... thức phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội Đây nội dung quan trọng việc tổchứcphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội nhằm giáo dục cho học sinh Để tạo phối kết hợpchặtchẽnhà trường, giađìnhxã ... pháp quản lý phốihợp giáo dục nhàtrường với giađìnhxãhộitrường THPT thành phố Thái Bình 12 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNG VỚI GIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONG GIÁO ... khơng trách nhiệm nhàtrường mà cần phải có phốihợp quản lý phốihợpchặtchẽnhà trường, giađình lực lượng giáo dục xãhội Việc phốihợp lực lượng giáo dục nhà trường, giađìnhxãhội tạo giàng...
... quyền, tổchức kinh tế, trị, xã hội, nhân dân địa phương ) 1.2.5 Phốihợpnhà trường, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức học sinh Sựphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội để GDĐĐ HS kết hợpchặtchẽ ... lý hoạtđộngphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội việc giáo dục đạo đức học sinh - Cơ chế quản lý hoạtđộngphốihợp LLGD điều kiện quan trọng việc tổchứchoạtđộngphốihợpNhà trƣờng với chức ... trƣởng hoạtđộngphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức cho học sinh Trƣờng THPT Nguyễn Du Tỉnh Thái Bình 3.2.Khách thể: Cáchoạtđộngphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội việc...
... xãhội Nguyên tắc tổchứcphốihợp giáo dục nhà trƣờng, giađìnhxãhội (tất tổchứcxã hội) nguyên tắc đảm bảo thành công 32 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VIỆC PHỐIHỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG, GIAĐÌNHVÀXÃ ... việc tổchứcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức học sinh 1.5.1.Trình độ nhận thức giađình học sinh; giáo viên tổchứcxãhội việc phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội ... dựng chế hình thức kết hợpgia đình, nhà trƣờng tổchứcxãhội Đây nội dung quan trọngtổchứcphốihợpnhà trƣờng, giađìnhtổchứcxãhội nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh Nhà trƣờng cần phát...
... QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGPHỐIHỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG, GIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG THPT NGUYỄN DU 34 2.1 Tình hình kinh tế – xãhội địa phƣơng đặc điểm nhà trƣờng ... .15 1.2.3 Vai trònhà trƣờng, gia đình, xãhội việc phốihợp LLGD việc giáo dục đạo đức học sinh THPT 20 1.3 Quản lý Hiệu trƣởng việc phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội việc giáo dục ... SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– PHAN ĐÌNH NHUẾ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGPHỐIHỢPGIỮANHÀ TRƢỜNG, GIAĐÌNHVÀXÃHỘITRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU TỈNH THÁI BÌNH...
... lý hoạtđộngphốihợpnhà trường, giađìnhxãhội việc giáo dục đạo đức học sinh - Cơ chế quản lý hoạtđộngphốihợp LLGD điều kiện quan trọng việc tổchứchoạtđộngphốihợpNhà trƣờng với chức ... trƣởng hoạtđộngphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức cho học sinh Trƣờng THPT Nguyễn Du Tỉnh Thái Bình 3.2.Khách thể: Cáchoạtđộngphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội việc ... Cơ sở lí luận quản lý hoạtđộngphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức cho học sinh THPT Chƣơng Thực trạng quản lý hoạtđộngphốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội giáo dục đạo đức...
... dung quản lý hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội Nội dung quản lý hoạtđộngphốihợp GDĐĐ nhà trƣờng, giađìnhxãhội bao gồm công việc chủ yếu sau: * Tổchức lực lƣợng ... quản lí hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang; Thực trạng quản lý hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội trƣờng ... học, hoạtđộng giáo dục, theo hệ thống chƣơng trình, nội dung đƣợc tổchức cách chặt chẽ, có kế hoạch - Các lực lƣợng xãhội bao gồm: Các quan, tổchức trị, xã hội, tổchức kinh tế, tổ chức...
... dung quản lý hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội Nội dung quản lý hoạtđộngphốihợp GDĐĐ nhà trƣờng, giađìnhxãhội bao gồm công việc chủ yếu sau: * Tổchức lực lƣợng ... quản lí hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang; Thực trạng quản lý hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội trƣờng ... học, hoạtđộng giáo dục, theo hệ thống chƣơng trình, nội dung đƣợc tổchức cách chặt chẽ, có kế hoạch - Các lực lƣợng xãhội bao gồm: Các quan, tổchức trị, xã hội, tổchức kinh tế, tổ chức...
... dung quản lý hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội Nội dung quản lý hoạtđộngphốihợp GDĐĐ nhà trƣờng, giađìnhxãhội bao gồm công việc chủ yếu sau: * Tổchức lực lƣợng ... quản lí hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang; Thực trạng quản lý hoạtđộng GDĐĐ mối quan hệ phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội trƣờng ... học, hoạtđộng giáo dục, theo hệ thống chƣơng trình, nội dung đƣợc tổchức cách chặt chẽ, có kế hoạch - Các lực lƣợng xãhội bao gồm: Các quan, tổchức trị, xã hội, tổchức kinh tế, tổ chức...
... kết hợp nhịp nhàng đồnghỗtrợ ba mơi trường giáo dục : giađình - nhàtrườngxã hội, tác động mạnh vào việc phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ em Muốn tạo mối liên kết chặtchẽ đó, nhàtrường ... chặtchẽ với gia đình, với tổchứcxãhội hướng vào số công việc cụ thể sau đây: - Đưa nội dung, mục tiêu giáo dục nhàtrường vào tổchứcxãhội địa phương đoàn niên , hội phụ nữ, hội cựu chiến ... cao hiệu phốihợpchặtchẽ môi trường giáo dục Tồn cơng tác giáo dục hệ trẻ xem xét thực phận q trình xãhội tổng thể Trong phận cấu xãhội ( gia đình, nhà trường, đồn thể quan văn hóa xãhội )...
... trình bn bán với thị trường Hoa Kỳ Thứ sáu, hiệp hội kinh doanh có vai trò khơng nhỏ Hoa Kỳ có nhiều hiệp hộinhà kinh doanh, hiệp hội có vai trò lớn việc hướng dẫn phốihợphoạtđộng doanh nghiệp ... nhuộm… Năm là, hiệp hội dệt may Việt Nam cần tăng cường hoạtđộng nữa, bước góp phần khắc phục điểm yếu ngành dệt may Việt Nam, Hiệp hội cần tích cực tham giahoạtđộng với tổchức quốc tế khu vực ... chế xuất - nhập vào thị trường Hoa Kỳ phù hợp với nguyên tắc tổchức Thương mại giới (W.T.O) Hoa Kỳ nước nhập lớn mặt hàng có hàm lượng lao động cao dệt may, giầy dép, đồ dùng giađình , có mặt...
... quyền, hộiđồng giáo dục để tổ chức) Ngoài biện pháp nêu chúng tơi tổchức kết hợp giáo dục với tổ chức, đoàn thể, lực lượng xãhội địa phương mang lại hiệu tốt với biện pháp sau: C Phốihợptổ chức, ... khen Về việc phốihợp với gia đình: Phụ huynh nhận thức đâỳ đủ tầm quan trọng việc giáo dục giađìnhHọphốihợp với nhà trường, khơng khốn trắng, giao phó cho nhà trường, biết đầu tư cách đầy đủ ... vững trường chuẩn quốc gia Bản thân cán địa phương thực gương sáng đạo đức nhân dân noi theo Có biện pháp lãnh đạo đồn thể, tổ chức, lực lượng xãhộiphốihợp tốt giáo dục nhà trường, giađình xã...
... thư phổi" Huy động nguồn lực, công ty bảo hiểm, tổchứcxã hội, đoàn thể quần chúng đóng góp tham gia vận động phòng, chống sử dụng thuốc Hạn chế tác hại thuốc vấn đề toàn xãhội Mỗi cá nhân, gia ... thuốc kết hợp với nghiện rượu, bia cao, cần có phốihợp quyền, dònghọgiađình hạn chếsử dụng thuốc thuốc lào Ðưa tiêu chí "Nói khơng với thuốc lá, thuốc lào" vào tiêu chí xây dựng giađình văn ... làng văn hố, tổchức đơn vị tiên tiến Đặc biệt cấm hẳn thuốc lá, thuốc lào giađình có việc hiếu, việc hỷ Thứ tư sử dụng biện pháp phốihợp bộ, ban, ngành: Bộ Công an Bộ Y tế cần phốihợp xây dựng...
... SL % Nhàtrường 28 6.7 Giađình 33 7.9 Xãhội 14 3.3 Cả nhà trường, giađìnhxãhội 345 82 11 90 80 70 60 50 40 30 20 10 82 7.9 6.7 3.3 NhàtrườngGiađìnhXãhội Cả nhà trường, giađìnhxãhội ... giasử dụng mức độ hạn chế 2.2.3.3 Thực trạng phốihợpgiađìnhxãhộiSựphốihợpgiađìnhtổchứcxãhội chưa thực theo chếchặtchẽ Bảng 2.12 Mức độ hiệu phốihợpnhà trƣờng, giađìnhxãhội ... nhàtrường với giađìnhxãhội tạo sức mạnh tổng hợpđồng toàn xãhội 3.2 Một số biện pháp tổchứcphốihơpnhà trƣờng giađìnhxãhội GDĐĐ cho học sinh THPT 3.2.1 Kế hoạch hóa việc tổchức phối...