1 đề cương môđun môn học nghề sửa chữa thiết bị điện tử công nghiệp dự án giáo dục kỹ thuật và dạy nghề vtep tổng cục dạy nghề hà nội 2003
GIÁO TRÌNH kỹ THUẬT tự ĐỘNG điều KHIỂN BẰNG điện tử, NGHỀ sửa CHỮA ô tô TRÌNH độ CAO, dự án GIÁO dục kỹ THUẬT và dạy NGHỀ (VTEP) hà nội 2008
... HAR 01 10 VËt liƯu c¬ khÝ HAR 01 11 Dung sai lắp ghép HAR 01 12 Vẽ kỹ thuật HAR 02 11 Chẩn đoán động cơ8 HAR 02 12 Chẩn đoán HT truyền động ô tô HAR 02 14 SC-BD tăng áp HAR 01 17 Nhập môn nghề ... đốc Dự án Giáo dục kỹ thuật Dạy nghề quốc gia phê duyệt dựa vào lực thực ngời kỹ thuật viên trình độ lành nghề Trên sở phân tích nghề phân tích công việc (theo phơng pháp DACUM) cán bộ, kỹ thuật ... tự học nghề HAR 01 01 Điện kỹ thuật HAR 01 18 Kỹ thuật động ®èt H AR 01 08 Kü tht ®IƯn tư HAR 01 09 C¬ kü thuËt HAR 01 19 SC-BD phần cố định động HAR 01 24 SC-BD Hệ thốnnhiên liệu xăng HAR 01...
- 87
- 326
- 0
GIÁO TRÌNH sửa CHỮA và bảo DƯỠNG bơm CAO áp điều KHIỂN BẰNG điện tử, NGHỀ sửa CHỮA ô tô TRÌNH độ CAO, dự án GIÁO dục kỹ THUẬT và dạy NGHỀ (VTEP) hà nội 2008
... 18 Kỹ thuật động đốt HAR 02 06 Xác suất thống kê HAR 02 11 Chẩn đoán động c¬ HAR 01 10 VËt liƯu c¬ khÝ HAR 01 09 Cơ kỹ thuật HAR 01 11 Dung sai lắp ghépvà ĐLKT HAR 01 12 Vẽ kỹ thuật HAR 01 13 ... chuẩn kỹ thuật sửa chữa Sử dụng đúng, hợp lý dụng cụ kiểm tra, bảo dỡng sửa chữa đảm bảo xác an toàn Sơ đồ quan hệ theo trình tự học nghề HAR 01 01 Điện kỹ thuật HAR 01 08 Kü tht ®IƯn tư HAR 01 18 ... đào tạo nghề Sửa chữa ôtô đợc Giám đốc Dự án Giáo dục kỹ thuật Dạy nghề quốc gia phê duyệt dựa vào lực thực ngời kỹ thuật viên trình độ lành nghề Trên sở phân tích nghề phân tích công việc (theo...
- 51
- 696
- 2
chất lượng đào tạo và sự liên kết giữa trường và doanh nghiệp tại các trường dạy nghề thuộc dự án giáo dục kỹ thuật và dạy nghề
... đào tạo nghề 1. 1 .1. 1 Khái niệm đào tạo nghề Luật dạy nghề ban hành ngày 29 tháng 11 năm 2006 định nghĩa: Dạy nghề (đào tạo nghề) hoạt động dạy học nhằm trang bị kiến thức, kỹ thái độ nghề nghiệp ... 1. 405,5 Tổng số lượng đào tạo nghề giai 1. 238,6 đoạn 2003- 2007 mạnh, 1. 482 tỷ lệ tăng hàng năm đạt từ 4 ,1 NGHỀ THUỘC Dự N GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ DẠY NGHỀ hơn5 (từ 12 đến 18 %) so với đào tăng nhanh ... thiếu 10 12 12 38 36 34 29 25 1 giáo viên mặt chất lượng tồn 15 trường 95 11 11 21 22 35 31 32 Số (8) liệu bảng 1 cho thấy, số giáo viên năm 2006 tăng đột biến 2đại học 29 công2 nghiệp2 Hà 53...
- 99
- 245
- 0
Một Số Vấn Đề Về Đổi Mới Giáo Dục Kỹ Thuật Và Dạy Nghề
... Trường ĐHSPKT Hưng Yên-NHH Chủ đề số vấn đề Đổi Giáo Dục Kỹ thuật Dạy Nghề Bài 1. 1 Những định hướng đổi Gd kỹ thuật Dạy nghề Vận dụng phương thức đào tạo theo lực thực 1. 1 Khái niệm đào tạo theo lực ... học lơgíc nhận thức thành mơn học - Hệ thống nhóm kiến thức theo lơgíc hành nghề thành môđun - Xác định thời lượng cần thiết để dạy môn học môđun - Phân tích lơgíc trình tự dạy học theo mơn học ... cầu công cụ đánh giá kết học tập học sinh - theo mục tiêu thực môđun/ môn học Xác định nguồn lực cần thiết để dạy học môđun/ môn học Xác định số lượng dạy, viết mục tiêu thực cho Xác định nội...
- 185
- 290
- 0
Sửa chữa thiết bị điện tử gia dụng doc
... 65 1, 3 1, 5 1, 5 1, 5 1, 5 1, 5 1, 5 1, 4 1, 5 18 ,10 12 ,10 9,43 7, 41 5, 31' 1 4, 61 3,40 3,08 2, 31 1,83 1, 71 1,33 15 00 15 00 15 00 15 00 15 00 15 00 15 00 15 00 15 00 15 00 2000 2000 1, .~_ 1, 5 19 .40 1, 6 1, 6 1, 6 1, 7 ... 80,0 95,0 10 0,0 12 0,0 711 ,70 712 .00 7/2 ,14 712 ,30 712 ,52 712 ,60 19 11. BO 19 /2.00 1~ 12, 14 5 ,10 6,00" 6,42 6.96 7,56 7,80 9,00 10 ,00 10 ,70 19 /9g._I~:? 19 /2,52 19 12,60 19 /2,80 12 ,00 1) ,00 14 .00 f-'c2c5C'°,-tc:'""~2C,9':0+-cl~,~~ ... f-'c2c5C'°,-tc:'""~2C,9':0+-cl~,~~ 15 0,0 18 5,0 200,0 240,0 37/2,30 37/2,52 37/2,60 61/ 2,25 16 ,10 17 ,64 18 ,20 20,25 0,8 0,8 1, 0 1, 1 1, 2 1, 3 _ _ ~~ _ 1, 7 1, 7 1, 8 1, 9 1, 9 1, 9 _#?2.0 -.?L 2,0 2 ,1 2 ,1 14,4 15 .50 16 ,80 17 .10 18 ,90...
- 137
- 843
- 19
Sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ bảo hành và sửa chữa thiết bị điện tử tại FPT service
... dƣới 10 0 khách hàng sử dụng dịch vụ bảo hành sửa chữa FPT Service ngày Chính đề tài “ Sự hài lòng khách hàng dịch vụ sửa chữa bảo hành thiết bị điện tử, tin học FPT Service” đƣợc hình thành Mục ... điểm bán lẻ máy vi tính, thiết bị điện tử cần phải có hệ thống bảo hành – sửa chữa chuyên nghiệp Các đơn vị bảo hành, sửa chữa này, ngồi nhiệm vụ phục hồi, sửa chữa, thay linh kiện cho thiết bị ... hành, sửa chữa FPT Service Hà nội Đối tƣợng khảo sát khách hàng đến trung tâm bảo hành, sửa chữa công ty FPT Service Hà nội vòng 12 tháng (từ tháng 06/2 015 đến tháng 06/2 016 ) Những đóng góp luận...
- 14
- 369
- 0
Sự hài lòng của khách hàng đối với dịch vụ bảo hành và sửa chữa thiết bị điện tử tại FPT Service
... dƣới 10 0 khách hàng sử dụng dịch vụ bảo hành sửa chữa FPT Service ngày Chính đề tài “ Sự hài lòng khách hàng dịch vụ sửa chữa bảo hành thiết bị điện tử, tin học FPT Service” đƣợc hình thành Mục ... trung tâm bảo hành, sửa chữa FPT Service Hà nội Đối tƣợng khảo sát khách hàng đến trung tâm bảo hành, sửa chữa cơng ty FPT Service Hà nội vòng 12 tháng (từ tháng 06/2 015 đến tháng 06/2 016 ) Những ... điểm bán lẻ máy vi tính, thiết bị điện tử cần phải có hệ thống bảo hành – sửa chữa chuyên nghiệp Các đơn vị bảo hành, sửa chữa này, ngồi nhiệm vụ phục hồi, sửa chữa, thay linh kiện cho thiết bị...
- 14
- 355
- 0
đề cương bài giảng học phần phân tích thiết kế hệ thống thông tin đồ án phân tích thiết kế hệ thống thông tin
... khơng chép - Nộp Chương IV đồ án theo lịch Lớp 12 32 215 1: thứ tư 28 /11 /2 012 (tuần 15 ) Lớp 12 32 215 2: thứ 29 /11 /2 012 (tuần 15 ) Đặc tả bảng DL Tự học, tự nghiên cứu Ở nhà Thiết kế hệ thống chọn Có ... chức Tổng 30 15 15 7.2 Lịch trình tổ chức dạy học – đề cương vắn tắt giảng buổi học cụ thể Tuần: [1] , [2], [3], [4], [5], [6], [7+8], [9 + 10 + 11 ], [12 ], [13 ], [14 ], [15 ] 8 Tuần 1: Mục đích: ... quan hệ đặc tả theo mẫu tập lớp Lớp 12 32 215 2: thứ 08 /11 /2 012 (tuần 12 ) 18 giáo viên) Tự học, tự nghiên cứu Ở nhà Phân tích liệu hệ thống chọn [2] từ trang 11 5 – 17 5 viết hoàn chỉnh báo cáo phân...
- 23
- 736
- 2
ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU THÉP THIẾT KẾ KHUNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG 1 NHỊP ĐẠI HỌC XÂY DỰNG
... 2 01, 8 /16 8,2 = 1, 1997, J2/ J1 = Tra bảng 4.3 ta đợc : 12 = 2,2 11 = 1, 61 1= N1/N2 = 60922/56833 = 1, 072 1= a2/a1 [(J1/ J2). (1/ 1) ] 0,5 = 1, 1997 [1/ 1,072] 0,5 = 1, 1588 1= (( 12 )2 + 11 .( β ... trục( nhánh 1) : Lực nén lớn nhánh cầu chạy Nnh1= N1.y1/c+M1/c =12 3. 915 x37,055/96,634 + 61, 058/96,634 = 11 0.7 01 daN Nhánh cầu trục: y1 = ly1/ry1 = 940 /13 ,9287 = 67,486 = λ1max λx1= lnh1/rx1= 11 0/3.0 01 ... trị vào phơng trình: y12-[(M1+M2)/(N1-N2)+c]y1+ M2.c/(N1-N2) = y12-[( 61. 058+ 98.3 71) / (12 3. 915 -13 0.235) +1] y1+ 98.371x1/ (12 3. 915 -13 0.235) =0 y12 + 34,226 y1 - 15 ,565 = Giải phơng trình ta cã y1...
- 53
- 1,781
- 7
ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU THÉP THIẾT KẾ KHUNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG 1 NHỊP
... 383 38 = + × × 18 × + = 18 2 61. 67cm 12 2 Jy1 18 2 61. 67 = = 15 .71cm A1 74 ry1 = x 16 0 L160x10 30 18 10 L180x10 x 10 10 y y 16 0 10 380 400 z =4.37 30 400 340 80 10 10 18 0 *Nh¸nh m¸i: Dïng ... 729.63 16 41. 100 N nh1 = + y = + 0,633 = 11 79.22kN = 11 7922daN C C 1, 5 1, 5 Lùc nÐn lín nhÊt nh¸nh m¸i: M N 974. 81 1668.67 N nh = + y1 = + × 0.867 = 16 14 .11 kN = 16 1 411 daN ; C C 1, 5 1, 5 Giả thiết hệ ... -17 52.567 - 919 7.594 D 11 D 11 D 11 D22 D22 D22 G1 G1 G1 G2 G2 G2 DAUDAN HOATTAI TINHTAI DAUDAN HOATTAI TINHTAI 5.992079 5266.203 38660.47 10 .639 71 7648 .19 9 66822.36 G 11 G 11 G 11 G22 G22 G22 T1 T1 T1 T2...
- 56
- 2,141
- 10
đề cương chi tiết học phần lập trình căn bản - điện tử
... 4 .1. 1 1. 2 Khái niệm thuật toán 01 4 .1. 1; 4 .1. 2 1. 3 Các đặc trưng thuật toán 01 4 .1. 2 1. 4 Các phương pháp biểu diễn thuật toán 01 4 .1. 2; 4.2 .1; 4.2.2 1. 5 Các cấu trúc suy luận thuật toán 01 4 .1. 2; ... trúc liệu thuật toán 1. 1 Mơ hình hóa tốn thực tế 1. 2 Khái niệm thuật toán 1- 3 1. 3 Các đặc trưng thuật toán - Nghiên cứu trước: 07 1. 4 Các phương pháp biểu diễn thuật toán + Tài liệu [1] : Nội dung ... lý thuyết học phần 10 0% thực hành - Bắt buộc dự thi 50% 4 .1. 1 đến 4 .1. 6; 4.2.5 9.2 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc học phần chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10 ), làm...
- 9
- 1,182
- 15
Đề cương chi tiết học phần Thực tập truyền động điện tự động (Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... luận 11 Nội dung chi tiết học phần: Tuần Nội dung Chương 1: Mạch điều khiển có tiếp điểm (0/6/4) A/ Tóm tắt ND PPGD lớp: (6) Nội Dung (ND) GD lớp Mục tiêu học 1- Nội dung thơng tin học ... tham số 1. 3 khác G .1. 3 Quản lý vận hành tốt mơ hình thí nghiệm Hình thành khả quản lý hệ thống sản xuất 1. 4 2 .1 G.2 .1 Nghiêm túc q trình thí nghiệm, bảo quản thiết bị thực tập Đảm bảo tiến hành ... thống đến vấn đề TT Truyền động điện tự động Có kỹ góp phần cao hiệu hoạt động kỹ thuật như: phát huy sáng kiến, tính sáng tạo, ham học hỏi, quản lý thời gian Có kỹ làm việc nhóm Có kỹ giao tiếp,...
- 17
- 357
- 2
Đề cương chi tiết học phần Thực hành thiết bị may (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... vực thiết bị ngành may 2 .1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 3 .1, 3.3 4 .1, 4.2 Chuẩn đầu học phần: Chuẩn đầu HP G1 G1.2 Mô tả (Sau học xong môn học này, người học có thể:) Phân loại, nhận dạng trang thiết bị ... khâu thiết kế sản 4 .1. 2 G3.3 G4 .1 G4 G4.2 xuất 4.2.4 Tài liệu học tập Tài liệu học tập [1] Giáo trình: Nguyễn Ngọc Châu : Giáo trình Thiết bị may cơng nghiệp & bảo trì”, Đại học Sư phạm Kỹ thuật ... tập 1. 2, 1. 3,2 .1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5,3 .1, 3.2,4 .1, 4.2 lớp 20 Tuần Bài tập 20 Tiểu luận- Báo cáo (Project) lớp 1. 2, 2 .1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5,3 .1, 3.2 1. 2 ,1. 3, 2 .1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5,3 .1, 3.2,4 .1, 4.2...
- 9
- 423
- 1
Xây dựng bộ đề thi đánh giá kỹ năng nghề sửa chữa thiết bị điện công nghiệp
... THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng công cụ để đánh giá kỹ thực hành góp phần vào ngân hàng đề thi thực hành việc đánh giá kỹ nghề nghề Sửa chữa máy lạnh điều hòa khơng khí cấp chứng kỹ nghề quốc gia ... Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Tôi chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp thuộc khoa Điện công nghiệp môn Kỹ Thuật Nhiệt Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Tôi xin chân thành cảm ơn tất người thân ... khác [10 ] 1. 3 KHÁI QUÁT VỀ HỆ THỐNG TIÊU CHẨN KỸ NĂNG NGHỀ, ĐÁNH GIÁ VÀ CẤP CHỨNG CHỈ KỸ NĂNG NGHỀ 1. 3 .1 Khái quát hệ thống đào tạo kỹ thuật thực hành khung trình độ kỹ nghề quốc gia Từ vài thập...
- 124
- 343
- 0
Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx
... nghiệm HTÐKQT Giáo dục kỹ thuật thời đại tin học hoá tự động hoá ngày sâu rộng, chuyên ngành học cần phải sử dụng ngày tăng thiết bị thực hành đại, nhiều môn học đời sở thành tựu khoa học công nghệ ... sản xuất tự động cần cán kỹ thuật am hiểu có kỹ để xây dựng, lắp đặt vận hành bảo trì hệ thống Nhiều mảng kiến thức ngành khí, kỹ thuật điện điện tử mức độ cập nhật cao mơn học Ngồi kiến thức kết ... điện tử thể hiên tích hợp công nghệ khác Chúng xin minh họa mơn học " Hệ thống điều khiển q trình" môn chuyen ngành Cơ điện tử để chứng minh cần thiết phải sử dụng thiết bị thực hành đại mơn học...
- 4
- 848
- 1
Đề tài nghiên cứu khoa học về đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc giáo dục thiếu nhi và xây dựng đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh
... 20 01 16698 15 78 86974 700 14 0 72655 11 20 41 1 718 79 7974 2002 26 410 19 51 97553 780 15 6 732 41 113 4 41 1 810 52 8967 2003 26 511 19 35 96755 10 23 207 82345 14 5654 18 5678 8954 2004 2 710 0 2034 10 1235 13 24 ... 13 24 211 84765 15 6703 18 4598 12 311 2005 27456 211 3 11 2078 12 56 224 87239 16 1067 18 7290 11 567 21 Công tác vận động giúp đỡ trẻ em nghèo, trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn tiếp tục đẩy mạnh, vào ... hồng 2000-20 01 1 357322 15 2 672 81 20 01- 2002 1 1 379453 238 97682 2002 -2003 1 4 212 55 218 10 1002 2003- 2004 1 445266 245 13 4545 2004-2005 1 478990 3 21 246745 Hiện nước có 300 Cung, Nhà thiếu nhi,...
- 66
- 5,772
- 20
GIÁO TRÌNH: NGHỀ SỬA CHỮA THIẾT BỊ ĐIỆN CÔNG NGHIỆP potx
... thuật điện tử NXB Giáo dục, Hà Nội, 2003 Giáo trinh linh kiện điện tử, Dự án GDKT DN (VTEP) , Hà N ội, 2007 Vật lí lớp 11 , nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ xuân Thụ Kĩ thuật điện tử, NXB Giáo dục, Hà Nội, ... tụ điện Cao su không chịu điện áp cao 10 -40 20-30 9 -12 20 20 50-60 10 0 10 0 55 4-4,6 2,7-3 3-4 3,5 0,05-0 ,12 0, 01- 0, 015 0 ,15 0, 01 0 ,15 1, 2 1, 2 -1, 4 1, 6 1- 1,2 1, 6 Lụa cách điện Sáp 8-60 20-25 10 5 ... hệ mô-đun môn học chương trình máy đIện -17 cung cấp đIện - 19 vẽ kt khí- 10 q -dây máy đIện -18 trang bị đện - 26 kỹ thuật nguội - 12 trang bị đIện - 21 Plc -27 kỹ thuật đIện - 08 kỹ thuật số...
- 134
- 983
- 12
Sửa chữa thiết bị điện, điện tử gia dụng part 1 ppt
... V 220 V 40 500 400 12 ,5 10 75 11 20 970 14 ,9 12 ,9 10 0 15 90 13 90 15 ,9 13 ,9 200 3430 2990 17 .5 14 ,9 500 9600 8700 19 ,2 17 ,4 10 00 210 00 18 700 21 18,7 II 1. 3 Uu, nhri(fC diim 1. 3 .1 Uu diim NhiiJ.u ... 20W/220V FS , FS:! (80 - 240V) 1. 2m 220V 40W/220V FS, (80 - 240V) a.3m 11 0V lOW /11 0V FS, (80 - 13 0V) a.8m 11 0V 20W/l1aV FS, (80 - 13 0') 1. 2m nov 40W /11 0V FS (18 0 - 240V) dai 15 ... (mill) (1m) (lmIW) 212 15 280 466 288 15 450 13 517 15 18 590 20 C6ng suilt (W) ! I , I , I , 56.2 10 00 77.0 26 10 00 55.5 590 38 12 50 62.5 30 895 26 12 50 4l.6 36 12 00 26 3200 888 40 12 00 38 3200...
- 14
- 290
- 4
- vận hành và sửa chữa thiết bị điện
- sửa chữa thiết bị điện
- hướng dẫn sửa chữa thiết bị điện
- kinh nghiệm sửa chữa thiết bị điện
- sửa chữa thiết bị điện tử công nghiệp
- sửa chữa thiết bị điện tử gia dụng
- sửa chữa board mạch điện tử công nghiệp
- giáo dục kỹ thuật và dạy nghề
- định mức sửa chữa thiết bị điện tử
- dự án giáo dục kỹ thuật và dạy nghề vtep
- dự án giáo dục kỹ thuật và dạy nghề
- định hướng cơ bản về đổi mới giáo dục kỹ thuật và dạy nghề
- công việc sửa chữa thiết bị điện tử
- các bước sửa chữa thiết bị điện tử
- sửa chữa thiết bị điện tử và quang học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25