... liên quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hình thức đánh giá Trong kiểmtra người ta xác định trước tiêu chí không thay đổi chúng trình kiểmtra - Thi: Cũng hình thức kiểmtra có tầm quan trọng ... vấn đề chung kiểmtra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra xem xét tình hình thực tế để đánh giá nhận xét” [16] Theo tác giả Vũ Đình Luận: “Kết kiểmtra cung cấp ... Kết xuất đề kiểmtra - Tổ chức kiểmtra chấm kiểmtra tự động máy vi tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -83 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Điều tra điều kiện...
... cu b mụn v yờu cu i mi dy hc tụi xut mt s gii phỏp kim tra, chm cha bi kim tra tit cho hc sinh ú l kim tra nh kỡ sau mi phn, mi chng, kim tra k nng, k xo thc hnh, giỳp cho trũ nh kin thc mt cỏch ... vi bi kim tra tit ln hc kỡ II ca lp 12 * Ra : Bỏm theo chun kin thc, k nng, thit k ma trn v cõu hi theo ma trn ó thit k, hng dn chm v biu im Tit: 61 KIM TRA TIT I MC CH KIM TRA - Kim tra mc chun ... nhiu ch , nhiu lnh vc kin thc v cỏc mc nhn thc ca HS i vi gi kim tra, hin trng ta thc hin vic kim tra chung thỡ vic coi kim tra cng rt cn s thc hin nghiờm tỳc ca giỏo viờn nu khụng s nh hng...
... quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hì nh thức đánh gi Trong kiểmtra người ta xác định trước c ác tiêu chí không t hay đổi chúng q uá trình kiểmtra - Thi: Cũng hì nh thức kiểm tr a có tầm ... 1.3 Những s kho a học ki ểm tra đánh gi kỹ thuật trắc ng hi ệm 1.3.1 Những vấ n đề chung kiểmtra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra l xem xét tình hì nh t ... Kết xuất đề kiểmtra - Tổ chức kiểmtra c hấm kiểmtra tự động máy vi tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v n -83 Nhi ệm vụ nghi ên cứu 3.1 Điều tra điều...
... biên soạn đề kiểmtra nên nhiều kiểmtra mang tính chủ quan người dạy kiểmtra học sinh ghi nhớ từ sách giáo khoa, từ giáo viên, bỏ qua kết học tập quan trọng khác - Phạm vi kiểmtra hạn chế nhiều ... thức trắc nghiệm vấn đáp dùng để kiểmtra miệng hàng ngày Hình thức có tác dụng tốt nêu câu hỏi phát sinh tình cần kiểmtra xác định thái độ kiểmtra + Kiểmtra tự luận cho phép đánh giá hiểu ... thức kiểmtra trắc nghiệm khách quan tự luận kiểmtra đánh giá kết học tập học sinh song không nên thiên hình thức hình thức mà phải vào mục tiêu nội dung cần kiểmtra để lựa chọn phương pháp kiểm...
... đề kiểmtra định kỳ Yêu cầu việc lựa chọn chuẩn để đánh giá: Chọn chuẩn? Những chuẩn nào? Yêu cầu việc biên soạn câu hỏi: TNKQ (tiêu chí 1, 3, 4); TL (tiêu chí 1, 2, 5) Yêu cầu, tiêu chí đề kiểm ... (tiêu chí 1, 3, 4); TL (tiêu chí 1, 2, 5) Yêu cầu, tiêu chí đề kiểm tra: Tiêu chí 1.1.; 3.1; 4.2; 4.3 Thiết kế ma trận đề kiểmtra định kỳ (90’) Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: ... NỘI DUNG Cấu trúc chuẩn KT, KN CTGD THPT Tiêu chí hoá chuẩn KT, KN 3 Quy trình biên soạn đề kiểmtra định kỳ Cấu trúc chuẩn KT, KN CTGD THPT Phân loại nhận thức Bloom Evaluation Creating Synthesis...
... trờn a bn cũn nghốo, vic huy ng ngun lc dõn cũn hn ch C s vt cht ca nh trng cũn thiếu cha đáp ứmg đủ cho trờng chuẩn đại , kinh phớ hn hp nờn vic b trớ cỏc tit hc hot ng ngoi gi lờn lp cũn ớt v ... lờn lp c tin hnh theo cỏc nh hng sau: - Kim tra t trờn xung - T kim tra ỏnh giỏ ca cỏc t chc t qun ca hc sinh - Kim tra ỏnh giỏ cỏc hot ng xó hi - T kim tra ca cỏc lp, cỏc chi ội, cú s ch o giỳp ... nhà trờng 12 - Kinh phớ u t cho hot ng cũn hn ch, gõy khú khn cho vic u t phỏt trin nh trng - Cụng tỏc tuyờn truyn ng cỏc lc lng xó hi tham gia giỏo dc cũn hn ch nht nh - Mc dự ó chỳ ý v ci tin...
... phần đổi PPDH kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn trường THPT I ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN ĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MƠN TỐN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Đổi ... THƠNG Đổi giáo dục đổi PPDH, đổikiểmtra trƣờng phổ thơng Chúng ta đổi giáo dục, bao gồm đổi chương trình, SGK, PPDH, phương tiện, thiết bị dạy học đổikiểm HS trung tâm tra, đánh giá kết học ... CƠNG NGHỆ THƠNG TIN ĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔIMỚIKIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MƠN TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Hà Nội, 08 - 2009 Mục lục STT Tiêu đề Trang Lời nói đầu Phần...
... đấu tới Do việc đổi giáo dục nói chung, đổi phương pháp giảng dạy, đổikiểmtra đánh giá nói riêng tính tất yếu Đổi phương pháp giảng dạy đổikiểmtra đánh giá nội dung quan trọng đổi giáo dục nước ... viên vào thời điểm sau: + Kiểmtra chất lượng đầu năm (nên kiểmtra nội dung tương đối khó nội dung từ đầu năm để kiểmtra chưa nhiều) + Kiểmtra học kỳ I (nên kiểmtra với nội dung rộng, với ... quan sát tham gia xây dựng tốt c Đổi phương pháp dạy học phải đôi với đổi phương pháp kiểmtra đánh giá: Vì cần phải đổi phương pháp kiểmtra đánh giá? Kiểmtra đánh giá chất lượng học viên...
... sử Kiểmtra viết dạy học lịch sử trờng THCS gm: kiểmtra viết 15 phút, kiểmtra viết 45 phút gia k, cuối học k, cuối năm 2.4.3.2 Thiết kế đề KT, ĐG câu hỏi trắc nghiệm s dng kiểmtra miệng kiểm ... phơng pháp kiểm tra, đánh giá - Phơng pháp kiểmtra câu hỏi TL, đợc sử dụng trờng phổ thông nh PPDH "truyền thống" cú u điểm kiểmtra chiều sâu kiến thức, mức độ nhận thức t duy, kiểmtra nhận ... điểm nhận thức tầm quan trọng đổi KT, ĐG v thực đổi vic soạn câu hỏi, đề kiểm tra, xây dựng đề kiểmtra TN kết hợp với TL Hạn chế nhiều giáo viên quan nim kiểmtra kiến thức, 10 xem học sinh...
... trỡnh xõy dng kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca HS Xác định mục đích yêu cầu kiểmtra đánh giá Xác định mục tiêu dạy học Thiết lập ma trận chiều/ tiêu chí kĩ thuật cho đề kiểmtra Thiết kế câu ... chọn cách giáo dục hớng nghiệp cho em họ Thực trạng kiểmtra đánh giá kết học tập môn sinh học THCS cung cấp thông tin phản hồi Chc nng kiểm tra, ỏnh giỏ chế điều khiển trỡnh dy - hc Thng xuyờn ... đề kiểmtra Xõy dng c k hoch hun Phơng pháp tập huấn Tổ chức lớp Lớp trởng Lớp phó Nhóm trực nhật: iểm danh Khởi động đầu Ôn Ghi biên buổi học xây dựng nội quy khoá tập huấn Thực trạng kiểm tra...
... liên quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hình thức đánh giá Trong kiểmtra người ta xác định trước tiêu chí không thay đổi chúng trình kiểmtra - Thi: Cũng hình thức kiểmtra có tầm quan trọng ... vấn đề chung kiểmtra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra xem xét tình hình thực tế để đánh giá nhận xét” [16] Theo tác giả Vũ Đình Luận: “Kết kiểmtra cung cấp ... Kết xuất đề kiểmtra - Tổ chức kiểmtra chấm kiểmtra tự động máy vi tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -83 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Điều tra điều kiện...
... cho lớp để kiểmtra Coi chấm bà kiểmtra tiết: Bàikiểmtra tiết phân phối chương trình nên lớp kiểmtra tuần, đến tiết kiểmtra 45 phút giáo viên nhận đề kiểmtra từ ngân hàng đề tổ tổ trưởng ... - Mới việc đạo Tổ trưởng chuyên môn thực cử giáo viên tổ, nhóm minh chấm chéo kiểmtra tiết - Mới phương pháp kiểmtracù (kiểm tra miệng): Với biện pháp này, khoảng thời gian 5-7 phút kiểmtra ... bí mật Đề kiểmtra tiết, Tổ trưởng chuyên môn quản lý ngân hàng đề tổ Đến kỳ kiểm tra, tổ trưởng bôc thăm ngẫu nhiên giao cho giáo viên dạy lớp lên lớp trực tiếp coi kiểmtraBàikiểmtra tiết...
... cho em tự kiểm a tra đánh giá, nhận xét lẫn Việc kiểmtra đánh giá diễn cách đơn đệu i kiểmtra miệng đầu kiểmtra theo quy định chương trình, thiếu sựđa dạng hóa kiểmtra Sau lần kiểmtra GV dành ... 1.1 Kiểmtra • Kiểmtra phươ ng tiện hình thức đánh giá;cung cấp kiện, thông tin cần thiết làm sở cho việc đánh giá • Trong dạy học có loại kiểm tra: Kiểmtra thăm dò ; kiểmtra kết ; kiểmtra ... kiểmtra môn GDCD THCS (tiếp) - Phối hợp lực lượng việc kiểm tra, đánh giá + Tự kiểm tra, đánh giá HS kiểm tra, đánh giá tập thể HS + Kiểm tra, đánh giá lực lượng giáo dục nhà trường + Kiểm tra, ...
... lần kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kì, kiểmtra học kì; Bám sát chuẩn kiến thức kĩ để đề kiểm tra, không sử dụng nội dung xa lạ xa rời chương trình việc KTĐG Xác định nội dung kiểmtra ... thảo Đổi KTĐG thúc đẩy đổi PPDH” địa phương làm rõ vai trò việc đổi KTĐG Thực trạng KTĐG giáo dục phổ thông a Thực trạng : - Trong thực tế việc KT môn học thiên kiểmtra học thuộc lòng, kiểmtra ... đề kiểm tra, hình thức KTĐG đơn điệu chưa thể thân thiện, tích cực KTĐG học tập HS; chưa coi trọng việc đánh giá giúp đỡ HS học tập thông qua kiểmtra mà tập trung ý vào việc cho điểm kiểm tra...