0

2 11 bảng thống kê số lượng cán bộ giảng viên các bộ môn phòng ban của khoa

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ tại khoa kinh tế   quản trị kinh doanh, trường đại học hà tĩnh

Phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ tại khoa kinh tế quản trị kinh doanh, trường đại học hà tĩnh

Thạc sĩ - Cao học

... học Bảng 2. 1: Bảng thống số lượng sinh viên qua năm học Khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh ĐVT: Người Năm học 20 10 20 11 20 11 -20 12 20 12- 2013 20 13 -20 14 20 14 -20 15 20 00 3500 3000 24 00 1300 Số lượng ... 2. 12: Cơ cấu cán bộ, giảng viên theo giới tính độ tuổi năm 20 16 .50 Bảng 2. 13: Cơ cấu cán bộ, giảng viên theo trình độ tính đến tháng năm 20 16 51 Bảng 2. 14: Bảng thống số lượng giảng viên ... Bảng 2. 10: Đánh giá mức độ hài lòng chương trình, mục tiêu nội dung đào tạo 48 Bảng 2. 11: Bảng thống số lượng cán giảng viên Bộ môn/ phòng ban Khoa 49 Bảng 2. 12: ...
  • 104
  • 1,697
  • 0
2.1. Mô tả màu sắc đất

2.1. Mô tả màu sắc đất

Cao đẳng - Đại học

... 0,0 02 mm – 0,05 mm – Sét < 0.0 02 mm THỊT - CÁT - -SÉT - Phân loại đường kính hạt theo hệ thống phân loại khác Grain Diameter (mm) 1.0 - 2. 0 0.5 - 1.0 0 .25 ... nhiều khoáng) Một số loại cát có màu nâu, vàng, đỏ lớp phủ bên có chứa oxit Fe, và/hoặc oxit Al Cát Phân loại đường kính hạt cát(mm) 1.0 - 2. 0 0.5 - 1.0 0 .25 - 0.5 0.1 - 0 .25 0.05 - 0.1 Cát  ... đất Màu 2. 2 Thành phần giới (Sa cấu đất) Sa cấu đất = % Cát, Thịt & Sét đất  Sa cấu đặc tính vật lý quan trọng đất Hiểu biết sa cấu cung cấp cho thông tin về: 1.khả vận chuyển nước đất 2. khả giữ...
  • 90
  • 1,007
  • 1
Thiết kế và cài đặt CSDLPT bằng HQTCSDL SQL sever thư viện trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội theo phân mảnh ngang trên 3 trạm phân theo hệ đào tạo trạm 1 (DH) trạm 2 (CD) trạm 3 (conlai)

Thiết kế và cài đặt CSDLPT bằng HQTCSDL SQL sever thư viện trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội theo phân mảnh ngang trên 3 trạm phân theo hệ đào tạo trạm 1 (DH) trạm 2 (CD) trạm 3 (conlai)

Công nghệ thông tin

... nghiên cứu sinh viên giáo viên giảng dạy Hệ thống quản lý việc nhập lý sách, quản lý việc mượn trả sách sinh viên, báo cáo thống theo thời kỳ Trung tâm gồm có phòng ban: • Phòng giám đốc: Điều ... đọc tự xem tóm tắt cách chọn chức Tra cứu sách phần mềm Độc giả (docgia) sinh viên cán bộ, giáo viên trường Mã độc giả tương ứng với mã thẻ sinh viên hay mã thẻ giáo viên, cán trường hạn sử dụng ... Quản lý việc mượn trả sách cho sinh viên, phòng nhân viên phòng thủ thư phụ trách Hoạt động hệ thống cũ Qua điều tra khảo sát ta thấy quy trình làm việc hệ thống quản lý cũ sau: Bạn đọc có nhu...
  • 18
  • 675
  • 4
CHƯƠNG 2 - MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ T H6O1NG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC pptx

CHƯƠNG 2 - MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ T H6O1NG ĐIỀU KHIỂN LIÊN TỤC pptx

Điện - Điện tử

... vào (2. 1 02) : ⎡1 ⎤ ⎡0 1⎤ Φ (t ) = (2e − t − e −2t ) ⎢ + (e − t − e −2t ) ⎢ ⎥ ⎥ ⎣0 ⎦ ⎣ 2 −3⎦ ⎡ (2e − t − e −2t ) ( e − t − e 2 t ) ⎤ Φ (t ) = ⎢ ⎥ (−2e − t + 2e −2t ) (−e − t + 2e−2t ) ⎦ ⎣ C2 Mô ... 2 −3⎥ ⎟ = ⎦⎠ ⎝ ⎣0 ⎦ ⎣ λ + 3λ + = ⎧ λ1 = −1 → ⎨ ⎩ 2 = 2 Thay A = λi vào (2. 1 02) : ⎧eλ1t = C0 + C1λ1 ⎧e − t = C0 − C1 ⎧C0 = 2e − t − e −2t = ⎨ −2t →⎨ ⎨ λ2t −t 2 t ⎩e = C0 + C1 2 ⎩e = C0 − 2C1 ... bậc : G (s) = Ts + (2. 22) • Khâu vi phân bậc G (s) = • Khâu sớm pha Ts Ts + G ( s) = KC (T=RC) (2. 23) α Ts + Ts + R2 R RC R + R2 KC = , T = , α T = R1C , α = R1 + R2 R1 + R2 R2 • Khâu trễ pha G...
  • 23
  • 298
  • 0
Đề tài : Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng part 5 doc

Đề tài : Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng part 5 doc

Báo cáo khoa học

... 2. 223 .000 Vai trước 17 50 360 306.000 Vai sau 25 50 29 0 3 62. 500 Xà hồi 17 50 350 29 7.500 Thanh giằng 10 20 350 140.000 Thanh giằng 10 20 340 68.000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 mặt 22 ... 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 mặt 22 50 420 4 62. 000 25 130 320 1.040.000 khung 10 Khung mặt sau 11 Khung cạnh 12 Khung trước 13 Đỉnh vai tựa 46 14 Thanh giằng 10 20 340 68.000 vai Diện tích ván ... STT Số Tên chi tiết thước bao (mm) Mặt ngồi Tên vật lượng T Thể tích b L 30 400 (mm ) 400 liệu Ván dán Chân trước 30 50 415 1 .24 5.000 Gỗ Chân sau 35 90 970 6 .111 .000 nghiến Lưng tựa 30 130 570 2. 223 .000...
  • 10
  • 364
  • 1
Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 2 doc

Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... )e − kTs k =0 Đònh lý Shannon f = ≥ fc T t x*(t) t Nếu bỏ qua sai số lượng tử hóa khâu chuyển đổi A/D khâu lấy mẫu 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Khâu giữ liệu Khâu giữ liệu khâu chuyển ... tín hiệu số thời gian hai lần lấy mẫu x*(t) ZOH xR (t) x*(t) t Hàm truyền khâu giữ bậc − e −Ts GZOH ( s) = s xR(t) t Nếu bỏ qua sai số lượng tử hóa khâu chuyển đổi D/A khâu giữ bậc (ZOH) 26 September ... số lượng tử hóa khâu chuyển đổi D/A khâu giữ bậc (ZOH) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Phép biến đổi Z 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM Đònh nghóa phép biến đổi Z Cho x(k) chuỗi...
  • 5
  • 394
  • 1
Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 5 pps

Bài giảng lý thuyết điều khiển tự động - Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc part 5 pps

Cao đẳng - Đại học

... Hàm truyền kín hệ thống: 0.777 G( z) z ( z − 0 .22 3) Gk ( z ) = = 0 .20 2 z + 0.104 + GH ( z ) 1+ z ( z − 0 .22 3)( z − 0.607) ⇒ Gk ( z ) = 0.777( z − 0.607) z − 0.83z + 0.135 z + 0 .20 2 z + 0.104 0.777 ... 0.135 z + 0 .20 2 z + 0.104 0.777 G( z) = z ( z − 0 .22 3) 0 .20 2 z + 0.104 GH ( z ) = z ( z − 0 .22 3)( z − 0.607) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 25 ... 3(1 − 3) ab(b − a) 0 .20 2 z + 0.104 −aT (1 − e−bT ) − be−bT (1 − e−aT ) ae ⇒ GH ( z ) = B − 0.607) = z ( z − 0 .22 3)( z ab(b − a) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 24 Tính hàm truyền hệ...
  • 5
  • 474
  • 2
Mẫu Kế hoạch đào tạo của Công ty theo năm

Mẫu Kế hoạch đào tạo của Công ty theo năm

Biểu mẫu

... đăng ký Lĩnh vực /Môn thi chứng Số người tham dự ( ghi rõ số người tham dự phận để tính lượt đào tạo) Tổ chức cung cấp dịch vụ đào tạo/Giả ng viên (ghi tên tổ chức dự định có) Thời lượng dự kiến ... ng viên ( ghi rõ số người tham dự phận để tính lượt đào tạo) đào tạo dự kiến (h đào tạo) (ghi tên tổ chức dự định có) kiến (ngày) kiến Tổng số: Dự trù ngân sách tổ chức đào tạo cấp Đơn vị /Bộ ... nước/nước Ghi rõ loại chứng chỉ: “thuộc Chuyên môn hay”không thuộc chuyên môn Tổng Giám đốc Công ty/Giám đốc Chi nhánh Cán phụ trách nhân Công ty/Chi nhánh Cán nhân Công ty/Chi nhánh 3.03-BM/NS/HDCV/ABC...
  • 2
  • 16,782
  • 355
Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

Mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

Điện - Điện tử

... hàm truyền hệ thống rời rạc từ đồ khối Hệ thống Hai khâu nối tiếp cách khâu khâ lấy mẫu Hai khâu nối tiếp ối tiế không cách khâu lấy mẫu Hệ thống hồi tiếp có khâu lấy mẫu kênh sai số Hình Hàm ... ( z ) = G1 ( z )G2 ( z ) + G1 ( z )G2 H ( z ) ⎛ G1 ( z ) = Z {G1 ( s )} ⎞ ⎜ ⎟ G2 ( z ) = Z {G2 ( s )} ⎜ ⎟ ⎜ G H ( z ) = Z {G ( s ) H ( s )}⎟ ⎝ ⎠ 3 .2 PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI 3 .2. 1 Thành lập phương ... xi (k ) = xi −1 (k + 1) (i = 2, n) Theo cách đặt biến trên, ta có: x1 (k ) = c(k ) x2 (k ) = x1 (k + 1) ⇒ x2 (k ) = c(k + 1) x3 (k ) = x2 (k + 1) ⇒ x3 (k ) = c(k + 2) M xn (k ) = xn −1 (k + 1)...
  • 18
  • 646
  • 9
Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng

Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng

Nông - Lâm - Ngư

... 50 20 Khoảng cách liên mào chậu 23 .3 24 .5 26 .7 24 .0 26 .2 28.4 21 Khoảng chách liên mỏm 30.0 33 .2 36.3 33 .2 36.7 41.3 vai 22 Khoảng cách liên đen ta 33.4 37.4 41.3 36.0 40.5 44.1 23 Khoảng cách ... 141.0 1 52. 1 163.1 155.9 167 .2 178.5 17 Chiều rộng đầu gối 26 .1 26 .6 27 .1 26 .3 27 .3 28 .3 18 Dài sải tay nắm 121 .0 1 32. 1 143.1 133.7 144.7 155.7 19 Đờng kính ngang bụng 20 .5 23 .9 - 21 .3 24 .2 27.0 ... 570 2. 223 .000 Vai trớc 17 50 360 306.000 Vai sau 25 50 29 0 3 62. 500 Xà hồi 17 50 350 29 7.500 Thanh giằng 10 20 350 140.000 Thanh giằng 10 20 340 68.000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 12...
  • 56
  • 711
  • 1
Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng (59trang)

Nghiên cứu tổng hợp các mô hình sản phẩm mộc thuộc nhóm ghế phòng ăn theo hệ thống tạo dáng (59trang)

Nông - Lâm - Ngư

... 50 20 Khoảng cách liên mào chậu 23 .3 24 .5 26 .7 24 .0 26 .2 28.4 21 Khoảng chách liên mỏm 30.0 33 .2 36.3 33 .2 36.7 41.3 vai 22 Khoảng cách liên đen ta 33.4 37.4 41.3 36.0 40.5 44.1 23 Khoảng cách ... 141.0 1 52. 1 163.1 155.9 167 .2 178.5 17 Chiều rộng đầu gối 26 .1 26 .6 27 .1 26 .3 27 .3 28 .3 18 Dài sải tay nắm 121 .0 1 32. 1 143.1 133.7 144.7 155.7 19 Đờng kính ngang bụng 20 .5 23 .9 - 21 .3 24 .2 27.0 ... 570 2. 223 .000 Vai trớc 17 50 360 306.000 Vai sau 25 50 29 0 3 62. 500 Xà hồi 17 50 350 29 7.500 Thanh giằng 10 20 350 140.000 Thanh giằng 10 20 340 68.000 22 50 340 374.000 mặt 22 50 410 9 02. 000 12...
  • 56
  • 815
  • 0
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG LIÊN TỤC

MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG LIÊN TỤC

Kỹ thuật lập trình

... (1.9) đó: ⎡ a11 a 12 ⎢a a A = ⎢ 21 22 ⎢ ⎢ ⎢ an1 an ⎣ a1n ⎤ ⎡ b11 b 12 ⎥ ⎢b a2n ⎥ b , B = ⎢ 21 22 ⎢ ⎥ ⎥ ⎢ ann ⎥ ⎢ bn1 bn ⎦ ⎣ ⎡ c11 c 12 ⎢c c 22 C = ⎢ 21 ⎢ ⎢ ⎢cm1 cm ⎣ b1r ⎤ b2r ⎥ ⎥ ⎥ ... X1 X2 W1+W2 W2 Hình 1 .21 - Phản hồi dương (âm) W1 X1 W1 ± W1.W2 W2 Hình 1 .22 - X2 X1 X2 Khử nhánh tạo vòng kín: W2 X1 X3 X3 X1 W1.W3 − W2 W1 X2 W1 Hình 1 .23 * Sự tương quan đồ cấu trúc hệ thống ... hệ thống điều khiển Hình 1 .23 graph tín hiệu biểu diễn hệ thống đồ cấu trúc hình 1 .24 X1 X2 W1 + W2 Hình 1 .24 Theo hình 1 .23 ta có: X = W1 X1 + W2 X 20 W3 X3 Chương Mô tả toán học hệ thống...
  • 21
  • 1,260
  • 14
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG RỜI RẠC

MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG RỜI RẠC

Kỹ thuật lập trình

... hàm tích chập hai hàm số: Z {∑ f1 ( mT ) f2 ⎡( n − m ) T ⎤} = Z {∑ f1 ⎡( n − m ) T ⎤ f2 ( mT )} ⎣ ⎦ ⎣ ⎦ * = Z { f1 ( mT )}.Z { f ( nT )} = F1* ( p ) F2 ( p ) (6 .11) 6.3 .2 Mô tả toán học phương ... i ) = ku ( i ) (6 .22 ) ⎧ y ( i ) = y1 ( i ) ⎪ ⎪ y1 ( i + 1) = y2 ( i ) − A1 y1 ( i ) ⎪ ⎨ y2 ( i + 1) = y3 ( i ) − A2 y1 ( i ) ⎪ ⎪ ⎪ y ( i + l ) = k0u ( i ) − Al y1 ( i ) ⎩ (6 .23 ) Đặt : với k0 ... thái hệ thống rời rạc Các biến y 1, y2 , , yl gọi biến trạng thái Hệ viết dạng vector ma trận: ⎡ y1 ( i + 1) ⎤ ⎡ − A1 ⎤ ⎡ y1 ( i ) ⎤ ⎡ ⎤ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎥ ⎢ ⎢ y2 ( i + 1) ⎥ = ⎢ − A2 ⎥ ⎢ y2 ( i )...
  • 15
  • 669
  • 1
mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

mô tả toán học hệ thống điều khiển rời rạc

Tự động hóa

... 0.104 z ( z 0 .22 3)( z 0.607) 0.777( z 0.607) 0.83z 0.135 z 0 .20 2 z 0.104 0.777 G( z) z ( z 0 .22 3) 0 .20 2 z 0.104 GH ( z ) z ( z 0 .22 3)( z 0.607) 26 September 20 06 © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 25 Tính hàm ... e 2t (T ) T Bd T ( ) Bd 0 e 22 e 2 Cd C T 2t x[(k 1)T ] Ad x(kT ) Bd eR (kT ) c(kT ) Cd x(kT ) 0.316 0.368 t T 1 (1 e e e 0.5 2 ) d 0.5 22 22 e (1 e 0.5 ) e 0.5 ) 0.5 2 T (1 e e 2 ) d 0.0 92 0.316 ... x(k ) Bd r (k ) c ( k ) Cd x ( k ) đó: x( k ) x1 (k ) x2 (k ) xn (k ) Cd 26 September 20 06 a 12 a 22 a1n a2 n an1 an Ad a11 a21 ann c1 c Bd b1 b2 bn cn © H T Hồng - ÐHBK TPHCM 31 Thành lập PTTT từ...
  • 51
  • 692
  • 0
Mô tả một số hệ thống khác (WT-i, ETCS. . .. .)

Mô tả một số hệ thống khác (WT-i, ETCS. . .. .)

Kĩ thuật Viễn thông

... steering Hệ thống lái trợ lực thủy lực - điện) Hệ thống có xe có hệ thống EHPS sử dụng môt tõ điện để dẫn động bơm cánh gạt Hệ thống điều khiển tốc độ mô tõ bơm cánh gạt Ví dụ, bơm cánh gạt ngừng ... tốc độ xe để ngăn không cho hộp số tự động chuyển sang số truyền tăng Ngoài ra, số động cơ, ECU động gửi tín hiệu cắt số đến ECU ECT Hệ thống điều khiển cắt EGR Hệ thống tắt EGR (tuần hoàn khí xả) ... hai hệ thống hệ thống điều khiển AI sử dụng bơm để cung cấp cưỡng không khí hệ thống điều khiển AS sử dụng độ chân không đường ống xả để hút không khí vào Hệ thống điều khiển AI mô tả Hệ thống...
  • 18
  • 782
  • 10
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ RỜI RẠC

MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ RỜI RẠC

Cao đẳng - Đại học

... truyền đạt hệ thống cho hình dư? W2W3 W ( p) = + W2W3 + W1W2 a b c d W ( p) = W1W2 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W3 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W2W3 + W2W3 + W1W2 Bản công bố cho sinh viên Đại học từ ... PTĐT hệ rời rạc có bậc l theo tiêu chuẩn Jury, ta phải lập bảng Jury có số hàng bao nhiêu? a 2l − b 2l − c 2l − d 2l 28 / Giả sử hệ thống rời rạc có PTĐT dạng: A ( z ) = a0 z l + a1z l −1 + + ... ⎪ ⎣ 2 ⎩ b ⎧ ⎡1. 125 0.375⎤ ⎡ x1 ⎤ ⎡ 0 .25 ⎤ ⎪x = ⎢ ⎥.⎢ ⎥ + ⎢ ⎥u ⎣ −0.5 1.75 ⎦ ⎣ x2 ⎦ ⎣ ⎦ ⎪ ⎨ ⎪ y = −1 ⎡ x1 ⎤ [ ] ⎢x ⎥ ⎪ ⎣ 2 ⎩ c ⎧ ⎡1. 125 0.375⎤ ⎡ x1 ⎤ ⎡ 0 .25 ⎤ ⎥+ u ⎪x = ⎢ 0.5 1.75 ⎥ ⎢ x2 ⎦ ⎢...
  • 17
  • 378
  • 0
MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG

MÔ TẢ TOÁN HỌC HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG

Cao đẳng - Đại học

... thống hình trên? a b c d W ( p) = W1W3 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W2W3 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W2W3 + W2W3 + W1W2 W ( p) = W1W2 + W2W3 + W1W2 38/ X X1 hình bao nhiêu? a b c W13 = X3 W1 = X1 − W2 ... X i X j 22 / Tìm hàm truyền đạt tương đương graph hình trên? a W1.W2 + W1.W2 b W1 + W1.W2 c W1 + W2 + W1.W2 d W2 + W1.W2 23 / Dấu “?” hình có hàm truyền đạt? a U − U3 b −U c U2 d U3 − U 24 / Hàm ... W = W1.W2 W3 W = W1 + W2 + W3 W= W2 W1 + W2 + W3 W= W1 W2 + W3 c d 25 / Hàm truyền đạt hệ hình trên? Bản công bố cho sinh viên Đại học từ xa Chỉ sử dụng cho mục đích học tập W= W2 W1 + W2 + W3...
  • 10
  • 673
  • 4

Xem thêm