0

đổi mới kiểm tra bài cũ

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... liên quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hình thức đánh giá Trong kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí không thay đổi chúng trình kiểm tra - Thi: Cũng hình thức kiểm tra có tầm quan trọng ... vấn đề chung kiểm tra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểm tra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểm tra xem xét tình hình thực tế để đánh giá nhận xét” [16] Theo tác giả Vũ Đình Luận: “Kết kiểm tra cung cấp ... Kết xuất đề kiểm tra - Tổ chức kiểm tra chấm kiểm tra tự động máy vi tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -83 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Điều tra điều kiện...
  • 97
  • 2,003
  • 6
ĐỔI MỚI  KIỂM TRA, CHẤM CHỮA BÀI  MỘT TIẾT CHO HỌC SINH

ĐỔI MỚI KIỂM TRA, CHẤM CHỮA BÀI MỘT TIẾT CHO HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... cu b mụn v yờu cu i mi dy hc tụi xut mt s gii phỏp kim tra, chm cha bi kim tra tit cho hc sinh ú l kim tra nh kỡ sau mi phn, mi chng, kim tra k nng, k xo thc hnh, giỳp cho trũ nh kin thc mt cỏch ... vi bi kim tra tit ln hc kỡ II ca lp 12 * Ra : Bỏm theo chun kin thc, k nng, thit k ma trn v cõu hi theo ma trn ó thit k, hng dn chm v biu im Tit: 61 KIM TRA TIT I MC CH KIM TRA - Kim tra mc chun ... nhiu ch , nhiu lnh vc kin thc v cỏc mc nhn thc ca HS i vi gi kim tra, hin trng ta thc hin vic kim tra chung thỡ vic coi kim tra cng rt cn s thc hin nghiờm tỳc ca giỏo viờn nu khụng s nh hng...
  • 14
  • 1,258
  • 6
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

Công nghệ - Môi trường

... quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hì nh thức đánh gi Trong kiểm tra người ta xác định trước c ác tiêu chí không t hay đổi chúng q uá trình kiểm tra - Thi: Cũng hì nh thức kiểm tr a có tầm ... 1.3 Những s kho a học ki ểm tra đánh gi kỹ thuật trắc ng hi ệm 1.3.1 Những vấ n đề chung kiểm tra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểm tra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểm tra l xem xét tình hì nh t ... Kết xuất đề kiểm tra - Tổ chức kiểm tra c hấm kiểm tra tự động máy vi tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.v n -83 Nhi ệm vụ nghi ên cứu 3.1 Điều tra điều...
  • 110
  • 1,223
  • 2
Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương

Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương

Tư liệu khác

... biên soạn đề kiểm tra nên nhiều kiểm tra mang tính chủ quan người dạy kiểm tra học sinh ghi nhớ từ sách giáo khoa, từ giáo viên, bỏ qua kết học tập quan trọng khác - Phạm vi kiểm tra hạn chế nhiều ... thức trắc nghiệm vấn đáp dùng để kiểm tra miệng hàng ngày Hình thức có tác dụng tốt nêu câu hỏi phát sinh tình cần kiểm tra xác định thái độ kiểm tra + Kiểm tra tự luận cho phép đánh giá hiểu ... thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan tự luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh song không nên thiên hình thức hình thức mà phải vào mục tiêu nội dung cần kiểm tra để lựa chọn phương pháp kiểm...
  • 5
  • 916
  • 9
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả nọc tập của học sinh THPT_P2

Tư liệu khác

... đề kiểm tra định kỳ Yêu cầu việc lựa chọn chuẩn để đánh giá: Chọn chuẩn? Những chuẩn nào? Yêu cầu việc biên soạn câu hỏi: TNKQ (tiêu chí 1, 3, 4); TL (tiêu chí 1, 2, 5) Yêu cầu, tiêu chí đề kiểm ... (tiêu chí 1, 3, 4); TL (tiêu chí 1, 2, 5) Yêu cầu, tiêu chí đề kiểm tra: Tiêu chí 1.1.; 3.1; 4.2; 4.3 Thiết kế ma trận đề kiểm tra định kỳ (90’) Chủ đề Các mức độ cần đánh giá Nhận biết TN CĐ 1: ... NỘI DUNG Cấu trúc chuẩn KT, KN CTGD THPT Tiêu chí hoá chuẩn KT, KN 3 Quy trình biên soạn đề kiểm tra định kỳ Cấu trúc chuẩn KT, KN CTGD THPT Phân loại nhận thức Bloom Evaluation Creating Synthesis...
  • 12
  • 984
  • 17
Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

Tư liệu khác

... trờn a bn cũn nghốo, vic huy ng ngun lc dõn cũn hn ch C s vt cht ca nh trng cũn thiếu cha đáp ứmg đủ cho trờng chuẩn đại , kinh phớ hn hp nờn vic b trớ cỏc tit hc hot ng ngoi gi lờn lp cũn ớt v ... lờn lp c tin hnh theo cỏc nh hng sau: - Kim tra t trờn xung - T kim tra ỏnh giỏ ca cỏc t chc t qun ca hc sinh - Kim tra ỏnh giỏ cỏc hot ng xó hi - T kim tra ca cỏc lp, cỏc chi ội, s ch o giỳp ... nhà trờng 12 - Kinh phớ u t cho hot ng cũn hn ch, gõy khú khn cho vic u t phỏt trin nh trng - Cụng tỏc tuyờn truyn ng cỏc lc lng xó hi tham gia giỏo dc cũn hn ch nht nh - Mc dự ó chỳ ý v ci tin...
  • 20
  • 862
  • 4
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC  và  ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  MÔN TOÁN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN

Quản trị kinh doanh

... phần đổi PPDH kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn trường THPT I ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MƠN TỐN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Đổi ... THƠNG Đổi giáo dục đổi PPDH, đổi kiểm tra trƣờng phổ thơng Chúng ta đổi giáo dục, bao gồm đổi chương trình, SGK, PPDH, phương tiện, thiết bị dạy học đổi kiểm HS trung tâm tra, đánh giá kết học ... CƠNG NGHỆ THƠNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MƠN TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Hà Nội, 08 - 2009 Mục lục STT Tiêu đề Trang Lời nói đầu Phần...
  • 64
  • 1,021
  • 4
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

Kinh tế - Thương mại

... đấu tới Do việc đổi giáo dục nói chung, đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra đánh giá nói riêng tính tất yếu Đổi phương pháp giảng dạy đổi kiểm tra đánh giá nội dung quan trọng đổi giáo dục nước ... viên vào thời điểm sau: + Kiểm tra chất lượng đầu năm (nên kiểm tra nội dung tương đối khó nội dung từ đầu năm để kiểm tra chưa nhiều) + Kiểm tra học kỳ I (nên kiểm tra với nội dung rộng, với ... quan sát tham gia xây dựng tốt c Đổi phương pháp dạy học phải đôi với đổi phương pháp kiểm tra đánh giá:  Vì cần phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá? Kiểm tra đánh giá chất lượng học viên...
  • 17
  • 1,521
  • 7
Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Tiến sĩ

... sử Kiểm tra viết dạy học lịch sử trờng THCS gm: kiểm tra viết 15 phút, kiểm tra viết 45 phút gia k, cuối học k, cuối năm 2.4.3.2 Thiết kế đề KT, ĐG câu hỏi trắc nghiệm s dng kiểm tra miệng kiểm ... phơng pháp kiểm tra, đánh giá - Phơng pháp kiểm tra câu hỏi TL, đợc sử dụng trờng phổ thông nh PPDH "truyền thống" u điểm kiểm tra chiều sâu kiến thức, mức độ nhận thức t duy, kiểm tra nhận ... điểm nhận thức tầm quan trọng đổi KT, ĐG v thực đổi vic soạn câu hỏi, đề kiểm tra, xây dựng đề kiểm tra TN kết hợp với TL Hạn chế nhiều giáo viên quan nim kiểm tra kiến thức, 10 xem học sinh...
  • 24
  • 916
  • 1
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh môn sinh học trường trung học cơ sở

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh môn sinh học trường trung học cơ sở

Sinh học

... trỡnh xõy dng kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca HS Xác định mục đích yêu cầu kiểm tra đánh giá Xác định mục tiêu dạy học Thiết lập ma trận chiều/ tiêu chí kĩ thuật cho đề kiểm tra Thiết kế câu ... chọn cách giáo dục hớng nghiệp cho em họ Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn sinh học THCS cung cấp thông tin phản hồi Chc nng kiểm tra, ỏnh giỏ chế điều khiển trỡnh dy - hc Thng xuyờn ... đề kiểm tra Xõy dng c k hoch hun Phơng pháp tập huấn Tổ chức lớp Lớp trởng Lớp phó Nhóm trực nhật: iểm danh Khởi động đầu Ôn Ghi biên buổi học xây dựng nội quy khoá tập huấn Thực trạng kiểm tra...
  • 51
  • 939
  • 3
Luận văn: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG pot

Luận văn: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG pot

Thạc sĩ - Cao học

... liên quan đến KTĐG: - Kiểm tra: Là phương tiện hình thức đánh giá Trong kiểm tra người ta xác định trước tiêu chí không thay đổi chúng trình kiểm tra - Thi: Cũng hình thức kiểm tra có tầm quan trọng ... vấn đề chung kiểm tra đánh giá 1.3.1.1 Khái niệm kiểm tra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểm tra xem xét tình hình thực tế để đánh giá nhận xét” [16] Theo tác giả Vũ Đình Luận: “Kết kiểm tra cung cấp ... Kết xuất đề kiểm tra - Tổ chức kiểm tra chấm kiểm tra tự động máy vi tính Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn -83 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Điều tra điều kiện...
  • 97
  • 660
  • 2
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

Giáo dục học

... cho lớp để kiểm tra Coi chấm bà kiểm tra tiết: Bài kiểm tra tiết phân phối chương trình nên lớp kiểm tra tuần, đến tiết kiểm tra 45 phút giáo viên nhận đề kiểm tra từ ngân hàng đề tổ tổ trưởng ... - Mới việc đạo Tổ trưởng chuyên môn thực cử giáo viên tổ, nhóm minh chấm chéo kiểm tra tiết - Mới phương pháp kiểm tra (kiểm tra miệng): Với biện pháp này, khoảng thời gian 5-7 phút kiểm tra ... bí mật Đề kiểm tra tiết, Tổ trưởng chuyên môn quản lý ngân hàng đề tổ Đến kỳ kiểm tra, tổ trưởng bôc thăm ngẫu nhiên giao cho giáo viên dạy lớp lên lớp trực tiếp coi kiểm tra Bài kiểm tra tiết...
  • 27
  • 952
  • 0
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS môn GDCD

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS môn GDCD

Tư liệu khác

... cho em tự kiểm a tra đánh giá, nhận xét lẫn Việc kiểm tra đánh giá diễn cách đơn đệu i kiểm tra miệng đầu kiểm tra theo quy định chương trình, thiếu sựđa dạng hóa kiểm tra Sau lần kiểm tra GV dành ... 1.1 Kiểm traKiểm tra phươ ng tiện hình thức đánh giá;cung cấp kiện, thông tin cần thiết làm sở cho việc đánh giá • Trong dạy học có loại kiểm tra: Kiểm tra thăm dò ; kiểm tra kết ; kiểm tra ... kiểm tra môn GDCD THCS (tiếp) - Phối hợp lực lượng việc kiểm tra, đánh giá + Tự kiểm tra, đánh giá HS kiểm tra, đánh giá tập thể HS + Kiểm tra, đánh giá lực lượng giáo dục nhà trường + Kiểm tra, ...
  • 67
  • 1,031
  • 3
ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học và đổi mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ các CÔNG cụ hỗ TRỢ QUẢN lý dạy học TÍCH cực

ĐỔI mới PHƯƠNG PHÁP dạy học và đổi mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ các CÔNG cụ hỗ TRỢ QUẢN lý dạy học TÍCH cực

Kinh tế - Thương mại

... lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì; Bám sát chuẩn kiến thức kĩ để đề kiểm tra, không sử dụng nội dung xa lạ xa rời chương trình việc KTĐG Xác định nội dung kiểm tra ... thảo Đổi KTĐG thúc đẩy đổi PPDH” địa phương làm rõ vai trò việc đổi KTĐG Thực trạng KTĐG giáo dục phổ thông a Thực trạng : - Trong thực tế việc KT môn học thiên kiểm tra học thuộc lòng, kiểm tra ... đề kiểm tra, hình thức KTĐG đơn điệu chưa thể thân thiện, tích cực KTĐG học tập HS; chưa coi trọng việc đánh giá giúp đỡ HS học tập thông qua kiểm tra mà tập trung ý vào việc cho điểm kiểm tra...
  • 40
  • 516
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25