ưu nhược điểm của việc sử dụng cntt trong dạy học các biểu tượng toán23
khai thác và ứng dụng phần mềm lecture maker 2.0 kết hợp với một số phần mềm dạy học khác thiết kế bài giảng điện tử
... Vai trò PMDH dạy học tích cực 1.3 Một số ưu, nhược điểm việc sử dụng PMDH 1.3.1 Ưu điểm việc sử dụng PMDH 1.3.2 Nhược điểm việc sử dụng PMDH 1.4 Một số phần mềm ứng dụng thiết kế ... dạy học môn Các PMDH sử dụng dạy học với chức sau: - Dạy- học kiến thức - Ôn tập, cung cấp, hoàn thiện kiến thức - Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 1.2 Vai trò phần mềm dạy học dạy học ... đại nội dung dạy học tích cực Ngoài ra, việc học PMDH máy tính làm tăng kĩ sử dụng máy tính người học, hỗ trợ cho việc học môn tin học ● PMDH kích thích hứng thú học tập HS Hứng thú học tập có...
- 81
- 1,424
- 6
ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM HÌNH HỌC ĐỘNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở PHỔ THÔNG
... phần mềm hình học động, menu lệnh, ngun tắc vẽ hình, ngun tắc thực phép biến hình phần mềm hình học động - Nghiên cứu số ứng dụng phần mềm hình học động q trình dạy học tốn hình học cụ thể Ph−¬ng ... Những điều cần lưu ý dựng hình với Geospace - Để dựng đối tượng, trước tiên ta phải dựng thành phần cấu tạo nên - Khi tạo đối tượng thiết ta phải đặt tên cho tên đối tượng sử dụng để dựng hình ... Chọn Other/ Rename để đổi tên đối tượng Chọn Other/ Supress để xóa hay nhiều đối tượng Ta chọn Edit/ Edit text of figure để sửa hay xóa trực tiếp đối tượng - Khi sử dụng hình vẽ có sẵn nên nhấn phím...
- 87
- 641
- 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... luận việc sử dụng phương pháp dạy học phức hợp, sử dụng phương tiện dạy học có phần mềm powerpoint Trong luận văn, tác giả nêu lên thực trạng việc sử dụng phần mềm powerpoint PPDH phức hợp dạy học ... kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân có đổi Do đó, mục tiêu cuối việc ứng dụng CNTT (dạy học máy tính ) nâng cao bước chất lượng học tập cho ... triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học chương trình hoá, dạy học nêu vấn đề… có...
- 120
- 2,302
- 12
Nghiên cứu ứng dụng một số phần mềm tin học trong hóa học hữu cơ
... c ch t ho t ñ ng (TS) .Trong ba tác nhân c ng h p vào CH2=CHCH3 tr ng thái khí 25 26 K T LU N VÀ KI N NGH - Các thông s nhi t ñ ng ñ ng h c c a ph n ng ñ u nói lên m c ñ ưu tiên cho vi c t o s ... ñư c s d ng nhi u gi ng d y hoá h c h u Các có nhi u ng d ng sâu r ng khoa h c công ngh ñ i nghiên c u khoa h c ñã ch ñư c hư ng ph n ng th , ch m t s ng Trong lĩnh v c gi ng d y hoá h c, nh có ... nh lư ng nay, có nhi u d li u ñã công b giúp gi i thích làm rõ thêm Các ph n m m Chemwin, Chemoffice, Chemdraw, nh ng quy lu t Các ph n m m ñư c s d ng tính toán ng d ng r ng rãi HHLT vi c xác...
- 13
- 923
- 0
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... cường độ dạy học 1.3.2 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí Phần mềm dạy học sớm đời ngày phong phú đa dạng, dễ sử dụng, thuận tiện, thường xuyên cập nhật phiên Các phần mềm dạy học ngày ... có tác dụng HS sử dụng cho ôn tập, tổng kết chương 1.4.7 Sử dụng Bản đồ tư dạy học loại học vật lí trường phổ thông [14] Bản đồ tư cần thiết sử dụng công cụ hỗ trợ hoạt động dạy học loại học vật ... hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp, phương tiện dạy học dạy học Vật lí nói chung trình dạy học chương “Động lực học chất điểm nói riêng 41Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 102
- 2,100
- 3
CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC CHUNG VÀ PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.
... MỀM DẠY HỌC THEO MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chân trọng cảm ơn! CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC CHUNG VÀ PHẦN MỀM DẠY HỌC THEO MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC, TRUNG HỌC ... http://www.mediafire.com/?6cb2kodthnpi1 B – SỬ DỤNG HIỆU QUẢ MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC Với trình độ tin học có hạn đa số giáo viên, chủ yếu từ tự học, tự mày mò tìm hiểu, việc sử dụng phần mềm dạy học gặp nhiều khó khăn, ... tiếp xúc với nhiều phần mềm dạy học Có thể kể đến số phần mềm thông dụng mà giáo viên môn sử dụng trình soạn thảo nội dung dạy học 1.POWERPOINT: Thời gian gần đây, việc thiết kế giảng với hỗ trợ...
- 100
- 5,209
- 2
Module THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học Trần Trung
... hnil n ih c hT u c uêy cáC TT 22 SCHT ELUDOM | 83 n b a c SCHT gn rt a c y d ig áig hná hcác a c hc n h ,m i u gn hn ar hC cát gnôc n b i n SCHT gn rt a c y d ig m i ohc hcác àv áig hná íhc uêit ... + :hn l tún a hc weiV uneM gnuhk àv n n hnìh c n s írt b u m cáC :etalpmeT n s yàb hnìrt gnuhk u m cáC :tuoyaL n s óc hn hnìh u m cáC :ngiseD + .,t k nêil o t ,gn t i ohc gn u ih o t ,gn t i ... ohc i m i l rt c ht hcác u ihn ar m ã at i gn ,n it gn hp a gn ht h a c hn m gnàc yàgn n irt táhp s i v ,yan yàgN hn hc nàoh i l rt uâc t m õg c oh s c oh iác hc oàv õg hcác gn b i l rt ht óc...
- 64
- 2,746
- 5
MODULE THCS22 SỬ DỤNG MỐT SÔ PHẨN MỀM DAY HOC
... giỏ nh hng cho vic ỳng dng CNTT vo dy hc nh trung c hiu qu [0]: nh gi vic la chn ch ng dng CNiT Trong ton b chng trỡnh, khụng phi bt cỳ chỳ no cng phi ỳng dng CNTT Trong trng hp chỳ dy hc ch ... t c qua tit dy hc c ỳng dng CNTT& TT phi tt hn ch dy bng cỏc phng tin dy h c truyn thng Cõu 2: Trong ton b chng trỡnh, khụng phi bt cỳ chỳ no cng phi ỳng dng CNTT Trong trng hp chỳ dy hc ch ... trng l: thụng qua t chỳc hot ng ỳng dng CNTT, GV s giỳp HS c nhng tri thỳc v k nng v CNTT, c phung phỏp hc iu kin mi Mun th, GV phi c nhng kin thỳc, k nng v CNTT v thụng tin c bn Mt s yộu cu di...
- 67
- 1,438
- 1
Luận văn thạc sĩ giảng dạy phân tích thống kê với sự hỗ trợ của một số phần mềm tin học
... thông tin dạy học ………………… 1.1.2 Khai thác sử dụng CNTT dạy học Toán 1.1.3 Tổ chức dạy học Toán môi trường CNTT truyền thông 13 1.2 Cơ sở thực tiễn 22 1.2.1 Nội dung giảng dạy thống ... Câu hỏi nghiên cứu Các phần mềm tin học sử dụng giảng dạy phân tích thống kê nào? Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao hiệu việc giảng dạy phân tích thống kê sử dụng phần mềm tin học Excel, Minitab ... Khai thác sử dụng CNTT dạy học Toán Cùng với phát triển vũ bão CNTT truyền thông, việc nghiên cứu triển khai mạnh CNTT nhằm hỗ trợ trình dạy học toán nhiều quốc gia nhà giáo dục quan tâm Trong tài...
- 95
- 998
- 0
SKKN thủ thuật tạo trò chơi trong một số phần mềm dạy học bậc THCS
... dạy học bậc Trung học sở - Để dạy tiết học Lịch sử theo chủ đề Bác Hồ hay kiện lịch sử, giáo viên tạo số trò chơi như: “ Đường đến thăm Bác Hồ”, “ Con đường lịch sử … - Để dạy môn học, tiết học ... sáng kiến việc tổ chức trò chơi dạy học, nhằm giúp giáo viên thuận lợi việc thực tiến trình dạy học, giúp học sinh lĩnh hội tri thức cách nhanh hiệu I.3 Đối tượng nghiên cứu: Giáo viên học sinh ... cứu: Sử dụng trò chơi học tập để hình thành kiến thức, kỹ củng cố kiến thức, kỹ học Trong thực tế dạy học, hầu hết giáo viên thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kỹ Tuy nhiên việc...
- 27
- 721
- 0
Hướng dẫn soạn giáo án môn Hóa học với phần mềm, Powerpoint và một số phần mềm hóa học khác.
... 19) (Hình 20) Lưu File, M File: -Vào File/ Save As/ Ch n ĩa lưu File/ - Vào ĩa ch a File ã lưu/ Ch n File/ Kích úp ho c dùng Open t tên File/ Save C S D NG PH N M M HÓA H C VÀ CÁC PH N M M H ... n T o Thay d ng góc i hình ( Hình 52) Lưu File ( Save ), m File - Vào File/ Save as/ ch n ĩa lưu/ Save - Vào File/ Export Movie/ Save in / ( Ch n ĩa lưu t tên )/ Save/ OK - Ch n Slide c n trình ... t chu kỳ (Hình 33) -8- V Ph n m m Camtasia Studio 3.0 (Ch p phim, nh) Trư c ti n hành c n ph i lưu ý nh ng v n sau: a Kích ph i vào hình desktop/ Properties/ Advanced b Ch n Troubleshoot: Kéo...
- 20
- 2,638
- 6
tìm hiểu và sử dụng một số phần mềm hoá học có khả năng áp dụng trong đợt thực tập sư phạm ii
... hóa học có vai trò quan trọng việc dạy học hóa Vì việc khai thác sử dụng tốt phần mềm góp phần nâng cao hiệu dạy học môn hóa học Chính mà đònh lựa chọn đề tài:”Tìm hiểu sử dụng số phần mềm hóa học ... trường trung học phổ thông phần thấy việc sử dụng tin học dạy học việc soạn giáo án điện tử, đềø thể trắc nghiệm khách quan trường trung học phổ thông ngày phổ biến đạt đạt hiệu cao giảng dạy Qua ... giảng dạy trường trung học phô thông sử dụng thành thạo máy tính Do đó, để việc soạn giáo án điện tử, đề thi trắc nghiệm khách quan nhanh chóng tốn thời gian cần phải sử dụng số phần mềm hóa học...
- 26
- 1,506
- 2
Hướng dẫn soạn giáo án môn hóa học với phần mềm Powerpoint và một số phần mềm hóa học khác pot
... 19) (Hình 20) Lưu File, M File: -Vào File/ Save As/ Ch n ĩa lưu File/ - Vào ĩa ch a File ã lưu/ Ch n File/ Kích úp ho c dùng Open t tên File/ Save C S D NG PH N M M HÓA H C VÀ CÁC PH N M M H ... n T o Thay d ng góc i hình ( Hình 52) Lưu File ( Save ), m File - Vào File/ Save as/ ch n ĩa lưu/ Save - Vào File/ Export Movie/ Save in / ( Ch n ĩa lưu t tên )/ Save/ OK - Ch n Slide c n trình ... t chu kỳ (Hình 33) -8- V Ph n m m Camtasia Studio 3.0 (Ch p phim, nh) Trư c ti n hành c n ph i lưu ý nh ng v n sau: a Kích ph i vào hình desktop/ Properties/ Advanced b Ch n Troubleshoot: Kéo...
- 20
- 694
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng tạo một số đồ chơi từ phế liệu Ứng dụng trong hoạt động dạy học và vui chơi cho trẻ lứa tuổi 24 36 tháng tuổi
... chuyển đợc Các tranh nh trẻ thích thú, trẻ học say sa hào hứng, tích cực, gây đợc kết cao tiết học * ứng dụng dạy học: Dùng dạy tiết làm quen văn học, truyện: Thỏ ngoan.(chủ đề : Các vật) 14 ... thị 16 * Chuẩn bị: Nguyên liệu nh truyện thỏ ngoan * Cách làm:Tơng tự nh truyện thỏ ngoan * ứng dụng dạy học: Dùng dạy tiết làm quen văn học Truyện : Quả thị (chủ đề :Thực vật) 1.3 Bộ tranh nổi: ... dụng dạy học: Dùng tiết truyện để giới thiệu nhân vật kể chuyện sa bàn 20 Các rối dẹt thật đáng yêu 2.2 .Các nhân vật rối tay : *Chuẩn bị: Báo cũ, xốp bọt , khăn mặt lỗi rách, vải vụn, kim *Cách...
- 50
- 1,331
- 0
- mục đích của việc ứng dụng cntt trong dạy học
- cơ sở khoa học của việc sử dụng cntt trong dạy học
- ưu điểm và nhược điểm của việc sử dụng pmdh vào dạy và học
- ưu nhược điểm của việc sử dụng biến tần
- thực trạng của việc sử dụng cntt trong dạy học vật lí ở một số trƣờng phổ thông
- luận án góp phần xây dựng cơ sở khoa học của việc sử dụng cntt trong dạy học môn gdct ở các trường tccn
- i cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng pht trong dạy học
- ưu điểm của việc sử dụng bgđt trong dạy học hóa học
- tầm quan trọng của việc ứng dụng cntt trong dạy học hóa học
- ưu nhược điểm của việc sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học
- trò của ứng dụng cntt trong dạy học các biểu tượng toán22
- ưu nhược điểm của việc sử dụng cntt trong dạy học các biểu tượng toán
- trò của ứng dụng cntt trong dạy học các biểu tượng toán
- ưu nhược điểm của việc sử dụng nợ
- ưu nhược điểm của việc sử dụng nợ hay vốn chủ sở hữu
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25