0

điểm chuẩn nv2 trường đại học tài chính marketing 2013

787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh

Kinh tế - Thương mại

... Đặc điểm hoạt động học tập của sinh viên trường Đại học Tài chính Marketing 8T 31 8TCHƯƠNG 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH ... THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬPCÁC MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH MARKETING TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Thành ... hứng thú học tập của sinh viên trường Đại học Tài chính - Marketing 8T 35 8T2.2.1 Thực trạng biểu hiện hứng thú học tập8T 35 8T2.2.2. Những nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập8T...
  • 77
  • 3,079
  • 24
Bài tập môn soạn thảo văn bản trường đại học tài chính marketing pdf

Bài tập môn soạn thảo văn bản trường đại học tài chính marketing pdf

Cao đẳng - Đại học

... chấm phúc khảo bài thi hình Đơn xin học hai chương trình hìnhĐơn xin nghỉ học hìnhĐơn xin đăng ký môn học hìnhĐơn xin miễn thi hìnhĐơn xin cấp bảng điểm hình…II.Phân loạia. Đơn viết theo ... NGHỈ HỌCĐƠN XIN LY HÔNĐƠN XIN VÀO ĐẢNG… Nơi nhận đơnKính gửi: Các thông tin chính về người viết đơnHọ tênNgày sinhNơi ở (nơi công tác, nơi tạm trú, …)Chức danhTrình độ…2. Phần chính Tùy ... chỉnh điểm, đơnkhiếu nại, … hìnhb. Đơn viết không theo mẫu:Là loại đơn không có mẫu xác định nhưng đơn không theo mẫu cũng phải tuânthủ các bước bắt buộc phải có khi viết đơn. Trường: ĐH Tài...
  • 8
  • 1,655
  • 8
Đo lường mức độ hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo cao học của trường đại học tài chính   marketing

Đo lường mức độ hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo cao học của trường đại học tài chính marketing

Kinh tế

... của trường Đại hc Tài Chính - Marketing. 1.4. Đối tượng v phạm vi nghiên cứu : Đối tượng nghiên cu: mức độ hài lng của hc viên về chất lượng đào tạo cao hc của trường Đại hc Tài Chính ... - Marketing. Đối tượng kho st: hc viên cao hc của trường Đại hc Tài Chính – Marketing, cơ sở thành phố Hồ Chí Minh. Phạm vi: đề tài được nghiên cứu tại cơ sở đào tạo sau đại hc của trường ... BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH -MARKETING H THU TRINH ĐO LƯNG MC Đ HI LNG CA HC VIÊN V CHT LƯNG ĐO TO CAO HC CA TRƯNG ĐI HC TI CHNH - MARKETING...
  • 134
  • 1,017
  • 7
Bài giảng toán cao cấp   trường đại học tài chính marketing

Bài giảng toán cao cấp trường đại học tài chính marketing

Cao đẳng - Đại học

... q : “1 1 3 ”, r : Trường Đại Học Tài Chính - Marketing nằm ở miền nam Việt Nam”, s : “Tin học đại cương là môn học bắt buộc trong Trường Đại Học Tài Chính - Marketing , là các mệnh ... cao trường Đại học Tài chính- Marketing từ năm học 2012 -2013. Bài giảng Toán cao cấp này tới tay bạn đọc sau khi đã được các giảng viên của Bộ môn Toán_Thống kê, Khoa Cơ Bản, Trường Đại học Tài ... ngành kinh tế nói chung và sinh viên trường Đại học Tài chínhMarketing nói riêng, việc học Toán cao cấp ở những học kỳ đầu tiên trong chương trình đại học thường gặp nhiều khó khăn, hoặc...
  • 128
  • 3,812
  • 6
Bài giảng tin học nâng cao   trường đại học tài chính marketing

Bài giảng tin học nâng cao trường đại học tài chính marketing

Cao đẳng - Đại học

... 17 Hình 1-12: Biểu đồ Histogram 1.2. NHÓM HÀM TÀI CHÍNH Hàm tài chính được chia thành ba nhóm hàm cơ bản như sau (1) các hàm khấu hao tài sản cố định, (2) các hàm đánh giá hiệu quả vốn ... họa điểm hòa vốn 46 Hình 1-37: Sheet Dữ liệu của KetQua_2011 của BT minh họa điểm hòa vốn 47 Hình 1-38: Sheet Dữ liệu của KeHoachSXKD_2012 của BT minh họa điểm hòa vốn 47 Hình 1-39: Tính điểm ... dates là thời điểm bắt đầu đầu tư. Lưu ý: - values: phải tính luôn cả thời điểm bắt đầu đầu tư (thời điểm 0) và ở thời điểm này value có giá trị âm. - Nếu rate, values không phải là giá trị số,...
  • 273
  • 3,123
  • 23
TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

Cao đẳng - Đại học

... 226. Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng 227. Đại học Việt Bắc 228. Đại học Tôn Đức Thắng 229. Đại Học Tài Nguyên Và Môi Trƣờng TP. HCM 230. Đại học Mở TP. HCM 231. Đại học Tây Nguyên 232. Đại Học ... 212. Đại học Phạm Văn Đồng 213. Đại học Kỹ thuật Y-Dƣợc Đà Nẵng 214. Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch 215. Đại học Y Dƣợc Cần Thơ 216. Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu 217. Đại học Đà Lạt 218. Đại học ... Thiết 219. Đại học Phan Châu Trinh 220. Đại Học Nha Trang (Nha Trang ) 221. Đại học Võ Trƣờng Toản 222. Đại học Thái Bình Dƣơng 223. Đại học Quảng Nam 224. Đại học Hoa Sen 225. Đại Học Mỹ Thuật...
  • 179
  • 572
  • 2
tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc

tap hop diem chuan cac truong DAI HOC cac nam ve truoc

Toán học

... ngànhKhối Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn và xét NV2 -2009Chỉ tiêu xét NV2 - 2009Hệ Đại học Sư phạm Toán học 111 A 23,0 18,0 20,0 Sư phạm Vật lý 113 A 21,5 21,0 17,0 13Sư phạm Hóa học ... ngànhKhối Điểm chuẩn 2006 Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009Hệ Đại học - Khối A 18,0 20,0 17,5 18,0- Khối C 20,5 20,5 20,5 21,0- Khi D 20,0 15,5 18,0 17,5Chúc các em học sinh ... tuyển vào trường. Các ngành đào tạoMã ngànhKhối Điểm chuẩn 2007 Điểm chuẩn 2008 Điểm chuẩn 2009 Điểm xét NV2 -2009Hệ Đại học Kinh tế chính trị 401A 18,0 18,5 23,5 23,5D 18,0 18,0 21,0...
  • 49
  • 471
  • 1
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... tiến hành thực nghiệm kiểm tra 3 trường đại học tại TP. HCM ; Đại học Luật; Đại học sư phạm Kỹ Thuật và đại học Tôn Đức Thắng, bởi ba trường trên có những điểm đặc thù khác nhau về điều kiện ... khóa trường đại học Tôn Đức Thắng TP. HCM. Trường Đại học Tôn Đức Thắng có chương trình GDTC gồm 135 tiết, với 3 học phần (mỗi học phần là 45 tiết). Chương trình GDTC được tiến hành trong 3 học ... về GDTC của trường học nói chung và khối đại học chuyên nghiệp nói riêng, với mục đích nâng cao chất lượng dạy và học tập môn GDTC trong nhà trường. Đến nay, hầu hết các trường đại học đều thực...
  • 40
  • 8,697
  • 219

Xem thêm