... Lương Lệ Huyền Chiêu Lương Lệ Huyền Chiêu Dạyhọc trường Trung Học Bán Công Ninh Hòa trước năm 1975 Xay bột đúc bánh Xèo Tranhminhhọa Huyền Chiêu 18 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Món ăn Ninh Hòa ... hào 10 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Món ăn Ninh Hòa - Đỗ Công Trung 100g đu đủ xanh 50g cà-rốt II Chọn lựa thực phẩm: Khoai lang bí thay khoai lang nghệ (ruột khoai có màu vàng sậm) Đồ chua ăn ... nóng Nhúng sợi khoai vào bột, gắp để vào muỗng trẹt to (muỗng xúc cơm), san rộng 4cm 5cm cho có lớp khoai (nếu dày bánh không dòn), mặt nhấn tôm cho dính vào bột khoai 11 Bộ sưu tập: Ninh Hòa...
... triu Nguyn, thi vua Gia Long Trong thi k ny Trung Hoa ni lờn phong tro khỏng Thanh, phc Minh Mt s di thn nh Minh b n ỏp mnh m phi i lỏnh nn Dõn cỏc tnh Phỳc Kin, Qung ụng, Hi Nam, Triu Chõu cựng ... mt a linh. Thụi thỡ c núi nh kiu Hỡnh Phc Liờn l bỡnh thng, bỡnh thng thụi ch mói tỡm cỏch chng minh cho Ninh Hũa l x s a linh s sn sinh nhng anh hựng ho kit hoc nhng nhõn ti xut chỳng thỡ quỏ ... Ninh Hũa Tụi trớch lc, h thng li nhng cõu th, nhng on cú liờn quan theo tng ni dung, tng cnh vt minh v sụng Dinh, k c nhng s lc hoc m x, phõn tớch nhng iu sõu xa nh bi k 4, ch tụi khụng cú tham...
... vợ để nuôi ăn học 13 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Nghề TT Ninh HòaĐỗ Công Trung 14 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Nghề TT Ninh HòaĐỗ Công Trung Chúng vô cảm kích trước nỗi vất vả, nhọc nhằn người ... cánh đồng rực vàng màu lúa chín thoang thoảng hương thơm, đem ấm no cho bao người, có đồng muối Hòn Khói mênh mông trắng xóa - cho đời vị mặn Trong ngày mùa thu hoạch: ánh nắng chói chang, cánh đồng ... 34 Bộ sưu tập: Ninh Hòa Nghề TT Ninh HòaĐỗ Công Trung người thợ dùng vành lớn đặt bên lớp xếp vào khung dùngdây nhợ cột chằng góc trước chằm.( 5664 – 5666 – 5668 ) Người thợ dùng sợi...
... Thiết bị đồdùngdạyhọc phương tiện vật chất để phục vụ trình đổi phương pháp dạyhọc giúp cho giáo viên học sinh thực có hiệu mục tiêu dạy học, thiết bị dạyhọc tạo điều kiện trực tiếp cho học sinh ... chất lượng dạyhọc thời gian qua Thực phương châm Học đôi với hành” nhằm mục tiêu bước nâng cao chất lượng dạy học, Tôi sưu tầm hoàn thành: “CHUYÊN ĐỀ: LÀM ĐỒDÙNGDẠYHỌC Bộ tranhdạyhọc môn ... Trường Tiểu học (PHẦN I)” Nhằm giúp thầy giáo, cô giáo có phương tiện sử dụng thiết bị đồdùngdạyhọc trực quan Trân trọng giới thiệu quý thầy cô giáo bạn! PHẦN I: Bài 1: Bài 2: Bài 3: ...
... 2: Xác định yêu cầu đồdùngĐồdùngdạyhọc phải đạt số yêu cầu sau: + Đồdùngdạyhọc phải thành tố hữu dạy + Đồdùngdạyhọc phải thiết thực cho nội dungdạy ( Giới thiêu bài, hình thành kiến ... dẫn giáo viên hưởng ứng tích cực phong trào “Tự làm đồdùngdạyhọc khối lớp thiết kế số đồdùngdạyhọc tự làm có hiệu cao dạyhọc Qua thi đồdùngdạyhọc năm, nhà trường nâng cao nhận thức giáo ... cao tiết dạy 10 Sử dụngđồdùngdạyhọc tiết dạy đảm bảo tính khoahọc hợp lý: Qua thực tế giảng dạygiáo viên thấy: Việc sử dụngđồdùngdạyhọc hợp lí, hiệu mang lại chất lượng cao tiết dạy nên...
... tạo HS đòi hỏi phải đổi việc thiết kế học (soạn giáo án) /5/ Việc soạn giáo án GV phải chuyển trọng tâm từ thiết kế hoạt động GV sang thiết kế hoạt động HS (mục đích hoạt động; cách thức hoạt ... khác (cặp, nhóm, lớp) HS làm quen với hình thức HT theo nhóm từ lớp học VL GV cần tiếp tục rèn luyện KN làm việc tập thể mà HS có học lớp tự học nhà - Quá trình tổ chức cho HS làm việc theo nhóm ... hình thức thực hoạt động cá nhân, nhóm; kết cần đạt được) trình lĩnh hội nội dung KT học Khi soạn giáo án, GV phải xác định rõ ràng, cụ thể mục tiêu họctập (mức độHS đạt sau học KT, KN, thái...
... sáchgiáokhoahoá h c THCS Sáchgiáokhoahoá h c m i có m t s thay i so v i sáchgiáokhoa c : 1) Trình t hai khái ni m nguyên t (A) nguyên t hoá h c (E): Sáchgiáokhoa c : E A Sáchgiáokhoa ... c hành pha ch dung d ch theo yêu c u Sáchgiáokhoahoá h c m i có m t s thay i so v i sáchgiáokhoa c : Sáchgiáokhoa c ng I Dung d ch n ng Sáchgiáokhoa m i Ch ã chuy n xu ng l p thành ch ... mây xác su t có m t electron Giáo viên thông báo: (trang 17 sáchgiáo khoa) H c sinh c nh ngh a obitan nguyên t (sách giáo khoa) c ng c khái ni m obitan nguyên t , giáo viên a t p: Ng i ta nói...
... tiễn việc dạyhọc thơ thời kì kháng chiến chống Mỹ sáchgiáokhoa Ngữ văn bậc Trung học Chương II: Định hướng dạyhọc số thơ thời kì kháng chiến chống Mỹ sáchgiáokhoa Ngữ văn bậc Trung học Chương ... giáokhoa Ngữ văn bậc Trung học? Các phương pháp dạyhọc Ý kiến giáo viên Trường THCS Nha Trang TrườngVăn hóa I - BCA Giáo viên thuyết trình, học sinh lắng nghe ghi chép Giáo viên hướng dẫn đọc ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THÙY DƯƠNG DẠYHỌC THƠ THỜI KỲ KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN BẬC TRUNG HỌC Chun ngành: Lí luận phương pháp dạyhọc Văn...
... Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Bộ chữ mẫu viết hoa Tiếng việt - CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt - ... Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Bảng chữ viết thường viết hoa Tiếng việt 1CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt ... Thị Huệ BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM Tên đồdùngdạyhọc tự làm: Mô hình cấu trúc ngữ âm Tiếng việt 1- CGD Loại đồdùngdạy học: Tên tác giả : Nguyễn Thị Huệ Dạy môn: Tiếng Việt...
... thực NGUYỄN THỊ XUÂN PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT TÊN ĐỒDÙNGDẠYHỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ Hoà ... 50.000 đ Mỗi bảng chữ số nam châm 2.000đ Trung bình đồdùng vào khoảng 80.000 đ Giá thành rẻ bảng từ nhiều lần hiệu cao , phục vụ tốt cho hoạt động trò chơi lớp Hoà Phát , ngày 15 tháng 12 năm ... Cấu tạo bảng bảng trắng viết bút lông xoá dùng nam châm để gắn Do thuận lợi việc dạy môn hoàn cảnh trường chưa có bảng từ để phục vụ giảng dạy Các bảng số ép lastic để bảo quản lâu dài...
... cần thiết Va đem lại hiệu tích cực dạy - Khuyết điểm: Do đặt thù giáo viên dạy GDCD phải dạy nhiều lớp nên dạy tiết phải mang theo thật phiền khắc phục cách nhờ học sinh mang hộ Tổ Văn – GDCD trường ... - Giáo viên cần lắp pin vào học pin, bật công tắt điều khiển đèn giao thông theo ý muốn để học sinh nhận tín hiểu đèn đỏ, vàng, xanh - Duy chuyển người bộ, xe đạp, xe ôtô theo muốn - Yâu cầu học...
... Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê họctập môn hoá học, tin t ởng vào khoahọc , có ý thức vận dụng kiến thức o xi vào thực tế sống II Đồdùngdạy học: -Dụng cụ : Khay, giá ống ... nghiệm hoạt động độc lập học sinh, trở thành ph ơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh Cần coi trọng thí nghiệm thực hành giảng dạy bao gồm thí nghiệm minh hoạ, thí nghiệm nghiên cứu giáo ... thích t ợng thực tế sống Trong trình giảng dạy ng ời giáo viên nêu thí nghiệm sáchgiáokhoa lời mà không biểu diễn thí nghiệm học sinh khó tởng tợng có tợng học sinh đợc quan sát thực tế-nhng để...
... khí D Ghi nhớ: (SGK) E Bài tập: Làm tập số SGK lớp HS làm vào nháp , gọi HS lên bảng giải GV bổ sung học sinh G Hớng dẫn học nhà: Đọc trớc phần tính chất hoáhọc lại Làm tập 4,5.6 SGK Tiết 39 ... sống Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê họctập môn hoá học, tin tởng vào khoahọc , có ý thức vận dụng kiến thức o xi vào thực tế sống II Đồdùngdạy học: -Dụng cụ : Khay, giá ống ... hoạt động độc lập học sinh, trở thành phơng tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh Cần coi trọng thí nghiệm thực hành giảng dạy bao gồm thí nghiệm minh hoạ, thí nghiệm nghiên cứu giáo viên học...
... thuận tiện BẢN THUYẾT MINHĐỒDÙNGDẠYHỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2008-2009 Tên đồdùngdạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụngdạy học: Môn Đạo đức lớp ... D ĐBDHMTphía Bắc giáp với đồng Bắc bộ, phía Nam giáp đồng Nam Vậy khí hậu khu vực khu vực phía Bắc phía Nam có khác biệt mời em tìm hiểu sang phần HSđọc tiêu đề HSđọc yêu cầu dựa vào nội dung ... liệt só Khởi nghóa Hòn Khoai áp dụng giảng dạy môn Đạo đức lớp 2, tiết 33 (dành cho đòa phương), “Tự hào truyền thống quê hương” V Cách sử dụng * Hoạt động : Giáo viên cho học sinh quan sát mặt...
... Luyện tập Luyện tậpBài thực hành số 08/03 – 13/03 60 Tổ: tự nhiên 23/11 – 28/11 Phản ứng oxi hóa – khử Phản ứng oxi hóa – khử Phân loại phản ứng vô Luyện tập Luyện tậpBài thực hành số Ôn tậphọc ... Hidroclorua – muối Clo Bài thực hành số Hợp chất có oxi Clo Flo – Brom – Iot Flo – Brom - Iot Luyện tập Luyện tậpBài thực hành số Kiểm tra tiết Oxi – Ozon Oxi - Ozon Lưu huỳnh Bài thực hành số H2S ... giọt ; kẹp bảng phụ ; hình 7.4 ; hình 7.5 Bảng phụ ; hình 7.6 ; máy tính Luyện tập Luyện tập Ôn tập Ôn tập Thi học kì II Bảng phụ ; máy tính Bảng phụ ; máy tính Bảng phụ ; máy tính Bảng phụ ;...
... tố thiếu tiết học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dunghọc - Đồdùngdạyhọc làm tăng hứng thú nhận thức học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo cho học sin h lĩnh ... thiết bị dạyhọc yếu tố quan trọng dạyhọc tiểu học, học sinh khuyết tật Nó không thực chức minhhoạ mà nguồn tri thức để học sinh khám phá phát huy tính tích cực họctập - Đồdùngdạyhọc yếu ... làm đồdùngdạyhọc cho năm học tới tất giáo viên học sinh Chỉ tiêu năm học thầy cô giáo có đồdùngdạyhọc tự làm cho học sinh khuyết tật Không làm đồ ding có , làm Để đảm bảo có đồ dùng, phương...
... pháp dạy học, giáo viên cần xây dựng mô hình giảng phù hợp, giúp học sinh độc lập họctập sở hướng dẫn giáo viên Vì dạyhọc có sử dụngđồdùngdạyhọc cần thiết Với lý sáng tạo số đồdùngdạyhọc ... DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC TRONG GIẢNG DẠYHOÁHỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I: MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Đồdùngdạyhọc phương tiện dạyhọc quan trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn, thu hút học ... hứng thú kích thích trí tò mò học sinh Đặc biệt học có sử dụngđồdùngdạyhọc phát triển lực hành động học sinh sử dụngđồdùngdạyhọc phát triển lực hành động học sinh quan sát, nhận xét, đánh...