đồ dùng dạy học tranh minh họa trong bài tập đọc phóng to nếu có thể bảng phụ ghi sẵn các từ câu đoạn cần luyện đọc
GIAO AN _ LOP - 2 TUAN 22
... thích môn học *GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Thể cảm thơng II CHUẨN BỊ :Tranh minh họa tập đọc sgk Bảng phụ có ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC PP/KTDH: Trình bày ý kiến cá nhân ; IV CÁC HOẠT ... HS Bài mới: Cò Cuốc Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Theo dõi - GV đọc mẫu to n b) Luyện phát âm đọc câu - Ghi bảng từ khó, dễ lẫn cho HS - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp luyện đọc - Mỗi HS đọc câu ... Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu nối tiếp c) Luyện đọc đoạn - Lần lượt HS đọc nhóm Yêu cầu HS đọc, mình, bạn * Đọc đoạn nhóm: nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho * Đọc đoạn trước lớp: - HS đọc đoạn trước...
- 25
- 423
- 0
tiet 64,65,66,67
... cân hoá học? Các yếu tố làm chuyển dịch cân bằng? Phát biểu nguyên lý Lơsatơliê? Lấy VD minh hoạ HS: Thảo luận làm tập GV: Nhận xét, chữa tập Bài2 : Trạng thái cân hoá học xảy vT = vN Có thể trì ... đánh giá chất lượng HS sau năm học Kỹ - Rèn kỹ có ý thức học tập, phát huy tính tích cực, tự giác - Vận dụng tốt kiến thức học để làm dạng tập - Nghiêm túc, xác, khoa học II Chuẩn bị GV: đề + đáp ... phản ứng hoá học cân hoá học Tổng Đề Tiết 69,70: Luyện tập tốc độ phản ứng cân hoá học I Mục tiêu Kiến thức - Nhằm củng cố kiến thức tốc độ phản ứng cân hoá học Nắm chuyển dịch cân hoá học - Xác...
- 9
- 306
- 0
Bài giảng Giáo án từ tiết 64-65
... tin to n Gv:Gọi hs trả lời Gv:Giải thích thống nhật ý kiến chung Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc ... không đơn sắc có đặc điểm ? hs:Trả lời Gv :Có nhiều cách phân tích ánh sáng trắng (dùng lăng kính , dùng đĩa CD ) Trong Hs:Nghe giảng ta phân tích ánh sáng đĩa Cd Gv:Trình bày cách nhận biết ... Gv :Các vật mà ta nghiên cứu tự phát 1.Thí nghiệm quan sát ánh sáng Tuy nhiên chúng có khả tán Hs:Nghe giảng -Làm thí nghiệm hình 55.1 4’ 6’ 2.Nhận xét : C2.Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có...
- 12
- 267
- 0
Gián án Giáo án từ tiết 64-65
... tin to n Gv:Gọi hs trả lời Gv:Giải thích thống nhật ý kiến chung Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc ... không đơn sắc có đặc điểm ? hs:Trả lời Gv :Có nhiều cách phân tích ánh sáng trắng (dùng lăng kính , dùng đĩa CD ) Trong Hs:Nghe giảng ta phân tích ánh sáng đĩa Cd Gv:Trình bày cách nhận biết ... Gv :Các vật mà ta nghiên cứu tự phát 1.Thí nghiệm quan sát ánh sáng Tuy nhiên chúng có khả tán Hs:Nghe giảng -Làm thí nghiệm hình 55.1 4’ 6’ 2.Nhận xét : C2.Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có...
- 12
- 283
- 0
Tài liệu Giáo án từ tiết 64-65
... tin to n Gv:Gọi hs trả lời Gv:Giải thích thống nhật ý kiến chung Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc ... không đơn sắc có đặc điểm ? hs:Trả lời Gv :Có nhiều cách phân tích ánh sáng trắng (dùng lăng kính , dùng đĩa CD ) Trong Hs:Nghe giảng ta phân tích ánh sáng đĩa Cd Gv:Trình bày cách nhận biết ... Gv :Các vật mà ta nghiên cứu tự phát 1.Thí nghiệm quan sát ánh sáng Tuy nhiên chúng có khả tán Hs:Nghe giảng -Làm thí nghiệm hình 55.1 4’ 6’ 2.Nhận xét : C2.Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có...
- 12
- 260
- 0
Bài giảng Giáo án từ tiết 64-65
... tin to n Gv:Gọi hs trả lời Gv:Giải thích thống nhật ý kiến chung Hs:Đứng dậy đọc -Câu 17.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 18.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 19.B Hs:Đứng dậy đọc -Câu 20 D Hs:Đứng dậy đọc ... không đơn sắc có đặc điểm ? hs:Trả lời Gv :Có nhiều cách phân tích ánh sáng trắng (dùng lăng kính , dùng đĩa CD ) Trong Hs:Nghe giảng ta phân tích ánh sáng đĩa Cd Gv:Trình bày cách nhận biết ... Gv :Các vật mà ta nghiên cứu tự phát 1.Thí nghiệm quan sát ánh sáng Tuy nhiên chúng có khả tán Hs:Nghe giảng -Làm thí nghiệm hình 55.1 4’ 6’ 2.Nhận xét : C2.Dưới ánh sáng đỏ vật màu trắng có...
- 12
- 367
- 0
Hình Học kì II - Tiết 64, 65
... tính to n T tởng: - Rèn tính kiên trì linh hoạt giải to n - Rèn luyện t không gian vận dụng vào thực tế II/ Phơng pháp: Đàm thoại, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm III/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, ... giảng.(2p) Nhắc lại kiến thức Phơng pháp giải Hớng dẫn học sinh học làm nhà.(1p) Xem làm tập chữa Bài về: 29, 30 & Phần luyện tập - SGK V/ Tự rút kinh nghiệm _ ... Ngày soạn: 09/ 04/ 2010 Bài - $6 thể tích hình lăng trụ Lớp Ngày dạy 8A / / 2010 8B Học sinh vắng mặt Ghi / / 2010 I/ Mục tiêu Kiến thức: - HS nắm đợc công thức tính thể tích hình lăng trụ...
- 6
- 363
- 0
gán tiết 64,65 đsố 9
... hai Luyện tập G: đa bảng phụ có ghi Bài 55 (sgk/63) tập 55 tr 63 sgk: a/ Giải phơng trình x2 x = Gọi học sinh lên bảng trình Ta có ( -1) + ( -2) = + = x1 = -1 ; x2 = bày c/ Với x = - t a có ... x (m) ; x>0 240 Vậy chiều dài mảnh đất m x Theo ta có phơng trình G: đa bảng phụ có ghi tập 240 (x+ 3) ( - ) = 320 50 tr 59 sgk: x Trong to n có đại Giải phơng trình ta đợc lợng nào? x1 = 12 (TMĐK) ... t + = t1 = 1; t2 = Giải theo cách đặt với t1 = 1 G: đa bảng phụ có ghi x+ =1 x tập 58a số 59bd tr 59 x2x+1=0 sgk: phơng trìnhvô nghiệm G: yêu cầu học sinh họat với t1 = động nhóm : nửa lớp...
- 6
- 215
- 0
tiết 64; 65 - chất lượng
... t gia ỡnh Cng c - Gi HS c ghi nh Dn dũ v nh - Hc bi trc n lp, lm bi y Xem li bi 25; 26- SGK chun b cho gi hc sau ụn chng IV Rỳt kinh nghim gi dy Xã hội trờng học lớn Quần chúng thầy giỏi ... Gii thớch sỏch ? Trong cuc sng, bn thõn em cú nhng - Liờn h yờu cu gỡ? Nhng nhu cu no c tha món, nhng nhu cu no khụng c tha món? Vớ d: Mt HS A thy bn B cú nhng b Xã hội trờng học lớn Quần chúng ... ung, may mc, - Quan sỏt, liờn h, tr li - Chi cho nhu cu i li - Chi bo v sc khe * Y/cu HS quan sỏt tranh u chng IV, liờn h vi bn thõn, gia ỡnh - hi: Em hóy xỏc nh cỏc loi nhu cu húa, tinh thn? (hc...
- 8
- 279
- 0
Tin học lớp 5 tiết 64-65
... chiếu, phần mềm Encore Học sinh: Vỡ ghi, bút ghi, sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động giáo viên A ổn định lớp Hot ng Ghi li bi hỏt B Kiểm tra cũ C Bi mi 1 .Ghi li bi hỏt Cỏc bc ... Tin học Lớp Ngày dạy: 5A / /2010 lớp BI 3: GHI NHC BNG ENCORE(tt) I Mục đích - Ghi li: Nhn bit Graphics v cỏch hin th Graphics - ễn tng hp nhng kin thc v nhc lớ v s dng Encore hc nhc II Đồ dùng ... mm Encore v ghi Lng nghe, ghi chộp vi nt nhc sau ú ghi tờn bn nhc v tờn tỏc gi Tr li Giỏo viờn: Nhn xột bi lm hc sinh Cho im Lng nghe, ghi chộp IV CNG C - DN Dề - Hc sinh nhc li cỏch to du ni,...
- 4
- 738
- 3
Tiet 64&65 Sự chuyển thể của các chất
... Rắn Hình 55.1 Sơ đồ biểu thò chuyển thể Hình ảnh minh họa I Sự nóng chảy: Q trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng chất gọi nóng chảy Q trình chuyển ngược lại từ thể lỏng sang thể rắn chất gọi ... II Sự bay hơi: Q trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí bề mặt chất lỏng gọi bay Ngược lại, q trình chuyển từ thể khí sang thể lỏng gọi ngưng tụ II Sự bay hơi: Thí nghiệm: a * Đổ lớp nước lên mặt ... nước thiên nhiên * Trong ngành sản xuất muối * Trong kỹ thuật làm lạnh III Sự sơi: Q trình chuyển từ thể lỏng sang thể khí xảy bên bề mặt chất lỏng gọi sơi III Sự sơi: Thí nghiệm: Dưới áp suất...
- 40
- 1,353
- 2
Giáo án nghề làm vườn lớp 11 - Tiết 64, 65, 66 Thực hành: BẢO QUẢN, CHẾ BIẾN RAU, QUẢ SAU KHI THU HOẠCH doc
... mỏng để hong gió cho mặt khô Cắt bỏ úa, giập nát - Nếu loại quả( cà, dưa chuột, chanh, mơ ) sau rửa sạch, tãn mỏng để hong cho nước Có thể dùng khăn lau khô - Bước Tiến hành muối chua - Cho nguyên ... giập nát, héo úa có vết sâu, bệnh làm ảnh hưởng phẩm chất rau, Bước Rửa Dùng nước rửa kĩ rau, quả( bề mặt), ruwachjdyngj cụ để muối chua Bước Làm khô rau, dụng cụ sau rửa - Nếu rau, xếp lớp mỏng ... sau: - Sự chuẩn bị thực hành - Thực bước quy trình thực hành - Đảm bảo vệ sinh an to n thực phẩm - Thái độ học tập thực hành ...
- 5
- 740
- 2
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 64-65: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CÁC CHẤT (Tiết 1) ppsx
... (đồng thể rắn, nước luận vạch thể lỏng, hidro ngược lại từ thể lỏng sang sai lầm thể khí) thể rắn chất gọi Quá trình chuyể thể HS ĐVĐ cho Hoạt động 2: Tìm đông đặc hiểu nóng Thí nghiệm - Các ... - Theo em chất Hoạt động 1: Tổ đồng, nước, chức tình hidro, chất thể học tập Nội dung I Sự nóng chảy Quá trình chuyển thể từ rắn sang lỏng chất rắn, thể lỏng, thể khí? - Hs suy nghĩ trả lời gọi ... luận Nhiệt cung cấp cho vật dùng để chuyển dần vật từ thể rắn sang thể lỏng, thực chất dùng để - Chú ý ghi nhận phá vỡ mạng tionh thể vật rắn - Theo dõi, trả lồi câu - Giới thiệu công thức tính...
- 7
- 1,448
- 10
giáo án toán học: hình học 9 tiết 64+65 ppt
... vi, diện tích, thể tích… theo bảng - Rèn luyện kỹ áp dụng công htức vào việc giải to n II – Chuẩn bị : GV bảng phụ, thước, com pa, máy tính bỏ túi HS ôn tập chương IV , đồ dùng học tập III – Tiến ... mạnh cách tính V số hình 4) Hướng dẫn nhà :: ? Các dạng tập chữa , kiến thức vận dụng cho dạng bài? GV khái quát to n yêu cầu HS ghi nhớ công thức Làm tập 36(126 – sgk ) 34( 130 – sbt) Ôn tập to n ... ghi công thức) Ta hình trụ ? Nhìn hình vẽ điền công thức rõ hình giải * Bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ thích đại lượng ? Sgk/128 Hoạt động 2: Luyện tập HS đọc đề GV bảng phụ hình vẽ 114 sgk Bài...
- 8
- 438
- 0
giáo án toán học: hình học 7 tiết 64+65 ppt
... giải tập Rèn luyện kĩ xác định trực tâm tam giác, kĩ vẽ hình theo đề bài, phân tích chứng minh tập hình B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: - Đèn chiếu phim giấy (hoặc bảng phụ) ghi tập, ... (HS trình bày hai cách) GV nhận xét, cho điểm HS nhận xét làm bạn Hoạt động LUYỆN TẬP GV cho HS chứng minh tiếp nhận xét: Nếu tam giác có đường cao đồng thời HS chứng minh miệng to n: phân giác ... mạnh lại - Bài tập 75 Tr.32 SBT GV đưa đề hình vẽ lên bảng phụ (hoặc HS vẽ hình vào vở, suy nghĩ để trả lời hình) câu hỏi Cho hình vẻ D C E A K B Có thể khẳng định đường thẳng AC, HS: Có thể khẳng...
- 16
- 831
- 0
hóa 8 tiết 64-65 pha chế dung dịch
... 1M Tiết 64: PHA CHẾ DUNG DỊCH LUYỆN TẬP CỦNG CỐ Bài tập Từ muối ăn NaCl, nước cất dụng cụ cần thiết, tính to n giới thiệu cách pha chế: a) 100 gam dung dịchNaCl có nồng độ 20% b) 50 ml dung ... DUNG DỊCH I/ CÁCH PHA CHẾ MỘT DUNG DỊCH THEO NỒNG ĐỘ CHO TRƯỚC: Bài tập 1: Từ muối CuSO4, nước cất dụng cụ cần thiết, tính to n giới thiệu cách pha chế: a) 50 gam dung dịch CuSO4 có nồng độ 10% ... CuSO4 có nồng độ 1M Tiết 64: 1a PHA CHẾ DUNG DỊCH HƯỚNG DẪN Cách tính to n Cách pha chế: m = 50 g - CuSO4 khan (màu trắng) ddCuSO4 Thảo luận: Cốc dùng pha chế có Muốn pha chế 50 gam-ddCuSO4 10% thể...
- 17
- 590
- 1
GA sinh hoc 7 tiet 64,65
... trước lớp Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung (nếu cần) IV-Nhận xét - Đánh giá: Nhận xét chuẩn bò nhóm Đánh giá kết báo cáo nhóm V-Dặn dò: - n tập to n chương trình sinh học - Kẻ bảng 1, SGK ... gia GV ý: Đối với HS khu nông nghiệp hay làng nghề, HS phải trình bày chi tiết quy trình nuôi, giá trò kinh tế cụ thể Đối với HS thành phố lớn điều kiện tham quan cụ thể chủ yếu dựa vào thông tin ... kết báo cáo nhóm V-Dặn dò: - n tập to n chương trình sinh học - Kẻ bảng 1, SGK trang 200, 201 vào tập ...
- 2
- 400
- 0
Tuần 33, 34 - Tiết 64, 65. Pha chế dung dịch
... II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: a GV: - Các tập vận dụng để tính to n cách pha chế - Dụng cụ: Cốc thủy tinh 100ml, đũa thủy tinh - Hóa chất: MgSO4, NaCl,, H2O b HS: Tìm hiểu nội dung học trước lên ... Kĩ năng: Tính to n lượng chất cần lấy để pha chế dung dịch cụ thể có nồng độ cho trước Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, cẩn thận, tích cực xác Trọng tâm: Biết cách pha loãng dung dịch theo ... -HS: Nghiên cứu đề yêu cầu suy nước cất dụng cụ cần thiết, tính nghĩ cách tiến hành to n nêu cách pha chế 50 ml dung dịch CuSO4 1M -GV: Hướng dẫn bước tính to n số liệu - HS: Suy nghĩ cách làm tập...
- 4
- 313
- 0
giáo án tiết 64-65 tin 7 theo chuẩnKTKN
... nông nghiệp cao ? Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm ntn? HS: Thực hành theo yêu cầu GV Bài tập Tạo biểu đồ trình bày trang in GV : Yêu cầu HS lưu lại trang tính với a) Sao chép cột vẽ biểu đồ tên ... bình quân nông nghiệp với thứ tự giảm dần ta làm d) Sắp xếp xã - Theo tên xã với thứ tự a, b, c - Sắp xếp giảm dần e) Lọc liệu Data -> Filter -> AutoFilter -> Chọn Top 10 XHHT, chọn Top -> OK ntn? ... khác ta làm ntn? ? Để vẽ biểu đồ ta sử dụng nút lệnh b) Sao chép hàng vẽ biểu đồ Giáo án tin học ? Gv : Nguyễn Thị Thanh Thủy ? Em thực thao tác chép c) Di chuyển biểu đồ trình bày trang in hàng...
- 3
- 274
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008