ở các trường thcs thị xã bắc kạn tỉnh bắc kạn
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường ở các trường THCS thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn
... CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG THCS THỊ XÃ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội tình hình giáo dục THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội thị xã Bắc Kạn Bắc Kạn thị xã ... Sở GD&ĐT, Phòng Giáo dục thị xã Bắc Kạn cán quản lý trường THCS thị xã Bắc Kạn - 50 giáo viên chủ nhiệm giáo viên thể dục trường THCS thị xã Bắc Kạn - 500 học sinh trường THCS địa bàn thị xã Bắc ... trạng quản lý hoạt động GDTC trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 6.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động GDTC cho học sinh trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn Phương pháp nghiên cứu...
- 118
- 3,292
- 27
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường thcs thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn
... CHẤT Ở CÁC TRƢỜNG THCS THỊ XÃ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội tình hình giáo dục THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội thị xã Bắc Kạn Bắc Kạn thị xã ... THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 37 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội thị xã Bắc Kạn 37 2.1.2 Tình hình giáo dục THCS thị xã Bắc Kạn 38 2.2 Thực trạng GDTC trường THCS thị xã Bắc ... trạng quản lý hoạt động GDTC trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 6.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động GDTC cho học sinh trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn Phƣơng pháp nghiên cứu...
- 122
- 1,202
- 12
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở các trường thcs thị xã bắc kạn, tỉnh bắc kạn
... CHẤT Ở CÁC TRƢỜNG THCS THỊ XÃ BẮC KẠN, TỈNH BẮC KẠN 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội tình hình giáo dục THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội thị xã Bắc Kạn Bắc Kạn thị xã ... THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 37 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội thị xã Bắc Kạn 37 2.1.2 Tình hình giáo dục THCS thị xã Bắc Kạn 38 2.2 Thực trạng GDTC trường THCS thị xã Bắc ... trạng quản lý hoạt động GDTC trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn 6.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động GDTC cho học sinh trường THCS thị xã Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn Phƣơng pháp nghiên cứu...
- 122
- 591
- 0
biện pháp quản lý dạy học môn tiếng anh ở các trường thcs thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh
... Tõn Hng, THCS Tam Sn, THCS ng Nguyờn, THCS ỡnh Bng, THCS Phự Chn, THCS Chõu Khờ, THCS Nguyn Vn C, THCS H ng M c 1, THCS Hng M c 2, THCS ng K , THCS Trang H, THCS Tng Giang) Phng phỏp nghiờn cu ... sinh/lp THCS T Sn 34 12 450 35 THCS ụng Ngn 20 192 24 THCS Tõn Hng 46 26 936 36 THCS Tam Sn 44 24 840 35 THCS ng Nguyờn 45 24 798 33 THCS ỡnh Bng 51 27 870 32 THCS Phự Chn 30 12 464 38 THCS Chõu ... trng THCS Gii hn phm vi nghiờn cu ti ch tin hnh nghiờn cu vic dy hc ting Anh cho hc sinh ti 14 trng THCS trờn a bn th xó T Sn tnh Bc Ninh ( THCS T Sn, THCS ụng Ngn, THCS Tõn Hng, THCS Tam Sn, THCS...
- 97
- 714
- 3
Quản lý giáo dục phòng, chống bạo lực học đường cho học sinh ở các trường THCS thị xã chí linh hải dương
... HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS THỊ XÃ CHÍ LINH, TỈNH HẢI DƯƠNG 2.1 Khái quát trường THCS thị xã Chí Linh tỉnh Hải Dương Chí Linh - thị xã miền núi thuộc phía bắc tỉnh Hải Dương, nằm miền ... học sinh trường THCS thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương Chương 3: Biện pháp quản lý giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh trường THCS thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN ... đường cho học sinh trường THCS thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình giáo dục phòng, chống bạo lực học đường cho học sinh trường THCS thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương...
- 120
- 1,130
- 31
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường THPT thị xã tam điệp tỉnh ninh bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trờn chun cỏc cp hc Nm 2000, th xó hon thnh ph cp giỏo dc THCS Nm 2001 cú 100% trng tiu hc t chun Quc gia giai on I; 100% trng tiu hc, THCS, THPT, TTGDTX c xõy dng cao tng kiờn c Phong tro xó ... 1.2 Mt s khỏi nim c bn: 1.2.1 Trng trung hc ph thụng 1.2.1.1 V trớ ca trng THPT iu 2, iu l trng THCS, THPT v trng ph thụng cú nhiu cp hc (Thụng t s: 12/2011/TT-GDT ngy 28/3/2011 ca B GD&T): 11 ... viờn trng THPT l c bit quan trng 13 1.2.1.3 Nhim v v quyn hn ca trng THPT Lut Giỏo dc, iu l trng THCS, THPT v trng ph thụng cú nhiu cp, hc nờu rừ nhim v v quyn hn nh sau: "T chc ging dy, hc v cỏc...
- 110
- 807
- 3
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường THPT thị xã thái hoà, tỉnh nghệ an
... đồng chí: Lãnh đạo Sở, đồng chí chuyên viên văn phòng Sở GD&ĐT Nghệ An, lãnh đạo Thị uỷ, UBND Thị xã, phòng GD&ĐT Thị xã Thái Hoà, Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng trờng THPT Thị xã giáo viên trờng ... đội ngũ giáo viên trờng THPT Thị xã Thái Hòa -Tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên trờng THPT Thị xã Thái Hòa - Tỉnh Nghệ An Chơng Cơ sở lý luận quản lý quản lý đội ... Sơn, phía bắc nối huyện Nghĩa Đàn Nh Xuân - Thanh Hóa, Thị xã Thái Hòa trở thành điểm nhấn quan trọng chiến lợc phát triển kinh tế - xã hội, củng cố an ninh quốc phòng tỉnh Nghệ An khu vực Bắc Trung...
- 98
- 525
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường THPT thị xã ba đồn, tỉnh quảng bình
... GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT THỊ XÃ BA ĐỒN, TỈNH QUẢNG BÌNH 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội, giáo dục thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình Thị xã Ba Đồn nằm phía bắc tỉnh Quảng Bình, ... lý hoạt động GDNGLL trường THPT thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình Công tác quản lý hoạt động GDNGLL trường THPT thị xã Ba Đồn ngày trọng hơn, nhà trường cử đồng chí phó Hiệu trưởng phụ trách công ... dục lên lớp trường THPT thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình" Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT thị xã Ba Đồn, tỉnh Quảng Bình...
- 111
- 593
- 1
Luận văn quản lý: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí của hiệu trưởng các Trường THCS, thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa
... hiệu trưởng trường THCS thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hoá Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng giải pháp có sở khoa học có tính khả thi nâng cao hiệu quản lý hiệu trưởng trường THCS thị xã Sầm Sơn, tỉnh ... hiệu qủa quản lý hiệu trưởng trường trung học sở thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hoá” Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường THCS thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hoá, góp phần ... HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THCS THỊ XÃ SẦM SƠN, TỈNH THANH HOÁ 2.1 Khái quát vị trí địa lý điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội thị xã Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hoá 2.1.1 Vị trí địa...
- 115
- 621
- 1
Quản lý giáo dục thẩm mỹ cho học sinh các trường THCS Thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh
... 2.1 Sơ lƣợc thị xã Quảng Yên giáo dục THCS thị xã Quảng Yên 42 2.1.1 Đặc điểm tình hình KT - XH thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh 42 2.1.2 Đặc điểm giáo dục THCS thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng ... mỹ cho học sinh hiệu trƣởng THCS Thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý giáo dục thẩm mỹ cho học sinh hiệu trƣởng THCS Thị xã Quảng Yên, tỉnh Quảng Ninh Số hóa Trung ... quản lý hoạt động GDTM cho học sinh hiệu trưởng trường THCS 1.4.2.1 Hiệu trưởng trường THCS Ở trƣờng THCS, Hiệu trƣởng nhà trƣờng chủ thể quản lý Hiệu trƣởng ngƣời phụ trách cao nhất, chịu trách...
- 115
- 576
- 1
Một số biện pháp tăng cường quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp trong các trường THPT thị xã từ sơn tỉnh bắc ninh
... LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT THỊ XÃ TỪ SƠN TỈNH BẮC NINH 2.1 Vài nét khái quát địa bàn nghiên cứu 2.1.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội địa phương Thị xã Từ Sơn Tỉnh Bắc Ninh, cách thủ đô Hà ... hiệu trưởng trường THPT công tác chủ nhiệm lớp giáo viên trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp hiệu trưởng trường THPT Thị xã Từ Sơn tỉnh Bắc Ninh ... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM –––––––––––––––––––– DƯƠNG HỒNG SƠN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG ĐỐI VỚI CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRONG CÁC TRƯỜNG THPT THỊ XÃ TỪ SƠN TỈNH BẮC...
- 124
- 385
- 0
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI HUYỆN THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
... THCS huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương : - Trường THCS Trịnh Hoài Đức - Trường THCS Nguyễn Văn Tiết - Trường THCS Bình Chuẩn - Trường THCS Tân Thới - Trường THCS Phú Long Phương pháp nghiên cứu 7.1 ... giáo dục giới tính trường THCS huyện Thuận An huyện khác có điều kiện tương tự huyện Thuận An, tỉnh Bình Dương CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH Ở CÁC TRƯỜNG THCS 1.1 Lịch sử ... DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN THUẬN AN,TỈNH BÌNH DƯƠNG 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội giáo dục Huyện Thuận An - Tỉnh Bình Dương 2.1.1 Vị trí...
- 80
- 4,491
- 39
Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường THCS thuộc thành phố vinh tỉnh nghệ an
... quyền hạn hiệu trởng Hiệu trởng huy động phó hiệu trởng, tổ trởng chuyên môn cán bộ, giáo viên khác giúp hiệu trởng kiểm tra với t cách ngời đợc uỷ quyền trợ lý nhng hiệu trởng phải nắm quyền ... học sở thuộc thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng hoạt động kiểm tra nội trờng học trờng trung học sở thuộc thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Chơng Cơ sở khoa ... 25 1.2 Cơ sở khoa học kiểm tra nội trờng học 1.2.1 Cơ sở lý luận kiểm tra nội trờng học 25 1.2.2 Cơ sở pháp lý kiểm tra nội trờng học 29 1.2.3 Cơ sở thực tiễn...
- 87
- 853
- 6
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ở các trường THCS thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh
... DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô mạng lưới trường, lớp, học sinh cấp THCS thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 43 Bảng 2.2 Tổng hợp chất lượng đại trà trường THCS thành phố Cẩm Phả, tỉnh ... 1.4.1.2 Đối với Hiệu trưởng trường THCS Hiệu trưởng trường THCS có trách nhiệm quản lý học sinh Số hóa trung tâm học liệu 31 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét ... học sinh trường THCS, thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh 43 2.2.1 Quy mô học sinh cấp THCS thành phố Cẩm Phả 43 2.2.2 Chất lượng kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh trường THCS, thành...
- 121
- 1,163
- 8
Quản lý hoạt động dạy, học trong môi trường phát triển công nghệ thông tin truyền thông ở các trường THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh
... dạy học Hiệu trưởng trường Trung học sở nói riêng môi trường CNTTTT 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS địa bàn thành phố Uông Bí môi trường CNTTTT nguyên ... thông Hiệu trưởng trường THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý dạy học môi trường công nghệ thông tin truyền thông trường THCS thành phố Uông Bí tỉnh Quảng Ninh ... học trƣờng THCS kỉ 21 1.5.1 Đặc điểm dạy học trường Trung học sở Hoạt động dạy học trường THCS có đặc điểm sau: - Hoạt động dạy học trường THCS có mục tiêu khác với mục tiêu dạy học trường tiểu...
- 108
- 480
- 0
Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
... THCS Hà Trung - Trƣờng THCS Trần Quốc Toản - Trƣờng THCS Hà Tu - Trƣờng THCS Cao Xanh - Trƣờng THCS Lý Tự Trọng - Trƣờng THCS Hồng Hải - Trƣờng THCS Cao Thắng - Trƣờng THCS Kim Đồng 6.3 Giới ... TRÌNH BỒI DƢỠNG THƢỜNG XUN Ở CÁC TRƢỜNG THCS THÀNH PHỐ HẠ LONG - TỈNH QUẢNG NINH 39 2.1 Khái qt tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo thành phố Hạ Long - Tỉnh Quảng Ninh 39 ... đề lí luận người GVCN lớp trường THCS 1.3.1.1 Vị trí, vai trò người giáo viên chủ nhiệm lớp trường THCS Trong hệ thống tổ chức nhà trƣờng THCS nay, lớp học đơn vị sở, hoạt động nhà trƣờng đƣợc...
- 137
- 1,252
- 1
Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh
... loại hình trường công lập công lập từ cấp học mầm non, tiểu học, THCS, THPT Về quy mô GD, năm học 2012-2013 toàn TP có 76 trường, có 11 trường THPT (06 trường công lập), 20 trường THCS, 17 trường ... 28 trường Mầm non (07 trường công lập), với vạn HS gần 3000 cán bộ, GV Về CSVC trường lớp, đến toàn TP có 46/69 trường đạt chuẩn quốc gia, có 11 trường mầm non, 16 trường Tiểu học, 14 trường THCS, ... đổi PPDH trường THCS TP Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quản lý HĐDH trường THCS TP Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 4.3 Đối tượng khảo sát Gồm 22 đồng chí CBQL (HT, PHT, Tổ trưởng chuyên...
- 109
- 2,516
- 27
Một số giải pháp quản lý chất lượng đội ngũ giáo viên tiếng Anh ở các trường THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
... trưởng nhanh số lượng hiệu đào tạo Mạng lưới trường THCS bố trí hợp lý tạo điều kiện học sinh đến trường, có 11 trường THCS, bố trí xã, phường Bảng 2.4: Số liệu tổng hợp phát triển trường THCS ... triển kinh tế - xã hội Giáo dục tượng xã hội đặc biệt, phận cấu thành đời sống xã hội coi sở phát triển hạ tầng kinh tế xã hội Các nhà xã hội học giáo dục coi giáo dục trình xã hội hoá liên tục ... năm 1956 đến năm 1975 tỉnh lỵ tỉnh Kiến Phong Năm 1976 đến năm 1983 thị trấn - huyện lỵ huyện Cao Lãnh Từ năm 1983 đến năm 1990 thị xã từ năm 1990 trở thành trung tâm tỉnh lỵ tỉnh Đồng Tháp Ngày...
- 110
- 544
- 1
Một số giải pliáp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS thị xã bỉm sơn, tỉnh thanh hóa
... yêuTHCS, cầu xãTH, hội thống xã, xã cóhội 1dục trường đế trường tư MN, (xã thiết THCS, Quang bị THPT Trung đại:trên chưa Mua địa có máy bàn trường viđáp tính, THCS) ứngmáy đầyriêng chiếu đủ trường ... đâý\ 1.4.3 Yêu cầu phẩm chất, lực Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS Điều lệ trường THCS quy định tiêu chuấn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS sau: “a) trình độ đào tạo thời gian ... Cơ SỞ THựC TIỄN CỦA VẤN DÈ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN Bộ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRƯNG HỌC SỞ THỊ XÃ BỈM SƠN, TỈNH THANH HOÁ 2.1 Khái quát thị xã Bỉm Sơn, tỉnh Thanh Hoá 2.1.1 Điều kiện tự nhiên Thị...
- 87
- 338
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25