1 14 thiết bị thí nghiệm xác
Thiết kế hộp số, động cơ
... Chọn dD1 = dO1 = 55 mm 30 Fx22 Fx24 Fz22 O1 A1 Fy22 B1 Fx20 Fy20 Fz24 C1 F24 D1 Fy23 Fx21Fy 21 Fx23 33228 33228 Mx 16 3643 3 811 31 3 811 31 118 36 51, 5 58 611 1,5 58 611 1,5 My 470907,3 T 470907,3 22 21 23 ... 2,75 2,75 2,75 1, 9 2,08 2 ,1 2 ,16 2 ,16 1, 75 1, 75 2 ,15 2 ,15 2 ,15 2 ,15 Kσd Kτd sσ sτ s 2, 31 2, 31 2, 81 2, 81 2, 81 2, 81 1, 81 1,96 2, 21 2, 21 2,22 2,22 6,5 3,7 3,4 6,7 13 ,6 7,8 9,3 15 ,1 24 10 8,4 4,9 3,4 ... = 12 990 N ;Fy23 = 4728 N Fx20 = 10 019 (N) ;Fy20 = 568 (N) Fx 21 = 10 019 (N) ;Fy 21 = 568 (N) 29 MxA1tr = -33228Nmm ; MyA1 = -58 611 1,5 Nmm MxA1ph = 3 811 31 Nmm MxB1 = 16 3643 Nmm ; MyB1 = -11 836 51, 5...
- 55
- 1,207
- 3
BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤTQUÍ II - NĂM 2011Lập ngày : 30/07/2011.Mẫu số B 01 pdf
... 13 ,290,949 ,11 5 10 (5,523,487,489) (8 ,13 2,727,563) 6,845,705,853 (10 ,758,052 ,11 7) 11 (4,988,904,660) (12 ,768,872,593) 12 13 14 15 16 (1, 123,6 41, 777) (1, 2 21, 645,575) (1, 068,3 01, 8 91) 10 8 ,14 8,935 (11 4, 018 , 813 ) ... 30/06/2 011 01/ 01/ 2 011 31, 818 ,18 2 1, 587,672,479 500,000 12 8,6 61, 137 403,637 ,11 5 899,802,3 91 2 21, 972,363 75,638,535 3,982,986, 511 Cộng 31, 818 ,18 2 2,493,960,346 4 ,12 5,000 83,820,665 19 0,779, 413 790,929,596 ... phiếu lưu hành 30/06/2 011 01/ 01/ 2 011 5,356, 212 5,356, 212 5,356, 212 5,356, 212 5,356, 212 5,356, 212 435, 814 435, 814 365, 414 365, 414 4,920,398 4,920,398 4,990,798 4,990,798 10 ,000 10 ,000 Ghi chú: Số...
- 28
- 291
- 0
toa-dam-30-07
... trị: xem lại tƣ cách ngƣời lãnh đạo – xác định chuẩn mực cho • 10 ngày: Bắt đầu giai đoạn 1- nâng cao kỹ giao tiếp với nhân viên • 45 ngày: tổng kết giai đoạn 1, bắt đầu giai đoạn 2: thƣởng phạt ... Kiến thức Kỹ VÌ SAO ĐÀO TẠO THAY ĐỔI? Tái cấu trúc doanh nghiệp việc cấu trúc thiết kế lại để gọn nhẹ, linh hoạt thích ứng với thay đổi Bên cạnh việc xếp lại cấu tổ chức doanh nghiệp, cách xây ... • ngày sau hoàn tất lớp học: Email số 10 ngày sau hoàn tất lớp học: Email số 40 ngày sau hoàn tất lớp học: Email số 80 ngày sau hoàn tất lớp học: Email số 16 0 ngày sau hoàn tất lớp học: Email...
- 42
- 442
- 0
đề thi đại học khối A-B (06-07)
... 18 2 A B D A D C A C C C 10 B 11 A 12 D 13 A 14 C 15 B 16 D 17 A 18 A 19 C 20 C 21 D 22 C 23 C 24 D 25 D 26 D 27 C 28 B 29 A 30 A 31 C 32 B 33 D 34 D 35 B 36 B 37 D 38 B 39 D 40 A 41 A 42 ... A D D C D B D D C 10 A 11 C 12 A 13 D 14 A 15 C 16 B 17 D 18 B 19 B 20 A 21 D 22 D 23 B 24 C 25 D 26 A 27 A 28 A 29 B 30 D 31 C 32 A 33 B 34 C 35 A 36 D 37 C 38 C 39 C 40 B 41 C 42 B 43 A 44 B ... loại axit béo (cho H = 1, C = 12 , O = 16 ) A C15H31COOH C17H35COOH B C17H33COOH C15H31COOH C C17H31COOH C17H33COOH D C17H33COOH C17H35COOH Câu 13 : Clo hoá PVC thu polime chứa 63,96% clo khối lượng,...
- 13
- 528
- 2
ĐA Toan12(B)_HSG (07-08)-Nghệ An
... trình: cos 3x 9x + 16 0x + 800 = (1) Ta có (1) (3x 9x + 16 0 + 800) = k2 , k Z 9x + 16 0 + 800 = 3x - 16 k 3x - 16 k 2 9x + 16 9x + 800 = (3x 16 k) 16 k (1) x x = 8k ... x + x đoạn [ -1; 1] , ta có: x x2 x / y =1= x2 x2 0,5 y/ không xác định x = 0,25 y/ = x = x 0,25 x x = 2 x = x 0,5 Khi y( -1) = - ; y( Vậy max y = ) = ; y (1) = x = 0,5 ... 0,25 a b = a = TH2: => C (1; -1) 3a b = b = 0,25 Chu vi tam giác: 2p = AB + BC + CA = + => r = 5+ 0,25 3,0 b Ta có tâm I (1; 2), bán kính R = 1 = >R d(I, ) = + (1) 2 T1 M I => nằm (C) => từ M...
- 5
- 262
- 0
Listening B - 30. SG–JAN–08
... (D) We had made a change in plans, but Jane didn’t know about it THE END Copyright © November, 2 011 DUONG MINH VU All rights reserved ... calculated incorrectly (D) They must give a complete report en the estimated costs of this project 10 (a) Our change in plans didn’t affect Jane’s plans (B) Jane didn’t tell us when she changed plans...
- 2
- 259
- 0
GT mo dun 07 - xác định thuốc tác động đến cơ quan cơ thể vật nuôi
... 11 Mục tiêu: 11 A Nội dung 11 Nhận dạng: 11 Ứng dụng 12 Sử dụng 12 Bảo quản ... 14 Mục tiêu: 14 A Nội dung 14 Nhận dạng 14 Ứng dụng: 15 Sử dụng: 15 Bảo quản ... 10 B Câu hỏi tập thực hành 10 * Câu hỏi 10 * Bài tập thực hành 11 C Ghi nhớ 11 Bài 2: Sử dụng Atropin...
- 65
- 437
- 1
GT mo dun 07 phòng trị bệnh không lây ở lợn
... Lớp học 2 Lớp học 1 Lớp học 1 Bài 12 Đỡ đẻ cho lợn Thực hành PhòngTH Trại CN 13 12 Bài 13 Phương pháp khám bệnh nội khoa lâm sàng cho lợn Thực hành PhòngTH Trại CN 11 10 Bài 14 Thiến lợn đực Thực ... thuyết Thời gian Lý Thực thuyết hành Địa điểm Tổng số Lớp học 1 Lớp học 1 Lớp học 1 Lớp học 1 Lớp học 1 Lớp học 1 Lớp học 1 Lớp học 1 Kiểm tra* 47 Mã Loại dạy Thời gian Lý Thực thuyết hành Địa ... 000 UI/1kg thể trọng, IM + Có thể dùng loại kháng sinh Lincomycin 10 %, 1ml /10 kg thể trọng, IM, ngày lần 3-5 ngày BIO- Enro 1ml /10 kg thể trọng, IM, ngày lần, 3-5 ngày + VitaminC 500mg -10 00mg/con/...
- 49
- 1,793
- 12
Đề thi IELTS Writing Task 2 ngày 30/07/2016
... Equilibrium of society depends on how this income is shared among the people Sadly, with the start of 19 50s, the gap between poor and rich has become wider and nowadays this gap has reached its peak ... to eliminate the gap between the poor and rich More than three fourth of wealth is owned by only 15 % of the total population in the world This is an unfair distribution and if not addressed carefully ... these citizens to survive and adopt, as the cost of living is unreasonably high On the other hand, 1% of Earth’s population owns as much money as the rest 99%, which is absolutely unfair I doubt...
- 5
- 606
- 0
1937785491 {EBA23868} programming ruby 1 9 2 0 thomas, fowler hunt 2013 07 07
... 12 5 12 6 12 7 12 8 13 2 13 6 13 8 14 2 10 Exceptions, catch, and throw 10 .1 The Exception Class 10 .2 Handling Exceptions 10 .3 Raising Exceptions 10 .4 catch and throw 14 5 14 5 14 6 15 0 15 1 11 ... 18 1 18 3 18 6 19 3 14 When Trouble Strikes! 14 .1 Ruby Debugger 14 .2 Interactive Ruby 14 .3 Editor Support 14 .4 But It Doesn’t Work! 14 .5 But It’s Too Slow! 19 5 19 5 19 6 19 7 19 8 2 01 Part II ... and Output 11 .1 What Is an IO Object? 11 .2 Opening and Closing Files 11 .3 Reading and Writing Files 11 .4 Talking to Networks 11 .5 Parsing HTML 15 3 15 3 15 3 15 4 15 8 15 9 12 Fibers, Threads,...
- 868
- 1,283
- 0
B-001-00-074-089
... de 19 23, queô l'indigốneằ lui tộmoignait une "Rapport sur la situation politique du cercle de Gaoua pour leprcmier trimestre 19 23 Gaoua le 31 mars 19 23 op cit 11 Le terme est de Labouret 18 Rapport ... Peuples voltaùques et conquờtes coloniales, 18 85 -19 14, Paris, L'harmattan, 480 p Labouret, H., 19 31, Les tribus du rameau Lobi, Paris, Institut d'ethnologie, 512 p Le sacrộ et le systốme politique ... indigốnes dans le Lobi, Caoua, 29 aoỷt 19 18 Archives du CNRST-Ouagadougou, Bill, cercle de Caoua 'Somda, N c., 19 84: 15 9 lOlbidem Rev CAMES - Sộrie B, vol 01, 19 99 79 Sciences sociales et humaines...
- 16
- 264
- 0
GT Photoshop 7.0
... Nhưng bạn phải điều chỉnh mặt nạ suốt Gradient 10 Nhắp nút Transparency hộp thoại Gradient Editor 11 Nhắp biểu tượng màu bắt đầu Adobe Photoshop 41 12 Đònh Opacity =75% Bạn nhìn thấy thay đổi xem ... Path 1. 2 Freeform Pen Tool: vÏ ®êng dÉn tù 1. 3 Delete Auchor Point: dïng ®Ĩ bá nót ®ang chän 1. 4 Add Auchor Point: dïng ®Ĩ thªm vµ sưa nót 1. 5 Cover Poin Tool: dïng biÕn nót trßn thµnh nót nhän 1. 6 ... Grayscale 16 bit (tức kênh 16 bit màu) Một hình ảnh có 16 bit kênh cung cấp sắc nét màu sắc, kích cở File ảnh lớn nhiều so với hình ảnh có kênh bit Để chuyển đổi từ kênh có độ sâu bit sang 16 bit...
- 81
- 1,073
- 6
Chương II - Bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a khác 0)
... y =1 ta chọn GV giới thiệu: x =1 y =1 vế trái vế phải ta nói x =1 Đối với phương trình bậc hai ẩn, khái y =1 nghiệm phương trình Tổng quát: niệm tập nghiệm khái niệm phương trình Trong phương (1) ... số (3;5) nghiệm phương trình: x − y =1 2.3 − = x=3 y=5) Tập nghiệm phương trình bậc hai ẩn GV kẻ bảng Xét phương trình: x − y =1 (2) Chuyển vế, ta có: y = x 1 GV: Hướng dẫn HS thực : Nghiệm ... có: GV: ? Để xác đònh hàm số bậc Tgα = A = = ⇒ α ≈ 12 4 ⇒ α = 56 0B y = ax + b ta làm nào? Bài 29 SGK T59 a) Do cắt trục hoành điểm có hoành độ 1, 5 nên ta có giao điểm (1, 5 ; 0) Thay (1, 5 ; 0) a=...
- 9
- 14,879
- 30
Chương II - Bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a khác 0)
... tạo với Ox góc Câu hỏi thảo luận y y O O Hình 11 ? b x a Hình 11 a Biểu diền đồ thị hàm số ( với hệ số a > 0) y = 0,5x + y = x+ y = 2x + Hình 11 b Biểu diền đồ thị hàm số ( với hệ số a < 0) y ... tiếp góc + Nếu a < tính góc kề bù với tg (18 0o - ) = a Từ tính góc Tổng quát a gọi hệ số góc đường thẳng y = ax+b (a 0)v ì a góc có mối liên quan mật thiết a >o góc nhọn a 0) rút nhận xét b, Cũng làm tương tự câu a với trường hợp a< y O a y x O x Ví dụ Ví dụ 1: Cho hàm số y = 3x + a, Vẽ đồ thị hàm số b, Tính góc tạo đường thẳng y = 3x + trục Ox ( làm tròn...
- 12
- 1,036
- 10
HSG Tiếng Anh 12-B(07-08) Nghệ An
... _ from the rest of his class A stands out B sits out C sits up D stands up 11 14 17 20 23 12 15 18 21 24 13 16 19 22 25 II Identify the mistake marked by A, B, C or D in each of the following ... population C opportunity D economics 10 A advisable B admirable C reliable D desirable 10 Section B vocabulary and grammar I Choose the best answer from A, B, C or D 11 The landlord of this apartment ... read B reading C being reading D to be reading 14 We insist that a meeting _ as soon as possible A be held B is held C were held D will be held 15 He kept his marriage secret for years, but...
- 6
- 473
- 2
Đề-ĐA hsg12 bảng B(07-08) NA
... trình: cos 3x 9x + 16 0x + 800 = (1) Ta có (1) (3x 9x + 16 0 + 800) = k2 , k Z 9x + 16 0 + 800 = 3x - 16 k 3x - 16 k 2 9x + 16 9x + 800 = (3x 16 k) 16 k (1) x x = 8k ... x + x đoạn [ -1; 1] , ta có: x x2 x / y =1= x2 x2 0,5 y/ không xác định x = 0,25 y/ = x = x 0,25 x x = 2 x = x 0,5 Khi y( -1) = - ; y( Vậy max y = ) = ; y (1) = x = 0,5 ... t2 t +1 , t ; f (t) = t = f/(t) = t = Bảng biến thiên t f/(t) f(t) / t 2t (t t + 1) 2t 3t + t2 t +1 (2) 0,5 0,5 + + b 0,5 Phơng trình (1) có nghiệm phơng trình (2) có nghiệm...
- 6
- 315
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25