1 1 quan hệ động học của ô tô trong mô hình phẳng tổng quát
Nghiên cứu động học của nguyên tử trong cấu hình làm lạnh bằng phân cực lin lin
... tử chia cho động lượng phôtôn hk Trong không gian ba chiều ta có: (1. 43) Từ động trung bình p /(2 M ) nguyên tử với khối lượng M tăng với tốc độ (1. 44) Trong cân nhiệt động lực học tốc độ sưởi ... Doppler 1. 5 .1 Nguyên tắc hoạt động bẫy quang - từ Phần giới thiệu mô hình chiều đơn gian hóa để giải thích cho sơ đồ bẫy dịch chuyển J = → J = Hình 10 cho thấy cấu hình tương tự chất quánh quang học ... giữa mô men từ ̣t nhân và mô men từ của nguyên tử sẽ xuấ t hiê ̣n mô ̣t lươ ̣ng phu ̣ Nế u go ̣i là mô men từ ̣t nhân và môn men của nguyên tử thì (2 .19 ) Do co thể tìm từ sơ ô ...
- 84
- 317
- 0
Giáo trình tổng hợp những phương pháp thiên văn và mối quan hệ cơ học của các hành tinh phần 1 doc
... 16 18 ” (hay 16 ’,3) ứng với amin = 14 7 .10 6km; thường vào ngày tháng Khi Trái đất viễn điểm ρ nhỏ ρmin = 15 ’46” (hay 15 ’,7) ứng với amax = 15 2 .10 6km, thường vào ngày tháng bảy Mặt trăng : ρ = 14 ’7 ... Vi e w N y bu to k w c Chương MỐI QUAN HỆ CƠ HỌC GIỮA TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI A NHẬT ĐỘNG CỦA BẦU TRỜI I HIỆN TƯỢNG MỌC VÀ LẶN CỦA THIÊN THỂ DO NHẬT ĐỘNG Do nhật động thiên thể vẽ vòng tròn nhỏ song ... đất Hình 45 Từ hình ta thấy : r = sin ρ ∆ ; R = sin p o ∆ Rút : R r = sin po sin ρ Hay r = R sin ρ sin p o Vì ρ po nhỏ nên : sin ρ = ρ sinpo = po r=R ρ po Ví dụ : Mặt trăng ρ = 15 ’52”6 Nên r = 15 '52...
- 5
- 486
- 0
TỔNG QUAN VỀ TỔN THẤT NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC KHÔNG THUẦN CƠ KHÍ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC CỦA Ô TÔ
... tính động lực học F (V) tô có truyền động thủy lực , từ so sánh ô tô có truyền lực khí với ô tô có truyền lực không khí phương diện động lực học, qua đánh giá ưu nhược điểm tô có hệ thống truyền ... thông số đầu vào đầu biến mô, đường đặc tính không thứ nguyên biến mô , đường đặc tính cụm động biến mô thủy lực , tính toán động lực học ô tô từ xác định thông số ô tô :Lực kéo tiếp tuyến đại ... LƯỢNG TRONG HỆ THỐNG TRUYỀN LỰC KHÔNG THUẦN CƠ KHÍ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC CỦA Ô TÔ ” nội dung cần thiết sinh viên ngành ô tô, xây dựng phương trình momen đầu biến mô biểu diễn mối quan hệ thông...
- 8
- 709
- 1
Bài soạn Bài 1: Tính chất hóa học của o xit
... Kết luận ? c) Như phần 1, c * Oxit axit có tính chất hóa học c) Tác dụng với oxit bazơ: ? (như phần 1, c ) ( GV viết phần tóm tắt bảng phụ ) II Khái quát phân loại Hoạt động : oxit : - Dựa vào ... có tính chất hóa học ? BaO(r) + CO2 (k) BaCO3(r ) Viết phần tóm tắt lên bảng phụ -Lưu ý : tất oxit bazơ tác dụng với oxit axit với nước Hoạt động 3: 2/ Tính chất hóa học oxit 12 ’ axit: a) Viết ... chất hóa học oxit bazơ tác dụng với axit tạo muối nước * Tính chất hóa học oxit axit tác dụng với dd bazơ tạo muối nước - Dựa tính chất hóa học để phân loại oxit Dựa vào tính chất hóa học ? Hãy...
- 4
- 976
- 0
Quan hệ dòng họ của người Nùng Phàn Slình (Nghiên cứu ở huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn)
... hội 16 24 27 28 36 36 39 41 44 49 55 56 58 64 70 71 74 77 77 81 104 10 4 10 6 12 9 12 9 13 2 13 6 14 1 nghiên cứu Kết luận Danh mục công trình công bố liên quan đến luận án Tài liệu tham khảo Phụ lục 14 7 ... sâu nghiên cứu vấn đề 16 1. 2 Một số quan niệm quan hệ dòng họ lý thuyết nghiên cứu 1. 2 .1 Một số quan niệm quan hệ dòng họ 1. 2 .1. 1 Quan niệm học giả nước Nhiều nhà Nhân học phương Tây cho rằng, ... Lược đồ 5 .1: Quan hệ dòng họ với Bí thư Đảng ủy hệ thống 83 88 90 99 10 6 10 9 11 1 trị xã Gia Cát Lược đồ 5.2: Quan hệ dòng họ cán xã Thanh Lòa với Chủ tịch 11 4 UBND xã Lược đồ 5.3: Quan hệ dòng...
- 192
- 635
- 4
nghiên cứu tính toán động học hệ thống dẫn động phanh của ô tô hino ff3h
... truyền động thuỷ lực dẫn động lực tới cấu phanh bánh xe - Sơ đồ cấu tạo : 10 11 12 13 14 15 16 17 20 19 18 Hình Sơ đồ hệ thống phanh ô tô HINO FF3H: Lớp Cơ khí Ô tô B-K 41 SVTH:Phạm Thế Hng Đồ án ... hành thiết lập mô hình tính toán hệ thống dẫn động phanh mô hình phần tử có liên quan tới động học dẫn động phanh đợc xem xét biểu diễn hình vẽ số Hình Mô hình tímh toán động dẫn động phanh loại ... cấu hệ thống phanh ô tô HINO FF3H I .1 Cấu tạo chung hệ thống phanh ô tô HINO FF3H Ô tô HINO FF3H sử dụng loại phanh dẫn động khí nén thuỷ lực Trong không khí nén tạo lực dẫn động, truyền động...
- 61
- 426
- 2
tóm tắt luận án quan hệ dòng họ của người nùng phàn slình (nghiên cứu ở huyện cao lộc, tỉnh lạng sơn)
... Quan hệ dòng họ với hệ thống trị sở Chương 6: Kết bàn luận CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU, CƠ SỞ LÝ THUYẾT, PHƯƠNG PHÁP VÀ KHÁI QUÁT ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU 1. 1 Tổng quan nghiên cứu quan hệ dòng họ 1. 1 .1 ... (Việt) tộc người Việt Nam 1. 1.2 Nghiên cứu quan hệ dòng họ tộc người thiểu số Việt Nam người Nùng Phàn Slình 1. 1.2 .1 Các công trình chuyên khảo quan hệ dòng họ Trong số công trình nghiên cứu dòng ... thiểu số Hơn nữa, nghiên cứu quan hệ dòng họ thường xem xét quan hệ bên, tức quan hệ họ bố (theo phụ hệ) hay họ mẹ (theo mẫu hệ) Cách thức vô hình dung giản lược mối quan hệ dòng họ Nhằm khắc phục...
- 27
- 551
- 0
Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng theo mô hình trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường trung học cơ sở Thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
... Tỉnh 2007 - 2008 12 0 58 13 1 10 2008 - 2009 12 8 64 15 4 2009 - 2 010 13 7 67 15 7 2 010 - 2 011 14 4 65 16 7 16 19 4 10 2 011 - 2 012 (Nguồn phòng GD & ĐT thành phố Hạ Long) Số hóa Trung tâm Học liệu 33 http://lrc.tnu.edu.vn ... 25,7 40 ,1 30,69 3,5 0, 01 2009-2 010 76,5 19 ,5 3,9 0 ,1 31, 4 39,6 25,34 3,6 0,06 2 010 -2 011 79,0 17 ,7 3,2 0 ,1 32 ,1 40,0 24,5 3,3 0 ,1 2 011 -2 012 81. 9 16 2.3 0.05 33 .1 39 24.6 3.2 0.07 2 012 -2 013 77.5 ... 14 Số hóa Trung tâm Học liệu iii http://lrc.tnu.edu.vn 1. 4 Hoạt động dạy học theo mô hình THTT, HSTC trƣờng THCS 16 1. 4 .1 Mục tiêu dạy học theo mô hình THTT, HSTC 16 1. 4.2 Nội...
- 134
- 633
- 1
Quan hệ dòng họ của người nùng phàn slình (nghiên cứu ở huyện cao lộc, tỉnh lạng sơn)
... tế 81 Chƣơng 5: Quan hệ dòng họ với hệ thống trị sở 10 4 5 .1 Về hệ thống trị sở 10 4 5.2 Quan hệ dòng họ hệ thống trị cấp xã cấp thôn 10 6 vi Chƣơng 6: Kết bàn luận 12 9 6 .1 Về tổ chức dòng họ 12 9 ... đầu Chƣơng 1: Tổng quan tài liệu, sở lý thuyết phƣơng pháp địa bàn nghiên cứu 1. 1 .Tổng quan nghiên cứu quan hệ dòng họ 1. 2 Một số quan niệm quan hệ dòng họ lý thuyết nghiên cứu 16 1. 3 Phương ... Quan hệ dòng họ qua số lễ nghi gia đình 71 3.6 Quan hệ dòng họ qua lễ tết cổ truyền 74 Chƣơng 4: Quan hệ dòng họ hoạt động kinh tế 77 4 .1 Quan hệ dòng họ sản xuất nông nghiệp 77 4.2 Quan hệ dòng...
- 11
- 401
- 0
Quan hệ dòng họ của người Nùng Phàn Slình (Nghiên cứu ở huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn)
... đề 1. 2 Một số quan niệm quan hệ dòng họ lý thuyết nghiên cứu 1. 2 .1 Một số quan niệm quan hệ dòng họ 1. 2 .1. 1 Quan niệm học giả nước Nhiều nhà Nhân học phương Tây cho rằng, dòng họ xác định mối quan ... Thôn Sơn Hồng Thôn Pò Nghiều Thôn Nà Pheo Dòng họ Số hộ Dòng họ Số hộ Dòng họ Số hộ Hoàng 60 Lăng 11 Lương 14 Mã 03 Luân 36 Hứa Nông 01 Vi 13 Hoàng 39 Lý Đàm 11 Hoàng Nông Chu Lê Trần 10 Hà 11 ... 37-38] 1. 2.2 Lý thuyết nghiên cứu 1. 2.2 .1 Lý thuyết chức Trong nhân học Bronislaw Malinowshi (18 84 - 19 42) Radcliffe Brown (18 82 - 19 55) xem người lập nên trường phái chức Dân tộc học mô tả Malinowski...
- 165
- 223
- 0
Quan hệ dòng họ của người Nùng Phàn Slình (Nghiên cứu ở huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn)
... tế 81 Chƣơng 5: Quan hệ dòng họ với hệ thống trị sở 10 4 5 .1 Về hệ thống trị sở 10 4 5.2 Quan hệ dòng họ hệ thống trị cấp xã cấp thôn 10 6 Chƣơng 6: Kết bàn luận 12 9 6 .1 Về tổ chức dòng họ 12 9 6.2 ... sâu nghiên cứu vấn đề 16 1. 2 Một số quan niệm quan hệ dòng họ lý thuyết nghiên cứu 1. 2 .1 Một số quan niệm quan hệ dòng họ 1. 2 .1. 1 Quan niệm học giả nước Nhiều nhà Nhân học phương Tây cho rằng, ... cứu 1. 1 .Tổng quan nghiên cứu quan hệ dòng họ 1. 2 Một số quan niệm quan hệ dòng họ lý thuyết nghiên cứu 16 1. 3 Phương pháp nghiên cứu phân tích 24 1. 4.Khung phân tích luận án 27 1. 5 Khái quát...
- 195
- 264
- 1
Quan hệ dòng họ của người Nùng Phàn Slình (Nghiên cứu ở huyện Cao Lộc, tỉnh Lạng Sơn)
... 1. 2 .1 Một số quan niệm quan hệ dòng họ 1. 2 .1. 1 Quan niệm học giả nước Nhiều nhà Nhân học phương Tây cho rằng, dòng họ xác định mối quan hệ với tổ tiên chúng có bề dày thời gian Nguyên tắc quan hệ ... thác khu rừng, núi xung quanh Quan hệ dòng họ người Nùng Phàn Slình quan hệ người nông dân lao động cần cù, chất phác, vô tư bình đẳng "Trong quan hệ bà láng giềng xung quanh, kể việc đối xử với ... dòng cha Dòng họ người Ta-ôi, Cơ-tu, Vân Kiều tổ chức Yă, Cabu, Mu có tổ chức khác toong, tóp, tô, tông, xâu… Về quan hệ dòng họ, thành viên gia đình, toong, tóp, tô, tông, xâu hay Yă, Cabu, Mu...
- 165
- 151
- 0
Biến đổi quan hệ dòng họ của người tày ở xã quang lang, huyện chi lăng, tỉnh lạng sơn từ năm 1986 đến nay
... đổi quan hệ dòng họ hoạt động kinh tế đời sống xã hội từ năm 19 86 đến Chƣơng 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu địa bàn nghiên cứu 1. 1 Tổng quan nghiên cứu dòng họ 1. 1 .1 Nghiên cứu dòng họ quan hệ ... 4 .1 Biến đổi quan hệ dòng họ hoạt động kinh tế 87 4 .1. 1 Biến đổi quan hệ dòng họ sở hữu sử dụng đất đai 87 4 .1. 2 Biến đổi quan hệ dòng họ sản xuất nông nghiệp 93 4 .1. 3 Biến đổi quan ... Nông Nùng Bùi Kinh 10 Vũ Kinh 11 Lê Kinh 12 Lý Nùng 13 Lăng Nùng 14 Hà Kinh 15 Ngô Kinh 16 Ðinh Kinh Tổng 12 3 hộ 83 hộ Nguồn: Tài liệu điền dã tháng năm 2 016 Cách sinh sống tụ cư người Tày Quang...
- 136
- 262
- 0
Nghiên cứu tính năng động lực học của ô tô Gát 13 – Trai ca
... TÍNH ĐỘNG LỰC HỌC CỦA ÔTÔ 2 .1 CÁC LỰC TÁC DỤNG LÊN ÔTÔ L a v b Pw hw Zn G.sin Mfn hg A Pf n G.cos Pj G Zk Mfk Pk Pfk Hình 2 .1 Sơ đồ lực tác dụng lên ô tô 2 .1. 1 Lực kéo tiếp tuyến lực bám Hình ... 2.6 ĐẶC TÍNH ĐỘNG LỰC HỌC CỦA ÔTÔ 2.6 .1 Nhân tố động lực học ô tô Phương trình cân lực kéo phương trình cân công suất sử dụng để phân tích đánh giá tính chất động lực học loại ô tô vận chuyển ... chất động lực học ô tô vận chuyển khác ô tô khác có trọng lượng khác đặc tính kỷ thuật loại ô tô khác Do để đánh giá so sánh tính chất động lực học tô vận chuyển khác người ta sử dụng thông số...
- 83
- 2,830
- 16
Nghiên cứu tính năng động lực học của ô tô TOYOTA INNOVA G’’
... chuyển động ô tô - Khi ô tô chuyển động ổn định : Mk = Me.i.ηm Trong đó: Me mô men quay động cơ, Nm (2.5) 24 i, ηm tỷ số truyền hiệu suât hệ thống truyền lực, - Khi ô tô chuyển động không ổn ... động tịnh tiến ô tô Trên hình 2.3 trình bày sơ đồ đơn giản hệ thống truyền lực ô tô gồm ly hợp 2, hộp số 3, truyền lực hộp vi sai Hình 2.3 Sơ đồ động học hệ thống truyền lực ô tô 1- động cơ; 2-ly ... trời… 1. 2.2 Cấu tạo tô Cấu tạo tô phận có chức giống Các phận hệ thống tô máy kéo gồm: Động cơ, hệ thống truyền lực (Ly hợp, hộp số, truyền lực cacđăng, cầu chủ động) , hệ thống di động, hệ thống...
- 79
- 2,370
- 28
Giáo trình tổng hợp những phương pháp thiên văn và mối quan hệ cơ học của các hành tinh phần 2 pptx
... 55o45’ E1 = 1, 5 E2 = 4,6E3 + Độ dài mùa năm không nhau, quĩ đạo chuyển động Trái đất quanh Mặt trời hình Elip Mặt trời tiêu điểm Đường nối hai điểm phân γ(() đường nối hai điểm chí (H() vuông góc ... nên nút bầu trời Hình 52 * Loại 2: (hình 53) Xét tương tự trên, ý vận tốc Trái đất lớn vận tốc hành tinh M3 M1 T1 • C T3 Hình 53 Sự thẳng hàng hành tinh Vì hành tinh chuyển động quĩ đạo theo ... trời chuyển động quanh Trái đất Quĩ đạo chuyển động biểu kiến Mặt trời năm gọi hoàng đạo Hoàng đạo qua 12 chòm sao, dải thiên cầu chứa gọi Hoàng đới (cung 16 o) Năm dương lịch có 12 tháng, tháng...
- 5
- 561
- 0
Giáo trình tổng hợp những phương pháp thiên văn và mối quan hệ cơ học của các hành tinh phần 3 doc
... đỉnh, ta gọi ngày tròn bóng P B N Q Hình 64 Z P Q’ δ=-23o27’ ϕ =10 o30’ B N Q Hình 65 Ví dụ : Hà nội φ= 21o, tròn bóng : 27/V 18 /VII HCMC φ = 10 o30’, tròn bóng: 17 /IV 28/VIII Z g) Tại xích đạo: φ ... tuyến nên Mặt trời thực : T = t + 12 h Góc kinh tuyến Khi Mặt trời qua kinh tuyến Mặt trời thực : T = + 12 h = 12 h (giữa trưa) Khi Mặt trời qua kinh tuyến T = 12 h + 12 h = 24h (nửa đêm) (Hay ngày Mặt ... đơn vị năm dựa vào qui luật chuyển động Trái đất quanh Mặt trời - Với đơn vị nhỏ người ta dựa vào nhật động bầu trời tức dựa vào qui luật tự quay Trái đất Trong thiên văn người ta thường qui...
- 5
- 433
- 0
Giáo trình tổng hợp những phương pháp thiên văn và mối quan hệ cơ học của các hành tinh phần 4 pptx
... gian) s1 − s2 = 1 − λ2 T − T = 1 − λ2 Tm1 − Tm2 = 1 − λ2 Chú ý: Độ kinh tính theo đơn vị góc đổi thời gian thì: 360o = 24 giờ, = 15 o phút = 15 ’ giây = 15 ” Đổi ngược lại : 1o = ph 1 = giây 1' ' ... = 1/ 15giây Ví dụ : Hà nội có độ kinh -HN = 10 5o52’ Hải phòng -HP = 10 6o43’ Tại thời điểm Hà nội sHN = 8gi 10 ph Giờ Hải phòng bao nhiêu? Giải λHP − λHN = sHP − sHN ∆λ = 10 6o43’ − 10 5o52’ = 10 5o93’ ... N y bu to Ví dụ : Tp.HCM λ = 10 6o40 12 ” chia cho 15 o p = dư r = 1o42 12 ” Vậy r < 7o,5 nên Tp.HCM thuộc múi Tuy nhiên, có nhiều quốc gia trải rộng nhiều kinh độ địa hình có núi non, biển cả… nên...
- 5
- 515
- 0
Giáo trình tổng hợp những phương pháp thiên văn và mối quan hệ cơ học của các hành tinh phần 5 pot
... chỉnh tháng Trong tháng mang tên hồng đế Julius (tháng 7), August (tháng 8) có 31 ngày Vì tháng có 28 ngày (nhuận 29 ngày), tháng 10 , 12 có 31 ngày, tháng 9, 11 có 30 ngày w d o m + Trong thực ... tháng tiết điểm hay tháng rồng) có độ dài là: 10 5 TTĐ = Ts - = 27,32 ( 0 ,11 13 = 27, 21 ngày (Chú ý: 13 o2 cung đường Mặt trăng ngày bạch đạo) III ẢNH HƯỞNG CỦA MẶT TRĂNG ĐỐI VỚI TRÁI ĐẤT - THỦY TRIỀU ... chuyển động Mặt trăng lại lặp lại tháng trước II CHUYỂN ĐỘNG TỰ QUAY Ngồi chuyển động quanh Trái đất Mặt trăng tự quay Chu kỳ tự quay chu kỳ quay quanh Trái đất (27, 32 ngày, hay 27 ngày 43ph 11 ,5...
- 5
- 465
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25