... trung vào hớng nghiên cứu động vật đất nh sinh vật thị cho mứcđộ ô nhiễm đất hoá chất bảo vệ thực vật, thuốc trừ sâu, phân bón hữu cơ, vô cơô nhiễm dầu, chất phóng xạ, kimloại nặng,nghiên cứu động ... vật đất thị cho K30A - Khoa Sinh - KTNN Trờng ĐHSP Hà Nội chất lợng đất điều kiện đôthị hoá, nghiên cứu động vật đất thị cho mứcđộ tác động ngời vào môi trờng đất rừng tự nhiên Sử dụng động vật ... 2A 2B Hàmlượng chì (ppm) Độ đồng Điểm thu mẫu Biểuđồ 8: Tơng quan hàm lợng chì đất với độ đồng J Biểuđồ thể mối tơng quan hàm lợng chì đất với độ đồng J bọ nhảy tơng tự nh với trờng hợp độ đa...
... evaluation only - vii - DANH SÁCH CÁCBIỂUĐỒBiểuđồ 4.1 Biến động thành phầnloàiHàm Tân tháng 04 Biểuđồ 4.2 Biến động thành phầnloàiHàm Tân tháng 05 Biểuđồ 4.3 Biến động thành phầnloàiHàm ... lượngtheo thời điểm thu mẫu Biến Động Thành Phần, Số LượngCácLoài Tảo Theo Vùng Thu Mẫu Biến động thành phầnloài tảo theo vùng thu mẫu Biến động số lượngloài tảo theo vùng thu mẫu Biến Động ... phong phú số lượngloài tảo ảnh hưởng tác động yếu tố dòng chảy, gió biến động yếu tố khoáng đa – vi lượng khác tác động đến diện loài tảo 4.2 Biến Động Thành Phần Số LượngCácLoài Tảo Theo Vùng...
... evaluation only - vii - DANH SÁCH CÁCBIỂUĐỒBiểuđồ 4.1 Biến động thành phầnloàiHàm Tân tháng 04 Biểuđồ 4.2 Biến động thành phầnloàiHàm Tân tháng 05 Biểuđồ 4.3 Biến động thành phầnloàiHàm ... lượngtheo thời điểm thu mẫu Biến Động Thành Phần, Số LượngCácLoài Tảo Theo Vùng Thu Mẫu Biến động thành phầnloài tảo theo vùng thu mẫu Biến động số lượngloài tảo theo vùng thu mẫu Biến Động ... phong phú số lượngloài tảo ảnh hưởng tác động yếu tố dòng chảy, gió biến động yếu tố khoáng đa – vi lượng khác tác động đến diện loài tảo 4.2 Biến Động Thành Phần Số LượngCácLoài Tảo Theo Vùng...
... hoạt động nấu tái chế chì (làm gia tăng hàm lợng chì tích luỹ đất) Biểuđồ 1:Số lợng loài bọ nhảy phân bố theo điểm thu mẫu 3.1.3.2 Phân bố theo sinh cảnh Kết phân tích đặc điểm phân bố bọ nhảy theo ... trung vào hớng nghiên cứu động vật đất nh sinh vật thị cho mứcđộ ô nhiễm đất hoá chất bảo vệ thực vật, thuốc trừ sâu, phân bón hữu cơ, vô cơô nhiễm dầu, chất phóng xạ, kimloại nặng,nghiên cứu động ... (theo Grum C Gorny L., 1993) [43] Các số phân tích: + Độ u (D): D= na x 100 N Trong : na Số lợng cá thể loài a N Tổng số cá thể toàn mẫu theo sinh cảnh hay địa điểm Độ u đợc phânmức sau: (Theo...
... pháp phân tích m u M u ñ nh tính: ðư c phân tích b ng cách quan sát dư i kính hi n vi thư ng, ñ phóng ñ i 100 - 400 l n ð i v i nh ng t bào khó phân lo i ho c có nghi ng v phân lo i, m u s ñư c phân ... Anabaena; b bi n phía Tây nam Florida ñã x y ñ t th y tri u ñ làm 149 l n bi n b ch t vào năm 1996; 305 b ch t vào năm 2002 60 b ch t vào năm 2003 Theo Tom Pichoford ch t ñ c Trư ng ð i h c Nông nghi ... c phân làm d ng c u trúc g m h p ch t khác (ðào Vi t Hà, 2004) ð c t NSP gây hi u ng ñ c s g n k t c a t i v trí ñ c bi t (v trí s 5) kênh Na+ gây s ho t hóa làm tăng dòng ion Na+ d n ñ n s phân...
... công bố nhiều hệ thống phânloại tảo Silic Cơ sở phânloại tác giả đơn giản, dựa vào số lợng thể sắc tố có rãnh hay không để làm phânloại [13] Sau hệ thống phânloại tảo đợc Kastern G (1928), ... 24 Đợt I Đợt II Đầm I Đầm IIBiểuđồ 8: Hàm lợng SiO2 thuỷ vực nghiên cứu Kết phân tích đợt nghiên cứu hàm lợng Si02 đầm cao, thể qua biểuđồ Đợt 1: hai đầm giá trị trung bình dao động từ (5,75-6,50mg/l) ... + + + + + + + + + + + + + + + Skv Ghi chú: + : mứcđộ gặp ++ : mứcđộ thờng gặp +++ : mứcđộ gặp nhiều 3.2.2 Sự đa dạng thành phầnloàitheomứcđộ họ chi So với tảo Silic trung tâm (Centrales),...
... 12: Sự phân bố thành phầnloàitheo địa điểm nghiên cứu I 25 Đợt Mặt cắt II 26 41 III 22 I 30 Đợt Mặt cắt II 40 52 III 25 I 29 Đợt Mặt cắt II 39 47 III 24 thuỷ vực nghiên cứu có biến động thành ... Ergashev Đợt Mặt cắt I II III + ++ + ++ ++ + +++ + +++ Pediastrum duplex Meyen 12 Đợt Mặt cắt I II III + +++ ++ Pediastrum duplex Meyen var duplex 11 Đợt Mặt cắt I II III ++ +++ + ++ ++ ++ ++ ... Đợt TT Taxon Mặt cắt I II III 16 Tetraedron incus (Teiling) G.M Smith 17 Tetraedron reticulatum (Reinsch) Hansg ++ 15 31 +++ + Đợt Mặt cắt I II III +++ +++ Đợt Mặt cắt I II III + + + 23 ảnh 18 18...
... dựa vào thông số vật lí, hoá học, sinh học nh độ pH, nhiệt độ, độ trong, máu sắc, độ dẫn điện, hàm lợng 13 oxi hoà tan (DO), muối vô (NH4+, NO3- ,PO43-,.), cặn lơ lửng (SS), độ kiềm, độ cứng, kim ... Biến động pH nớc qua đợt nghiên cứu 30 Biểuđồ 3.1.4 Biến động hàm lợng oxi hòa tan qua đợt nghiên cứu 32 Biểuđồ 3.1.5 Biến động số COB qua đợt nghiên cứu 33 Biểuđồ 3.1.6 Biến động hàm ... (1845, 1971) [14] Cơ sở phânloại tác giả chủyếu dựa vào quan sát, mô tả đặc điểm hình thái bên Tuy nhiên, công trình giá trịphânloại tảo lúc mà đến ngày nhiều số liệu giá trị [14] Năm 1914, giáo...
... I II: Điểm II III: Điểm III IV: Điểm IV V: Điểm V TB: Trung bình Hoàng Trọng Ngọc 42E1 Sinh Khoá luận tốt nghiệp Trờng Đại học Vinh Danh mục hình vẽ, biểuđồ Hình 3.1 Sự biến động nhiệt độ ... công trình phânloại tảo Silic Cơ sở phânloại tác giả đơn giản chủ quan, dựa vào số lợng thể sắc tố có rãnh dài hay không để làm phânloại [27] Từ năm 1896 trở đi, hệ thống phânloại tảo Silic ... [theo 25] Tuỳ thuộc vào mứcđộ hoàn chỉnh thiết bị nghiên cứu, việc nghiên cứu tảo Silic đợc tiến hành theo hớng khác Trớc hết (và quan trọng nhất) điều tra, phânloại tìm hiểu phân bố chúng loại...
... (Chlorophyta) v mt phõn b ca chỳng H Culay a im nghiờn cu Stt Tờn taxon t I II III ++ IV V t VI + VII VII IX I II III IV V VI VII VIII IX + +++ B Chlorococcales H Ankistrodesmaceae Chi Hyaloraphidium ... Tờn taxon t I Dictyosphaerium Wood var Ergashev t III IV V VI + pulchellum pulchellum II + +++ + +++ + ++ VII VII IX I + II III IV V VI VII VIII IX + + Chi Quadricoccus Quadricoccus verrucosus ... Tetraedronoideae 44 ++ + ++ ++ a im nghiờn cu Stt Tờn taxon t I II III IV V t VI VII VII IX I II III IV V VI ++ ++ + ++ + + VII VIII IX Chi Tetraedron 10 Tetraedron trigonum (Naeg.) Hansg var trigonum...
... nh : Độ pH, độ trong, độ đục, độ dẫn nhiệt, màu sắc, oxi hoà tan (DO), hàm lợng chất hữu (BOD, COD) muối vô (NH4+, NO3-, PO43-, Fe(TS) , cặn lơ lững (SS) độ kiềm, độ cứng, kimloại nặng, hoá chất ... khác nhau, tiêu sinh lý, hoá sinh (độc tố, hoá chất) hoạt động sống chi (genus) loài trở thành dấu hiệu đặc điểm phânloại taxon mứcđộloài dới loài Ngày nay, để phânloại tảo, việc sử dụng phơng ... sản ngời ứng dụng đa vào nuôi trồng chủyếu họ (Prasinophyceae) Sự phát sinh biến động mật độloài tảo ao, hồ phụ thuộc chủyếu vào nguồn muối dinh dỡng có ao, hồ biến động theo khí hậu Lê Thanh...
... 29,73 30,2 30,37 III Đợt Mặt I II cắt III 27,6 27,9 27,0 30,5 Chỉ tiêu Đợt Mặt cắt 28,47 31,0 23,7 25,0 25,7 24,8 Dựa vào kết bảng 3.1, ta thấy biến động nhiệt độ không khí nhiệt độ nớc qua hai ... không lớn Nhiệt độ nớc biến động phụ thuộc vào nhiệt độ không khí Chúng xấp xĩ chênh lệch vài độ Nhìn chung, nhiệt độ không khí trung bình nhiệt độ nớc trung bình đợt cao đợt thu mẫu vào giai đoạn ... vật, khoa Sinh học, trờng Đại học Vinh 23 Chơng III: Kết nghiên cứu thảo luận 3.1 Kết phân tích số tiêu thuỷ lý, thuỷ hoá 3.1.1 Chỉ tiêu thuỷ lý 3.1.1.1 Nhiệt độ Nhiệt độyếu tố sinh thái quan trọng,...
... + : Mứcđộ gặp ++: Mứcđộ thờng gặp +++: Mứcđộ gặp nhiều 38 + + + + 39 42 39 Bảng 2: Sự phân bố số lợng Taxon tảo Silic hồ chứa Bến En (THanh Hoá) TT Lớp Bộ CENTRICOPHYCEAE DISCOIDALES Phân ... màu vàng nhạt Sang mùa hạ, độ chiếu sáng cực đại, nhiệt độ nớc tăng nhanh, hàm lợng muối dinh dỡng giảm làm cho nhu cầu dinh dỡng tảo giảm đi, sinh trởng phát triển chậm lại Khi nhiệt độ nớc mức ... hạn nhiệt độ, nhiệt độ cao hay thấp làm ảnh hởng đến thành phần loài, số lợng, nh nhiệt độ giao động từ 20 250C nhiệt độ lý tởng cho tảo Silíc a ấm phát triển Vào mùa xuân, nhiệt độ từ 10 150C,...
... 2 Trong tiểu luận nhóm xin trình bày phânloạimục tiêu giáo dục toán theomứcđộ nhận thức Bloom đề tài: Quan hệ song song Sơ đồ thang nhận thức Bloom sau: ... trình phân t ch h c sinh định hư ng đư c s vận dụng định l quy t c, phương pháp để gi i toán có tình hu ng từ đưa tình hu ng quen thuộc N II N 1.1 V d 1: Mệnh đề sau đ ng A Hai đư ng th ng phân ... t ph ng song song v i B Hai m t ph ng phân biệt c ng song song v i đư ng th ng song song v i C Hai m t ph ng phân biệt h ng song song c t D Hai m t ph ng phân biệt c ng song song v i m t ph ng...
... n II an 3n n2 III an n n2 A I, II B II C II, III D III * Phân tích: Học sinh nhận câu (A) sai, (I) xác định dãy tăng Để xét tính đơn điệu, học sinh sử dụng công thức an cho (II) , (III) ... Phân tích mục tiêu giáo dục Toán theomứcđộ nhận thức Bloom chương “ Dãy số, cấp số cộng cấp số nhân” Sự phânloạimục tiêu giáo dục toán theomứcđộ nhận thức Bloom bao ... dụng hay phân tích - Hành vi thể việc hiểu chia làm loại: • Chuyển đổi: Là chuyển đổi ý tưởng thành dạng song song • Giải thích: Là việc xác định hiểu ý tưởng giao tiếp • Ngoại suy: Là mở rộng...