điểm chuẩn của trường cao đẳng sư phạm sơn la

... nature of language proficiency and language learning"(Lauwerys and Seanlon, 1969). Likewise, in the teaching and learning foreign language process, testing takes a very important role. Language ... particular aspect of a particular language.” Harrison (1983) remarks that this kind of tests is used at the ends of a unit in the course book or after a lesson designed to teach one particular ... (1989, p.1) makes another comment on recent language testing: “It cannot be denied that a great deal of language testing is of very poor quality. Too often language tests have a harmful effect on...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44

... trường tiên tiến và trường chuẩn giúp cho học viên nhiều bài học lý luận và thực tiễn quý giá vì để đạt được các danh hiệu cao quý đóù, nhà trường tiểu học phải nỗ lực lao động sư phạm và lao ... hiệu trưởng tiểu học của trường Cao đẳng sư phạm Tiền Giang từ nay đến năm 2010. 7. Phương pháp nghiên cứu: 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận để xây dựng cơ sở lý luận của đề tài. - Nắm ... 25/8/2000 của Bộ GD&ĐT quy định các tiêu chuẩn cụ thể của một trường tiên tiến như: Tiêu chuẩn 1 về nhiệm vụ phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch đào tạo. Tiêu chuẩn...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 22:37

... động học tập; sản phẩm của sự ĐT của trường là nhân cách người lao động có văn hóa. Song, đặc trưng của quản lý trường sư phạm phụ th uộc nhiều vào đặc điểm lao động sư phạm của GV. Giảng dạy không ... vụ sư phạm (người có tay nghề cao và bình thường). 1.2.5.4. Nội dung quản lý đội ngũ GV trường sư phạm a/ Mục đích của quản lý GV trường sư phạm Đội ngũ cán bộ, GV là nguồn nhân lực chính của ... của nó là đưa hoạt động ĐT tiến lên một trạng thái mới về chất. Quản lý trường sư phạm có 2 loại: - Tác động của chủ thể quản lý bên trên và bên ngoài trường sư phạm: Quản lý trường sư phạm...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:18

Ngày tải lên: 01/08/2014, 04:20

Ngày tải lên: 13/08/2014, 20:21

Ngày tải lên: 12/11/2014, 09:32

... nhà trường sư phạm của sinh viên. Giao tiếp của sinh viên sư phạm có những đặc thù riêng, thể hiện cụ thể là nhu cầu giao tiếp khá cao và chịu ảnh hưởng của thời gian theo học tại trường sư phạm, ... 107 ĐẶC ĐIỂM GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM QUẢNG TRỊ THE COMMUNICATION’S CHARACTERISTICS OF QUANGTRI TEACHER COLLEGE’S STUDENTS LÊ QUANG SƠN Trường Đại học Sư phạm, Đại ... Giao tiếp sư phạm, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội. [10] Lê Quang Sơn (1992), Giao tiếp sư phạm, Nội san ĐHSP ngoại ngữ Đà Nẵng, số 6/1992. [11] Trần Trọng Thuỷ (1988), Đặc điểm giao tiếp của học...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 03:20

... chọn bạn ñời của sinh viên trường Cao Đẳng Sư Phạm Thái Bình” 2) Mục ñích nghiên cứu Nghiên cứu ñề tài này chúng tôi nhằm : - Khảo sát thực trạng nhận thức của sinh viên trường CĐSP Thái ... ñang học tập tại các trường Cao Đẳng, Đại học Sư phạm. Họ là những người học tập và rèn luyện về chuyên môn ñể trở thành những giáo viên trong tương lai. Sinh viên Sư phạm có tất cả các ñặc ... ñộng nhất ñịnh. Trong phạm vi của ñề tài này, chúng tôi tìm hiểu xu hướng hành vi lựa chọn bạn ñời của sinh viên. 4.2.2 Xu hướng chọn bạn ñời của sinh viên - sinh viên Sư phạm Sinh viên là...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:34

... viên mầm non ở một trường cao đẳng sư phạm tại tỉnh nhà và một trường cao đẳng sư phạm tại TPHCM. Vì mức học phí theo qui định của Bộ Giáo dục đối với các trường cao đẳng sư phạm là giống nhau ... đã được đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 thành trường Cao đẳng sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh. Sau hơn 30 năm hình thành và phát triển, trường có 2 cơ sở hoạt ... hoạt động của trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương Thành phố Hồ Chí Minh từ đó thấy được những khó khăn mà Nhà trường đang gặp phải. 7 hưởng sâu rộng nhất của Giáo sư Robert S.Kaplan và đồng...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 17:29

... cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Chính vì thế, nghiên cứu thực trạng về việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương là một nghiên cứu cần ... cứu của đề tài - Làm rõ thực trạng việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường CĐSPTƯ - Đưa ra một số khuyến nghị/giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc đánh giá kết quả học tập của ... viên hệ cao đẳng chính quy của 5 khoa Giáo dục Đặc biệt, Giáo dục Mầm non, Công nghệ thông tin, Sư phạm Âm nhạc và Mác - Lê 4.2.2. Đối tượng nghiên cứu: Việc đánh giá kết quả học tập của sinh...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23

... phần ngoại ngữ tiếng Anh trong nhà trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang. Trường Cao Đẳng Sư Phạm Bắc Giang là trường sư phạm duy nhất của tỉnh Bắc Giang. Trường có trách nhiệm đào tạo giáo viên ... sau khi đi tìm hiểu các chương trình và giáo trình của một số trường cao đẳng khác như Trường Cao Đẳng sư phạm Bắc Ninh, Trường Cao Đẳng sư phạm Hà Nội toàn thể giáo viên trong khoa ngoại ngữ ... trong trường. Sau khi nghiên cứu chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và qua việc tìm hiểu và học hỏi từ các trường Cao Đẳng Sư Phạm khác, cán bộ, giáo viên khoa Ngoại ngữ trường...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

... cầu hóa mà mục đích chính là nâng cao chất lượng con người và chất lượng cuộc sống. Người ta đã dùng hình ảnh cây cầu và dòng sông để diễn tả sự cần thiết của kỹ năng sống đối với mỗi người. ... thống nhất với nội dung giáo dục kỹ năng sống như: quyền con người, hòa bình và an ninh, bình đẳng giới, đa dạng văn hóa và hiểu biết về giao thoa văn hóa, sức khỏe, HIV/AIDSMở ĐầU 1. Lý do ... có sự cao siêu hơn người khác. Sự cố gắng nói trên là cần thiết khi không gian cuộc sống ngày càng xích...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... năng lực nghề của mình để có kế hoạch tự học và tự rèn nhằm đáp ứng yêu cầu của xã hội. - Đối với trường cao đẳng sư phạm Thực tập sư phạm là dịp tốt để giúp cho trường cao đẳng sư phạm kiểm tra ... 0918.775.368 TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI BÌNH 2.1. Khái quát về tình hình nhà trường 2.1.1. Quá trình thành lập và phát triển nhà trường Tiền thân của trường CĐSP Thái Bình là trường sư phạm trung ... nâng cao chất lượng thực tập sư phạm cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Yên Bái" của tác giả Phạm Quang Hưng (2006), [14]; "Các biện pháp đổi mới công tác quản lý thực tập sư phạm...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:05

... lập các trường Trung cấp Sư phạm ở các tỉnh miền Bắc, trong đó có Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An. Ngày 16/12/1959, Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An - tiền thân của Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ ... những thành tựu của thầy trò trường Trung học- trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An trong gần nửa thế kỷ thực hiện lời dạy của Bác. 2. Bài nói chuyện của Hồ Chủ tịch tại Trường Trung học Sư phạm Nghệ An ... thành Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An. Từ đó, cho đến năm 2001 trường đào tạo được 5.400 sinh viên tốt nghiệp hệ Cao đẳng Sư phạm, bồi dưỡng 2.100 giáo viên hệ 10 + 3 lên trình độ Cao đẳng; 2.500...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 11:15

Ngày tải lên: 24/11/2013, 02:20

... lập các trường Trung cấp Sư phạm ở các tỉnh miền Bắc, trong đó có Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An. Ngày 16/12/1959, Trường Trung cấp Sư phạm Nghệ An - tiền thân của Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ ... trường Trung học sư phạm Nghệ An khi Người về thăm trường. - Điểm qua những thành tựu của thầy trò trường Trung học- trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An trong gần nửa thế kỷ thực hiện lời dạy của ... thành Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An. Từ đó, cho đến năm 2001 trường đào tạo được 5.400 sinh viên tốt nghiệp hệ Cao đẳng Sư phạm, bồi dưỡng 2.100 giáo viên hệ 10 + 3 lên trình độ Cao đẳng; ...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 14:15

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45