12 09 x 1 5 4 657 x 1 23
giao an 12 cac bai 1,2,3,4,5,6
... quy đònh, công dân từ 18 tuổi trở lên có quyền điều khiển xe mô tô có dung tích xi lanh từ 50 cm3 trở lên Khi ấy, người đạt độ tuổi xe gắn máy xe đạp (không bắt buộc phải xe gắn máy) Yêu cầu quan ... em 14 tuổi người lực trách nhiệm pháp lý nên dù có thực hành vi trái pháp luật không bò coi vi phạm pháp luật Vì thế, Pháp lệnh X lý vi phạm hành quy đònh không x phạt vi phạm hành người 14 ... mức độ nguy hiểm cho x hội thấp tội phạm, x m phạm quy tắc quản lí nhà nước Người vi phạm phải chòu trách nhiệm hành theo quy đònh pháp luật Người từ 14 đến 16 tuổi bò x phạt hành vi phạm...
- 158
- 959
- 2
E8 Từ tiết 1-12(09-10) ( 4 cột)
... the exercises in workbook Prepare Unit 1- Read (p13 - 14 ) -copy Ngày soạn: Ngày dạy: P4 Unit 1- My Friends Read P13 - 14 I.The aims and requests: - Help ss develop reading skill - Reading a text about ... -copy -Read the text again -Do exercises P18 in workbook -Learn vocab by heart - Prepare Write P23- 24 Ngày soạn: Ngày dạy: P 11 Unit 2- Making arrangements (Sp xp) Write P23- 24 I.The aims and ... visit at 10 .30 What about 9. 45 ? Women: 9. 45 ? Let me see Yes, its alright, Secretary: Whast your name, Please? Women: My names Mary Nguyen Secretary: And your address, Please? Woman: 23 ,51 st Street...
- 26
- 230
- 0
Thiết kế web với joomla 1.6(5).x part 23 pps
... as shown in Figure 10 .2 One of the unfortunate limitations of the Joomla! 1. 5 .x system is a lack of flexibility in relation to users access levels User Group privileges are fixed and cannot be ... was not yet available for review 247 Part II: Working with Content and Users Understanding the Joomla! User Hierarchy The Joomla! 1. 5 .x system provides a fixed user hierarchy consisting of seven ... Part II: Working with Content and Users FIGURE 10 .1 The Joomla! 1. 5 .x User Manager interface, showing the default administrator account (logged in) and one...
- 6
- 119
- 0
bài giảng toán 3 chương 4 bài 12 chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số
... SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Bài 1: Tính : 14 73 1 1 65 15 5 51 2 03 08 252 9 12 6 323 09 15 14 729 : = 73 64 (dư 1) 16 53 8 : = 5 51 2 (dư 2) 252 95 : = 6 323 (dư 3) Các phép chia có dư Toán CHIA ... Sè d 52 41 chọn bạn trả lời 7 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Bài : Số ? Số bÞ chia Số chia 15 7 25 33272 Th¬ng Sè d 52 41 8 318 Toán ... chia 15 7 25 33272 Số ? Số chia Th¬ng Sè d Chọn bạn trả lời 10 12 13 14 15 16 10 17 11 18 19 20 21 22 23 24 25 Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Bài : Số ? Số bÞ chia 15 7 25 33272...
- 14
- 514
- 0
Giáo án 12 mới chuơng 1(4 cột)
... x − 4x + = lim x →+∞ x x →+∞ x = lim − + = x →+∞ x x a= lim - Hs cho biết kết quả của mình và nhận xét lời giải bảng b= xlim ( y − x ) →+∞ = xlim x − x + − x) →+∞ - = xlim →+∞ − 4x ... nhậ x t làm bạn - Gv nhận x t - Minh hoạ đồ thò (treo bảng phụ ) Nội dung ghi bảng Tìm x cho f (x) = g (x) , biết: a) f (x) = x2 + g (x) = 3x b)f (x) = x2 - 2x + g (x) = 2x c) f (x) = x3 – 3x + g (x) = ... + x − 4x + + x x = xlim →+∞ − + +1 x x Vậy t/ cận xiên: y = x- 2 x → +∞ Tương tự tìm a, b x → −∞ ta tiệm cận xiên : y= - x + Vậy đồ thị hàm số có cho có nhánh Nhánh phải có tiệm cận xiên y= x...
- 50
- 789
- 1
Định dạng của PM trắc nghiệm Phạm Trung 5.4 của Đề thi KSCL lớp 12 - ĐONG LOC
... 34, 44 #! 47 ,4 ## 30 ,18 ## 12 , 96 ** Khử hoàn toàn oxit sắt X nhiệt độ cao cần vừa đủ V lít khí CO (ở đktc), sau phản ứng thu 0, 84 gam Fe 0,02 mol khí CO2 Công thức X giá trị V ## Fe3O4 0,2 24 ... 0,2 24 #! Fe3O4 0 ,44 8 ## FeO 0,2 24 ## Fe2O3 0 ,44 8 ** Hoà tan hoàn toàn 47 ,4 gam phèn chua KAl(SO4)2 .12 H2O vào nước, thu dung dịch X Cho toàn X tác dụng với 200 ml dung dịch Ba(OH)2 1M, sau phản ... CH3−CH2OH + CuO (to) ** Thuỷ phân 12 5 0 gam protein X thu 4 25 gam alanin Nếu phân tử khối X 10 0.000 đvC số mắt x ch alanin có phân tử X ## 45 3 #! 382 ## 328 ## 47 9 ...
- 7
- 469
- 0
Giáo án 12 NC tiet 1-5
... = 1: 1) Bài 4: X c định công thức cấu tạo chất A2, A3, A4 theo sơ đồ biến hóa sau: C4H8O2 → A2 → A3 → A4 → C2H6 A C2H5OH; CH3COOH CH3COONa C C4H9OH; C3H7COOH C3H7COONa CHƯƠNG I B* C3H7OH; C2H5COOH ... HCHO B C2H5OH, HCHO D C2H5OH, CH3CHO Bài 3: Hoàn thành dãy biến hóa sau: NaOH A Cl2 askt A1 B1 A2 B2 o t H2SO4l AgNO3/NH3 CuO A3 to A4 B3 A5 (axit) polime (A: hợp chất thơm có CTPT: C8H10; tỷ lệ ... Các tập ôn: Bài 1: Hoàn thành dãy biến hóa sau: +H X to, xt Y +O +CuO to Z xt axit izo-butiric Bài 2: Cho sơ đồ phản ứng: +CH + + NH le I1 : 1 X HONO → CuO →Z có khả tham gia phản ứng tráng...
- 9
- 435
- 0
Tin 12 mới (tuần 1 - 5) 2009-2010
... In hồ sơ biểu x y dựng b X a hồ sơ c Xem nội dung hồ sơ d X a bốn hồ sơ GV: lắng nghe e Sửa tên hồ sơ -11 - GV : Khúc Thò My õ Trinh Trường THPT Quang Trung Giáo án Tin học 12 nhận x t câu trả lời ... có liệu là: {5, Phạm Kim, Anh, Nữ, 5 /12 / 19 91, khơng đồn viên, 12 Lê Lợi, 2} * Kiểu liệu (Data Type): Là kiểu liệu lưu trường Mỗi trường có kiểu liệu Ví dụ: HODEM có kiểu liệu văn (Text), NGAYSINH ... - 34- GV : Khúc Thò My õ Trinh Trường THPT Quang Trung Giáo án Tin học 12 Tuần: 05 - Tiết PPCT: 10 Tên dạy Ngày dạy: Bài 4: CẤU TRÚC BẢNG I MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: Học sinh...
- 40
- 287
- 0
GA 12 CB chuong 1(moi nhat-4 cot)
... với HS chậm hiểu x + y = 0 , 15 giải hệ: x = 0 ,1; y = 0, 05 x + y = 0 , 15 %etylaxetat giải hệ ta x = 0 ,1; y = 0, 05 0, 05 × 88 % etylaxetat = - Cùng nhận x t chung 10 , 10 0 = 42 ,3% Chia lớp thành ... × = 0 , 15 mol 40 × 10 0 = 0, 05 × 88 10 0 = 42 ,3% 10 , Gọi x, y số mol axit axetic etylaxetat Gọi x, y số mol axit axetic etylaxetat - Giảng làm đối 60 x + 88 y = 10 , 60 x + 88 y =10 , với HS chậm ... 0 , 15 /n = 14 n + 32 Số mol NaOH: 3n − ) O2 t → 3,7 0 , 15 / n = 14 n + 32 n=3 Vậy CTPT C3H6O2 BT – 18 CH3COOH + NaOH → CH3COONa + H2O CH3COOC2H5 + NaOH → CH3COONa + C2H5OH Số mol NaOH = 15 0 × = 0 , 15 mol...
- 10
- 321
- 0
KT T.A 12 lan 2 HKI (Unit 4,5,6)
... office 42 A intelligent B suitable C useful D beautiful 43 A employers B employees C employment D employ 44 A note down B jot down C type D A & B 45 A dress B wear C put on D have on 46 A concentrate ... office 42 A intelligent B suitable C useful D beautiful 43 A employers B employees C employment D employ 44 A note down B jot down C type D A & B 45 A dress B wear C put on D have on 46 A concentrate ... have had D had had 14 .Most of the people who are working in the factories use the fast food A.to work B being worked C worked D working 15 .Mrs Black _ in Washington 15 years ago A lives...
- 7
- 1,062
- 27
Ma trận đề thi HK 1 lớp 5/4
... 0 ,5 đ Kết quả: a 867, 61 b 3 64 ,13 c 222,8 94 d 1, 28 Bài 2: ( đ) Tính đạt 1 a) 12 5 ,67 + 4, 03 x 3 ,5 b) x - 4, 2 = 5, 3 – 2 ,49 = 12 5 ,67 + 14 ,10 5 ( 0 ,5 đ) x – 4, 2 = 2, 81 ( 0 ,5) = 13 9, 7 75 ( 0 ,5 đ) x ... Phần 1: TRẮC NGHIỆM: …… /3đ Viết 6 , 15 4 dạng số thập phân ta được: a 6 15 4 10 00 b 6 15 4 10 0 c 64 51 1000 d 6 4 15 10 00 Tìm chữ số x, biết 5, 3 8x < 5, 3 848 Vậy x bằng: a b c d Tất 2 ,5 x …… = 0,0 25 Số ... ,5 đ Bài 4: ( 1 ) HS biết cách tính nhanh , đạt 1 17 ,4 : 10 0 + 4, 6 x 0, 01 + 78 : 10 0 = 17 ,4 : 10 0 + 4, 6 : 10 0 + 78 : 10 0 ( 0, 25 đ) = ( 17 ,4 + 4, 6 + 78 ) : 10 0 ( ( 0, 25 đ) = 10 0 : 10 0 ( 0,25...
- 20
- 2,311
- 15
Gián án 4 đề thi thử 12 học kì 1 có đáp án
... s: 4x a) y = x e Tp A nh: Ă x c 4x y = (x ).e + x (e 4x) = 2x. e 4x + x2 .( 4x) .e 4x = 2x. e 4x( 1 + 2x) b) y = ex.ln(2 + sinx) Tp x c nh: Ă B' y = (ex).ln(2 + sinx) + ex.(ln(2 + sinx)) 0, 25 0, 25 C ... = 4x3 - 1 6x = 4x( x2 - 4) 4x( x 4) = y ' = x = 0, x = x = < x < < x < < x < x = 2 0 ,50 y( -1) = 8; y(0) = 15 ; y(2) = -1; y(3) = 24 = Vy Min y = y(2) = 1; Max y B y(3) = 24 [ -1; 3] [ -1; ... cú: 5x= 1 x= 0 3b 0. 25 0,25im x +1 > iu kin x + > x > x + > Pt tng ng: log2 (x+ 1) (x+ 3)=log2 (x+ 7) (x+ 1) (x+ 3)= (x+ 7) 0,5im x =1 x2 + 3x- 4= 0 x = 4( loai ) Vy pt cú nghim x= 1 II A 0,25im 1im Ta...
- 18
- 1,136
- 6
Tài liệu Giáo án tin học 12 từ bài 1-4 và bài thực hành pptx
... nhìn x tổng hợp tất bảng Hs tạo bảng giấy Môn thi Mã môn Tên môn To Toán Va Văn NN Ngoại ngữ Bảng Hs SBD Tên HS A1 Hùng A2 Vân NS 16 /7/90 5/ 9/90 GT Nam Nữ Bảng Phách SBD Phách A1 15 A2 16 Bảng ... sau ó thit k xong: B1: Trong ca s thit k, kớch vo nỳt close ca ca s ny (x) , xut hin (H 11) chn Yes ng ý lu, nhp vo tờn Table (qui tc t tờn bng ging nh qui tc t tờn trng) chn OK (H12) B2: Nu bng ... chức mà em biết Giáo viên: Nguyễn Quốc Lợi Giáo án tin học 12 Tiết Đ2 H qun tr c s d liu (tit 1) Ngy son: 23/ 09/ 2008 Ngày giảng: 25/ 09/ 2008 I Mục đích yêu cầu: Biết khái niệm hệ quản trị sở...
- 25
- 749
- 7
Nhà 12 m x 25 m nhìn ra biển Hạ Long docx
... Tôi có khu đất kích thước 12 m x 25 m Tôi muốn thiết kế biệt thự 3 ,5 tầng quay hướng Tây Bắc, nhìn biển Hạ Long, phía trước lùi lại m đáp ứng ... khách thiết kế rộng nên chiều cao nên tương x ng Chúng gợi ý phòng khách cao 4 ,5 m Phía garage tầng lửng làm không gian làm việc, có lan can kính nhìn xuống phòng khách Các thiết kế tạo cho phòng ... tầng Do nhà biệt thự, xung quanh nhà khác che chắn, bạn cần ý đến giải pháp chắn nắng hướng tây cho nhà Hướng tây nên bố trí phòng phụ garage, vệ sinh Tường phía nên x y dày 220 mm có biện pháp...
- 7
- 424
- 0
![TỔNG HỢP MỘT SỐ N-ARYL/HETARYL 2-{4-AMINO-5-[(4,6-DIMETHYL PYRYMIDIN-2-YLTHIO)METHYL]-4H-1,2,4-TRIAZOL-3-YLTHIO}ACETAMIDE](https://media.store123doc.com/images/document/14/y/vn/small_Yr8VohbjEU.jpg)
TỔNG HỢP MỘT SỐ N-ARYL/HETARYL 2-{4-AMINO-5-[(4,6-DIMETHYL PYRYMIDIN-2-YLTHIO)METHYL]-4H-1,2,4-TRIAZOL-3-YLTHIO}ACETAMIDE
... chất - 14 g N1 - 12 , 6ml ethyl monochloroacetate (d = 1, 15g/ml) - 13 ,8g K2CO3 - 16 0ml acetone c) Tiến hành Cho 14 g (0,1mol) N1 với 12 , 6g K2CO3 16 0ml acetone vào bình cầu dung tích 50 0ml Thêm 12 , 6ml ... 6-amino-3- (1, 3-diphenyl-1Hpyrazol -4- yl)-7H- [1, 2 ,4] -triazolo[3 ,4- b] [1, 3 ,4] thiadiazine (10 0) từ 4- amino-3- (1, 3diphenyl-1H-pyrazol -4- yl) -4 ,5- dihydro- [1, 2 ,4] triazole -5( 1H)-thione (99) [33] Tác giả [27] thu [1, 2 ,4] triazolo[3 ,4- b] [1, 3 ,4] thiadiazine (10 2) cho amino -1, 2 ,4- triazole-3-thiol ... 4- amino-3-[3 ,5- dimethyl -1- (4- nitrophenyl)-1H-pyrazol -4- yl)] methylen -1, 2 ,4- triazole -5- thiol có vân hấp thụ đặc trưng cho liên kết N – H ( vùng 3 350 3 45 0 cm -1) C=S (ở 11 80 cm -1) Đồng thời, phổ 1H-NMR xuất...
- 71
- 673
- 1
Kiểm tra 1 tiết 12 cơ bản chương 5+6
... kiện khác Phần trả lời trắc nghiệm : 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 KIỂM TRA TIẾT VL 12 Họ, tên thí sinh: lớp 12 A Mã 04 Câu 1: Thực giao thoa ánh sáng đơn sắc với ... - Phần trả lời trắc nghiệm : 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 KIỂM TRA TIẾT VL 12 Họ, tên thí sinh: lớp 12 A Mã 03 Câu 1: Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh ... nằm tối Phần trả lời trắc nghiệm : 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 KIỂM TRA TIẾT VL 12 Họ, tên thí sinh: ………………………………… lớp 12 A Mã 02 Câu 1: Điều sau ĐúNG nói điều kiện để...
- 11
- 205
- 0
Giáo án sinh 12 cơ bản phần 5: di truyền học (Bài 1 - bài 23) pot
... , GGG, XAU, GUA, AUG, GGX on chui polipeptit : Arg Gly Ser Phe Val Asp Arg mARN AGG GGU UXX UUX GUX GAU XGG AND mch khuụn 3TXX XXA AGG AAG XAG XTA GXX mch b sung AGG GGT TXX TTX GTX GAT XGG 3 ... BI TP TRONG SGK: Bi chng 1: a) TAT GGG XAT GTA ATG GGX ( mch khuụn cú ngha ca gen ) ATA XXX GTA XAT TAX XXG ( mch b sung ) AUA XXX GUA XAU UAX XXG3 ( mARN ) b) Cú 18 /3 = codon trờn mARN c) ... vng ,trn xanh, nhn F1 : 10 0% vng ,trn Cho 15 cõy F1 ,t th phn hoc giao phn F2 : 3 15 vng ,trn 10 1 vng ,nhn 10 8 xanh ,trn 32 xanh, nhn - X t riờng tng cp tớnh trng + mu sc: vng/xanh = 3 /1 + hỡnh...
- 66
- 640
- 1
Chau thuong chu bo doi ( Tuan 5 Nganh nghe Tu ngay 21-25-12-09)
... tích hợp Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2 009 Nội dung Mục đích yêu cầu HĐ Thể dục : -Trẻ biết phối Chú đội tiếp tế TC: Nhy dõy chuẩn bị hợp tay v Tỳi cỏt mt nộm - Dõy xa bng tay X c x , kỹ thuật sân ... cao(4lx8n) - Chân:Chân đa trớc khuỵu gối (1lx 8n) - Bụng: Quay ngi sang bờn(1l x8 n) -Bật : Bật lên phía trớc(1L x8 n) *Vận động bản: Chú đội tiếp tế - Cô làm mẫu: Lần 1: LM toàn phần -Lần 2; LM giãi thích ... giang ngang (2l x 8n) - Chân : Đa chân trớc lờn cao.(2l x 8n) - Bụng : Quay ngời sang bên (2l x 8n) - Bật : Bật tách chân khép chân.(2l x 8n) Hoạt động học có chủ đích Hđvđ Nộm xa bng tay HĐLQV...
- 10
- 775
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose