... tay vàogiải trường hợp cụ thể, cần phải có khảo sát nghiên cứu thựctếđể hiệu chỉnh bổ sung thêm giải pháp cho phù hợp Nhận xét Như thấy đề tài “Áp dụng q trình oxi hóa nâng cao (AOPs) để xử ... điểm hạn chế Đểgiải vấn đề nước rỉ rác Gò cát, số giải pháp thực cân nhắc: Chở NRR đến BCL Đơng Thạnh để xử lý: giải pháp có tính tạm thời tốn ngòai chi phí xử lý vốn cao, phải thêm vào chi phí ... cố phù hợp khơng an tồn vào mùa mưa gió bão… Bi n pháp pha lỗng thựctế khó kiểm sốt Ngồi ra, bùn thải sinh học, bùn hố chất khó thu gom quản lý Vì vậy, cần nghiên cứu áp dụng cơng nghệ tiên tiến...
... [0,max{IL1 - BI, IL2 - BI} + ~111) IBI]x) Liiy y E [L1-B, L2-B]x biit ky thillyll ~ max{L2-B, B-LI} do, theo (2:25), taco y+~ E [0,max{IL1 -BI, Ta danh gia F* y: Luc IL2 -BI} + ~~I)+IBI]x IIF*yll ... L2 - B)x) + IBI]x), 33 Biit dftu tli Ixl ~ max{L2-B, B-LI}.Ta colx+~(t)1 ~ Ixl+I~(t)1 ma 1~(t)1~ ~~I)+IBInen Ix+~(t)1 ~ max{L2-B, B-LI}+ ~~I)+IBI = max{IL1 - BI, IL2 - BI} + ~~I)+ IBI V6i lul ~ ... -+O Day la di~u ta dang c§,n:F*Xn -+ F*x X hay F* lien t\lC tren X D@co F* bi ch~n ta S11d\lng tfnh bi ch~n cua F Vdi x E ~ b~t ky, ~ bi ch~n X, ta co x* E ~ va IIF*xll = IIFx*ll Ma IIFx*11 bi...
... qu Sokupi 0.36 AS Matrine Hexaconazole Ditacin L Ningnamicin Confidor 100SL Imidacloprid Valivithaco 5L Validamycin Daconil 75WP Chlorothalonil, Tilt Super 300 EC Difenoconazole Ridomil Gold đ ... lot khú khn cỏc bin phỏp phũng tr c bit l bin phỏp phũng tr bng thuc hoỏ hc mang li Nhiu i tng sõu hi l i tng thng xuyờn v gõy cn tr ln cho sn xut nh sõu t, sõu xanh, sõu keo da lỏng, sõu khoang, ... cỏc bin phỏp phi hp rt hn ch v ụi tớnh kh thi khụng thc s cao i vi nụng dõn trin khai trờn din rng i phú vi sõu, bnh hi v bo v sn xut, ngi nụng dõn ch yu da vo bin phỏp s dng thuc hoỏ hc Bin...
... số đểgiải số toán Tiểu học 14 CHƯƠNG ỨNGDỤNG PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỶ SỐ ĐỂGIẢI MỘT SỐ BÀITOÁN Ở TIỂU HỌC 2.1 Ứngdụng phương pháp rút đơn vị phương pháp tỉ số đểgiảitoán ... học Tổ chức hoạt động thực hành tính, đo lường, giảitoán có nội dungthựctếđể giúp học sinh nhận bi t toán học có nhiều ứngdụngthực tiễn hàng ngày Qua hoạt động giải toán, học sinh luyện ... hỏi gợi ý để HS chọn phương pháp giải định hướng thực bước giải sau : + Chúng ta sử dụng PPTS đểgiảitoán không? Vì sao? (không thể giảitoán PPTS : 10 hay 10 : số tự nhiên) + Bàitoángiải phương...
... sau vachạm 2) Xác định bi n độ dao động trước vachạmGiải 1) Vào thời điểm vachạm lò xo có chiều dài nhỏ nên vận tốc vật M trước vachạm không Gọi V , v vận tốc vật M m sau vachạm Vì vachạm ... dài lớn Sau vachạm hai vật gắn chặt vào dao động điều hoà 1) Tính động hệ dao động thời điểm sau vachạm 2) Tính dao động hệ sau va chạm, từ suy bi n độ dao động hệ Giải; + Vì vachạm xẩy thời ... lấy g 10 m / s , vachạm hoàn toàn mềm Tính vận tốc m trước vachạm vận tốc hai vật sau vachạm Sau vachạm hai vật dao động điều hoà Lấy t lúc sau vachạm Viết phương trình dao động hai vật...
... đề Dới đây, vàogiảitoán phơng pháp moment với hai dạng toánkết cấu 1.2 Bàitoán tổng hợp kết cấu sóng chạy (kết cấu impedance) 1.2.1 Xác định hàm số mặt cong bề mặtkết cấu impedance phân bố ... sử dụngđểthựctoán mô MoM Thời gian mô máy tính nhanh so với kết nghiên cứu trớc - Với kết đạt đợc, nhận thấy khả mô phơng pháp số kết cấu mạch dải sóng rò xác d) ứngdụng hai dạng toánkết ... nhỏ thựckết cấu thựctế ngời ta thờng bỏ quabi n đổi z0(y), giữ nguyên hàm phân bố trở kháng bề mặtBàitoán phân tích sử dụng phơng pháp moment giúp việc đánh giá lại kếtthực tổng hợp kết...
... thựctế Sơ đồ chứng minh số toán NPC Theo sơ đồ bi n đổi bt SAT bt NPC bi t Sơ đồ dẫn cho bi t phải chọn bt để chứng minh cho bt yêu cầu NPC Bàitoán SATISFIBILITY (SAT) Instance: Một tập hợp bi n ... bt1 bt2 (đã có thuật toángiải quyết) với phép dẫn thích hợp giúp bi n kiện bt1 thành kiện tương ứng bt2, nhờ mà chuyển thuật toángiải bt2 thành thuật toán tương đương đểgiải bt1 Trong báo ... 2.2 Bàitoán NP_Complete (NPC) 2.3 Một số toán NPC I Các khái niệm 1.1 Lớp toán P (polynomial time) Lớp P lớp toán định giải thời gian đathức máy Turing tất định, hay lớp toándễ (có lời giải...
... không giảidung công thức tắt dễ quên Khi nắm vững cách ứngdụng đường tròn ngoại tiếp đểgiảitoán mạch RLC mắc nối tiếp có c bi n thiên , em học sinh tận dụng tối đa thời gian để làm đạt kết ... tiếp đểgiảitoán mạch RLC mắc nối tiếp có C bi n thiên cách thứcđể tiếp cận với thựctếđề thi đại học Với phương pháp này, em học sinh tiếp cận với dạng baì tập khó giải nhanh toán Vậy lí mà giải ... việc ứngdụng tính chất đơn giản quen thuộc đường tròn ngoại tiếp đểgiảitoán mạch RLC bi n thiên Với phương pháp này, giúp học sinh không giải cách xác mà cho kết nhanh , không cần phải sử dụng...
... Một số ứngdụng cho toán luồng mạng – 2.3 Đ Bàitoán cặp ghép (matching problem) 2.3.1 C N TT Bàitoán luồng mạng có nhiều ứngdụngthựctế Có toán ta dễ dàng nhận thấy diện mạng, có toán mạng ... nhiều ứngdụngthực tiễn Với hướng dẫn Tiến sĩ Dương Anh Đức, chúng em tập trung thựcđề tài “NGHIÊN CỨU MỘT SỐ VẤN ĐỀCỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ ỨNGDỤNG TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT BÀITOÁNTHỰC TẾ” nhằm ... che khuất phát bi u Để áp dụng thuật toán luồng mạng ta phải thiết lập mô hình mạng cho toán Sau số ứngdụngthực tế, trình bày theo lớp toán luồng mạng Đường ngắn K H O A Bàitoán chở hàng tàu...
... normal(pt); x+y x −3xy+5 Thay bi u thức: - Cácbi n đại số bi u thức thay bi u thức khác Kết thu bi u thức Việc thay thực Maple lệnh: o eval(bt ,{bien1 = bt1,bien2=bt2,…,bienn=btn}); > expr:=x^3 - ... Nhơn evaluation) Hàm eval( ) dùngđể ép định giá hoàn toàn cho bi n cục tham bi n, định giá mức cho bi n toàn cục 2.6 Các chức khác Muốn in hình "vòng lệnh ẩn" ta sử dụngbi n printlevel Đây cách ... expr1, expr2, bi u thức Maple sử dụngbi n lasterror để lưu thông báo lỗi lỗi xảy trình tính toán Ta sử dụngbi n giống bi n khác Maple, cụ thể ta gán giá trị cho nó, tính toánbi n ghi giá trị...
... kế chọn thuật toán khai phá liệu khác Ví dụ thuật toán tạo định tạo mô tả phân bi t mẫu lớp tính chất đặc điểm lớp 1.4 Bàitoán khai phá luật kết hợp 1.4.1 Bàitoán Trong lĩnh vực Data Mining, ... nhiều ứngdụng mà cần sinh tập phổ bi n lớn (MFI) đủ, khám phá mẫu tổ hợp ứngdụng sinh học Có nhiều nghiên cứu phương pháp sinh tất tập phổ bi n tập phổ bi n lớn cách có hiệu Khi mẫu phổ bi n ... Thuật toán Apriori Thuật toán Apriori Agrawal Srikant phát bi u năm 1994[3] Apriori thuật toán phổ bi n để tìm luật kết hợp, coi cải tiến lớn lịch sử khai phá luật kết hợp vượt xa tầm thuật toán...
... khác Ví dụ thuật toán tạo định tạo mô tả phân bi t mẫu lớp tính chất đặc điểm lớp 1.4 Bàitoán khai phá luật kết hợp 1.4.1 Bàitoán Trong lĩnh vực Data Mining, mục đích luật kết hợp (Association ... nhiều ứngdụng mà cần sinh tập phổ bi n lớn (MFI) đủ, khám phá mẫu tổ hợp ứngdụng sinh học Có nhiều nghiên cứu phương pháp sinh tất tập phổ bi n tập phổ bi n lớn cách có hiệu Khi mẫu phổ bi n ... Thuật toán Apriori Thuật toán Apriori Agrawal Srikant phát bi u năm 1994[3] Apriori thuật toán phổ bi n để tìm luật kết hợp, coi cải tiến lớn lịch sử khai phá luật kết hợp vượt xa tầm thuật toán...
... dao động bể chứa Kết thu sau giải so sánh với kếtthực nghiệm lấy từ [9] sau: Hình 7: Dao động bề mặt thu thực nghiệm lấy từ [9] Hình 8: Dao động bề mặt thu giải số 32 3.4 Kết luận Khác với toán ... với ứngdụngthựctế thiết bị đời sống Học viên trình bày cách thiết lập mô hình dao dộng chất lỏng bể chứa tác động kích động điều hòa giải số toán cho trường hợp chiều phương pháp Rung-Kutta Kết ... open(11,file='TDL1.dat') open(21,file='TDL2.dat') open(31,file='TDL3.dat') open(41,file='TDL4.dat') open(51,file='TDL5.dat') open(61,file='TDL6.dat') open(71,file='TDL7.dat') write(11,*)'variable= "x","et","u"'...
... NHẬN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ ỨNGDỤNGCÁC CÔNG CỤ CỦA DIDACTIC TOÁN TRONG THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC Trần Anh Dũng I CÁC YẾU TỐ CÔNG CỤ CỦA DIDACTIC TOÁNBi n dạy học (variable didactique) ... sở lí luận + Đề tài thực tảng sở lí luận Didactic ToánCác yếu tố công cụ Didactic Toán chủ yếu trích dẫn từ tài liệu Didactic Toán Việt Nam : Những yếu tố Didactic Toánbi n soạn nhà giáo dục ... công cụ Didactic Toán sử dụngđề tài : bi n dạy học, bi n tình huống, hợp đồng dạy học, nghiên cứu khoa học luận tri thức, sai lầm HS theo quan điểm Didactic Toán Nội dung, bi n pháp thựcgiải pháp...
... với mặt phẳng, đặt tên toán gốc, phát triển từ toán gốc ba toán khoảng cách mà việc vận dụngtoángiải nhiều toán khoảng cách khắc phục nhược điểm giảitoán khoảng cách theo cách thông thường mà ... định hướng cách giảitoán hình học không gian nói chung toán khoảng cách nói riêng mục tiêu mà quan tâm Và nhiều toántrở nên đơn giản bi t bi n đổi toán mà ta bi t Từ kinh nghiệm thựctế giảng ... xét 1: Từ toán sau học xong khoảng cách ta nhận thấy OH khoảng cách từ O đến mặt phẳng (ABC) Do đó, toán phát bi u thành toán khác cách tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng sau: Bàitoán 1: Cho...
... SCMN = 1/2 SABC Các bạn giảitoán sau không? Bàitoán 1: Cho tứ giác ABCD Hãy tìm điểm M cạnh tứ giác ABCD cho nối AM đoạn thẳng AM chia tứ giác ABCD thành hai phần có diện tích Bài toán 2: Cho ... giác có diện tích nói đểgiảitoán sau: Ví dụ 1: Cho tam giác ABC Gọi M điểm cạnh BC cho MB < MC Qua M kẻ đường thẳng chia diện tích tam giác ABC thành hai phần có diện tích Giải: Vì MB < MC, ta ... chia tam giác ABC thành hai phần có diện tích phần gấp lần phần Bàitoán 3: Cho tứ giác ABCD Gọi M điểm AB Tìm điểm N cạnh tứ giác để nối M với N đoạn MN chia tứ giác ABCD thành hai phần có diện...
... hoạt động dựa vào chuyển động cột nước ống chứa hình chữ U để trung hoà lực tác dụng lên kết cấu, với giảm chấn thông qua van lỗ thông ống Bi n độ dao động phụ thuộc vào độ cản van lỗ làm triệt ... thêm vào khối lượng chết kết cấu Ở độ sâu trung gian, bể chứa tận dụngđểđựng nước cung cấp cho nhà Nếu không tận dụngđểđựng nước được, không gian bị chiếm bể đựng nước sử dụng nhà, nhiên thực ... cho vệ tinh nhân tạo Mộ t số ứngdụngthựctế thiế t bị TLD a) Cácứngdụng cho tàu thuyền khơi: Quá trình hoạt động tàu thuyền thường bị ảnh hưởng chuyển động lực tròng trành, gây hư hại đến hàng...
... kế chọn thuật toán khai phá liệu khác Ví dụ thuật toán tạo định tạo mô tả phân bi t mẫu lớp tính chất đặc điểm lớp 1.4 Bàitoán khai phá luật kết hợp 1.4.1 Bàitoán Trong lĩnh vực Data Mining, ... Thuật toán Apriori Thuật toán Apriori Agrawal Srikant phát bi u năm 1994 [3] Apriori thuật toán phổ bi n để tìm luật kết hợp, coi cải tiến lớn lịch sử khai phá luật kết hợp vượt xa tầm thuật toán ... kết tương tư thuật toán FP-tree [9] Kếtthúc bước thu CUFP-Tree 2.4.2 Thuật toán tìm tập phổ bi n FP-Growth dựa cậy CUFP-Tree Sau xây dựng CUFP-Tree , sử dụng thuật toán sau để tìm tập phổ bi n:...
... k t c u, v i s gi m ch n thông qua m t van ho c m t l thông ng Bi n đ dao đ ng ph thu c vào đ c n van ho c l làm tri t tiêu đ ng l c c a ch t l ng m t cách phi n Thi t b th đ c ng d ng cho tháp ... đuôi s ng tàu s tròng trành c a tàu Các t n s dao đ ng khác có th tri t tiêu m c n Hi n t ng c ng h ng c bình thay đ i [7] h u h t công trình bi n ch y u gió, sóng h i l u Dao đ ng tròng trành c ... t c a môi tr ng nh gió, đ ng đ t, Ngoài ra, ng d ng cho công trình bi n tàu th y nh m gi m s dao đ ng tròng trành sóng, gió bi n, y u t thiên nhiên c ng nh s phát tri n c a khoa h c v tr đ a...