đa dạng hóa danh mục dịch vụ đáp ứng nhu cầu khách hàng
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH vụ NGÂN HÀNG bán lẻ tại NGÂN HÀNG THƯƠNG mại cổ PHẦN XUẤT NHẬP KHẨU VIỆT NAM
... lợi nhu n đạt số lượng lớn giao dịch đáng kể, đáp ứng nhu cầu số đông khách hàng • Số lượng sản phẩm dịch vụ NHBL cung cấp đa dạng, cải tiến cho phù hợp với nhu cầu đa dạng gia tăng khách hàng ... dịch vụ cho khách hàng - Do nhu cầu sử dụng dịch vụ khách hàng lớn đa dạng nên phát triển dịch vụ NHBL giúp ngân hàng có thị trường lớn hơn, tiềm thị trường lớn để khai thác Đối với khách hàng: ... giao dịch • Các dịch vụ NHBL khác: Các dịch vụ NHBL khác dịch vụ chi trả kiều hối, dịch vụ ủy thác, dịch vụ quản lý di sản, dịch vụ giữ hộ, dịch vụ bảo hiểm … Eximbank cung cấp cho khách hàng...
- 133
- 662
- 0
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp phân tích hệ số tương quan trong xử lý phân tích số liệu phổ gamma hàng không
... trƣờng địa vật lý, mục tiêu cuối công tác thăm dò địa vật lý đƣa đƣợc thông tin đối tƣợng để phục vụ cho mục tiêu khác Để thực nhiệm vụ có nhiều phƣơng pháp, lý thuyết nhận dạng – lĩnh vực toán ... gamma hàng không nƣớc giới, học viên tiến hành nghiên cứu ứng dụng phƣơng pháp phân tích hệ số tƣơng quan xử lý phân tích tài liệu phổ gamma hàng không Với việc hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ đặt ... tích số liệu phổ gamma hàng không 2.4 XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP HỆ SỐ TƢƠNG QUAN Từ sở lý thuyết trình bày mục trên, tiến hành thành lập chƣơng trình ứng dụng phƣơng pháp hệ...
- 10
- 1,330
- 0
Phương pháp ghép ảnh sử dụng hệ số tương quan (có Source Code)
... PHẦN : PHÁT BIỂU BÀI TOÁN Ghép ảnh chủ đề quan tâm nhiều, ghép ảnh phục vụ cho nhiều việc : phục hồi ảnh, phục vụ cho ghép đồ… Biện pháp thông thường tìm phần chung ảnh, sau xem xét chúng ... chuyển hàng cột, di chuyển từ trái sang phải, từ xuống dưới) 3.Tại vị trí, tính toán hệ số tương quan Q ảnh A,B, Q1, ảnh có phần chung 4.Lặp lại bước 2, đến hết kích thước ảnh Theo yêu cầu toán, ... vi đánh giá quen thuộc Với phạm vi đánh giá định sai số ε=0.01 giá trị nhỏ khác Trong công thức mục ta xét tổng với biến chạy từ -∞ đến +∞ Trong kí hiệu W(i,j), tương tự T(i,j), i nằm khoảng [1...
- 9
- 1,468
- 17
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HỆ SỐ TƯƠNG QUAN TRONG XỬ LÝ - PHÂN TÍCH SỐ LIỆU PHỔ GAMMA HÀNG KHÔNG
... toán nhận dạng có mẫu chuẩn, chất lượng xử lý đánh giá dựa vào sai số nhận dạng đối tượng kiểm chứng (tỉ số đối tượng kiểm chứng nhận dạng so với tổng đối tượng kiểm chứng đưa nhận dạng) Các ... nhận dạng tính tỷ số đối tượng kiểm chứng nhận đạng dúng so với tổng đối tượng kiểm chứng đem nhận dạng 18 Đối với thuật toán nhận dạng kiểm chứng thống kê người ta sử dụng xác suất nhận dạng ... nhiên Với mô hình để nhiệm vụ lựa chọn phương pháp nhận dạng tương ứng, tiến hành xử lý theo mô hình giải nhiệm vụ toán đặt Hiện có nhiều phương pháp nhận dạng đại, tự động hóa phần mềm mạnh Tuy nhiên,...
- 88
- 848
- 1
Sử dụng SPSS để tìm hiểu về các hệ số tương quan giữa các cặp biến
... lại khu chung cư, • Ứng dụng SPSS nghiên cứu kinh doanh: nghiên cứu định hướng phát triển sản phẩm, mở rộng thị trường, hài lòng khách hàng, 16 • Ứng dụng SPSS nghiên cứu đa dạng sinh học, phát ... chi phí quảng cáo lợi nhu n có mối tương quan nghịch mối quan hệ không chặt chẽ Ví dụ 3: Những công ty đa quốc gia thường chuyển từ sang nhiều lĩnh vực buôn bán hàng hóa dịch vụ khác trường quốc ... nhiều lĩnh vực như: • Ứng dụng SPSS nghiên cứu tâm lý học: Tâm lý tội phạm, tâm lý học sinh - sinh viên • Ứng dụng SPSS nghiên cứu xã hội học: đánh giá chất lượng dịch vụ công, xin ý kiến người...
- 53
- 586
- 1
Tài liệu hướng dẫn thống kê y học sử dụng SPSS - Hệ số tương quan Spearman
... nghiên cứu y học, phân tích tương quan có nhiều ứng dụng + Chứng minh có mối liên hệ đại lượng, ví dụ triệu chứng, độ nặng lâm sàng số cận lâm sàng… Tìm chứng củng cố cho lập luận: thay số lâm sàng ... kiểm tra hệ số tương quan rho Spearman phân nhóm: mức độ biệt hóa tốt biệt hóa Kết Kết trình bày bảng sau Biệt hóa tốt (n=10) Biệt hóa (n=10) Chung (n=20) rho -0.838 -0.84 -0.961 R2 0.702 0.706 ... biệt hóa có chất biến số định tính có giá trị Khi biến số C biến số định tính có giá trị, toán đặt không phân tích tương quan phận nữa, mà so sánh hệ số tương quan phân nhóm: biệt hóa tốt biệt hóa...
- 30
- 1,361
- 3
TÌM HIỂU VỀ HỆ SỐ TƯƠNG QUAN TRONG MÔ HÌNH PHÂN TÍCH THỒNG KÊ
... p-value = 5.358e-07 alternative hypothesis: true tau is not equal to sample estimates: tau 0.8803589 Mục tiêu phân tích hệ số tương quan: Ước tính hệ số tương quan: 3.1 3.2 Page - Covariance có đơn ... quan đến nồng độ PH nồng độ mặn nước sau: X: nồng độ PH (thang đo lôgarít tính axít Ví dụ, dung dịch có pH=8,2 có độ hoạt động [H+] (nồng độ) 10−8.2 mol/L, hay khoảng 6,31 × 10−9 mol/L) Y: nồng ... http://ykhoa.net/baigiang/lamsangthongke/lstk05_kiemdinht.pdf V T T Lộc, “Phương pháp hồi qui tương quan”, Phân tích liệu đơn biến đa biến, https://websrv1.ctu.edu.vn/coursewares/kinhte/phantichdulieu/chuong6.htm N V Tuấn, “Phân...
- 8
- 2,787
- 20
Đại số tuyến tính - Bài 4: Hạng ma trận ppt
... trận: 1.Nhân số khác không với hàng λ hi (cột) ma trận Ký hiệu: → B A 2.Đổi chỗ hai hàng (cột) ma trận Ký hi ↔ h j → hiệu: A B 3.Cộng vào hàng (cột) với hàng (cột) khác nhân thêm số khác ... 0, ∀i > j có dạng sau: a11 0 0 0 0 a12 a1r a22 a2 r 0 ar r a1n a2 n ar n Khi: a11a22 a33 ar r ≠ Ta nói ma trận hình thang chuẩn hóa ∑ §4: Hạng ... tắc thực hành tìm hạng ma trận ∑ §4: Hạng ma trận ín h yến T ố Tu Đại S biến đổi sơ cấp A B (có dạng hình thang) Khi đó: r(A) = r(B)(số dòng khác không B) ∑ §4: Hạng ma trận ín h yến T ố Tu Đại...
- 21
- 601
- 0
Đề kiểm tra một tiết số 4- có ma trận
... B.goes C.don’t go apples you want ? A.How many B.How often C How much II.Ghép câu trả lời tương ứng với câu hởi sau (1.5ms) What weather does he like ? a.6.days a week How ofter does he go to ... B.go C.don’t go oranges you want ? A.How often B.How many C How much II.Ghép câu trả lời tương ứng với câu hởi sau (1.5ms) 1What is the weather like in summer ? a.For a week 2.How ofter does ... go you play soccer? Twice a week A.How often B.How many C How much II.Ghép câu trả lời tương ứng với câu hởi sau (1.5ms) What is the weasher like in summer ? a.6.days a week How ofter does...
- 9
- 554
- 1
Kiem tra 1 tiet Dai so 8 chuong 4 co ma tran
... – Bài (1đ) Tìm x cho giá trị biểu thức − 2x số dương? - D S = R ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG IV Đề số Bài I Lời giải TN Câu 1: C; Câu 2: A; Câu ... đề ta có 5x − ≥ x +1 0,5 0,5 0,25 ⇔ x − ≥ ( x + 1).3 ⇔ 5x − ≥ 3x + ⇔ 5x − 3x ≥ + ⇔ x≥ 0,75 Ghi ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG IV Đề số Bài Lời giải III TN Câu 1: A; Câu 2: D;...
- 5
- 11,826
- 171
Bài 15p đại số thứ 4, có ma trận
... số C1 Thông hiểu TN TL 1 C3 Phép toán đa thức C5 1,0 C9 1,0 C6 C10 1,0 1,0 2,0 C7 1,0 4,0 3,0 Tổng 2,0 C4 1,0 1,0 Nghiệm đa thức 1 TN C2 1,0 1,0 Đơn thức, đa thức Vận dụng TN TL 4,0 C8 1,0 2,0...
- 2
- 161
- 0
Đề KT bài số 4 có ma trận) THÁM
... Bài : (1,5 điểm) Viết số sau dạng phân số : 0.32 ; 4 ì + ì +2 9 ; -2.32 Bài : (1.0 điểm) Tính giá trị biểu thức : 4 + A= 11 11 11 + III- đáp án hớng dẫn chấm Bài Đáp án 5 = ; 7 = ; 12 2a 31...
- 3
- 201
- 0
MA TRẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG i HOÁ học hữu cơ lớp 12 rượu –PHENOL AMIN
... CO2 vào dung dịch natri phenolat, tượng xảy A có kết tủa vàng B dung dịch suốt *C dung dịch bị vẩn đục D có kết tủa xanh tím Câu 21 ( 7; Biết) Cho HCl vào anilin, xảy tượng A dung dịch suốt B ... dung dịch đồng Câu 22 (8; Biết) Phenol anilin có tính chất giống phản ứng với *A Br2 B Na C NaOH D HCl Câu 23 (8; Biết) Cho chất sau : rượu etylic, phenol, anilin Những chất phản ứng với dung dịch ... Hợp chất đa chức hợp chất hữu phân tử có nhiều nhóm chức B Hợp chất đa chức hợp chất hữu phâ n tử có nhóm chức *C Hợp chất đa chức hợp chất hữu phân tử có nhiều nhóm chức giống D Hợp chất đa chức...
- 5
- 240
- 0
MA TRẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG VIII hóa học vô cơ lớp 12 NHÔM
... phản ứng chất với A dung dịch HCl dung dịch NH3 B dung dịch NaOH dung dịch NH3 C dung dịch HNO3 dung dịch Na2CO3 *D dung dịch H2SO4 dung dịch KOH Câu 11: (52; Biết) Để chứng minh Al(OH)3 hợp chất ... Al(OH)3 hợp chất lưỡng tính ta dùng phản ứng chất với A dung dịch H2SO4 dung dịch NH3 B dung dịch KOH dung dịch Na2SO4 *C dung dịch HCl dung dịch NaOH D dung dịch HNO3 đun nóng Al(OH)3 nhiệt độ cao ... dung dịch HCl *B dung dịch NaOH C dung dịch CuSO4 D dung dịch NH3 Câu 17: (52; Hiểu) Phân biệt dung dịch : NaCl, MgCl2, AlCl3 cần dùng thuốc thử *A dung dịch NaOH B dung dịch H2SO4 lỗng C dung dịch...
- 4
- 228
- 2
Tiết 20 - 4 - Có ma trận - Đáp án
... có rễ chùm: Cây ngô, lúa, tre, hành, tỏi tây - Đặc điểm chung tế bào thực vật có hình dạng kích thớc đa dạng - Thành phần cấu tạo gồm có: Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, nhân số thành ... thực vật? Câu 14 Cây gỗ to nhờ phận nào? Cây thân cỏ có to đợc không? Vì sao? đáp án thang điểm Câu 10 11 12 13 14 Đáp án 1-c 2-a 3-b 4-d 5-e B A C D B B D C B D 10 loại cây: Cây đậu xanh, cà ... gì? A Là nhóm tế bào khác hình dạng nhng thực chức B Là nhóm tế bào có khả thực chức khác C Là nhóm tế bào có cấu tạo giống nhau, thực chức D Là nhóm tế bào có hình dạng cấu tạo giống nhau, thực...
- 3
- 321
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008