điều tra cơ bản thực trạng dạy học giải btvl ở trường thpt

Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương động lực học chất điểm (Vật lý 10 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường THPT

Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương động lực học chất điểm (Vật lý 10 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường THPT

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:21
... dụng dạy học tích hợp đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng phổ thông - Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, lý luận dạy học, giáo dục học, tự học, luận văn liên quan đến vấn đề dạy học tích hợp dạy học Vật ... điều tra khảo sát thực trạng Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - Thực điều tra thăm dò ý kiến thực tế GV giảng dạy phiếu thăm dò ý kiến để thông tin dạy học tích hợp - Thực ... đƣợc học để giải thích tƣợng, số liệu mang tính thực tiễn, ứng dụng kiến thức để giải vấn đề thực tiễn, nhằm tạo điều kiện cho HS học tốt môn học, thích thú với môn học Trong trình dạy học, thực...
  • 149
  • 1.2K
  • 6
điều tra cơ bản thực hành thú y tại  xã hợp thịnh – huyện hiệp hoà – tỉnh bắc giang.

điều tra cơ bản thực hành thú y tại xã hợp thịnh – huyện hiệp hoà – tỉnh bắc giang.

Ngày tải lên : 29/01/2015, 13:56
... tình trạng đổ cần phải tìm giải pháp phương thức chăn nuôi tiêm phòng, điều trị cho đàn lợn để chăn nuôi phát triển, giúp bà làm giàu từ chăn nuôi Xuất phát từ thực tế tiến hành: Điều tra thực ... PHÁP NGHIÊN CỨU * Phương pháp điều tra: - Sử dụng số liệu trại - Trực tiếp điều tra, quan sát triệu chứng lâm sàn chấn đoán điều trị * Phương pháp sử lý số liệu: Trường ĐHNN Hà Nội 22 Khoa Thú ... từ 15/4 đến 30/8/2011 Với đề tài Điều tra thực hành thú y xã Hợp Thịnh – huyện Hiệp Hoà – tỉnh Bắc Giang Thực hành điều trị bệnh lợn ỉa phân trắng” Trong trình thực tập trại thấy sinh viên Phạm...
  • 47
  • 712
  • 0
điều tra đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các hợp tác xã trên địa bàn tỉnh quảng ngãi

điều tra đánh giá thực trạng đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các hợp tác xã trên địa bàn tỉnh quảng ngãi

Ngày tải lên : 24/06/2015, 10:26
... bàn; điều tra xã hội học vấn trực tiếp 390 xã viên HTX); tổng hợp kết điều tra khảo sát thực trạng phát triển HTX tỉnh Quảng Ngãi Ý nghĩa đề tài 6.1 Ý nghĩa khoa học Đề tài góp phần làm rõ sở lý ... quát, HTX tỉnh chưa thoát khỏi tình trạng yếu kém, chưa thực trở thành “bà đỡ” cho kinh tế hộ xã viên Tình hình đó, điều tra, đánh giá thực tế để giải pháp thiết thực làm suy giảm vai trò kinh ... phải hoạt động môi trường cạnh tranh kinh tế nhiều thành phần, giao lưu kinh tế, bước phát triển sở luật pháp Nhà nước Thể nhân, pháp nhân Sở hữu tập thể sở tập thể Sở hữu chung sở góp vốn, đan xen...
  • 238
  • 734
  • 1
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)

Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:02
... lục Trang Mở đầu Chơng 1 .Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Định hớng đổi phơng pháp dạy học vấn đề hợp tác học tập học 6 sinh 1.1.1 Định hớng đổi phơng pháp dạy học giai đoạn 1.1.2 Vấn đề hợp tác học ... 36 37 37 38 40 dạy học 2.2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán trờng trung học phổ 42 thông 2.2.1 sở định hớng 2.2.2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác 2.3 Tổ chức dạy học hợp tác môn ... chức tình dạy học hợp tác thông qua dạy học hình học lớp 11 BCB góp phần triển khai đổi dạy học Toán trờng THPT theo hớng tích cực hoá nhận thức ngời học, nâng cao hiệu rèn luyện kỹ dạy học hợp...
  • 115
  • 1.7K
  • 4
thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:12
... phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP.HCM.” Mục đích nghiên cứu B Xác định thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận ... thi 2.2 Thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT B 2.2.1 Thực trạng nhận thức phương pháp dạy học tích cực B 2.2.1.1 Nhận thức tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực B Bảng ... cứu: Thực trạng biện pháp quản lý việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 Tp HCM Giả thuyết khoa học B Cơng tác quản lý việc thực PPDH tích cực trường THPT quận 11, TP HCM thực...
  • 87
  • 810
  • 0
Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng  luận văn ths  ngôn ngữ học  60 14 10 pdf

Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng luận văn ths ngôn ngữ học 60 14 10 pdf

Ngày tải lên : 19/12/2015, 14:32
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƢ̃ KHOA SAU ĐẠI HỌC ĐỒNG THỊ SINH 越南海防市汉语教学现状考察 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG HÁN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên Ngành:Lý luận và Phƣơng pháp ... 越南社会对汉语人才的需求已经把大学中文系成了热门系,汉语专业成了 热门专业。 目前越南汉语教学已经覆盖了初中、高中、大学和研究生阶段。据越 南教育培训部《2013 年高校招生考试指南》 ( Những điều cần biết tuyển 27 越南海防市汉语教学现状考察 sinh Đại học, Cao đẳng năm 2013, NXB Giáo dục Việt Nam)报道, 2013 年 越南全国共开设汉语专业的高效共有 ... 越中两国山水相连,两国人民有着悠久的语言文化交流历史,所以汉 语教学在越南有着悠久的历史,早在五世纪就开始了。在陈重金的《越南 史略 》 (“Việt Nam lược sử 2” Trần Trọng Kim, NXB Trung Tâm học liệu, 1951) 已经写道: “ 年到 年,佛教、道教与儒教同时从中国向我国 传播。随着这些教派在越南传播,汉语也逐渐传播开来。” 到 世纪,越南(称大越)李朝建立了科举制度,汉语教学的地位...
  • 128
  • 709
  • 1
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức tt

Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức tt

Ngày tải lên : 26/07/2016, 10:00
... Hệ thống hóa nghiên cứu dạy học giải tích trường THPT Nghiên cứu thực trạng dạy học giải tích theo hướng trang bị TPHĐNT cho HS trường THPT Xác định định hướng dạy học giải tích theo hướng bồi ... mục tiêu đặc điểm nội dung giải tích trường THPT Xác định số TPHĐNT sử dụng giải tích trường THPT Mối liên hệ TPHĐNT lực QGVĐ dạy học giải tích - Điều tra thực ti n việc trang bị TPHĐNT cho HS thông ... trình dạy học giải tích trường THPT thuận lợi mang lại hiệu Với việc dạy học mục đích rõ ràng, trang bị số TPHĐNT dạy học khái niệm giải tích, định lí giải tích, quy tắc phương pháp giải tích...
  • 30
  • 423
  • 0
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Ngày tải lên : 26/07/2016, 10:00
... thể - Trang bị TPHĐNT toán học vai trò quan trọng dạy học giải tích trường THPT hội hình thành phát triển lực GQVĐ qua dạy học giải tích, mối quan hệ trang bị TPHĐNT lực GQVĐ dạy học giải ... thức lực giải vấn đề dạy học giải tích 63 1.5 Thực trạng dạy học giải tích cho học sinh trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng lực giải vấn đề thông qua trang bị số thủ pháp ... hướng bồi dưỡng lực GQVĐ trường THPT Giải tích môn học khó HS, quan trọng nhiều ứng dụng, công trình nghiên cứu dạy học giải tích trường THPT, chưa nghiên cứu dạy học giải tích theo định...
  • 234
  • 615
  • 1
Luận án dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Luận án dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức

Ngày tải lên : 26/07/2016, 10:03
... thể - Trang bị TPHĐNT toán học vai trò quan trọng dạy học giải tích trường THPT hội hình thành phát triển lực GQVĐ qua dạy học giải tích, mối quan hệ trang bị TPHĐNT lực GQVĐ dạy học giải ... hướng bồi dưỡng lực GQVĐ trường THPT Giải tích môn học khó HS, quan trọng nhiều ứng dụng, công trình nghiên cứu dạy học giải tích trường THPT, chưa nghiên cứu dạy học giải tích theo định ... Về giải tích khai thác quy trình dạy học khái niệm giải tích, mô hình dạy học giải tích; Chưa công trình đề cập đến dạy học giải tích theo hướng tiếp cận lực GQVĐ thông qua trang bị TPHĐNT THPT...
  • 225
  • 520
  • 2
Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức (TT)

Dạy học giải tích ở trường trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua trang bị một số thủ pháp hoạt động nhận thức (TT)

Ngày tải lên : 16/08/2016, 13:57
... Hệ thống hóa nghiên cứu dạy học giải tích trường THPT Nghiên cứu thực trạng dạy học giải tích theo hướng trang bị TPHĐNT cho HS trường THPT Xác định định hướng dạy học giải tích theo hướng bồi ... trình dạy học giải tích trường THPT thuận lợi mang lại hiệu Với việc dạy học mục đích rõ ràng, trang bị số TPHĐNT dạy học khái niệm giải tích, định lí giải tích, quy tắc phương pháp giải tích ... mục tiêu đặc điểm nội dung giải tích trường THPT Xác định số TPHĐNT sử dụng giải tích trường THPT Mối liên hệ TPHĐNT lực QGVĐ dạy học giải tích - Điều tra thực ti n việc trang bị TPHĐNT cho HS thông...
  • 27
  • 449
  • 0