0

1 thế giới vật dưới góc nhìn biểu tượng

sự thích ứng ban đầu đối với nghề nghiệp của sinh viên trường đại học tài chính – marketing

sự thích ứng ban đầu đối với nghề nghiệp của sinh viên trường đại học tài chính – marketing

Thạc sĩ - Cao học

... biểu đồ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1 Các nghiên cứu giới 1. 1.2 Các nghiên cứu nước 10 1. 2 Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu 11 ... giai đoạn niên thành ba thời kỳ chủ yếu: 1) 11 /12 tuổi – 14 /15 tuổi thời kỳ “một nửa trẻ con”; 2) 14 /15 tuổi – 17 /18 tuổi thời kỳ “một nửa người lớn” 3) 17 /18 tuổi – 23/25 tuổi thời kỳ tiền trưởng ... tuổi nhà tâm lý học tiếng L.X.Vưgôtxki (18 96 -19 34), A.N.Leonchiev (19 03 -19 79), X.L.Rubinstein (18 89 -19 60), A.R.Luria (19 02 -19 77), P.IA.Galperin (19 02 -19 88)… Các nhà tâm lý học hoạt động lấy triết...
  • 153
  • 734
  • 4
NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG về sự nỗ lực của SINH VIÊN DÀNH CHO các HOẠT ĐỘNG học tập tại TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG về sự nỗ lực của SINH VIÊN DÀNH CHO các HOẠT ĐỘNG học tập tại TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

Kỹ thuật

... căvƠăStudentăEngagament .16 1. 4 Ho tăđộng h c t p 17 1. 4 .1 Đ nhănghĩa 17 1. 4.2 B n ch t c a ho tăđộng h c t p 18 1. 5 Ho tăđộng h c t p c a sinh viên 19 1. 5 .1. ăĐặcăđiểm ... .13 1. 3.4.ăMốiăquanăhệăgi aăn ăl căvƠăkỹănĕngăqu nălỦăth iăgian 14 1. 3.5 Mối quan hệ gi a n l căvƠăđộng c thúcăđẩy 15 1. 3.6 Mối quan hệ gi a n l c Chỉ số v t khó (AQ) 15 1. 3.7.ăMốiăliênăhệăgi ... Nghiên c u khoa h c 19 NSSE National Survey Student Engagement 11 NXB Nhà xu t b n 12 SV Sinh viên 13 SPKT S ăph m Kỹ thu t 14 TLMH Tài liệu môn h c 15 TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh 16 XH Xã hội x...
  • 133
  • 610
  • 3
Hứng thú của sinh viên đối với môn học tư tưởng Hồ Chí Minh

Hứng thú của sinh viên đối với môn học tư tưởng Hồ Chí Minh

Tâm lý học

... 4.63 1. 94 2.56 6.35 17 3.94 49 62 63 58.3 53 51. 5 46 59 33 52.4 244 56.6 13 16 .5 16 14 .8 25 24.3 11 .5 16 25.4 79 18 .3 2.53 6.48 10 9. 71 11. 5 11 .1 35 8 .12 11 13 .9 17 15 .7 13 12 .6 12 15 .4 4.76 56 13 ... 28.2 12 19 .0 12 4 28. 51 Quan trng 43 53 .1 50 46.3 53 50.5 42 53.8 43 68.3 2 31 53 .10 Bỡnh thng 13 16 .0 31 28.7 7.6 12 15 .4 12 .7 72 16 .55 Khụng quan trng 2.5 2.8 1. 0 2.6 0.0 1. 84 Tng 81 108 10 5 78 ... 11 13 .9 17 15 .7 13 12 .6 12 15 .4 4.76 56 13 Tng 79 10 8 10 3 78 63 4 31 Tng im 16 3 233 230 17 3 12 8 929 TB 2.07 2 .16 2.24 2.23 2.04 2 .15 Ghi chú: (1) Thấy không cần thiết phải đọc bài, sách TT HCM...
  • 111
  • 3,412
  • 7
Sự thích ứng của sinh viên đối với hoạt động học tập ở môi trường đại học

Sự thích ứng của sinh viên đối với hoạt động học tập ở môi trường đại học

Khoa học xã hội

... hội Kết nghiên cứu đề tài: 3 .1 Thực trạng thích ứng học tập sinh viên: 3 .1. 1 Sự thích ứng mặt nhận thức: - Sự thích ứng nhận thức mục đích đặc điểm đào tạo đại học: Nhìn chung sinh viên có nhận ... quan sát được, đo đạc được, dự đoán làm đối tượng nghiên cứu Theo quan điểm người theo trường phái nguyên tắc quy luật chế thích ứng người giống động vật, khác môi trường sống người có them số ... chức chúng, kinh nghiệm loài cá thể,… Sự thích ứng người phức tạp động vật mặt số lượng Sau thuyết hành vi đời, tác giả tiêu biểu Albert Bandura, Julian Rottr,… bổ sung số khái niệm hành vi tạo...
  • 15
  • 4,682
  • 33
Tìm hiểu hứng thú của khách du lịch đối với loại hình du lịch cộng đồng ở làng cổ Đường Lâm

Tìm hiểu hứng thú của khách du lịch đối với loại hình du lịch cộng đồng ở làng cổ Đường Lâm

Dịch vụ - Du lịch

... quốc tế SL % 15 21, 4 29,4 28,6 17 ,6 17 85 64,3 12 71, 6 21, 4 52,9 14 ,3 0 21, 4 15 ,5 D 19 ,8 11 ,9 E 19 ,8 17 ,6 14 10 0 10 0 P/án TL A B 30 14 70 C Tổng 20 10 20 10 0 14 10 0 quốc tế SL % 17 10 0 17 Từ bảng ... 2 012 Nă 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 2 011 2 012 m Lượng 4.000 5.600 12 .000 13 .900 20.000 30.000 46.000 55.000 khách DL Quốc 700 1. 000 4.800 5.838 8.720 tế Nội 3.300 4.600 7.200 8.062 11 .280 17 .10 0 ... bén” 1. 1.5 Biểu hứng thú: - Hứng thú biểu mức độ nó: Khóa luận tốt nghiệp 15 CHU THỊ LAN ANH_HDDL1K4 + Mức độ I: Chủ thể dừng lại việc nhận thức đối tượng Chưa có xúc cảm tình cảm với đối tượng...
  • 98
  • 725
  • 2
Đề bài

Đề bài " Hãy nêu các biện pháp chuyển hóa từ động cơ bên ngoài sang động cơ bên trong đối với hoạt động học tập của học sinh " potx

Cao đẳng - Đại học

... ích tương lai, lòng hiếu danh hay khâm phục bạn bè,…đây mối quan hệ xã hội cá nhân thân đối tượng Đối tượng đích thực hoạt động học tập phương tiện để đạt mục tiêu khác Hoạt động học tập thúc đẩy ... mẹ), gắn liền với căng thẳng tâm lý, không đóng góp nhiều cho óc sáng tạo khả giải trở ngại Không thế, đòi hỏi phải đấu tranh với thân nên học sinh dễ vi phạm nội quy, lơ việc học… Vậy dựa tảng ... được, sau trình miệt mài đèn sách, chúng Cụ thể học xong môn học chúng lĩnh hội không học chúng Có thế, học sinh cố gắng để nỗ lực mà học Và cách thức cụ thể cho việc buổi gặp mặt với học sinh, giáo...
  • 4
  • 1,361
  • 9
Tác động của Cổ phần hóa đối với hoạt động đổi mới công nghệ ở doanh nghiệp nhỏ và vừa- Trường hợp Công ty Cổ phần hóa chất sơn Hà Nội

Tác động của Cổ phần hóa đối với hoạt động đổi mới công nghệ ở doanh nghiệp nhỏ và vừa- Trường hợp Công ty Cổ phần hóa chất sơn Hà Nội

Báo cáo khoa học

... Việt Nam (Ngô Quang Minh, 20 01) Nghiên cứu cho thấy CPH DN nƣớc ta đƣợc tiến hành theo giai đoạn: thí điểm CPH (19 92 -19 96), mở rộng CPH (19 9 619 98), thúc đẩy CPH (19 98 đến nay) Bên cạnh kết đạt ... học Kỹ thuật; Hà Nội, 19 96 14 Chính phủ nƣớc Cộng hoà XHCN Việt Nam: Nghị định số 11 9 /19 99/NĐ-CP số sách chế tài khuyến khích DNđầu tư vào hoạt động KH&CN; Hà Nội, 19 99 15 Phí Văn Lịch: Tình hình ... 20/4/2 012 , nƣớc thực xếp đƣợc 5.856 DN phận DN, đó, CPH 3.9 51 DN (chiếm 67,4% tổng số DN) Tốc độ CPH DNNN năm gần chậm Nếu 10 tháng cuối năm 2005 cổ phần hoá đƣợc 400 DNNN từ năm 2 011 đến tháng...
  • 12
  • 695
  • 0
Tìm hiểu và đánh giá ý nghĩa của Carnaval Hạ Long đối với hoạt động du lịch tại  Quảng Ninh

Tìm hiểu và đánh giá ý nghĩa của Carnaval Hạ Long đối với hoạt động du lịch tại Quảng Ninh

Khoa học xã hội

... ngày 11 đến ngày 15 /11 /2009 - Đêm thứ nhất: Với chủ đề “Âm vang cồng chiêng sức sống Tây Nguyên”, chƣơng trình khai mạc Festival Cồng chiêng quốc tế 2009 diễn vào 20 ngày 12 -11 Quảng trƣờng 17 -3, ... chiêng nhiều dân tộc giới - Đêm thứ 2: Ngày 13 /11 /2009 + 8h00: Tổ chức trình diễn chỉnh chiêng Công viên văn hóa Đồng xanh, Khu du lịch sinh thái Về nguồn- TP Pleiku + 8h00- đến 11 h: Tổ chức Hội nghị ... Yersin, khán đài chứa 12 .000 chỗ ngồi) đƣợc truyền hình trực tiếp VTV1 + Chƣơng trình trọng tâm - Hội trợ triển lãm hoa quốc tế Đà Lạt 2 010 :Thời gian: 8h00, 01 – 04/ 01/ 2 010 Địa điểm : Vƣờn hoa...
  • 83
  • 1,378
  • 2
160 một số giải pháp nhằm hạn chế sự biến động của giá đầu vào đối với hoạt động sản xuất kinh doanh của nhà máy mỳ hapro thuộc tổng công ty thương mại hà nội

160 một số giải pháp nhằm hạn chế sự biến động của giá đầu vào đối với hoạt động sản xuất kinh doanh của nhà máy mỳ hapro thuộc tổng công ty thương mại hà nội

Kinh tế - Thương mại

... kể 3 .1. 2 Ảnh hưởng đến tiêu phản ánh kết hoạt động kinh doanh nhà máy mỳ Hapro a) Ảnh hưởng tích cực: Thời gian 25/2/ 08 21/ 7/ 08 14 /8/ 7 /10 /08 18 /10 / 31/ 10/ 8 /11 / 08 08 08 08 15 /11 / 08 1/ 12/ ... 2 011 (đồng/tháng) I 980.000 1. 350.000 II 880.000 1. 200.000 III 810 .000 1. 050.000 IV 730.000 830.000 Bảng 6: bảng lương tối thiểu năm 2 011 Khoa Kinh tế Mức (đồng/tháng) 1. 340.000 1. 190.000 1. 040.000 ... 14 /8/ 7 /10 /08 18 /10 / 31/ 10/ 8 /11 / 08 08 08 08 15 /11 / 08 1/ 12/ 2/4/09 08 Giá xăng 14 .5 19 18 16 .5 15 .5 15 14 13 12 11 .5 Tăng Giả m Giảm Giảm Giảm Giảm Giảm Giả m Giảm Nghìn đồng/lít Biến động Bảng...
  • 34
  • 473
  • 0
Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hình học 10 luận văn thạc sĩ toán học

Nghiên cứu một số hoạt động của giáo viên nhằm kích thích hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hình học 10 luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học xã hội

... 10 4 3.6 11 0 Kết luận chơng Chơng Thử nghiệm s phạm 11 1 4 .1 Mục đích thử nghiệm 11 1 4.2 Tổ chức nội dung thử nghiệm 11 1 4.2 .1 Tổ chức thử nghiệm 11 1 ... động dạy học 11 1. 3 .1 Hoạt động 11 1. 3.2 Hoạt động học tập 12 1. 3.3 Hoạt động dạy học 13 1. 4 Quan điểm hoạt động dạy học toán 14 1. 4 .1 Hoạt động hoạt ... 11 1 4.3 Đánh giá kết thử nghiệm 11 3 4.3 .1 Đánh giá định tính 11 3 4.3.2 Đánh giá định lợng 11 3 4.4 Kết luận chơng 11 8 Kết luận 12 0 Tài...
  • 108
  • 679
  • 2
Biện pháp quản lý của phòng đào tạo đối với hoạt động dạy học tại trường đại học điện lực

Biện pháp quản lý của phòng đào tạo đối với hoạt động dạy học tại trường đại học điện lực

Khoa học xã hội

... trng i hc 1. 5 .1 Cỏc yu t ch quan 1. 5 .1. 1 Phm cht chớnh tr ca ch th QL phũng o to 1. 5 .1. 2 Trỡnh chuyờn mụn ca CB b mỏy QL 1. 5 .1. 3 Phm cht o c ca CB b mỏy QL 1. 5 .1. 4 Ngi dy v ngi hc 1. 5.2 Cỏc ... s 02 ; Tin s khoa hc 01 ; Tin s 12 ; Thc s 08 ; i hc 03) Phũng o to : 11 ngi (Tin s 01 ; Nghiờn cu sinh 01 ; Thc s 06; i hc 03) GV : 60 ngi (Tin s : 16 ; Thc s : 44) 2.3 .1 Thc trng lp k hoch QL ... to (2 010 ), Ngh quyt s 05-NQ/BCS ngy 6 /1/ 2 010 ca Ban Cỏn s ng B GD&T v i mi qun lý giỏo dc i hc giai on 2 010 - 2 012 Chớnh ph nc Cng hũa XHCN Vit Nam (2 010 ), Ch th s 296/CT-TTg ngy 27/2/2 010 ca...
  • 24
  • 658
  • 0
tìm hiểu vai trò của htx nông nghiệp đối với hoạt động sản xuất nông nghiệp của người dân xã hương toàn, huyện hương trà, tỉnh thừa thiên huế

tìm hiểu vai trò của htx nông nghiệp đối với hoạt động sản xuất nông nghiệp của người dân xã hương toàn, huyện hương trà, tỉnh thừa thiên huế

Kinh tế - Quản lý

... 2.464 .11 2. 312 .22 2008 2.692.022 15 1.733 0 15 1.890 1. 813 .68 2 .14 8 .11 2. 019 .60 2009 1. 920 .12 1 10 6.435 12 8. 512 1. 678.44 2 010 1. 654.796 1. 549.624 10 5 .17 2 1. 798 .12 2 11 9.678 (Nguồn: Báo cáo tổng kết hoạt ... SL % SL % SL % SL % Sức kéo 12 48 28 12 12 15 60 20 12 Thủy lợi 28 12 14 56 10 40 0 14 56 Vật tư NN 12 48 0 10 40 12 12 48 8 32 12 (Nguồn: Phỏng vấn hộ, 2 011 ) 40 Bảng 17 c : Đánh giá xã viên thời ... 2009 2 010 2008 2009 2 010 2008 2009 2 010 2008 2009 2 010 Phân kg 224.000 17 8.000 17 4 .15 0 10 ,4 8,8 7,0 11 ,0 9,3 7,5 0.6 0.5 0.5 NPK Thuốc gói 450 200 672 11 ,5 11 ,8 12 ,0 12 ,2 12 ,5 13 ,0 0.7 0.7 diệt cỏ...
  • 53
  • 848
  • 3
đánh giá sự hài lòng của các cửa hàng bán lẻ đối với hoạt động phân phối nước và đá tinh khiết của công ty cổ phần thương mại và xây lắp an phú

đánh giá sự hài lòng của các cửa hàng bán lẻ đối với hoạt động phân phối nước và đá tinh khiết của công ty cổ phần thương mại và xây lắp an phú

Kinh tế

... -3.747,68 - 21, 41 Các khoản giảm trừ doanh thu 0 0 Doanh thu 17 .504,56 13 .756,88 -3.747,68 - 21, 41 Giá vốn hàng bán 10 .392 ,12 8.770, 01 -1. 622 ,11 -15 , 61 Lợi nhuận gộp 7 .11 2,44 4.986,87 -2 .12 5,57 -29,89 ... -3 -10 trực tiếp Lao động 14 31, 82 13 32,5 -1 -7 ,14 Theo tính chất lao động Lao gián tiếp Theo trình độ Trung cấp Cao đẳng 10 18 ,18 22,73 10 15 20 -1 -12 .5 Đại học 13 ,64 12 ,5 0 Khác 20 45,45 17 ... thuế DN 16 Lợi nhuận sau thuế GVHD: ThS Lê Thị Ngọc Anh 845,67 245,25 -600,42 - 71 -426 ,17 -245,25 -18 0,92 -42,45 -1. 086,36 -2.049, 01 -962,65 -88, 61 15 ,13 -15 ,13 -10 0 -1. 1 01, 49 -2.049, 01 -947,52...
  • 99
  • 1,260
  • 16
nêu ý nghĩa của công tác hệ thống hoá nguồn của luật hành chính đối với hoạt động áp dụng quy phạm pháp luật hành chính hiện nay

nêu ý nghĩa của công tác hệ thống hoá nguồn của luật hành chính đối với hoạt động áp dụng quy phạm pháp luật hành chính hiện nay

Khoa học xã hội

... hành năm 19 89; Pháp lệnh xử lí vi phạm hành năm 19 95 Pháp lệnh xử lí vi phạm hành năm 2002; Luật tra; Luật ngân hàng; Luật hải quan; Pháp lệnh cảnh sát nhân dân; Luật khiếu nại, tố cáo năm 19 98, ... vào tuyển tập khác Ví dụ, “Tổ chức hoạt động Hội đồng Bộ trưởng” tập hợp số quy định Hiến pháp 19 80, toàn hoạt động quan trọng có liên quan đến tổ chức hoạt động Hội đồng Bộ trưởng Ngoài việc ... chính”, “Pháp lệnh tra”, “Luật tổ chức Hội đồng nhân dân Uỷ ban nhân dân” Tuy nhiên, tránh khỏi tượng năm gần việc in Ên văn pháp luật theo hình thức tập hợp hoá mục đích thương mại lãng phí giấy...
  • 4
  • 3,561
  • 8
Quản lý hoạt động thực tập nghề của học sinh sinh viên ở trường Cao đẳng Y tế Điện Biên

Quản lý hoạt động thực tập nghề của học sinh sinh viên ở trường Cao đẳng Y tế Điện Biên

Kinh tế

... CỦA HSSV CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1 Nghiên cứu quản lý hoạt động thực tập nghề HSSV trường Y giới 1. 1.2 Nghiên cứu hoạt động thực tập, ... Cao đẳng y tế 13 1. 3 Quản lý hoạt động thực tập nghề HSSV trường Cao đẳng y tế 18 1. 3 .1 Quản lý Quản lý giáo dục 18 1. 3.2 Quản lý hoạt động thực tập nghề 26 1. 3.3 Nội dung ... DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1. 1: Mối quan hệ chức hoạt động quản lý 23 Biểu đồ 3 .1 Biểu đồ biểu diễn tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý TTLS 91 Số hóa Trung tâm...
  • 120
  • 1,045
  • 7
trình bày các loại chú ý.tại sao nói chú ý sau chủ định là loại chý ý có hiệu quả nhất đối với hoạt động nhận thức của con người. liên hệ với hoạt động học tập của bản thân

trình bày các loại chú ý.tại sao nói chú ý sau chủ định là loại chý ý có hiệu quả nhất đối với hoạt động nhận thức của con người. liên hệ với hoạt động học tập của bản thân

Xã hội học

... phải biết lựa chọn, biết tập trung vào số vật, tượng thực số thuộc tính chúng, nhằm có phản ánh rõ ràng vật, tượng thuộc tính vật , tượng đó,còn vật tượng khác ta không để ý tới, để ý tới cách ... Dung 1. Khái niệm ý Trong tượng tâm lí, ý tượng tâm lí độc đáo, xuất kèm theo hoạt động, có mặt trình nhận thức cá nhân, làm cho chúng diễn với sắc thái khác Trong môi truờng xung quanh với vật tượng ... việc trì ý không cần thiết b) Căn vào đối tượng mà ý hướng tới ta phân chia ý thành: Hanoi Law University 360409 * Chú ý bên :Là loại ý hướng vào vật, tượng giới khách quan.Loại ý đòi hỏi phải sử...
  • 7
  • 9,164
  • 155
Nghiên cứu tác dụng của dịch chiết HHKV đối với hoạt động thần kinh

Nghiên cứu tác dụng của dịch chiết HHKV đối với hoạt động thần kinh

Báo cáo khoa học

... bang Bang 1, Toc hinh thành PXVDDDCDK cùa chuót nhat tràng Phàn 16 n So' tàp de hinh thành phàn xa HHKV (1) 15 11 ,20 ± 1, 66 Giloba (2) 15 5,03 ± 1, 41 DC(3) 20 P 2 016 ,75 1, 94 1- 2: < 0,05 1- 3: < ... cò'ng tràng Phàn 16 n So' tàp de dap tàt phàn xa HHKV (1) 15 13 ,65 1, 63 Giloba (2) 15 7 ,10 ± 1, 41 DC(3) 20 15 ,25 1, 86 P 1- 2: > 0,05 1- 3: < 0,05 Ké't qua trén bang cho thà'y, 16 Giloba co toc ... Phàn 16 n So' tàp de phàn xa (giày) HHKV (1) 15 19 ,06 1, 67 Giloba (2) 15 18 ,46 1, 94 DC(3) 20 27,58 ±3 ,12 P 1- 2: > 0,05 1- 3: < 0,05 Ké't qua trén bang cho thà'y thdi gian phàn xa cùa lo HHKV 19 .06...
  • 10
  • 393
  • 0
Biện pháp quản lý của phòng đào tạo đối với hoạt động dạy học tại trường Đại học Điện Lực  tt

Biện pháp quản lý của phòng đào tạo đối với hoạt động dạy học tại trường Đại học Điện Lực tt

Sư phạm

... đại học 1. 5 .1 Các yếu tố chủ quan 1. 5 .1. 1 Phẩm chất trị chủ thể QL phòng Đào tạo 1. 5 .1. 2 Trình độ chuyên môn CB máy QL 1. 5 .1. 3 Phẩm chất đạo đức CB máy QL 1. 5 .1. 4 Người dạy người học 1. 5.2 Các ... 1. 2 .1 Quản lý, chức quản lý 1. 2.2 Quản lý giáo dục 1. 2.3 Quản lý nhà trường, Quản lý trường Đại học 10 1. 3 Hoạt động dạy học 12 12 13 19 20 20 1. 4.2 Nội ... VỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1. 1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1. Trên giới 1. 1.2.Tại Việt Nam 1. 2 Những khái niệm liên quan đến Quản lý, Quản...
  • 31
  • 315
  • 1

Xem thêm