0

đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay

TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC  Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY

Triết học Mác - Lênin

... .55 Ý NGHĨA TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ .55 ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY 55 2.1 Tư tưởng giáo dục Khổng Tử với giáo dục Việt Nam lịch sử 55 2.1.1 Vài nét ... Chương Tư tưởng giáo dục Khổng Tử Chương Ý nghĩa tư tưởng giáo dục Khổng Tử nghiệp giáo dục Việt Nam B NỘI DUNG CHƯƠNG TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ 1.1 Cơ sở hình thành tư tưởng giáo dục Khổng ... dung tư tưởng giáo dục Khổng Tử + Những giá trị hạn chế tư tưởng giáo dục Khổng Tử + Ý nghĩa tư tưởng giáo dục Khổng Tử nghiệp giáo dục Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận...
  • 98
  • 4,533
  • 84
Quan niệm giáo dục của khổng tử và một số ảnh hưởng của nó trong sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay

Quan niệm giáo dục của khổng tử và một số ảnh hưởng của nó trong sự nghiệp giáo dục việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... ảnh hưởng tư tưởng giáo dục Khổng Tử nghiệp giáo dục Việt Nam 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Trình bày thân thế, nghiệp Khổng Tử - Trình bày tư tưởng giáo dục Khổng Tử - Ảnh hưởng tư tưởng giáo dục ... dục Khổng Tử CHƯƠNG II ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC KHỔNG TỬ TRONG SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Quá trình du nhập Nho giáo vào Việt nam Trước Nho giáo du nhập vào nước ta nhân ... hưởng tư tưởng giáo dục Khổng Tử đói với nghiệp giáo dục, đào tạo người mới Việt Nam Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận - Trên quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin giáo dục...
  • 68
  • 2,566
  • 7
Quan niệm của khổng tử về giáo dục và sự vận dụng quan niệm này vào sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay

Quan niệm của khổng tử về giáo dụcsự vận dụng quan niệm này vào sự nghiệp giáo dục việt nam hiện nay

Triết học Mác - Lênin

... Tử giáo dục …………………… Chƣơng 2: Sự vận dụng quan niệm Khổng Tử giáo dục vào nghiệp giáo dục Việt Nam 2.1 Thực trạng giáo dục Việt Nam nay ………………… 2.1.1 Bối cảnh nước nước tác động đến giáo dục Việt ... Nam 2.1.2 Những thành tựu hạn chế giáo dục Việt Nam 2.2 Sự vận dụng quan niệm Khổng Tử giáo dục vào nghiệp giáo dục Việt Nam 2.2.1 Quan niệm Khổng Tử giáo dục việc xác định phương châm giáo dục …………………………………………………… ... niệm Khổng Tử giáo dục - Tìm hiểu thực trạng giáo dục Việt Nam định hướng phát triển giáo dục nước ta - Làm rõ vận dụng quan niệm Khổng Tử giáo dục vào nghiệp giáo dục Việt Nam Đối tƣợng phạm...
  • 70
  • 2,955
  • 19
Quan niệm giáo dục của khổng tử và một số ảnh hưởng của nó trong sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay9

Quan niệm giáo dục của khổng tử và một số ảnh hưởng của nó trong sự nghiệp giáo dục việt nam hiện nay9

Giáo dục học

... ảnh hưởng tư tưởng giáo dục Khổng Tử nghiệp giáo dục Việt Nam 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Trình bày thân thế, nghiệp Khổng Tử - Trình bày tư tưởng giáo dục Khổng Tử - Ảnh hưởng tư tưởng giáo dục ... TƯỞNG GIÁO DỤC KHỔNG TỬ TRONG SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Quá trình du nhập Nho giáo vào Việt nam Trước Nho giáo du nhập vào nước ta nhân dân Văn Lang, Âu Lạc ( nước Việt Nam thời ... Ảnh hưởng tư tưởng giáo dục Khổng Tử đói với nghiệp giáo dục, đào tạo người Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận - Trên quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin giáo dục - Quan...
  • 68
  • 702
  • 0
Nguyên tắc, phương pháp giáo dục của Khổng Tử và ý nghĩa của nó đối với việc đổi mới phương pháp giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Nguyên tắc, phương pháp giáo dục của Khổng Tử và ý nghĩa của nó đối với việc đổi mới phương pháp giáo dục Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... pháp t ong giáo dục học 27 1.2.2 Nguyên tắc giáo dục Khổng Tử 33 1.2.3 Phương pháp giáo dục Khổng Tử 42 Chương ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY TRÊN CƠ SỞ TIẾP THU ... PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ 51 2.1 Giáo dục Việt Nam - m t s vấn ề cần ổi 51 2.1.1 Giáo dục Việt Nam t ong 2.1.2 i c nh i 51 t s vấn ề cần ổi t ong giáo dục Việt Nam hiên 54 ... nhà giáo dục giữ vai t ò chủ o nh m thực t t nhiệm vụ giáo dục ã ề a Đ c iểm phương pháp giáo dục theo quan iểm giáo dục học: Phương pháp giáo dục ược tiến hành t ên sở ho t giáo dục người ược giáo...
  • 92
  • 572
  • 0
Phương pháp giáo dục của khổng tử và ý nghĩa của nó với sự nghiệp giáo dục ở nước ta hiện nay

Phương pháp giáo dục của khổng tử và ý nghĩa của nó với sự nghiệp giáo dục nước ta hiện nay

Lý luận chính trị

... người giáo dục; phương pháp giáo dục có quan hệ mật thiết với phương tiện giáo dục Nhờ có phương tiện giáo dục mà đảm bảo tác động qua lại nhà giáo dục người giáo dục, đảm bảo cho hoạt động giáo dục ... CHƯƠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ VÀO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC NƯỚC TA HIỆN NAY 2.1 Thực trạng giáo dục Việt Nam Ngay từ đầu Đảng nhà nước xác định giáo dục quốc sách hàng đầu cho ... người giáo dục Tóm lại, phương pháp giáo dục xem cách 15 thức tác động qua lại nhà giáo dục người giáo dục, nhà giáo dục giữ vai trò chủ đạo nhằm thực tốt nhiệm vụ giáo dục đề Phương pháp giáo dục...
  • 44
  • 2,165
  • 23
Lý luận hình thái kinh tế xã hội với sự nghiệp CNH-HĐH ở Việt Nam hiện nay

Lý luận hình thái kinh tế xã hội với sự nghiệp CNH-HĐH Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... hội nhập quốc tế, lực cạnh tranh hàng hoá Việt Nam Điều thể công nghiệp Việt Nam dần chiếm lại thị phần nớc mở rộng xuất nớc Giá trị xuất số mặt hàng công nghiệp giai đoạn 1991- 1998 tăng nhanh ... ,k thut -Trình độ kỹ thuật- công nghệ nhiều sở công nghiệp Việt Nam trình độ thấp Đánh giá chung, trình độ kỹ thuật- công nghệ Việt Nam chậm nớc công nghiệp từ đến hệ Công nghệ cấp thấp, lỗi thời ... đờng mở hớng cho tiến tới đích cao trình theo đuổi khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến nớc phát triển giới Với bớc vững chawc đứng đắn tin tởng đất nớc ta xẽ tiến tới đợc đích dể Việt Nam tở thành...
  • 19
  • 643
  • 2
Hình thái kinh tế xã hội với sự nghiệp cách mạng ở việt nam hiện nay

Hình thái kinh tế xã hội với sự nghiệp cách mạng việt nam hiện nay

Quản trị kinh doanh

... Cơ sở hạ tầng kiến trúc thợng tầng có mối quan hệ biện chứng với Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thợng tầng Và kiến trúc thợng tầng có tính độc lập tơng đối, tác động trở lại sở hạ tầng Những sở để ... chất đối kháng giai cấp xung đột giai cấp bắt nguồn từ sở hạ tầng Trong xã hội có đối kháng giai cấp, sở hạ tầng tồn quan hệ đối kháng kiến trúc thợng tầng mang tính đối kháng phản ánh tính đối ... chức tôn giáo, tổ chức quần chúng khác Những mối quan hệ nội phận kiến trúc thợng tầng với quan trọng mối quan hệ hệ t tởng trị với máy quản lý Nhà nớc; hệ t tởng trị, máy quản lý Nhà nớc với tổ...
  • 22
  • 362
  • 0
Lý luận hình thái kinh tế xã hội với sự nghiệp CNH hđh ở việt nam hiện nay

Lý luận hình thái kinh tế xã hội với sự nghiệp CNH hđh việt nam hiện nay

Quản trị kinh doanh

... hội nhập quốc tế, lực cạnh tranh hàng hoá Việt Nam Điều thể công nghiệp Việt Nam dần chiếm lại thị phần nớc mở rộng xuất nớc Giá trị xuất số mặt hàng công nghiệp giai đoạn 1991- 1998 tăng nhanh ... ,k thut -Trình độ kỹ thuật- công nghệ nhiều sở công nghiệp Việt Nam trình độ thấp Đánh giá chung, trình độ kỹ thuật- công nghệ Việt Nam chậm nớc công nghiệp từ đến hệ Công nghệ cấp thấp, lỗi thời ... đờng mở hớng cho tiến tới đích cao trình theo đuổi khoa học kỹ thuật công nghệ tiên tiến nớc phát triển giới Với bớc vững chawc đứng đắn tin tởng đất nớc ta xẽ tiến tới đợc đích dể Việt Nam tở thành...
  • 21
  • 608
  • 0
Phạm trù nhân của khổng tử với sự nghiệp trồng người ở việt nam hiện nay

Phạm trù nhân của khổng tử với sự nghiệp trồng người việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... đạt cho trò Có thể nói đầu tư cho nghiệp giáo dục đầu tư cho việc phát triển đội ngũ giáo viên quan trọng Sự nghiệp giáo dục luôn đổi trình giảng dạy, việc cán giáo viên tự tìm tòi học hỏi để nâng ... cách mạng Việt Nam Thứ hai, phát huy dân chủ đôi với tăng cường kỷ luật, pháp luật, pháp chế xã hội chủ nghĩa Thứ ba, phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo nhằm phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, ... thực coi giáo dục nghiệp quốc sách hàng đầu để phát triển toàn diện người Việt Nam Tác giả Trần Nhân tác phẩm “Tư lý luận với nghiệp đổi mới”, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội - 2004, với phần...
  • 62
  • 668
  • 1
Đổi mới quản lý nhà nước bằng pháp luật đối với doanh nghiệp nhà nước ở Việt Nam hiện nay

Đổi mới quản lý nhà nước bằng pháp luật đối với doanh nghiệp nhà nước Việt Nam hiện nay

Tiến sĩ

... thực quyền sở hữu doanh nghiệp nhà nớc", Tạp chí Lý luận trị, số 5/2003, tr.23-27 Lê Văn Trung (2003), "Vấn đề quản lý nhà nớc pháp luật doanh nghiệp nhà nớc Việt Nam nay" , Tạp chí Giáo dục lý luận, ... mạnh công tác phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật - Việc phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật DNNN cần tiến hành với nhiều nội dung, phù hợp với đối tợng khác (cán lãnh đạo, quản lý ... quyền chủ sở hữu 18 DNNN; 2, tách bạch rõ ràng chức QLNN với chức chủ sở hữu DNNN; 3, tách biệt quyền sở hữu quyền quản trị kinh doanh, quản trị nội DNNN; 4, tách quyền nghĩa vụ chủ sở hữu với việc...
  • 27
  • 934
  • 2
Quản lý nhà nước đối với các trường giáo dưỡng ở Việt Nam hiện nay

Quản lý nhà nước đối với các trường giáo dưỡng Việt Nam hiện nay

Tiến sĩ

... GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI TRƯỜNG GIÁO DƯỠNG VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 4.1 Phương hướng hoàn thiện quản lý nhà nước trường giáo dưỡng 4.2 Giải pháp hoàn thiện quản lý ... nặng, giáo dục lại đặc biệt, giáo dục - cải tạo, tiến hành TGD NCTN VPPL Lúc em cần thiết phải tập trung trường để giáo dục, cải tạo Việc quản lý, giáo dục học sinh TGD dựa sở lý luận giáo dục ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA LÊ ĐỨC CẢNH QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI CÁC TRƯỜNG GIÁO DƯỠNG VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý công...
  • 217
  • 531
  • 1
Quản lý nhà nước đối với các trường giáo dưỡng ở Việt Nam hiện nay (TT)

Quản lý nhà nước đối với các trường giáo dưỡng Việt Nam hiện nay (TT)

Tiến sĩ

... trường chuyên biệt, giáo dục trường giáo dưỡng hoạt động giáo dục lại - Học sinh TGD có đặc điểm khác học sinh sở giáo dục khác - Trường giáo dưỡng tổ chức dạy văn hóa, giáo dục đạo đức, lối sống, ... phần làm rõ sở lý luận, thực trạng quản lý, giáo dục NCTN VPPL; số nghiên cứu có thống mức độ định đưa giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục NCTN VPPL, quản lý, giáo dục với HS TGD nước ngoài, ... sở khoa học quản lý nhà nước trường giáo dưỡng Việt Nam Chương 3: Thực trạng quản lý nhà nước trường giáo dưỡng Việt Nam Chương 4: Phương hướng giải pháp hoàn thiện quản lý nhà nước trường giáo...
  • 27
  • 403
  • 1
Vận dụng quy luật phủ định của phủ định trong triết học Mác - Lênin vào sự nghiệp đổi mới giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Vận dụng quy luật phủ định của phủ định trong triết học Mác - Lênin vào sự nghiệp đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay

Giáo dục học

... đổi giáo dục Việt Nam 1.2.2 Sự nghiệp đổi giáo dục Việt Nam qua thời kỳ lich sử Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống hiếu học giáo dục lâu đời Từ cộng đồng người Việt xuất lưu truyền việc giáo dục ... chất lượng giáo dục, nguồn lực cho giáo dục đại học tài sở giáo dục, thực giám sát xã hội chất lượng hiệu giáo dục - Thực phân cấp quản lý mạnh địa phương sở giáo dục, sở giáo dục nghề nghiệp đại ... tưởng giáo dục Khổng Tử, Hồ Chí Minh cần quán triệt quan điểm Đảng giáo dục 3.2.1 Tư tưởng Khổng Tử giáo dục ý nghĩa nghiệp đổi giáo dục Việt Nam Ngay từ kỷ thư V VI Tr.CN, Khổng Tử cho giáo dục...
  • 62
  • 3,635
  • 18
Tư tưởng hồ chí minh về sự nghiệp giáo dục ở việt nam

Tư tưởng hồ chí minh về sự nghiệp giáo dục việt nam

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... chúng em định chọn mảng giáo dục, kết hợp với tư tưởng Hồ Chí Minh thực trạng giáo dục Việt Nam để thực nghiên cứu đề tài hoàn chỉnh, là: Sự nghiệp giáo dục Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh” Mục đích, ... biệt giàu nghèo, địa phương, tôn giáo, chủng tộc Với triết lý nhân bản, người có giá trị có quyền hưởng hội đồng giáo dục + Giáo dục Việt Nam giáo dục dân tộc: Giáo dục tôn trọng giá trị truyền ... pháp giáo dục: Trong thời gian qua giáo dục Việt Nam có chuyển biến tích cực: - Hệ thống giáo dục quốc dân hoàn thiện với cấp, bậc học, trình độ đào tạo, loại hình phương thức giáo dục Quy mô giáo...
  • 34
  • 519
  • 0
Tư tưởng giáo dục của khổng tử và ảnh hưởng của nó đối với đổi mới giáo dục ở việt nam hiện nay

Tư tưởng giáo dục của khổng tử và ảnh hưởng của nó đối với đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... sở nảy sinh tư tưởng giáo dục Khổng Tử 1.2 Tư tưởng giáo dục Khổng Tử 17 1.3 Quan điểm đổi giáo dục Việt Nam 42 Chương ẢNH HƯỞN TƯ TƯỞN IÁO DỤC CỦA KHỔN TỬ ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI IÁO DỤC ... tích cực ti u cực tư tưởng việc đổi giáo dục Việt NamĐối tượng nghiên cứu Đối tượng nghi n cứu khóa luận tư tưởng giáo dục Khổng Tử ảnh hưởng đến nghiệp đổi giáo dục Việt Nam  Phạm vi nghiên ... rõ giá trị tư tưởng việc đổi giáo dục Việt Nam nay, tác giả chọn vấn đề: “Tư tưởng giáo dục Khổng Tử ảnh hưởng đổi giáo dục Việt Nam nay làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Lịch sử nghiên cứu vấn...
  • 86
  • 299
  • 0
Tư tưởng giáo dục của khổng tử và ảnh hưởng của nó đối với đổi mới giáo dục ở việt nam hiện nay

Tư tưởng giáo dục của khổng tử và ảnh hưởng của nó đối với đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... ừên sở phân tích, mặt tích cực tiêu cực tư tưởng việc đổi giáo dục Việt Nam - Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu khóa luận tư tưởng giáo dục Khổng Tử ảnh hưởng đến nghiệp đổi giáo dục Việt ... HƯỞNG TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ ĐỐI VỚI ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Tích cực mục đích giáo dục: trình bày ừên, mục đích giáo dục Khổng Tử nhằm truyền bá sâu rộng tư tưởng nhân nghĩa ... giá trị tư tưởng việc đổi giáo dục Việt Nam nay, tác giả chọn vấn đề: “Tư tưởng giáo dục Khẳng Tử ảnh hưởng đối vái đổi giáo dục Việt Nam ” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Lịch sử nghiên cứu...
  • 79
  • 321
  • 2
LUẬN án  TIẾN sĩ   tác ĐỘNG của hội NHẬP KINH tế VIỆT NAM   ASEAN đối với sự NGHIỆP QUỐC PHÒNG ở nước TA HIỆN NAY

LUẬN án TIẾN sĩ tác ĐỘNG của hội NHẬP KINH tế VIỆT NAM ASEAN đối với sự NGHIỆP QUỐC PHÒNG nước TA HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... sách đối ngoại nước Việt Nam Trong khẳng định: Đối với Lào Cămpuchia, nước Việt Nam tôn trọng độc lập hai nước bày tỏ lòng mong muốn hợp tác sở bình đẳng tuyệt đối nước có chủ quyền Đối với nước ... phần mở đầu, chương tiết, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ SỰ TÁC ĐỘNG CỦA HỘI NHẬP KINH TẾ VIỆT NAM -ASEAN ĐẾN SỰ NGHIỆP QUỐC PHÒNG NƯỚC TA HIỆN NAY 1.1- ... thuận lợi, khắc phục trở ngại hội nhập kinh tế Việt Nam – ASEAN đến nghiệp quốc phòng Việt Nam 4- Đối tượng giới hạn nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án tác động HNKT Việt Nam- ASEAN đến nhân...
  • 129
  • 353
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25