định hướng tổ chức lãnh thổ du lịch gắn với văn hóa khmer
xây dựng một số mô hình vật lí bằng chương trình ejs (easy java simulations) và sử dụng trong dạy học chương “động học chất điểm” vật lí 10
... với xu hướng DH đại mà thực Dưới đây, tập trung phân tích PPDH theo định hướng đổi 1.1.2 Định hướng đổi phương pháp dạy học [7] Định hướng đổi phương pháp dạy học xác định Nghị Trung ương khóa VII ... triển khai nội dung DH, cách thức tổ chức hoạt động dạy học nhằm thực hóa mục đích, nội dung học, cách thức kiểm tra, đánh giá kết trình học Ngoài ra, có nhiều định nghĩa khác với định nghĩa nêu ... động, ngược lại với hoạt động nhận thức chủ động, tích cực biện pháp quy nạp - HS làm TN hướng dẫn GV: Đối với loại TN này, việc tổ chức thực phân chia thành TN đại trà TN cá nhân • Tổ chức làm TN...
- 141
- 714
- 1
Thiết kế bài giảng phần Động học chất điểm chương trình vật lí nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học
... - Nội dung dành cho ngƣời dạy - Nội dung dành cho ngƣời học - Nội dung dành cho nhà quản lí v.v Bƣớc 3: Số hóa học liệu Lựa chọn định dạng phù hợp để số hóa học liệu; ví dụ : lựa chọn định dạng ... trƣớc hết ta cần chọn vật mốc, gắn vào hệ tọa độ để xác định vị trí chọn gốc thời gian gắn với đồng hồ để xác định thời gian + Kết luận: hệ qui chiếu = hệ tọa độ gắn với vật mốc+ đồng hồ gốc thời ... lôgic nội dung học thích hợp Phân chia học thành vấn đề nhỏ, phù hợp với trình độ xuất phát học sinh, xác định hệ thống hành động học tập mà học sinh thực đƣợc với cố gắng vừa sức Nội dung kiến...
- 142
- 646
- 0
Hướng dẫn chi tiết giải bài tập động học chất điểm
... chạy theo đường thẳng từ A đến B với vận tốc v1 = 40 km/h, lại chạy từ B trở A với vận tốc v2 = 30 km/h Tính vận tốc trung bình xe quãng đường Hướng dẫn: Dùng định nghĩa vận tốc trung bình vtb ... sin α − gt ) v2 v2 => R = an R G Để xác định R cần phải xác định an Phân tích a thành hai thành phần theo đường tiếp tuyến pháp tuyến quỹ đạo Chú ý vận tốc hướng theo đường tiếp tuyến, lúc đầu t ... tròn quanh Trái Đất với vận tốc v = km/s có chu kì quay T = 36 phút hay 5750 giây Tâm đường tròn quỹ đạo vệ tinh trùng với tâm Trái Đất Cho biết bán kính Trái Đất R = 6370 km Xác định độ cao vệ tinh...
- 9
- 6,061
- 122
Hướng dẫn thiết kế thí nghiệm - thực hành lớp 12 cơ bản
... Hoàng Văn Hoan - Tổ Hoá–học - Trường THPT Phan Bội Châu –- Gia lai Thí nghiệm 3.phản ứng glucozơ với Cu(OH)2 A CÁCH TIẾN HÀNH - Cho giọt dung dòch CuSO4 5% vào ống nghiệm sau cho thêm ml dung ... đinh sắt màu dung dòch Rút kết luận viết phương trình hóa học - Rót vào ống nghiệm , ống ml dung dòch H2SO4 loãng cho vào ống viên kẽm - Quan sát bọt khí thóa ống - Nhỏ thêm -3 giọt dung dòch CuSO4 ... A CÁCH TIẾN HÀNH - Đun sôi -5 ml dung dòch NaOH ống nghiệm để đẩy hết khí oxi hóa tan dung dòch, rót nhanh -3 ml dung dòch FeCl (vừa điều chế thí nghiệm 1) vào dung dòch NaOH - Quan sát màu kết...
- 11
- 4,108
- 39
Hướng dẫn thiết kế thí nghiệm - thực hành lớp 12 cơ bản
... ứng glucozơ với Cu(OH)2 Giáo viên: Hoàng Văn Hoan - Tổ Hoá–học - Trường THPT Phan Bội Châu –- Gia lai A CÁCH TIẾN HÀNH - Cho giọt dung dòch CuSO4 5% vào ống nghiệm sau cho thêm ml dung dòch NaOH ... Dung dòch protein 10% ( lòng trắng trứng 10%) Cho vào ống nghiệm ml dung dòch protein 10% 1ml dung dòch NaOH 30% giọt dung dòch CuSO4 2% ml dd NaOH 30% giọt dd NaOH 30% lắc nhẹ dd Cu SO4 2% Dung ... đinh sắt màu dung dòch Rút kết luận viết phương trình hóa học - Rót vào ống nghiệm , ống 3ml dung dòch H2SO4 loãng cho vào ống viên kẽm - Quan sát bọt khí thóa ống - Nhỏ thêm -3 giọt dung dòch CuSO4...
- 10
- 10,992
- 104
Hướng dẫn thiết kế thi công và nghiệm thu bấc thấm ngang
... chồng hệ thống bấc thấm ngang không ngắn bề rộng bấc thấm ngang Đối với bấc thấm đứng, chiều dài ghép chồng bấc thấm đứng hệ thống bấc thấm ngang không ngắn bề rộng bấc thấm ngang Trước lắp ... ngang theo vị trí theo sơ đồ bố trí Liên kết bấc thấm ngang với hệ thoát nước đứng: Sắp xếp bấc thấm ngang theo sơ đồ thiết kế, giữ cố định cách đắp cát (tại vị trí không ảnh hưởng đến thao tác ... bấc thấm bấc thấm ngang trình bày đây: sử dụng cát đè lên hay dùng ghim kẹp giữ chặt chúng lại với Hướng dẫn Thi công Nghiệm thu bấc thấm ngang Cách 1: Đổ cát Cách 2: Dùng ghim kẹp Hình 8: Minh...
- 8
- 1,414
- 25
Hướng dẫn thiết kế, thi công và quản lý vận hành đập xà lan di động
... ch«n mãng γ1: Dung träng cđa ®Êt d−íi mỈt nỊn mãng (phÝa d−íi mùc n−íc ngÇm lÊy dung träng ®Èy nỉi) , T/m3 γ2 Dung träng cđa ®Êt n»m trªn mỈt ®¸y nỊn mãng (phÝa d−íi mùc n−íc ngÇm lÊy dung träng ... kÝch th−íc ®óng víi thiÕt kÕ ph¹m vi sai sè cho phÐp B¶ng 11.2 Dung sai cho phÐp : H¹ng mơc Dung sai (+) - BỊ dµy líp bª t«ng b¶o vƯ Dung sai (-) 5mm 0,0mm - Thµnh ®øng Kh«ng ®−ỵc lƯch qu¸ 2mm/1m ... 6.1 ThiÕt kÕ kÕt cÊu cèng c¨n cø vµo t×nh h×nh chÞu lùc vµ ®iỊu kiƯn nỊn mãng ®Ĩ tiÕn hµnh Néi dung bao gåm: T¶i träng vµ tỉ hỵp t¶i träng TÝnh to¸n ỉn ®Þnh Ph©n tÝch øng st kÕt cÊu 6.2 T¶i träng...
- 83
- 601
- 1
Hướng dẫn thiết kế thí nghiệm ảo bằng microsoft powerpoint
... phần dung dịch ống nhỏ giọt hay tô màu khác cho phần dung dịch Ống nhỏ giọt có dung dịch (1); dung dịch (2),(3); phần dung dịch (4); giọt dung dịch (5) I Thiết kế mô hình thí nghiệm I.4 Thiết ... cho phù hợp, ta tô màu cho dung dịch cho thích hợp Ví dụ bình dung dịch màu xanh Ta tiến hành sau: Chọn bình dung dịch có màu đen vào “Object/ Ungroup” sau chọn phần dung dịch tô màu xanh tương ... hóa học có thêm tài liệu tham khảo hữu ích vào giảng dạy hóa học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường THPT Phần nội dung Hướng Dẫn Một Số Kĩ Thuật Cơ Bản Trong Thiết Kế TN Ảo Bằng...
- 46
- 1,799
- 2
Hướng dẫn thiết kế thi công và nghiệm thu bấc thấm ngang
... chồng hệ thống bấc thấm ngang không ngắn bề rộng bấc thấm ngang Đối với bấc thấm đứng, chiều dài ghép chồng bấc thấm đứng hệ thống bấc thấm ngang không ngắn bề rộng bấc thấm ngang Trước lắp ... ngang theo vị trí theo sơ đồ bố trí Liên kết bấc thấm ngang với hệ thoát nước đứng: Sắp xếp bấc thấm ngang theo sơ đồ thiết kế, giữ cố định cách đắp cát (tại vị trí không ảnh hưởng đến thao tác ... ngang trình bày đây: sử dụng cát đè lên hay dùng ghim kẹp giữ chặt chúng lại với Thử Nghiệm Bấc Thấm Ngang: EX-9 Hướng dẫn Thi công Nghiệm thu Cách 1: Đổ cát Cách 2: Dùng ghim kẹp Hình 8: Minh...
- 10
- 549
- 2
HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ TRẤC NGHIỆM TRÊN POWREPOINT.
... số cộng : 2, 5, 8, 11, 14, …… Tổng 20 số hạng đầu cấp số cộng : A S20 = 590 B S20 = 600 C S20 = 610 D S20 = 620 Câu 2: Cho dãy 1, 2, 4, 8, 16, 32, …… cấp số nhân với: A Công bội phần tử B Công...
- 8
- 545
- 6
Hướng dẫn, thiết kế lại các hoạt động cho phù hợp đối tượng khi dạy sách sgk tiếng anh THPT
... ví dụ cho câu hỏi trả lời nơi số lượng loài vật Đối với học sinh khả yếu khó để hình thành câu hỏi lại Khi đòi hỏi giáo viên phải gợi mở thêm, hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi cho thông tin ... phương án đưa Yêu cầu không đơn giản với khả nghe nhiều học sinh câu hỏi đòi hỏi có kỹ thuật nghe khác Từ câu đến câu hỏi thông tin cụ thể, câu hỏi hỏi ý khái quát Với nhiệm vụ giáo viên thiết kế ... sinh, thiết kế lại hoạt động sách để phù hợp với khả học sinh, giúp học sinh hiểu thực yêu cầu cách có hiệu quả, đồng thời làm học sinh hứng thú với hoạt động có tính giao tiếp, qua phát triển...
- 5
- 451
- 6
DỰ THẢO-BỂ TỰ HOẠI-HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ THI CÔNG XÂY DỰNG LẮP ĐẶT QUẢN LÝ VẬN HÀNH VÀ BẢO DƯỠNG
... 3:1 Với bể tự hoại ngăn, dung tích ngăn thứ (ngăn chứa) không nhỏ 2/3 dung tích bể Với bể ngăn, ngăn đầu có dung tích không dới 0,5 tổng dung tích bể, ngăn sau ngăn có dung tích 0,25 tổng dung ... + Vk (1) đó: V: tổng dung tích bể tự hoại, không kể tờng vách ngăn (m3); V: dung tích ớt bể tự hoại (m3); Vk: dung tích phần lu không, tính từ mặt nớc lên đan nắp bể (m3) 5.7 Dung tích ớt bể ... tin kốm theo! Vb: dung tích phần cặn tơi (đang phân huỷ) (m3); Vt: dung tích phần cặn tích luỹ (đã phân huỷ) (m3); Vv: dung tích phần váng bể tự hoại (m3) 5.10 Công thức xác định dung tích vùng...
- 24
- 1,999
- 10
Tài liệu hướng dẫn thiết kế một số hoạt động trò chơi trên powerpoint 2013 huỳnh đức lưu
... học tổ chức trò chơi Nhờ có CNTT mà việc thiết kế tổ chức trò chơi trở nên dễ dàng, mà có nhiều ý tưởng tạo hoạt động vui chơi bổ ích không hoạt động dạy học mà ứng dụng vào hoạt động ngoại khóa ... đa phần trò chơi tổ chức cho học sinh thiết kế PowerPoint, phần mềm sử dụng nhiều thiết kế giảng điện tử Tài liệu hướng dẫn thiết kế số trò chơi thường gặp hoạt động dạy học với PowerPoint 2013 ... (1800) Quay vòng (3600) Tùy chọn góc quay (nhập số) Hướng quay dương Hướng quay âm Bước Liên kết câu hỏi: - Chèn thêm slide, slide chứa nội dung câu hỏi đáp án tương ứng số từ đến (theo mẫu 6,...
- 11
- 576
- 2
Hướng dẫn thiết kế thi công màng chống thấm trong công trình thủy lợi
... ngày) B: Tổng số ngời sử dụng nớc C: Tổng số ngày sử dụng nớc M: Tổng khối lợng nớc thất thoát bốc Công thức áp dụng để tính dung tích hồ chứa lớn phục tới cho trồng (chè, cà phê) Khi đó: A: Định ... Phơng pháp đo: Độ dày tiêu chuẩn vật liệu địa kỹ thuật tổng hợp đợc xác định khoảng cách hai mặt thiết bị đo tiếp xúc với hai mặt vật liệu với lực ép tiêu chuẩn kPa cho vải địa kỹ thuật; 20 kPa ... chứa dung tích vừa v nhỏ có sử dụng mng chống thấm Khuyến cáo chung: - Màng chống thấm tính gia cố sử dụng với mục đích để chống thấm cho công trình - Độ ổn định toàn khối công trình yếu tố định...
- 53
- 968
- 16
Hướng dẫn thiết kế thi công chống thấm Đặng Đình Minh
... dựng VIETCONS http://www.vietcons.org SIKATOP 107, WATERPLƯG, SIKADUR 731RT, SIKADUR 732RT, SIKADUR 742R T, SIKADUR 743N, SIKADUR R T , N gồi vữa xim ăng cát người ta dùng vữa át phan nóng nguội ... than đá) ta cần phải xác định nhiệt độ hóa m ềm nhựa sử dụng Nhựa sử dụng dể ch ế tạo câ^ phối vật liệu chống thấm có nhiệt độ hóa mềim cao ta có cấp phối với nhiệt độ hóa m ềm cao Trung tâm đào ... độ hóa dòn bitum (khi gặp lạnh) Mỗi loại bitum chịu m ột nhiệt độ hóa dòn định (xem bảng 5); - T u y ệ t đ ố i k h n g d ù n g nhựa đường để c h ố n g th â m m i; - Bitum trước điều ch ế phải hóa...
- 66
- 644
- 1
- vai trò của tổ chức lãnh thổ du lịch
- các hình thức tổ chức lãnh thổ du lịch
- tổ chức lãnh thổ du lịch việt nam
- tổ chức lãnh thổ du lịch là gì
- tổ chức lãnh thổ du lịch phú quốc
- so do to chuc lanh tho du lich lí sơn với
- so do to chuc lanh tho du lich lí sơn
- các chỉ tiêu đánh giá một số cấp phân vị trong tổ chức lãnh thổ du lịch cấp tỉnh trên quan điểm phát triển bền vững
- định hướng tổ chức không gian du lịch làng quê đồng bằng sông hồng
- 1 cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến việc tổ chức lãnh thổ du lịch
- các hình thức biểu hiện của tổ chức lãnh thổ du lịch
- nghiệm tổ chức lãnh thổ du lịch của việt nam và một số nƣớc
- 2 thực trạng tổ chức lãnh thổ du lịch phú quốc
- 3 định hướng và một số giải pháp tổ chức lãnh thổ du lịch phú quốc 2012 2020
- 2 các nhân tố ảnh hưởng và thực trạng tổ chức lãnh thổ du lịch tỉnh phú yên
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25