ở các trường cao đẳng
Giải pháp liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo ngành may ở các trường cao đẳng kỹ thuật trên địa bàn thành phố hồ chí minh
... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀ NH MAY 40 Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT TRÊN ĐỊA BÀN 40 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 40 TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH .41 TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀ NH MAY 40 Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT TRÊN ĐỊA BÀN 40 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 40 TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH .41 TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... thống trường Đại học, Cao đẳng bao gồm : Đại học quốc gia, Đại học khu vực, trường Đại học trọng điểm, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Đại học mở trường CĐ cộng đồng”, trường...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng kinh tế tp hồ chí minh
... viên trường cao đẳng Theo điều 26, chương IV, Điều lệ Trường Cao đẳng ban hành theo Thơng tư số 14/2009/TT-BGDĐT ngày 28/5/2009 Giảng viên trường cao đẳng phải có phẩm chất, đạo đức, tư tưởng ... tạo nhà trường cao đẳng thực thể tiếp tục phát triển sau tốt nghiệp suốt đời Chức đội ngũ giảng viên nhà trường cao đẳng thể qua nhiệm vụ cụ thể quy định điều 27, Điều lệ trường cao đẳng ban ... Vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng 1.3.3.1 Mục tiêu phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng: Phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nhằm hướng đến mục tiêu sau đây:...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:17
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở các trường cao đẳng nghề hà nội
... quốc tế 2.2 Thực trạng đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề Hà Nội 2.2.1 Thực trạng đào tạo nghề trường cao đẳng nghề thành phố Hà Nội 2.2.1.1 Hệ thống trường cao đẳng nghề địa bàn thành phố Hà Nội ... dạy nghề trường cao đẳng nghề địa bàn Hà Nội trở thành nhiệm vụ cấp thiết Với lý đó, tơi chọn đề tài “Nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường cao đẳng nghề Hà Nội” làm luận ... 20% 42 2,1% * Về quy mô đào tạo trường cao đẳng nghề Hà Nội Bảng 2: Số lượng học sinh theo học trường cao đẳng nghề Hà Nội Đơn vị tính: Học sinh, sinh viên Các trường CĐN Số lượng học sinh đào...
Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:43
Quản lý quá trình dạy- học theo học chế tín chỉ ở các trường cao đẳng trong Hiệp hội các trường cao đẳng- trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC) (2)
... gồm: Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật - Đại học Thái Nguyên; Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội; Trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Nhóm trường ... Nhóm trường bao gồm trường cao đẳng chưa thực học chế tín chỉ, bao gồm: Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Thọ, Trường Cao đẳng Kinh tế - Tài Thái Nguyên, Trường cao đẳng Công nghiệpViệt ... dụng với hai nhóm trường cao đẳng ATEC Tổng cộng có 495 người tham gia khảo sát từ nhóm trường gồm bốn trường cao đẳng, 399 người tham gia nhóm trường từ ba trường cao đẳng ATEC Các câu hỏi sử dụng...
Ngày tải lên: 27/05/2014, 10:50
Quản lý quá trình dạy- học theo học chế tín chỉ ở các trường cao đẳng trong Hiệp hội các trường cao đẳng- trung cấp kinh tế - kỹ thuật (ATEC)
Ngày tải lên: 27/05/2014, 10:50
Quản lý đào tạo theo năng lực thực hiện nghề kỹ thuật xây dựng ở các trường cao đẳng xây dựng (tóm tắt)
... công lập ngành Xây dựng có 33 trường, có: Học viện; trường đại học; trường cao đẳng; trường CĐN, trường trung cấp chuyên nghiệp, trường trung cấp nghề (TCN) Có trường CĐXD đào tạo nghề Kỹ thuật ... nhằm sở đào tạo (CSĐT) phải chủ Mạng lưới CSĐT ngành Xây dựng gồm 33 trường cách thức quản lý đào tạo (QLĐT) trường chưa đổi “Quản lý đào tạo theo lực thực nghề kỹ thuật xây dựng trường cao đẳng ... thuật xây dựng trường cao đẳng xây dựng * Lĩnh vực nghề đào tạo trường CĐXD: Các CSĐT ngành Xây dựng đào tạo 45 nghề thuộc nhóm ngành nghề 12 * Dạy học NLTH nghề Kỹ thuật xây dựng: Các trường CĐXD...
Ngày tải lên: 20/08/2014, 14:14
Quản lý đào tạo theo năng lực thực hiện nghề kỹ thuật xây dựng ở các trường cao đẳng xây dựng
... NĂNG LỰC THỰC HIỆN NGHỀ KỸ THUẬT XÂY DỰNG Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG XÂY DỰNG 2.1 Đặc điểm lao động kỹ thuật ngành Xây dựng 2.2 Mạng lưới sở đào tạo nghề ngành Xây dựng 2.3 ... NLTH trường cao đẳng xây dựng 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản lý đào tạo theo NLTH nghề Kỹ thuật xây dựng trường CĐXD Giả thuyết khoa học Hiện nay, ĐTN theo NLTH triển khai trường CĐXD; nhiên, cách ... CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt Xin đọc CBKT Cán kỹ thuật CBQL Cán quản lý CĐN Cao đẳng nghề CĐXD Cao đẳng xây dựng CSĐT Cơ sở đào tạo CTĐT Chương trình đào tạo ĐTN Đào tạo nghề GD&ĐT Giáo dục đào tạo...
Ngày tải lên: 20/08/2014, 14:14
nghiên cứu xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng ở các trường cao đẳng
... (sáu) trường CĐ có đào tạo giáo viên thuộc đối tượng nêu: Trường Cao đẳng Ngô Gia Tự Bắc Giang, Trường CĐSP Bắc Ninh, Trường CĐSP Điện Biên, Trường cao đẳng Vĩnh Phúc, Trường CĐSP Lạng Sơn, Trường ... chất lượng cho trường cao đẳng Chương 2: Thực trạng triển khai quản lí chất lượng đảm bảo chất lượng trường cao đẳng Chương 3: Đề xuất ̣ thố ng đảm bảo chất lượng trường cao đẳng TÀI LIỆU THAM ... sát thực với số trường CĐ có đào tạo giáo viên, đó là: Trường CĐ Ngô Gia Tự Bắc Giang, Trường CĐSP Bắc Ninh, Trường CĐSP Điện Biên, Trường CĐ Vĩnh Phúc, Trường CĐSP Lạng Sơn, Trường CĐ Cần Thơ...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32
Nghiên cứu xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng ở các trường cao đẳng
... tạo trường 83 Bảng 2.5 Ý kiến CBQL trường cao đẳng người học trường 84 Bảng 2.6 Ý kiến CBQL trường cao đẳng đội ngũ giảng viên trường 85 Bảng 2.7 Ý kiến CBQL trường cao ... (sáu) trường CĐ có đào tạo giáo viên thuộc đối tượng nêu: Trường Cao đẳng Ngô Gia Tự Bắc Giang, Trường CĐSP Bắc Ninh, Trường CĐSP Điện Biên, Trường cao đẳng Vĩnh Phúc, Trường CĐSP Lạng Sơn, Trường ... cao đẳng CSVC trường 86 Bảng 2.8 Ý kiến CBQL trường cao đẳng tài trường 87 Bảng 2.9 Ý kiến CBQL trường cao đẳng việc thực nội dung phương pháp giảng dạy 88 Bảng 2.10 Ý kiến CBQL trường...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:51
Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường cao đẳng và trung học chuyên nghiệp tỉnh hà nam hiện nay
... ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG VÀ TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP TỈNH HÀ NAM HIỆN NAY 55 2.1 Tình hình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trường cao đẳng trung học chuyên ... tưởng Hồ Chí Minh Dùng trường Đại học, Cao đẳng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 100 19 Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Hướng dẫn tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Dùng trường ... đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trường cao đẳng trung học chuyên nghiệp tỉnh Hà Nam 74 2.2 2.2.1 Thống nhận thức nêu cao tinh thần trách nhiệm chủ thể đẩy mạnh học tập...
Ngày tải lên: 25/08/2015, 09:31
Phát triển môi trường giao tiếp cho sinh viên sư phạm ở các trường Cao đẳng miền núi phía Bắc
... PHẠM Ở CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG MIỀN NÚI PHÍA BẮC 84 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp giáo dục nhằm phát triển môi trường giao tiếp học tập cho sinh viên sư phạm trường cao đẳng ... sinh viên sư phạm trường cao đẳng miền núi phía Bắc 60 2.3.4 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng tới phát triển môi trường giao tiếp học tập cho sinh viên sư phạm trường cao đẳng miền núi phía ... sinh viên sư phạm trường cao đẳng 26 1.4 Những vấn đề phát triển môi trường giao tiếp học tập cho sinh viên sư phạm trường cao đẳng 27 1.4.1 Đặc điểm môi trường giao tiếp...
Ngày tải lên: 26/11/2015, 09:07
Tóm tắt LATS Phát triển môi trường giao tiếp cho sinh viên sư phạm ở các trường Cao đẳng miền núi phía Bắc
... phát triển môi trường giáo dục học tập cho sinh viên sư phạm trường Cao đẳng MTGDHT SV bao gồm có thành tố: Mơi trường vật chất giao tiếp, Môi trường xã hội, Môi trường tâm lý, Các yếu tố quản ... phiếu hỏi 2.3.2 Thực trạng môi trường giao tiếp học tập sinh viên sư phạm trường cao đẳng Miền núi phía Bắc i Thực trạng môi trường vật chất sinh viên sư phạm trường Cao đẳng miền núi phía Bắc Kết ... TRƢỜNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN SƢ PHẠM Ở CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG MIỀN NÚI PHÍA BẮC 2.1 Đặc điểm tâm lý, xã hội sinh viên sƣ phạm trƣờng cao đẳng miền núi phía bắc SV trường ĐH, CĐ khu vực MNPB phần nhiều...
Ngày tải lên: 26/11/2015, 09:11
Giải pháp liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đào tạo ngành may ở các trường cao đẳng kỹ thu
... thống trường Đại học, Cao đẳng 15 bao gồm : Đại học quốc gia, Đại học khu vực, trường Đại học trọng điểm, Học viện, trường Đại học, trường Cao đẳng, trường Đại học mở trường CĐ cộng đồng”, trường ... ngành dệt may 1.2.3 Trường cao đẳng kỹ thuật Trường cao đẳng trường thuộc bậc học cao, trung học, thường thấp đại học Sinh viên phải tham gia kỳ thi tuyển sinh trực tiếp vào cao đẳng điểm thi vào ... may trường cao đẳng kỹ thuật địa bàn TP Hồ Chí Minh 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SỰ LIÊN KẾT GIỮA TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP MAY NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH MAY Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:09
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở các trường cao đẳng nghề hà nội luận văn ths kinh tế 62 31 01 pdf
... nghề trường cao đẳng nghề thành phố Hà Nội 46 2.2.1.1 Hệ thống trường cao đẳng nghề địa bàn thành phố Hà Nội 46 2.2.1.2 Các nội dung trình đào tạo nghề trường cao đẳng ... hoàn thiện nâng cao chất lượng dạy nghề trường cao đẳng nghề địa bàn Hà Nội trở thành nhiệm vụ cấp thiết Với lý đó, tơi chọn đề tài “Nâng cao chất lượng đào tạo nghề trường cao đẳng nghề Hà Nội” ... NGHỀ Ở CÁC TRƯỜNG 41 CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NỘI 41 2.1 Sơ lược lịch sử hình thành phát triển cơng tác đào tạo nghề Việt Nam 41 2.2 Thực trạng đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề...
Ngày tải lên: 19/12/2015, 02:04
đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường cao đẳng và trung học chuyên nghiệp tỉnh hà nam
... trung học chuyên nghiệp trường: Trường Cao đẳng Sư phạm, Trường Cao đẳng nghề, Trường Cao đẳng Phát - Truyền hình I, Trường Cao đẳng Thủy lợi Bắc Bộ, Trường Cao đẳng Y tế, Trường Bưu - Viễn thơng ... ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP TỈNH HÀ NAM HIỆN NAY 55 2.1 Tình hình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trường cao đẳng trung học chuyên ... lớp 12, Trường THPT Chuyên Hà Nam đạt huy chương vàng Theo thống kê hanam247.com tỉnh Hà Nam có 12 trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp trung tâm dạy nghề, có trường cao đẳng trung...
Ngày tải lên: 29/12/2015, 17:19
Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong giảng dạy lý luận chính trị ở các trường cao đẳng kĩ thuật
... luận trị với ngành nghề đào tạo thực tương đối tốt trường cao đẳng kỹ thuật địa bàn tỉnh Hà Nam Tại hai trường Cao đẳng Thủy lợi bắc trường Cao đẳng Phát Truyền hình I, sinh viên đến từ tỉnh thành ... vận dụng lý luận học trường hợp cụ thể sống Qua khảo sát thực tế hai trường: Cao đẳng Thủy Lợi bắc trường Cao đẳng Phát truyền hình I cho thấy nhiều em học mơn lý luận trị cách đối phó, học cầm ... trình dùng chung cho sinh viên cao đẳng, đại học khối không chuyên tất trường cao đẳng, đại học khác nên nhiều nội dung chưa phù hợp với ngành nghề đào tạo trường cao đẳng khối kỹ thuật Hà Nam Chính...
Ngày tải lên: 30/01/2016, 04:33
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ngoại ngữ của trưởng bộ môn ở các trường cao đẳng, đại học trên địa bàn tỉnh sơn la
... gian công tác 2.1.3 Trường cao đẳng Y tế Sơn La Trường cao đẳng Y Tế Sơn La thành lập vào năm 1959, tiền thân trường trung học Y tế Sơn La, nâng cấp lên trường cao đẳng năm 2009 Trường có nhiệm vụ ... khách thể khảo sát: - Trưởng, phó mơn trường ĐHTB, trường CĐSL, trường CĐYTSL - GV ngoại ngữ trường ĐHTB, trường CĐSL, trường CĐYTSL - HSSV trường CĐSL, trường ĐHTB, trường CĐYTSL Giả thuyết ... Trường ĐHTB sở Trường cao đẳng Sư phạm Tây Bắc Bộ máy tổ chức Trường đại học Tây Bắc bao gồm: Ban Giám hiệu, 15 phòng ban trung tâm, 13 khoa tổ, môn Số CBGV 400 người Phấn đấu đến năm 2015, trường...
Ngày tải lên: 01/04/2016, 12:15
giải pháp nâng cao chất lượng giảng viên khối ngành kinh tế ở các trường cao đẳng thuộc bộ xây dựng
... trường Cao đẳng Xây dựng, 08 trường Trung học chuyên nghiệp, 05 trường Cao đẳng nghề 06 trường Trung cấp nghề Tuy nhiên trường cao đẳng có khối ngành kinh tế thuộc Bộ Xây dựng gồm có Trường Cao ... thức Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp Đào tạo liên thông - Bậc Cao đẳng: Hệ Cao đẳng quy; Hệ Cao đẳng vừa làm vừa học; Hệ Cao đẳng quy liên thơng (từ hệ Trung cấp chuyên nghiệp); Bậc Cao đẳng ... Xây dựng 679 người trường Cao đẳng Xây dựng số chiếm số lượng nhiều 225 người; Trường Cao đẳng Xây dựng Nam Định 155 người; Trường cao đẳng xây dựng số 158 người; Trường Cao đẳng xây dựng cơng...
Ngày tải lên: 29/05/2016, 13:12
MỘT vài SUY NGHĨ về vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ ở các TRƯỜNG CAO ĐẲNG, KHỐI NGÀNH kỹ THUẬT HIỆN NAY
... luận trị trường đại học, cao đẳng, trung cấp yêu cầu cấp thiết, phạm vi nghiên cứu tác giả chủ yếu đề cập đến thực trạng cần thiết phải đổi phương pháp dạy học môn lý luận trị trường cao đẳng, khối ... trị Những vấn đề tồn trình dạy học mơn lý luận trị trường cao đẳng, khối ngành kỹ thuật Nhìn chung phương pháp dạy học mơn lý luận trị trường cao đẳng, khối ngành kỹ thuật chậm biến đổi, việc đổi ... luận trị, dùng cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên chưa logic, kiến thức nặng Khi áp dụng chương trình chung Bộ Giáo dục Đào tạo, trường cao đẳng, khối kỹ thuật có khuynh hướng cắt...
Ngày tải lên: 04/09/2016, 11:30
Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở các trường cao đẳng và đại học tỉnh Thái Nguyên (tóm tắt)
... Nguyên, trường Đại học Công nghiệp Thái nguyên, trường Cao đẳng thương mại dịch vụ du lịch trụ sở Thái Nguyên, trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên trường Cao đẳng sư phạm Thái Nguyên 19 4.1.6 Phương ... tính trừ tượng, khái quát cao, có khả vận dụng tri thức vào giải vấn đề thực tiễn sống; sở góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn NNLCBCCNMLN phần trường cao đẳng đại học Nhiệm vụ phạm ... học trường cao đẳng đại học Ba là, Phản ánh thực trạng sử dụng PPTT theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên dạy học môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lê nin phần triết học trường cao đẳng...
Ngày tải lên: 05/10/2016, 16:56