... phơng pháp kinh điển Dựa nghiêncứu mạng nơ ron logíc mờ; khoá đào tạo, kết qủa, nhóm nghiêncứu có nhiều cố gắng số phơng pháp nhằm nâng cao kiến thức, hệ thống lại số phơng phápnghiêncứu đa ... không mô tả nghiêncứu nơ ron sinh học (việc có chuyên ngành nơ ron sinh vật nghiên cứu) mà muốn rằng: từ nguyên lý nơ ron sinh học, ngời ta bắt chớc môhình cho nơ ron nhân tạo [5] a) Môhình nơron ... vậy, môhình đợc thoả mãn thực tế Loại môhình khác, môhình Hopfield liên tục, đợc thực mạch điện dạng vi mạch tích hợp mật độ cao VLSI có nhiều ứng dụng Mạng Hopfield liên tục Năm 1984 sởmô hình...
... hiệusố (DSP) Hớng nghiêncứu thực thi việc chuyển đổi số tới antenna [3] 1.2 Các bớc để đo saisố tần số Tính khả thi thích nghi làm cho kiến trúc có tính hiệu quả, phơng pháp để đo truyền saisố ... thể theo phơng arg(sd(t)) hai tín hiệu điều chế khác theo thời gian trích mẫu, trờng hợp xảy lỗi tần số tần số dải sau chuyển đổi tần số truyền tín hiệu Cụ thể theo phơng arg(sd(t)) hình đợc mô ... đổi, module tín hiệu tần số RF đợc tăng gấp bội chế độ hình sin với tần số f Trong chế độ này, phổ module tín hiệu đợc chuyển đổi cân lợng tần số f Nếu tần số cân truyền, tín hiệu đợc lọc để...
... với môhình người B Hình 4.15 Thông lượngướclượng LSE LMMSE với môhình xe cộ A 19 Hình 4.16 Thông lượngướclượng LSE LMMSE với môhình xe cộ B Hình 4.17 Thông lượngướclượng LS LMMSE với mô ... BLER Hình 4.8 BLER ướclượng LSE LMMSE với môhình người A 15 Hình 4.9 BLER ướclượng LSE LMMSE với môhình người B Hình 4.10 BLER ướclượng LSE LMMSE với môhình xe cộ A 16 Hình 4.11 BLER ướclượng ... thuật ướclượng kênh truyền Phạm vi nghiên cứu: Nghiêncứuphươngphápướclượng kênh truyền, môhình kênh truyền, đánh giá kênh truyền sử dụng kỹ thuật ướclượng sử dụng mô Matlab Phương pháp...
... đề nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuphươngpháp giấu tin ảnh số xây dựng môhình thử nghiệm giấu tin bảo vệ logo doanh nghiệp” Mục đích nghiên cứu: Mục đích nghiêncứu Luận văn tập trung nghiên cứu, ... trung nghiêncứu tìm hiểu tổng quan phương pháp, kỹ thuật giấu tin ảnh số đánh giá cao nghiêncứu khả ứng dụng môhình thử nghiệm cụ thể bảo vệ logo cho doanh nghiệp Phươngphápnghiêncứu Luận ... đặt vấn đề nghiêncứu đề tài: Nghiêncứuphươngpháp giấu tin ảnh số xây dựng môhình thử nghiệm giấu tin bảo vệ logo doanh nghiệp” Mục tiêu luận văn nghiên cứu, tìm hiểuphương pháp, kỹ thuật...
... giải pháp tốt nhất; Đưa ta Độ thích nghi tốt nhất; } III Khung thuật toán song song - Lựa chọn môhình phần cứng: Có hai môhình là: môhình phần cứng phân tán môhình phần cứng dùng chung + Môhình ... đặt tham số cho toán Cụ thể, nhận vào thông số cấu hình từ file liệu (file gọi file cấu hình) , dựa vào thông số nhận vào mà chương trình chọn phươngpháp lựa chọn dùng toán (trong phươngpháp lựa ... nhiên giải thuật hữu ích cho sốlượng nhỏ vi xử lý sốlượng lớn thời gian, mặt khác giao tiếp tốt làm tăng khả xử lý song song + Môhình đảo (Island model) : Trong môhình vi xử lý chạy giải thuật...
... CHUYÊN MÔN THEONGHIÊNCỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theonghiêncứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theotheoNghiêncứu học” Môn Khoa học lớp theophươngpháp ... CHUYÊN MÔN THEONGHIÊNCỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theonghiêncứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theotheoNghiêncứu học” Môn Khoa học lớp theophươngpháp ... CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiêncứu học: Đổi phươngpháp dạy học môn Khoa học lớp theophươngpháp bàn tay nặn bột theo...
... CHUYÊN MÔN THEONGHIÊNCỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theonghiêncứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theotheoNghiêncứu học” Môn Khoa học lớp theophươngpháp ... CHUYÊN MÔN THEONGHIÊNCỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theonghiêncứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theotheoNghiêncứu học” Môn Khoa học lớp theophươngpháp Bàn ... CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiêncứu học: Đổi phươngpháp dạy học môn Khoa học lớp theophươngpháp bàn tay nặn bột theo...
... SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEONGHIÊNCỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN LỚP Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theonghiêncứu học: Đổi phươngpháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp Theophươngpháp BTNB phát ... SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEONGHIÊNCỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN LỚP Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theonghiêncứu học: Đổi phươngpháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp Theophươngpháp BTNB phát ... HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN LỚP Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nhiên cứu học: Đổi phươngpháp dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp Theophươngpháp BTNB phát...
... Lượng Kênh Môso sánh khác ướclượng MMSE ướclượng LS Đề xuất phươngpháp giảm kích thước FFT ướclượng MMSE LS Phươngphápnghiêncứu Đề tài làm rõ khái niệm ướclượng kênh OFDM, từ dựa vào ... thuật ướclượng kênh Chúng ta tìm thấy vài sởướclượngmôhình hệ thống, kĩ thuật ướclượng kênh có cấu trúc mô tả hình sau : 45 CHƯƠNG 3: ƯỚCLƯỢNG KÊNH TRONG OFDM Hình 3.4: Cấu trúc ướclượng ... toán, thực môso sánh khác ướclượng MMSE LS Mục tiêu đề tài Từ kết mô đạt được, rút nhận xét ưu điểm nhược điểm phươngpháp đề xuất phươngpháp giảm kích thước FFT với phươngphápướclượng CHƯƠNG...
... thuật ướclượng kênh truyền Phạm vi nghiên cứu: Nghiêncứuphươngphápướclượng kênh truyền, môhình kênh truyền, đánh giá kênh truyền sử dụng kỹ thuật ướclượng sử dụng mô Matlab Phươngpháp ... đánh giá phươngphápước lượng, đề xuất kỹ thuật hiệu Đối tượng phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiên cứu: Lớp vật lý giao diện vô tuyến LTE Môhình kênh truyền Các phươngphápướclượng kênh ... Hình 4.5 BER ướclượng LSE LMMSE với môhình xe cộ A Hình 4.6 BER ướclượng LSE LMMSE với môhình xe cộ B Footer Page 14 of 126 Header Page 15 of 126 13 Hình 4.7 BER ướclượng LS LMMSE với mô...
... gii hn cho giỏ tr ca in ỏp cung cp Cng cú mt s ch trớch rng dung sai in ỏp Vn 10% l quỏ rng n nm 2003, in ỏp danh nh v dung sai cú th s khỏc, cỏc giỏ tr ó bt u cao hn phự hp hn vi HD472S1 Trong ... Cụng nghip Thỏi Nguyờn H thng phõn phi khụng ni lin ng b vi mt h thng lõn cn cú di dung sai tn s l 2% Dung sai tn s ca EN50160 cng ging vi quy nh hin thi ca cỏc nc thnh viờn Trong mt series nghiờn ... v xa ngun nht Trong hnh phi thng xuyờn theo dừi in ỏp cỏc im kim tra, a cỏc bin phỏp iu chnh in ỏp thớch hp m bo cht lng in ỏp Khi ph ti luụn thay i theo thi gian, cn phi kp thi v thc hin...
... nhiều phơng pháp đại có cấu trúc phát triển hệ thống thông tin: Nguyên tắc Sử dụng mô hình: môhình lô gíc, môhình vật lý trong, môhình vật lý Bằng cách mô tả đối tợng thấy ba môhình đợc quan ... biên chế Hệ số lơng Hệ số phụ cấp Sốhiệu khen thởng Sốhiệu kỷ luật Phòng ban Mã phòng ban Tên phòng ban Địa điểm Điện thoại Khen thởng Sốhiệu khen thởng Hệ số khen thởng Hình thức ... Trình độ Quê quán Ngày vào biên chế Hệ sốlương Hệ số phụ cấp Sốhiệu khen thưởng Sốhiệu kỷ luật Khen thư ởng Kỷ luật Sốhiệu kỷ luật Hệ số kỷ luật Lý kỷ luật Hình thức kỷ luật Ngày định Lương Mã...
... Trong nghiên cứu, người ta đề xuất số kỹ thuật học máy sử dụng tác tử trích rút thông tin từ nhiều Website có cách thức tổ chức khác Báo cáo nghiêncứu ứng dụng kỹ thuật trích rút theophươngpháp ... tin khuyến mại, … Nhãn hiệu Sản phẩm Tên sản phẩm Chỉ sốMôhình khái niệm E-R Chỉ số sản phẩm thuộc tính đặc trưng cho sản phẩm Một sản phẩm có nhiều số Ví dụ sản phẩm có số: Nokia 9500, Nokia ... kỹ thuật tìm kiếm theo kinh nghiệm, tương hợp mẫu học suy diễn Mục đích khóa luận Khóa luận hướng tới mục tiêu sau: • Nghiêncứu thuật toán trích rút thông tin theophươngpháp học máy • Phát...
... 1.3.2 Các phươngpháp ch nh ñ nh d a theomôhình ñ i tư ng theo ñư ng ñ c tính * M t s phươngpháp ch nh ñ nh thư ng g p sau: - Phươngpháp Hallman - Phươngpháp t i ưu ñ i x ng - Phươngpháp kh ... i (t ch nh) Các phươngpháp thi t k ñ c p phươngpháp c c ti u hóa sai s , bình phương n tính, phươngpháp ñ i l p thay th , thi t k theomôhình ñ i tư ng, sau ñó ñ ngh phươngpháp s d ng logic ... ñây m t s phươngpháp thư ng hay s d ng 1.3.2.1 Phươngpháp Haalman Phươngpháp Haalman ñư c xây d ng theomôhình PID có b c t do.Ý tư ng ñ xây d ng phươngpháp xu t phát t môhình quán tính b...
... thực trạng đưa phương hướng cho phát triển tương lai du lịch Vườn quốc gia Phong nha –Kẻ bàng PhươngphápnghiêncứuPhươngphápnghiêncứu áp dụng phươngpháp luận phươngphápnghiêncứu lý thuyết ... vụ ý nghĩa nghiêncứu đề tài 2.1 Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu chủ đề tìm đề xuất phương pháp, phương án để nhằm phát triển du lịch mà bảo tồn tài nguyên hình thành ... cấp thiết đề tài Mục đích, nhiệm vụ ý nghĩa nghiêncứu đề tài o Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu o ý nghĩa Đối tượng phạm vi nghiêncứuPhươngphápnghiêncứu Kết cấu đề tài Chương I : Những lý luận...