14 sinh viên phải tích cực đọc các tài liệu khi học tập môn tâm lý học
Tài liệu ôn thi Toán lớp 12
... T ôn luy n thi ñ i h c môn toán IV Phương trình ñưa v d ng tích Các phương trình lư ng giác d ng nh ng phương trình ñã trình bày m c trư c, ngư i ta thư ng nghĩ t i phân tích chúng thành nh ng ... s ñ ng bi n Khi < a < hàm s ngh ch bi n • D ng ñ th : 2) Hàm s logarit: y = logax , < a ≠ a) Các tính ch t: • T p xác ñ nh: IR* (x > ) • T p giá tr : IR • Khi a > hàm s ñ ng bi n Khi < a < hàm ... ) ho c ch a tích cosx.sinx ñư c g i phương trình ñ i x ng ñ i v i cosx sinx Ví d phương trình: a (cos x ± sin x ) + b cos x sin x + c = Cách gi i: ð t t = sinx + cosx, ta có t ≤ Khi ñó: sinx.cosx...
- 24
- 1,317
- 16
Tài liệu ôn thi Toán lớp 12: Tích phân
... CHUNG Trang 23 Tích phân Trần Só Tùng Ta lựa chọn hai cách sau: · Cách 1: (Sử dụng tích phân phần) Ta thực theo bước sau: ì u = P(x) + Bước 1: Đặt : í Þ ỵdv = sin axdx + Bước 2: Khi đó: I = - ... dụ 1: Tính tích phân bất đònh: I = x = acos2t x = a + (b – a)sin2t ò dx (1 - x ) Giải: Đặt x = sin t; - p p
- 152
- 1,393
- 18
Ôn thi toán học không gian metric ( tiep )
... A tập compact A tập đóng Cho (X, d) không gian mêtric compact, A ⊂ X Khi đó: A tập compact ⇔ A tập đóng Cho Rn với mêtric d(x, y) = [ n i=1 (xi − yi )2 ]1/2 A ⊂ Rn Khi đó: A tập compact ⇔ A tập ... < d(x0 , y0 ) x0 = y0 Điều vô lý Vậy x0 tồn b) Do f liên tục, X tập compact nên A1 = f (X) tập compact Giả sử An tập compact Khi An+1 = f (An ) tập compact Vậy An tập compact, khác rỗng với n ... tục −1 Nếu f ánh xạ mở, lấy A tập mở f (A) tập mở, suy (f −1 ) (A) tập mở Vậy f −1 liên tục −1 Nếu f ánh xạ đóng, lấy A tập đóng f (A) tập đóng, suy (f −1 ) (A) tập đóng Vậy f −1 liên tục 3)...
- 9
- 1,696
- 54
Đề ôn thi Toán Đại học 2008 - Đề số 1
... Tính diện tích hình thoi với đỉnh giao (D) (D’) cắt (H) theo k ) c) Xác định k để hình thoi có diện tích nhỏ 2) Tính diện tích hình phẳng giới hạn : y = | x2 – 4x + | y = x + Bài : Học sinh chọn ... phân ban 5a) Cho tứ diện ABCD có AB = CD = 2x cạnh lại a) Tính diện tích toàn phần tứ diện theo x b) Xác định x để diện tích toàn phần đạt giá trị lớn 5b) Trong không gian với hệ tọa độ Đề ... 2.x + +4 2.x x 2) Trong bình có 50 bi xanh , 30 bi đỏ 20 bi vàng Lấy ngẫu nhiên lần bi Hỏi có cách lấy bi a) Có chung màu b) Có đủ màu khác c) Có màu đỏ Bài : 1) Cho Hypecbol (H) : 9x2 −...
- 6
- 417
- 0
Đề ôn thi Toán đại học năm 2008- Đề số 2
... thẳng MN tiếp xúc với (E) ab = c) Với a , b thay đổi cho MN tiếp xúc (E) , Hãy tìm tập hợp điểm I Câu : Học sinh chọn câu : 5a).(THPB) 5b) (THKPB) theo chương trình phân ban 5a) Cho hình chóp ... Cho bịết góc mặt phẳng (P) đáy hình chóp 300 a) Tứ giác ABMN hình ? Tính diện tích tứ giác theo a b) Tính thể tích hình chóp S.ABMN theo a Tìm họ nguyên hàm : sin ( a + x ) f ( x) = cos x ... ) x −1 y−2 z−3 : = = ( D2 ) x + 2y − z = : 2x − y + 3z − = Tính khoảng cách đường thẳng (D1) (D2) Tính diện tích hình phẳng giới hạn : x + y = x2 – 2x + y = PHỤ LỤC : Câu1 : 1) Có thể bổ...
- 6
- 461
- 0
Đề ôn thi Toán đại học 2008 - Đề số 3
... Xác định tâm bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC c) Viết phương trình đường thẳng qua tâm cầu gốc tọa độ Tìm tọa độ điểm cắt đường thẳng vừa tìm với mặt cầu (S) Câu : Học sinh chọn ... y cạnh lại a) Tính thể tích hình chóp theo x ; y b) Với x ; y thể tích chóp lớn ? Giải bất phương trình : log ( x + 144 ) − 4.log < + log ( x −2 + ) 5b) Tìm khoảng cách ngắn elíp (E) : 9x ... 4y2 – 36 = đường thẳng (d) : 3x + 4y + 30 = Tính diện tích hình phẳng giới hạn : x = ; y = 2x y=3–x PHỤ LỤC : Đề sáng tạo nhiều tương tự hay lý thú Chúc bạn vui sáng tạo phát huy trí tuệ - giúp...
- 6
- 403
- 0
Đề ôn thi Toán đại học 2008 - Đề số 4
... y’Oy tam giác có diện tích Một lớp gồm 25 học sinh nam 20 học sinh nữ Giáo viên chủ nhiệm muốn chọn em vào ban cán lớp Hỏi có cách chọn : a) Số nam nữ ban tùy ý b) Trong ban phải có nữ PHỤ LỤC ... (D1) (D2) chéo b) Tính khoảng cách đường thẳng c) Lấy điểm M , N khác thuộc (D1) cho MN = 117 Điểm P thuộc (D2) Tìm giá trị nhỏ diện tích tam giác MNP Câu : Học sinh chọn câu : 5a).(THPB) 5b) ... nhị diện (M , BC , N) 1v Đặt AM = x ; AN = y a) Xác định x ; y theo a để MN ngắn b) Tính thể tích khối BCMN theo a , x , y Giải phương trình : x +x − 4.2 x2 − x − 2x + = 5b) Hãy viết phương...
- 6
- 456
- 0
ĐÊ ÔN THI TOÁN 11 KỲ II
... x)2 11) y = x2 − 3x + 12) 2x − 6x + 2x + 3x - 18) y = x - x +2 15) y = 13) y = 17 y = 2x − x −2 14) y = 3x − x + 2x − 21) y = −6 x x 25) y = 1+ x 1− x 29) y = x 22) y = 26) 24) y = x + − ... , có SA = AB = a 1) Chứng minh tam giác SBC vuông 2) Chứng minh tam giác AHK vuông tính diện tích tam giác AHK 3) Tính góc gi÷a AK (SBC) Bµi 3: Cho tø diƯn ABCD cã (ABD) ⊥ (BCD), tam gi¸c ... víi AB’ b)Gäi M lµ trung ®iĨm cđa AC, cm (BC’M) ⊥ (ACC’A’) c)TÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a BB’ vµ AC Bµi 14: Cho h×nh l¨ng trơ ®øng ABC.A’B’C’ cã ®¸y ABC vu«ng t¹i C, CA=a; CB=b, mỈt bªn AA’B’B lµ h×nh...
- 5
- 464
- 4
ĐÊ ÔN THI TOÁN 11 KỲ II
... 12) 2x − 6x + 2x + 3x - 18) y = x - x+ 15) y = y = x ( x − 1)( 3x + 2) 13) y = 17 y = 2x − x −2 14) y = 3x − x + 2x − 21) y = −6 x x 25) y = 1+ x 1− x 29) y = x 22) y = 26) 24) y = x + − ... , có SA = AB = a 1) Chứng minh tam giác SBC vuông 2) Chứng minh tam giác AHK vuông tính diện tích tam giác AHK 3) Tính góc gi÷a AK (SBC) Bµi 3: Cho tø diƯn ABCD cã (ABD) ⊥ (BCD), tam gi¸c ... víi AB’ b)Gäi M lµ trung ®iĨm cđa AC, cm (BC’M) ⊥ (ACC’A’) c)TÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a BB’ vµ AC Bµi 14: Cho h×nh l¨ng trơ ®øng ABC.A’B’C’ cã ®¸y ABC vu«ng t¹i C, CA=a; CB=b, mỈt bªn AA’B’B lµ h×nh...
- 6
- 505
- 4
Bộ đề ôn thi Toán vào cấp 3
... x +1 x ữ Bi 2: D tớnh phỏt u 280 quyn v cho s hc sinh tiờn tin Nhng phỏt cú hc sinh vng mt Vỡ vy mi hc sinh cú mt c nhiu hn 12 quyn Hi s hc sinh ban u d tớnh phỏt v? Bi :Cho hm s: y = x + m ... sản xuất phải làm số dụng cụ thời gian, tính ngày phải làm 30 dụng cụ Do làm ngày 40 dụng cụ nên làm thêm 20 dụng cụ mà tổ làm xong trớc thời hạn ngày Tính số dụng cụ mà tổ sản xuất phải làm ... Tớnh tc ban u? Bi 5: Cho tam giác ABC vuông A, đờng cao AH Gọi O tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác ABC, d tiếp tuyến đờng tròn A Các tiếp tuyến đờng tròn B C cắt d theo thứ tự D E ã a) Tính DOE...
- 15
- 1,002
- 3
ON THI TOAN 12- 2009
... 0) a Viết phơng trình mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD Xác định tâm I bán kính R mặt cầu b Tâm mặt cầu ngoại tiếp có trùng với trung tâm tứ diện không? c Viết phơng trình tiếp diện với mặt cầu A ... tâm tính bán kính mặt cầu b Gọi A, B, C lần lợt giao điểm (khác điểm góc toạ độ) (S) với ox, oy, oz Viết phơng trình mặt phẳng ABC Bài 13: Cho hàm số y = x 3x a Khảo sát hàm số b Tính diện tích ... b Tính diện tích hình phẳng (H) giới hạn (C) đờng thẳng y = Bài 10: Cho mặt cầu mp có phơng trình (S ) : x + y + z + 3x + y z + = ( P) : x y + z = a) Tìm tâm I bán kính mặt cầu...
- 3
- 281
- 0
DE ON THI TOAN LOP 10(Có gợi ý)
... (2,0 điểm) Giải toán cách lập phương trình Một nhóm học sinh phân công chuyển 105 bó sách thư viện trường Đến buổi lao động có hai học sinh bị ốm không tham gia được, học sinh phải chuyển thêm bó ... Trong buổi lao động trồng cây, tổ học sinh gồm 13 bạn (cả nam nữ) trồng tất 80 Biết số bạn nam bạn nữ trồng bạn nam trồng nhiều bạn nữ Tính số học sinh nam số học sinh nữ tổ Bài (1,0 điểm) Cho Parabol ... điểm phân biệt Bài (1,5 điểm) Hai bạn An Tâm xe đạp khởi hành lúc từ A để đến B cách 25km Do vận tốc xe An nhỏ vận tốc xe Tâm 500m nên An đến B chậm Tâm phút Tính vận tốc trung bình xe bạn Bài...
- 12
- 514
- 8
ÔN THI TOÁN
... Đại Học Kinh Tế Tp.HCM Email : vdbao2002@yahoo.com (tài liệu mang tính chất tham khảo dành cho giáo viên học sinh THPT mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn ... Đại Học Kinh Tế Tp.HCM Email : vdbao2002@yahoo.com (tài liệu mang tính chất tham khảo dành cho giáo viên học sinh THPT mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn ... Đại Học Kinh Tế Tp.HCM Email : vdbao2002@yahoo.com (tài liệu mang tính chất tham khảo dành cho giáo viên học sinh THPT mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn...
- 65
- 358
- 0
on thi toan lop 6_HKII_thuan
... nửa bể vòi B phải (h) Chảy đầy bể vòi B phải (h) Một vòi A chảy bể Một vòi B chảy bể Khi hai vòi A B chảy vào bể hai vòi chảy được: ……+…… =…….(bể) Vậy để chảy đầy bể, hai vòi phải chảy …… ... chảy phải 4giờ 30 phút, vòi B 15 phút Hỏi hai vòi chảy vào bể sau bể đầy? Giải: Ta đổi số giờ 30 phút = (h)= (h) 15 phút= (h) (h) Chảy nửa bể vòi A phải (h) Chảy đầy bể vòi A phải ... hai vòi chảy được: ……+…… =…….(bể) Vậy để chảy đầy bể, hai vòi phải chảy …… : …… = …… (h) Ôn tập hình học 1) Góc gì? - Góc nhọn góc nhỏ góc vuông (có số - Góc hình tạo hai tia chung gốc đo nhỏ...
- 2
- 535
- 0
60 đề ôn thi toán năm học 2010 - 2011
... thể tích hình chóp K.BCDM Câu IV x2 I =∫ dx Tính tích phân: x − x + 12 Một hộp đựng viên bi xanh, viên bi đỏ viên bi vàng a) Có cách lấy viên bi, có hai viên bi xanh có nhiều viên bi vàng phải ... −1+1) +2 )7 84 Câu V Một trường trung học có thầy dạy toán, thầy dạy vật lý, ba thầy dạy hóa học Chọn từ đội có thầy dự đại hội Hỏi có cách chọn để có đủ ba môn? Cho phương trình cos x + sin x ... − 14 x Câu V Thể tích lăng trụ tứ giác V Cạnh đáy lăng trụ phải để diện tích toàn phần lăng trụ nhỏ Tìm tất giá trò m cho ta có: sin x + cos x + sin x cos x ≥ m, ∀x ∈ R LTĐH 2010-2011 Giáo viên: ...
- 93
- 376
- 0
ôn thi toán 6 HK I
... cách chia nhóm? (trừ cách chia nhóm) Chia nhiều nhóm ? Câu : Số học sinh khối lớp trường có khoảng từ 300 đến 400 em Khi xếp hàng 8, hàng 12, hàng 15 để chào cờ đầu tuần vừa đủ Tính số học sinh ... S = 14 + 15 + 16 + 17 + + 30 S dãy số cách tăng dần, số hạng cách đơn vò nên: * Số số hạng = (30 – 14) + = 16 + = 16 + = 17 ( số ) * Tồng S = [(30 + 14) 17 ] : = [44 17 ]: = 748 : = 374 9/ ... phép tính nằm bên phải dấu “ =” gọi chung vế phải 20/ Tốn tìm x phép tính * Khi tìm số x, ta xem vế trái phép tính x nằm số tìm số (dựa vào quan hệ số phép tính) Nếu có luỹ thừa phải tính giá trị...
- 12
- 473
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008