... thôn xã 1. 5 Các bƣớc nghiêncứukhoahọc • • • • Bước 1: Lựa chọn “vấn đề” Bước 2: Xây dựng luận điểm khoahọc Bước 3: Chứng minh luận điểm khoahọc Bước 4: Trình bày luận điểm khoahọc1. 6 Phân ... Phát vấn đề KH Chƣơng VẤN ĐỀ KHOAHỌC 2 .1 Vấn đề khoahọc 2.2 Phân loại vấn đề khoahọc 2.3 Các tình vấn đề khoahọc 2.4 Phươngpháp phát vấn đề khoahọc 2 .1 Vấn đề khoahọc Scientific/research problem ... V6: Mãnh lực tiên phong 1. 8 Sự phát triển lý thuyết khoahọc Ngành khoahọc Bộ môn khoahọc Trƣờng phái khoahọc Phƣơng hƣớng khoahọc Ý tƣởng khoahọc Phƣơng hƣớng khoahọc (Scientific orientation)...
... CỦA PHƯƠNGPHÁPLUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC I Đối tượng nội dung nghiêncứuphươngphápluậnnghiêncứukhoa học: Trước đây, có triết học dành mối quan tâm nghiêncứukhoahọc phạm trù triết học ... trọng khoahọc Hoàn thiện phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc tự ý thức phát triển thân khoahọc Như vậy, nắm vững phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc khơng có nghĩa nhà nghiêncứukhoahọc chuyên ... Khoahọc Kỹ thuật, Hà Nội 19 76.Tr. 31) Đối tượng Khoahọcluận thân khoahọc xem hệ thống PhươngphápnghiêncứuKhoahọcluận phân tích tổng hợp lý luận thực tiễn hoạt động hệ khoahọcKhoahọc học...
... vực khoahọc rảt kliác nhau, thúc tơi nghiên círu sâu săc thêm viẽl giáng vé sờ lý thuyết k) nghiêncứukhoahọc Qua tác già náy, rút kết luận rang, phươngphápnghiêncứukhoa học, dù khoahọc ... nghiên u tội phạm học; v.v Đ iều nàv làm cho phươngphápnghiêncứukhoahọc nhích lại sân Tập bàn thảo P h n g p h p luậnnghiêncứukhoahọc lân đẩu tiên tác già lưu h ỉn h lớp cao học vê khoa ... CỦA NGJHIEN c u KHOAHỌC Đặc điềm cùa sàn phẩm nghiêncứukhoahọc Trong trường lụip, sản phầm cùa nghiêncứukhoahọc thơng tin, bắt kề khoahọc tự nhiên, khoahọc xã hội, khoahọc công nghệ Xét...
... CỦA PHƯƠNGPHÁPLUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌC I Đối tượng nội dung nghiêncứuphươngphápluậnnghiêncứukhoa học: Trước đây, có triết học dành mối quan tâm nghiêncứukhoahọc phạm trù triết học ... trọng khoahọc Hoàn thiện phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc tự ý thức phát triển thân khoahọc Như vậy, nắm vững phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc khơng có nghĩa nhà nghiêncứukhoahọc chuyên ... Khoahọc Kỹ thuật, Hà Nội 19 76.Tr. 31) Đối tượng Khoahọcluận thân khoahọc xem hệ thống PhươngphápnghiêncứuKhoahọcluận phân tích tổng hợp lý luận thực tiễn hoạt động hệ khoahọcKhoahọc học...
... quan trọng khoahọc Hoàn thiện phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc tự ý thức phát triển thân khoahọc Như vậy, nắm vững phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc nghĩa nhà nghiêncứukhoahọc chuyên ... Khoahọc Kỹ thuật, Hà Nội 19 76.Tr. 31) Đối tượng Khoahọcluận thân khoahọc xem hệ thống PhươngphápnghiêncứuKhoahọcluận phân tích tổng hợp lý luận thực tiễn hoạt động hệ khoahọcKhoahọchọc ... từ môn khoahọc khác + Có hệ thống phươngpháp luận: Tuỳ thuộc đối tượng nghiên cứu, môn khoahọc đặc trưng bồi hệ thống phươngphápluậnnghiêncứuPhươngphápluậnnghiêncứu môn khoahọc bao...
... tháng 12 năm 2009 Sinh viên Hồ Long Vân Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN 01 Mục lục I Khoahọcnghiêncứukhoahọc I .1 Khái niệm khoahọc ... 11 Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN 01 IV .1. 2 Các vấn đề mạng tính tốn 11 IV .1. 2 .1 Các quan hệ mạng tính tốn 12 IV .1. 2.2 ... để sáng tạo phươngphápphương tiện kĩ thuật cao hơn, giá trị Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc CNTN 01 I.3 Đề tài nghiêncứukhoahọc I.3 .1 Khái niệm...
... vay) 3 .1. 4 Ảnh hưởng tới hoạt động xuất - nhập khẩu: - Hết 11 tháng/2009, tổng kim ngạch xuất nhập nước 11 3,6 tỷ USD, giảm 14 ,7 % so với kỳ năm 2008, đó, xuất 51, 31 tỷ USD, giảm 11 ,6% nhập 61, 72 ... thành nhiều vào năm 19 20 Chỉ năm 19 29, có lượng cổ phần kỷ lục 1, 124,800, 410 giao dịch sàn NYSE Từ đầu năm 19 28 đến tháng năm 19 29, số công nghiệp Dow Jones tăng từ 19 1 điểm lên 3 813 9 điểm Không nhà ... hoảng, tháng 11 nhà đầu tư bắt đầu bán chứng khoán Hàn Quốc quy mô lớn Ngày 28 tháng 11 năm 19 97, tổ chức đánh giá tín dụng Moody hạ thứ hạng Hàn Quốc từ A1 xuống A3, sau vào ngày 11 tháng 12 lại hạ...
... phơng phápluậnnghiêncứukhoa học. Phơng pháp phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc I Phơng phápnghiêncứukhoahọc phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc Phơng phápnghiêncứukhoahọc a Khái ... nghiêncứukhoa học, phơng pháp tổng quát đợc Phơng pháp phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc chia thành loại phơng phápnghiêncứu thực nghiệm loại phơng phápnghiêncứu lý thuyết a Phơng phápnghiên ... thuật,2003) 19 Phơng pháp phơng phápluậnnghiêncứukhoahọcHọc viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc luận, Đề cơng giảng môn Phơng phápluậnnghiêncứukhoahọc Phạm Viết Vợng, Phơng pháp...
... TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 .1 Đối tượng nghiên cứu 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2 .1 Phương pháp bố trí thí nghiệm 2.2.2 Phương pháp xác định các chỉ tiêu nghiên cứu ... dung nghiêncứu rút từ luận đề, luận hay luận chứng ? TiĨu ln m«n PPNC khoa häc MÉn Hoµng Huy Trả lời: Nội dung Nghiêncứu số tiêu sinh lý mối quan hệ chúng với suất đậu tương” rút từ luận chứng ... nước - Luận thực tiễn: Quan sát thực nghiệm để thu thập thông tin định tính định lượng * Luận chứng: Kết thí nghiệm thu từ phươngpháp thực nghiệm, phươngpháp sử lý số liệu, phươngpháp thu...
... thuyết nghiêncứu Cách kiểm chứng giả thuyết nghiêncứu 2.4 Phươngphápnghiêncứu 2.4 .1 Phươngphápnghiêncứu lý thuyết 2.4 .1. 1 Xây dựng khái niệm lựa chọn thuật ngữ 2.4 .1. 2 Nghiêncứu tư liệu ... hình nghiêncứu thực nghiệm 2.4.3 Phươngphápnghiêncứu phi thực nghiệm 2.5 2.5 .1 2.5.2 2.5.3 Trình tự nghiêncứukhoahọc Lựa chọn đề tài Xây dựng đề cương nghiêncứu Tiến hành nghiêncứu Chương ... CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU: 3 .1 Phươngphápnghiêncứu lý thuyết Bao gồm nhiều nội dung: - Nghiêncứu tư liệu - Xây dựng khái niệm, phạm trù - Thực suy luận toán học Chất liệu cho nghiên cứu...
... luậnnghiêncứukhoahọc I PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁPLUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌCPhươngphápnghiêncứukhoahọc a Khái niệm Trước hết để hiểu phươngphápnghiêncứukhoa học, ... Phươngphápphươngphápluậnnghiêncứukhoahọc MỤC LỤC Lời nói đầu I PhươngphápnghiêncứukhoahọcphươngphápluậnnghiêncứukhoahọcPhươngphápnghiêncứukhoa ... tác nghiêncứukhoahọc đạt hiệu hơn, phát triển mạnh mẽ Đó vấn đề tơi xin trình bày viết này: Phươngphápnghiêncứukhoahọcphươngphápluậnnghiêncứukhoa học. ” Phươngphápphươngpháp luận...
... nghiêncứu Đề tài nghiêncứu đến đối tượng hệ thống giao thơng cơng cộng; nghiêncứu q trình hình thành , phát triển hệ thống toán thẻ việc áp dụng tốn vé di chuyển phương tiện công cộng Đề tài nghiên ... hội cấp ban ngành liên quan, chuyên gia nghiêncứu giải pháp quy hoạch mang tính dài hạn thể thái độ thận trọng Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Mục đích nghiêncứu Phân tích vấn đề thực trạng giao ... minh cho phương tiện công cộng Page of 44 Phươngphápnghiêncứu Phân tích thực trạng tình hình tại, đưa giả định trường hợp thực Từ đánh giá theo xu hướng lợi ích thu phương án để tìm phương án...
... luậnnghiêncứukhoahọc I PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀ PHƯƠNGPHÁPLUẬNNGHIÊNCỨUKHOAHỌCPhươngphápnghiêncứukhoahọc a Khái niệm Trước hết để hiểu phươngphápnghiêncứukhoa học, ... Phươngphápphươngphápluậnnghiêncứukhoahọc MỤC LỤC Lời nói đầu I PhươngphápnghiêncứukhoahọcphươngphápluậnnghiêncứukhoahọcPhươngphápnghiêncứukhoa ... mơn Phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc 19 Ph¬ng phápphươngphápluậnnghiêncứukhoahọc Phạm Viết Vượng, Phươngphápnghiêncứukhoahọc giáo dục( Nhà xuất giáo dục, 19 97) Văn Tạo, Phương pháp...
... học PPLNCKH Kết học tập học viên phụ thuộc vào nhận thức phươngpháphọc bạn! → nguyên tắc để học tốt đại học thói quen bạn trẻ thành đạt? → Mơ hình học tập kỷ 21? nguyên tắc để học tốt đại học ... triển kỹ Bốn mục tiêu giáo dục theo UNESCO Học để Học để Học để Học để biết làm sống chung khẳng định Phươngpháp học: Người học làm trung tâm Quan điểm Phương Đông Tơi nghe Tơi nhìn Tơi làm → → ... làm." Jean Piaget (18 96 -19 80), nhà tâm lý giáo dục người Thụy Sĩ Quan điểm phương Tây “Giáo dục nhồi nhét kiến thức mà thắp lên lửa say mê học tập” William Butler Yeats (18 65 -19 39), nhà thơ Ai-len...
... trọng khoahọc Hoàn thiện phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc tự ý thức phát triển thân khoahọc Như vậy, nắm vững phươngphápluậnnghiêncứukhoahọc khơng có nghĩa nhà nghiêncứukhoahọc chuyên ... nghiêncứu 2 .1. 2 Nghiêncứukhoahọc giáo dục Nghiêncứukhoahọc giáo dục hoạt động nghiêncứukhoahọc lĩnh vực khoahọc giáo dục Sau định nghĩa chung nghiêncứukhoahọc giáo dục (NCKHGD) Nghiên ... mơn khoa học( tốn học, vật lý học, sinh vật học, kinh tế học v.v…) Do phươngpháp riêng làm sáng tỏ nghiêncứu môn học tương ứng Dựa đặc điểm phươngphápphươngphápluậnnghiêncứukhoa học, ...