đối tượng giáo dục

Ngày tải lên: 11/02/2014, 13:49

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:39

... 2012 đối với giáo dục tiểu học Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục ... 2012 - 2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 đối với cấp Tiểu ... các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, được giáo dục các kĩ năng sống, học văn hóa, hướng nghiệp, học nghề để hòa nhập cộng đồng. Giáo dục trẻ khuyết tật phải phù hợp đối tượng, chủ...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:15

... đưa kĩ năng nghề nghiệp vào giáo dục đại học? Các câu hỏi quan trọng trên đã được thảo luận bởi các nhà giáo dục, các doanh nghiệp trong chương trình Đối thoại Giáo dục toàn cầu: Kĩ năng nghề ... thức với giáo dục đại học. Hội nghị do Hội đồng Anh tổ chức tại thành phố Hồ Chí Minh trong hai ngày 9-10 tháng Tám. Đây là chương trình đối thoại đầu tiên trong se-ri Đối thoại Giáo dục Toàn ... dự của Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Quang Quý, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Đại sứ Anh Tiến sĩ Antony Stokes. Tham gia cuộc đối thoại còn có chuyên gia kinh tế và giáo dục của Ngân...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:51

... sức cạnh tranh của hệ thống giáo dục trong quá trình hội nhập quốc tế. Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3 -6-2006 ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020 I. ... tiến chương trình trao đổi Giáo viên & SV tạo điều kiện giao lưu quốc tế Hội thảo Đào tạo Tín chỉ & Đổi mới hoạt động dạy học CĐCN 3 -6-2006 ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM giai đoạn ... CĐCN 3 -6-2006 ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM giai đoạn 2006-2020 II. Những thành tựu và yếu kém I. Yếu kém :  Bất cập về khả năng đáp ứng của hệ thống GD ĐH đối với yêu cầu đào tạo nhân...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 13:54

... QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  4. Hệ thống giáo dục đại học phải bảo 4. Hệ thống giáo dục đại học phải bảo đảm tính thực tiễn và tính ... tham gia phát triển giáo dục đại học một cách gia phát triển giáo dục đại học một cách bình đẳng. bình đẳng. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐẾN NĂM ... ĐIỂM CHỈ ĐẠO QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  Kế thừa những thành quả giáo dục đào Kế thừa những thành quả giáo dục đào tạo của đất nước và thế giới, tạo...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 14:41

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12

... tuyệt đối hoá vai trò của hoàn cảnh, hạ thấp vai trò của giáo dục, biện hộ cho việc duy trì đặc quyền giáo dục đối với các tầng lớp xà hội có hoàn cảnh thuận lợi. Ngợc lại, thuyết giáo dục vạn ... kinh tế - xà hội đối với giáo dục, nh là một tính quy luật quan trọng trong sự phát triển giáo dục. Tính quy luật này đợc thể hiện ở hình thức về sự phù hợp tất yếu của giáo dục với trình độ ... sách giáo dục phân biệt, bất bình đẳng đà duy trì vị trí đối kháng giữa các đẳng cấp và giai tầng xà hội. Giáo dục xà hội chủ nghĩa góp phần làm cho cấu trúc xà hội đợc thuần nhất hơn. Giáo dục...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 15:33

Ngày tải lên: 04/04/2013, 14:08

... tài 12 1.2.1. Giáo dục 12 1.2.2. Giáo dục mầm non 14 1.2.3. XÃ hội hóa giáo dục 18 1.2.4. XÃ hội hóa giáo dục mầm non 20 1.2.5. Quản lý giáo dục 24 1.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nớc ta về giáo dục mầm ... triển của hệ thống. Quản lý giáo dục là tác động của cơ quan quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo và Nhà trờng) đối với các thuộc cấp của ... dung thì giáo dục mầm non là một phân hệ của Hệ thống Giáo dục và Đào tạo Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi dỡng chăm sóc giáo dục từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi. Mục tiêu của giáo dục mầm non...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05

... của giáo dục. Chính vì vậy, sự giáo dục của Khổng Tử đều tập trung vào tầng lớp trên của xã hội. Mục đích này đã chi phối quan điểm của ông về đối tượng giáo dục, nhất là t ư tưởng “hữu giáo ... đích, đối tượng, nội dung và phương pháp. Thể hiện một tầm nhìn chiến lược và sâu sắc, để lại cho loài người nhiều kinh nghiệm quý báu về giáo dục. 1.2.1. Mục đích và đối tượng giáo dục của ... được giáo dục để biết phục tùng người trên, thì người quân tử được giáo dục để làm người cai trị. Trong đó, Khổng Tử ưu tiên cho mục đích đào tạo lớp người cai trị. Về đối tượng giáo dục: ...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 11:25

... tính giai cấp của giáo dục Trớc C.Mác và Ph.ăngghen tất cả các nhà giáo dục đều cho rằng giáo dục là đứng ngoài điều kiện lịch sử cụ thể. Nên vấn đề xuất ra lý tởng giáo dục là đời đời bất ... tất cả những vấn đề giáo dục và những mâu thuẫn trong giáo dục t sản mới đ- ợc xem xét một cách thực sự khoa học. 3. Về nội dung giáo dục C.Mác và Ph.Ănghen xác định giáo dục xà hội xà hội chủ ... tuyệt đối hoá vai trò của hoàn cảnh, hạ thấp vai trò của giáo dục, biện hộ cho việc duy trì đặc quyền giáo dục đối với các tầng lớp xà hội có hoàn cảnh thuận lợi. Ngợc lại, thuyết giáo dục vạn...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 12:50

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:56

... phương. 4. Luật Giáo dục 2005 và Nghị định 75/2006/NĐ- CP hướng dẫn thi hành Luật Giáo dục a) Luật Giáo dục: Điều 3: Tính chất, nguyên lý giáo dục Điều 27: Mục tiêu của giáo dục phổ thông: chuẩn ... trình giáo dục THCS, THPT theo mục tiêu qui định tại khoản 3 và khoản 4 Điều 27 của Luật Giáo dục, chú trọng đổi mới nội dung, PP giáo dục, cụ thể hoá chuẩn kiến thức, kỹ năng giáo dục KTTH ... chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục Điều 3: Hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục - Hướng nghiệp trong giáo dục là hệ thống các biện pháp tiến hành trong và ngoài...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:09

... Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009- 2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo ... tác giáo dục dân tộc - Các Sở Giáo dục và Đào tạo làm tốt công tác tham mưu để cấp uỷ, chính quyền các cấp thể hiện rõ vai trò, trách nhiệm của mình đối với sự nghiệp phát triển giáo dục đào ... hiện các chính sách đối với cán bộ, giáo viên và học sinh của trường. - Triển khai thực hiện nghiêm túc Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân (ban hành...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 21:10