... học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáodục đạo đức, giáodục kĩ năng sống; đổimới phương pháp dạy học; chỉ đạo điểm mô hình trường tiểuhọc ... thời gian năm học 2012 - 2013 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên;Bộ Giáodục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáodục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 ... đối với giáodụctiểu học Kính gửi: Các Sở Giáodục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáodục phổ...
... ĐIỂM CHỈ ĐẠO QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌCĐỔI MỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌC5. Đổimới quản lý giáodục đại học theo 5. Đổimới quản lý giáodục đại học theo hướng nâng cao tính tự ... ĐỔI MỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌCĐỔI MỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌCLà quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo dục đại học, đổimới tư duy, làm cho từng dục đại học, đổi ... QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌCĐỔI MỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌC4. Hệ thống giáodục đại học phải bảo 4. Hệ thống giáodục đại học phải bảo đảm tính thực tiễn và tính...
... bằng của giáodục đại học, chính sách nhằm mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng giáo dục, đổimới phương pháp quản lý giáodục đại học, chính sách đối với giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, ... tập trung vào nội dung chuyên môn giáodục đại học, như quan điểm phát triển giáodục đại học, chiến lược phát triển giáodục đại học, chất lượng giáodục đại học; nội dung, chương trình, cơ ... cấp học và trình độ đào tạo từ giáo dục mầm non đến giáodục đại học; quy định quản lý nhà nước về giáo dục. Qua 11 năm thực hiện Luật Giáo dục, ngành Giáodục và đào tạo đã có bước phát triển...
... phổ cập giáodụctiểuhọc và xây dựng trường chuẩn quốc gia.1. Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáodụctiểuhọc – chống mù chữ (PCGDTH – CMC) và thực hiện phổ cập giáodụctiểuhọc (PCGDTH) ... của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2009 - 2010 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên;Bộ Giáodục và Đào tạo hướng ... năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáo dục phổ thông, giáodục thường xuyên và giáodục chuyên nghiệp năm học 2009 - 2010;Căn cứ Quyết...
... 2010 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáodục thường xuyên;Bộ Giáodục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáodục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểuhọc như ... phổ cập giáodụctiểuhọc và xây dựng trường chuẩn quốc gia.1. Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáodụctiểuhọc – chống mù chữ (PCGDTH – CMC) và thực hiện phổ cập giáodụctiểuhọc (PCGDTH) ... hợp của chương trình, sách giáo khoa cấp Tiểu học. Duy trì, củng cố thành tựu phổ cập giáodụctiểuhọc - Chống mù chữ, đẩy mạnh thực hiện phổ cập giáodụctiểuhọc đúng độ tuổi và xây dựng...
... phổ cập giáodụctiểuhọc và xây dựng trườngchuẩn quốc gia.1. Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáodụctiểuhọc – chống mù chữ(PCGDTH – CMC) và thực hiện phổ cập giáodụctiểuhọc (PCGDTH) ... Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành khung kế hoạch thời giannăm học 2009 - 2010 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáo dục thường xuyên;Bộ Giáodục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo ... 8 năm 2009 của Bộtrưởng Bộ Giáodục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm của giáodục mầm non, giáo dục phổ thông, giáodục thường xuyên và giáodục chuyên nghiệp năm học 2009 - 2010;Căn cứ Quyết...
... 2010 của giáodục mầm non, giáodục phổ thông và giáo dục thường xuyên;Bộ Giáodục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáodục và Đào tạo thực hiệnnhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểuhọc như ... giáo khoa cấp Tiểu học. Duy trì, củng cố thành tựu phổ cập giáodụctiểuhọc - Chống mù chữ, đẩymạnh thực hiện phổ cập giáodụctiểuhọc đúng độ tuổi và xây dựng trường1Riêng các môn Tin học, ... Tiểuhọc như sau:A - NHIỆM VỤ CHUNGNăm học 2009 - 2010 được xác định là "Năm họcđổimới quản lí và nângcao chất lượng giáo dục& quot;, giáodụctiểuhọc tập trung thực hiện những nhiệm vụtrọng...
... “Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổimớigiáodục đại học . ... ho; - ng cn kin tng làm vic tích c b) Gii pháp 15: Đổimới cơ chế quản lí và sử dụng GV ... d) Phát triển ĐNGV chưa theo kịp quá trình đổimới GDĐH: ...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM22ĐỔI MỚIGIÁODỤC ĐẠI HỌC I. Sự bức thiết phải đổimớigiáodục đại học II. Quan điểm chỉ đạo đổimớigiáodục đại học III. Mục tiêu phát triển giáodục ... TRIỂN GIÁODỤC ĐẠI HỌC ĐẾN NĂM 2020UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM33SỰ BỨC THIẾT PHẢI ĐỔIMỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTại sao? UTE - ĐẠI HỌC SƯ ... quả đầu tư;UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCMUTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM11ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM(GIAI ĐOẠN 2006 – 2020)BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOChính phủsô14/2005/NQ-CPUTE...
... – Hiện đại hoáGD: Giáo dục GDĐH: Giáodục Đại học GDĐT: Giáodục và Đào tạoGV: Giảng viênĐG: Đánh giáĐGGD: Đánh giá Giáo dục ĐGKQHT: Đánh giá Kết quả học tập ĐH: Đại học ĐTB: Điểm trung ... BẢNG6BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIĐẶNG LỘC THỌQUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THEO YÊU CẦU ĐỔIMỚIGIÁODỤC ... bìnhKH&CN: Khoa học và Công nghệKQHT: Kết quả học tậpKT: Kiểm traKTĐG: Kiểm tra Đánh giáKT&KĐCLGD: Khảo thí và Kiểm định chất lượng Giáo dục QL: Quản líQLGD: Quản lí Giáo dục SV: Sinh viênTNKQ:...
... tài121.2.1. Giáo dục 121.2.2. Giáodục mầm non141.2.3. Xà hội hóa giáo dục 181.2.4. Xà hội hóa giáodục mầm non201.2.5. Quản lý giáo dục 241.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nớc ta về giáodục mầm ... (Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổimớigiáo dục 703.1. Định hớng phát triển giáodục mầm non và xà hội hóa giáo dục mầm non Quận Hai Bà Trng trong sự nghiệp đổi mới giáodục hiện nay713.2. Các ... dung thì giáodục mầm non là một phân hệ của Hệ thống Giáodục và Đào tạo Giáodục mầm non thực hiện việc nuôi dỡng chăm sóc giáodục từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi.Mục tiêu của giáodục mầm non...
... Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCSThc trng ny t ra mt yờu cu cn thit l phi y mnh cụng tỏc qun lớ hot ng ... Nguyên Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ RÃ - Ba Bể Bắc Kan 2Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCSMT S BIN PHP QUN L HOT NG DY HC CA HIU TRNG NHM P NG YấU CU I MI GIO ... Nguyên Hồng tr ờng THCS Thị trấn Chợ RÃ - Ba Bể Bắc Kan 1Một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học của hiệu tr ởng THCS- T chc thi hc kỡ nghiờm tỳc, dõn ch, cụng bng.- ỏnh giỏ, xp loi v hot...