0

đọc hiểu văn bản đọc tóm tắt đoạn trích 1 hình tượng nhân vật trương phi 2 hình tượng nhân vật quan công 3 ý nghĩa hồi trống cổ thành 4 nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn trích

nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu văn bản tác phẩm thơ trữ tình việt nam 1945 – 1975 tại trường cao ñẳng nghề an giang

nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu văn bản tác phẩm thơ trữ tình việt nam 1945 – 1975 tại trường cao ñẳng nghề an giang

Thạc sĩ - Cao học

... Giang, ph n thơ tr tình hi n ñ i 19 45 – 19 75 n m ph n Văn (H c kì I, năm h c 2 010 – 2 011 ) T ti t 14 , tu n ñ n ti t 25 c a tu n (T ngày 04 /10 /2 010 ñ n 28 /10 /10 ) 3 .2. 4 N i dung th c nghi m Trong ph ... làm văn) b sung vào k t qu th c nghi m c a - B ng 4: K t qu thi HK I c a hai l p Lo i Khá Trung bình Y u L p th c nghi m 11 - 25 % 28 - 63. 6% - 11 ,3% L p ñ i ch ng – 6 .1% 35 – 71. 4% 11 – 22 .4% ... n (Quang Dũng), ti t 14 -15 ; - Vi t B c (T H u), ti t 18 -19 -20 ; - Đ t nư c (Nguy n Khoa Đi m), ti t 23 - 24 -25 ; - Sóng (Xuân Quỳnh), ti t 26 -27 3 .2. 5 Thi t k giáo án th c nghi m d y ñ c hi u 12 Thi...
  • 27
  • 547
  • 2
Dạy đọc hiểu văn bản vợ chồng a phủ (trích vợ chồng a phủ tô hoài theo đặc trưng thể loại)

Dạy đọc hiểu văn bản vợ chồng a phủ (trích vợ chồng a phủ tô hoài theo đặc trưng thể loại)

Văn học - Ngôn ngữ học

... 17 2. 2 .1 Vị trí, vai trò Tơ Hoài văn học Việt Nam 17 2. 2 .2 Vị trí, vai trò Tơ Hồi nhà trường phổ thông 18 2. 3 Đặc điểm văn tự Tơ Hồi 19 2. 3 .1 Cốt truyện 19 2. 3 .2 Nhân vật ... PHỦ - TƠ HỒI) THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI 16 2 .1 Cuộc đời nghiệp văn học Tơ Hồi 16 2 .1. 1 Cuộc đời 16 2 .1. 2 Sự nghiệp văn học 17 2. 2 Vị trí, vai trò Tơ Hồi văn học ... 22 2. 3. 3 Ngôn ngữ……………………………………………………… 24 2. 4 Hƣớng dẫn học sinh đọc - hiểu văn "Vợ chồng A Phủ" (trích: Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) theo đặc trƣng thể loại 26 2. 4 .1 Hướng dẫn HS đọc - hiểu...
  • 67
  • 1,006
  • 2
Vận dụng quy trình bài học trong mô hình trường học mới việt nam (VNEN) vào việc dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng ở lớp 7 (1)

Vận dụng quy trình bài học tronghình trường học mới việt nam (VNEN) vào việc dạy học đọc hiểu văn bản nhật dụng ở lớp 7 (1)

Sư phạm

... SL % 21 61. 5 13 38 .5 18 53 16 47 11 32 23 68 22 65 12 35 24 70.5 10 29 .5 21 62 13 38 23 67.5 11 32 . 5 Nhận thức GV mục đích dạy đọc hiểu văn nhật dụng Về mục đích dạy học văn nhật dụng Phương ... lực đọc hiểu văn nhật dụng HS THCS Câu Đánh giá kết Đúng Sai Nội dung vấn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao SL % SL % 10 0 29 % 24 0 71% 10 5 31 % 23 5 69% 98 29 % 24 2 71% 10 7 31 % 23 3 69% ... 69% 13 0 38 % 21 0 62% 78 23 % 26 2 77% 50 15 % 29 0 85% 10 0 29 % 24 0 71% Bảng 1. 4- Kết học tập văn nhật dụng HS lớp 25 Nhận xét Qua số liệu thống kê cho thấy: - Nhận thức HS kiến thức lí thuyết văn...
  • 111
  • 489
  • 1
Tập làm văn mẫu

Tập làm văn mẫu "Tóm tắt đoạn trích Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây"

Mầm non - Tiểu học

... Đăm Săn đứng gọi Mtao Mxây xuống thách đấu Lúc đầu Mtao Mxây không xuống, vừa dè chừng vừa để tỏ ý khiêu khích Nhưng Đăm Săn dọa đốt nhà, Mtao Mxây buộc phải xuống Hắn bước xuống “tần ngần, dự”, ... trầu sức mạnh chàng tăng lên gấp bội Chàng lại tiếp tục múa khiên rượt đuổi Mtao Mxây với sức mạnh phi thường Khi Đăm Săn múa khiên, gió bão lốc, chòi lẫm đổ lăn lóc, cối chết rụi, đồi núi rạn nứt,...
  • 2
  • 13,666
  • 50
Đọc hiểu Hồi trống Cổ Thành - văn mẫu

Đọc hiểu Hồi trống Cổ Thành - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... viên” Đoạn trích thể rõ đặc sắc nghệ thuật trần thuật nghệ thuật xây dựng nhân vật Tam quốc diễn nghĩa Những nét tính cách khơng thường bật tác phẩm hai nhân vật Quan Công Trương Phi thể đoạn trích ... Quốc (Theo Từ điển văn học, NXB Thế giới, 20 04) Tóm tắt Đoạn trích Hồi trống Cổ Thành thuộc hồi 28 Quan Công đưa hai chị sang Nhữ Nam Kéo quân đến Cổ Thành nghe nói Trương Phi Quan Cơng mừng rỡ ... trùng lặp nhân vật giới hàng nghìn nhân vật Đoạn trích Hồi trống Cổ Thành phần bộc lộ nét tính cách tiêu biểu hai nhân vật xuất nhiều tác phẩm Quan Vân Trường Trương Phi Đoạn trích ngắn so với...
  • 4
  • 1,381
  • 1
Đọc hiểu đoạn trích

Đọc hiểu đoạn trích "Hồi trống Cổ Thành" pptx

Cao đẳng - Đại học

... viên" Đoạn trích thể rõ đặc sắc nghệ thuật trần thuật nghệ thuật xây dựng nhân vật Tam quốc diễn nghĩa Những nét tính cách không thường bật tác phẩm hai nhân vật Quan Công Trương Phi thể đoạn trích ... (Theo Từ điển văn học, NXB Thế giới, 20 04) Tóm tắt Đoạn trích Hồi trống Cổ Thành thuộc hồi 28 Quan Cơng đưa hai chị sang Nhữ Nam Kéo quân đến Cổ Thành nghe nói Trương Phi Quan Công mừng rỡ sai ... trùng lặp nhân vật giới hàng nghìn nhân vật Đoạn trích Hồi trống Cổ Thành phần bộc lộ nét tính cách tiêu biểu hai nhân vật xuất nhiều tác phẩm Quan Vân Trường Trương Phi Đoạn trích ngắn so với...
  • 31
  • 1,010
  • 0
tom tat doan trich uy lit xo tro ve

tom tat doan trich uy lit xo tro ve

Tài liệu khác

... trai Tê-lê-mác Hai cha bàn mưu giết bọn cầu Sau 10 năm trì hỗn, cuối Pê-nêlốp vợ chàng phải điều kiện “ai bắn trúng phát xuyên qua 12 vòng tròn 12 liu nàng lấy người đó” Uy-lít-xơ vào cung điện ... Phê-a-xi, công chúa Nô-di-ca cứu giúp nhà vua An-Bi-nơ-ôt tiếp đãi ân cần cấp cho thuyền nhẹ bay cánh chim để chàng quê hương Trong bữa tiệc tiễn đưa, nghe nghệ nhân hát ngợi ca chiến cơng ngựa gỗ thành ... chàng Nhà vua tỏ ý muốn chàng thuật lại hành trình từ rời khỏi Tơ-roa Nghe chàng kể gian truân, nguy hiểm qua, nhà vua triều thần vơ cảm động Uy-lít-xơ đến I-ta-cơ quê hương sau 20 năm trời chinh...
  • 2
  • 182
  • 0
Nét đặc sắc về nghệ thuật trong Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi

Nét đặc sắc về nghệ thuật trong Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi

Khoa học xã hội

... vương triều nhà Trần ( 12 25 – 14 00) vào giai đoạn suy vong Tất danh thời “nhị đế” nhà Trần kí ức xa xăm, luyến tiếc sâu sắc trí nhớ nhân dân Từ thời Trần Dụ Tơng ( 13 41 – 13 69), người ta thấy leo ... tới ngày vốn cổ quý giá, thể nỗ lực, cố gắng để xây dựng lối thơ mang sắc dân tộc ông cha ta 28 2. 2 Những biểu đặc sắc nghệ thuật thơ Nôm Nguyễn Trãi 2. 2 .1 Đề tài đa dạng độc đáo Văn học khả ... bắt giam ( 14 30 ) Năm 14 35 , sau thả ra, Nguyễn Trãi cáo quan, xin ẩn Côn Sơn Lê Thái Tổ chết, Lê Thái Tông lên ngôi, 14 Nguyễn Trãi khơi phục chức cũ cảnh “danh suông vạ thực” Năm 14 37 , bất đồng...
  • 70
  • 12,832
  • 38
NÉT ĐẶC SẮC VỀ BÀI THƠ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

NÉT ĐẶC SẮC VỀ BÀI THƠ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

Ngữ văn

... né tránh để thấy tương lai Do đó, nhìn anh nhìn tầm thời đại (Bài đăng Tài hoa trẻ 27 3, ngày 23 /07 /20 03) ... làm cho gian lao trở thành thú vui Nhà thơ nhiều sáng tạo cách xây dựng câu Phần lớn câu câu đặc biệt câu thơ vắt dòng lúc nhà thơ thay từ “ừ thì” (thường để tự nhủ) cho quan hệ từ “cho nên” ... kiểu câu nguyên nhân – kết quả: “Không kính, bụi”, “Khơng kính, ướt áo” (thơng thường nói: khơng kính ướt áo; …) để nói cách tự nhiên, nhanh chóng phù hợp với tình hình thời chiến...
  • 2
  • 2,023
  • 12
Tìm hiểu bài HỒI TRỐNG CỔ THÀNH (La Quán Trung) doc

Tìm hiểu bài HỒI TRỐNG CỔ THÀNH (La Quán Trung) doc

Khoa học xã hội

... (âm vang) hồi trống Cổ Thành: - Hồi trống biểu dương sức mạnh chiến thắng hồi trống thu quân, hồi trống ăn mừng, hồi trống đoàn tụ - Hồi trống Cổ Thành: hồi trống giải nghi với Trương Phi, minh ... chiến thuật; + Đề cao tình nghĩa; + Ngơn từ kể truyện hấp dẫn II- Tìm hiểu đoạn trích: Vị trí - Đoạn trích thuộc hồi 28 tác phẩm “Chém Sái Dương anh em hòa giải Hồi Cổ Thành tơi chúa đồn viên” Đọc ... Đọc - hiểu đoạn trích a Hình tượng nhân vật Trương Phi (Trương Dực Đức): * Hành động: + Nghe tin Quan Cơng đến: “… chẳng nói chẳng rằng, mặc áo giáp, vác mâu, lên ngựa, dẫn nghìn quân, tắt bắc…”...
  • 4
  • 3,367
  • 47
Nét đặc sắc về Nghệ thuật trong tác phẩm Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân

Nét đặc sắc về Nghệ thuật trong tác phẩm Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân

Ngữ văn

... Khóa h c Luy i h c KIT 1: Môn Ng (Cô Tr nh Thu Tuy t) Ch i t tù Nguy n Tuân Tác gi Ngu n: Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T Hocmai.vn n: 19 00 58-58 - 12 m - Trang | 2- ...
  • 2
  • 3,150
  • 16
Phân tích nét đặc sắc về tầm khái quát nghệ thuật đồng hiện trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi.

Phân tích nét đặc sắc về tầm khái quát nghệ thuật đồng hiện trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi.

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu nước Những đoạn văn Nguyễn Thi đồng cảm với nhân vật viết nên nước mắt Đọc, thấy xúc động nhân vật; đau nỗi đau nhân vật Hai nét yếu Nghệ Thuật đồng Những đứa gia đình mà ta vừa phân tích ... biến phức tạp tinh tế tâm lí nhân vật Nó đòi hòi nhà văn phải nhập thân người cuộc, am hiểu đồng cảm với nhân vật Tất điều này, Nguyễn Thi vượt qua thể thành công Nghệ thuật đồng Những đứa gia đình ... thủ pháp nghệ thuật để thực nghệ thuật đồng khắc họa nhân vật Việt, chủ yếu dựa sở phép liên tưởng, phép bắc cầu từ kiện sang kiện khác; từ chi tiết, nhân vật sang chi tiết nhân vật Trong liên...
  • 3
  • 440
  • 0
Em hãy phân tích nét đặc sắc về tầm khái quát nghệ thuật đồng hiện trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình

Em hãy phân tích nét đặc sắc về tầm khái quát nghệ thuật đồng hiện trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình

Trung học cơ sở - phổ thông

... cứu nước Những đoạn văn Nguyền Thi đồng cảm với nhân vật viết nên nước mắt Đọc, thấy xúc động nhân vật; đau nỗi đau nhân vật Hai nét yếu cùa Nghệ Thuật đồng Những đứa gia đình mà ta vừa phân tích ... thủ pháp nghệ thuật để thực nghệ thuật đồng khắc họa nhân vật Việt, chủ yếu dựa sở phép liên tường, phép bắc cầu từ kiện sang kiện khác; từ chi tiết, nhân vật sang chi tiết nhân vật Trong liên ... biến phức tạp tinh tế tâm lí nhân vật Nó đòi hòi nhà văn phải nhập thân người cuộc, am hiếu đồng cảm với nhân vật Tất điều này, Nguyễn Thi vượt qua thể thành công Nghệ thuật đồng Những đứa gia đình...
  • 3
  • 288
  • 0
Nét đặc sắc về phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện Hai đứa trẻ.

Nét đặc sắc về phong cách nghệ thuật của Thạch Lam qua truyện Hai đứa trẻ.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Một nét đặc sắc nghệ thuật Thạch Lam câu văn ngòi bút ơng nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tàn: "Phía tây, đỏ rực lửa cháy ( ) Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng ... nghiêm khắc nghiệt ngã ai, vật nào, văn chương nghệ thuật Nhiều bút "Tự lực văn đoàn" bị độc giả ngày hờ hững thế! Riêng tác phẩm Thạch Lam, bảy mươi năm sau yêu thích Cái đẹp văn chương Thạch Lam, ... trái tim nhân hậu Là đẹp chất thơ đậm hương đời vị đời, đẹp ngòi bút giàu sắc Là tinh thần nhân đạo sáng bừng trang văn, Con người văn chương Thạch Lam đáng để ta trân trọng mến mộ Trích: loigiaihay.com...
  • 2
  • 1,834
  • 4
Đọc hiểu Hồi trống Cổ Thành

Đọc hiểu Hồi trống Cổ Thành

Trung học cơ sở - phổ thông

... 4 Tóm tắt Đoạn trích Hồi trống Cổ Thành thuộc hồi 28 Quan Công đưa hai chị sang Nhữ Nam Kéo qn đến Cổ Thành nghe nói Trương Phi Quan Cơng mừng rỡ sai Tơn Càn vào thành báo Trương Phi đón ... viên” Đoạn trích thể rõ đặc sắc nghệ thuật trần thuật nghệ thuật xây dựng nhân vật Tam quốc diễn nghĩa Những nét tính cách không thường bật tác phẩm hai nhân vật Quan Công Trương Phi thể đoạn trích ... trùng lặp nhân vật giới hàng nghìn nhân vật Đoạn trích Hồi trống Cổ Thành phần bộc lộ nét tính cách tiêu biểu hai nhân vật xuất nhiều tác phẩm Quan Vân Trường Trương Phi Đoạn trích ngắn so với...
  • 4
  • 145
  • 0
Phân tích nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong hai bài thơ Qua đèo Ngang và Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan.

Phân tích nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong hai bài thơ Qua đèo Ngang và Chiều hôm nhớ nhà của Bà Huyện Thanh Quan.

Trung học cơ sở - phổ thông

... chung tâm trạng Trước cảnh, bà bộc lộ niềm tâm mình, tâm hồi cổ, đầy nuối tiếc, muốn níu giữ kỷ niệm xa xưa Chính nét đặc sắc nội dung nghệ thuật "tức cảnh sinh tình" thơ bà nâng bà vượt lên, ... tiếc thời xưa thể qua nghệ thuật miêu tả cảnh để bộc lộ tình tác giả Cả hai mặt nội dung nghệ thuật hoà quyện vào thật nhuần nhuyễn, điêu luyện, mang sắc thái riêng biệt, đặc sắc Điều giải thích ... tưởng định mệnh Tóm lại bà phong cách thơ đặc biệt Qua hai tác phẩm Qua đèo Ngang Chiều hôm nhớ nhà Bà Huyện Thanh Quan khẳng định tài hoa thơ phú Hai thơ chứa niềm tâm hoài cổ, nuối tiếc thời...
  • 3
  • 1,778
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25