đối với giáo dục

... 2012 đối với giáo dục tiểu học Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục ... - 2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 - 2013 đối với cấp Tiểu ... các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, được giáo dục các kĩ năng sống, học văn hóa, hướng nghiệp, học nghề để hòa nhập cộng đồng. Giáo dục trẻ khuyết tật phải phù hợp đối tượng,...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:15

... kinh tế - xã hội đối với giáo dục, nh là một tính quy luật quan trọng trong sự phát triển giáo dục. Tính quy luật này đợc thể hiện ở hình thức về sự phù hợp tất yếu của giáo dục với trình độ phát ... tuyệt đối hoá vai trò của hoàn cảnh, hạ thấp vai trò của giáo dục, biện hộ cho việc duy trì đặc quyền giáo dục đối với các tầng lớp xã hội có hoàn cảnh thuận lợi. Ngợc lại, thuyết giáo dục vạn ... khao học. Việc giữa nguyên mô hình giáo dục đã đợc hình thành ở những - Trong quá trình giáo dục con ngời, cần gắn chặt từng bớc việc giáo dục và học tập với thực tiễn cải tạo xã hội, phải...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 15:33

Ngày tải lên: 04/04/2013, 14:08

... kinh tế - xã hội đối với giáo dục, nh là một tính quy luật quan trọng trong sự phát triển giáo dục. Tính quy luật này đợc thể hiện ở hình thức về sự phù hợp tất yếu của giáo dục với trình độ phát ... tuyệt đối hoá vai trò của hoàn cảnh, hạ thấp vai trò của giáo dục, biện hộ cho việc duy trì đặc quyền giáo dục đối với các tầng lớp xã hội có hoàn cảnh thuận lợi. Ngợc lại, thuyết giáo dục vạn ... tính giai cấp của giáo dục Trớc C.Mác và Ph.ăngghen tất cả các nhà giáo dục đều cho rằng giáo dục là đứng ngoài điều kiện lịch sử cụ thể. Nên vấn đề xuất ra lý tởng giáo dục là đời đời bất...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 12:50

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:56

... Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009- 2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo ... hiện các chính sách đối với cán bộ, giáo viên và học sinh của trường. - Triển khai thực hiện nghiêm túc Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân (ban hành ... giáo dục dân tộc hoặc phân công cán bộ chuyên trách để phối hợp với các đơn vị liên quan làm công tác giáo dục dân tộc. - Thực hiện quản lý giáo dục ở vùng dân tộc theo những lĩnh vực giáo dục...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 21:10

... - 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểu ... Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, nếu có những vấn đề khó khăn cần giải quyết, các Sở Giáo dục và Đào tạo phản ánh về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Giáo dục Tiểu học) để chỉ đạo và xử lí...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 06:10

... - 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểu ... Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... chỉ đạo thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, nếu có những vấn đề khó khăn cần giải quyết, các Sở Giáo dục và Đào tạo phản ánh về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Vụ Giáo dục Tiểu học) để chỉ đạo và xử lí...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 11:10

... 2009 - 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểu ... Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... II. Thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học 1. Thực hiện kế hoạch giáo dục. 1.1. Đối với các trường, lớp dạy học 1 buổi/ ngày Năm học 2009 - 2010, giáo dục tiểu học tiếp tục...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 15:10

... 2009 - 2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 đối với cấp Tiểu ... Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... II. Thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học 1. Thực hiện kế hoạch giáo dục. 1.1. Đối với các trường, lớp dạy học 1 buổi/ ngày Năm học 2009 - 2010, giáo dục tiểu học tiếp tục...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 02:10

... 18/10/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn quản lý, sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện cho các cơ sở giáo dục và đào tạo. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1. Đối với Sở/Phòng Giáo dục và Đào tạo - ... các hoạt động giáo dục theo các nhóm đối tượng học sinh vào buổi chiều. 3. Hình thức tổ chức dạy học 2 Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày theo hướng các hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng, cụ ... hợp từng đối tượng học sinh; dạy học các môn tự chọn và phát huy khả năng của học sinh theo các nội dung tự chọn. - Thực hiện các hoạt động giáo dục như: giáo dục hướng nghiệp; giáo dục ngoài...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 25/10/2013, 15:50

... TTHC: Không Đăng ký dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông (đối với giáo dục trung học phổ thông) Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Quy chế thi, tuyển sinh Cơ quan có thẩm quyền ... có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): Sở giáo dục và đào tạo Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở giáo dục và đào tạo Cách thức thực hiện:Qua Bưu điện Trụ sở cơ quan ... + Chứng nhận nghề phổ thông; + Chứng nhận đoạt giải trong các kỳ thi do ngành giáo dục tổ chức hoặc phối hợp với các ngành chuyên môn khác từ cấp tỉnh trở lên tổ chức gồm: thi học sinh giỏi...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:18

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20

Ngày tải lên: 05/06/2014, 16:41

Ngày tải lên: 22/06/2014, 08:20

... đưa kĩ năng nghề nghiệp vào giáo dục đại học? Các câu hỏi quan trọng trên đã được thảo luận bởi các nhà giáo dục, các doanh nghiệp trong chương trình Đối thoại Giáo dục toàn cầu: Kĩ năng nghề ... thức với giáo dục đại học. Hội nghị do Hội đồng Anh tổ chức tại thành phố Hồ Chí Minh trong hai ngày 9-10 tháng Tám. Đây là chương trình đối thoại đầu tiên trong se-ri Đối thoại Giáo dục Toàn ... Hồ Chí Minh 09-10 Tháng Tám 2012 Đối thoại Giáo dục Toàn Cầu: Kĩ năng nghề nghiệp tại Đông Nam Á và nhu cầu nhân lực của nền kinh tế mới – Thách thức với Giáo dục Đại học Kĩ năng nghề nghiệp...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:51

... tài 12 1.2.1. Giáo dục 12 1.2.2. Giáo dục mầm non 14 1.2.3. Xã hội hóa giáo dục 18 1.2.4. Xã hội hóa giáo dục mầm non 20 1.2.5. Quản lý giáo dục 24 1.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nớc ta về giáo dục mầm ... triển của hệ thống. Quản lý giáo dục là tác động của cơ quan quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo và Nhà trờng) đối với các thuộc cấp của mình ... dung thì giáo dục mầm non là một phân hệ của Hệ thống Giáo dục và Đào tạo Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi dỡng chăm sóc giáo dục từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi. Mục tiêu của giáo dục mầm non...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05