ động cơ, ... điện để dẫn động bơm cánh gạt Hệ thống điều khiển tốc độ mô tõ bơm cánh gạt Ví dụ, bơm cánh gạt ngừng lại để đảm bảo tính khởi động hay tránh cho động chết máy động nguội hay tốc độ động đặc biệt ... van tốc độ động thấp mở van tốc độ động cao Điều nâng cao tính động dải tốc độ thấp tốc độ cao Hệ thống SCV (Van điều khiển xoáy lốc) Một van đặt đường nạp xylanh để đóng van tốc độ động thấp...
- 18
- 782
- 10
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ RỜI RẠC
... đạt hệ thống cho hình dư? W2W3 W ( p) = + W2W3 + W1W2 a b c d W ( p) = W1W2 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W3 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W2W3 + W2W3 + W1W2 Bản công bố cho sinh viên Đại học từ xa Chỉ sử ... tập 46 24 / Những tiêu chí sau dùng để đánh giá hệ thống miền không gian trạng thái? a Tính điều khiển quan sát b Tính điều khiển được, tính quan sát thời gian độ c Tính điều khiển được, tính ... ) 32/ Cho hệ điều khiển liên tục tuyến tính biểu diễn dạng phương trình trạng thái: ⎧ ⎡0.5 1.5⎤ ⎡ x1 ⎤ ⎡1 ⎤ ⎪x = ⎢ ⎥.⎢ ⎥ + ⎢ ⎥ u ⎣ 2 ⎦ ⎣ x2 ⎦ ⎣0 ⎦ ⎪ ⎨ ⎪ y = ⎡ x1 ⎤ [ ] ⎢x ⎥ ⎪ ⎣ 2 ⎩ T = 0 .25 ...
- 17
- 378
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25