định hướng phát triển trường đại học ngân hàng tp hcm
Quản lý đào tạo trong các trường đại học việt nam theo tiếp cận quản lý theo kết quả (RBM)
... pháp thực nghiệm khoa học Triển khai thử nghiệm trường đại học Ngân Hàng Tp Hồ Chí Minh Tên chuyên đề thử nghiệm: “Xây dựng khung chất lượng phát triển trường đại học Ngân Hàng Tp Hồ Chí Minh với ... cứu theo cấu vùng miền (Bắc – Trung - Nam), loại hình trường đại học (Đại học Quốc Gia, trường đại học Kinh Tế, đại học vùng, trường đại học Kĩ Thuật ) nhằm có sở thực tế phù hợp với hoàn cảnh ... 123 Sơ đồ 4.1 Sơ đồ tổ chức nhà trường ĐH Ngân Hàng Tp HCM 154 Sơ đồ 4.2 Quan hệ hoạt động - sản phẩm - kết phát triển đầu Đại học Ngân Hàng Tp HCM 171 Sơ đồ 4.3 Các yếu tố...
- 215
- 987
- 3
Tổng quan về học liệu mở và nhận dạng các yếu tố tác động đến việc xây dựng và chia sẻ học liệu mở trong các trường đại học việt nam
... kết hợp đa dạng việc phát triển OER, từ việc phát triển hoàn toàn dựa khóa học trường đại học, đến việc phối hợp trường đại học tác giả để xây dựng OER Đây sở để trường đại học Việt Nam nghiên ... tạo trường đại học Các đại học Việt Nam thường chia thành nhóm: Nhóm trường khoa học xã hội, nhóm trường khoa học kỹ thuật công nghệ, nhóm trường hỗn hợp Thực tế có hợp tác nhóm trường khoa học ... đến trình phát triển OER Chúng ta cần tính đến tác động yếu tố chiến lược phát triển OER Việt Nam Trong phần làm rõ yếu tố tác động gặp phải phát triển OER trường đại học Việt Nam PHÁT TRIỂN OER...
- 27
- 478
- 0
Báo cáo "Làm thế nào để thực thi có hiệu quả quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của các trường đại học Việt Nam " pdf
... tdng hgp Chulalongkom DH tdng hgp Malaixia DH tdng hgp Philippin DH Qudc gia Viet Nam (Ha Ndi &TPHCM) Vien Khoa hgc & Cdng nghe Viet Nam Han Qudc Xingapo Trung Qudc Trung Qudc Thai Lan Thai Lan ... tao, vl td chiic va boat dgng cua Hdi dong trudng Theo Tiln sT Bui VSn Ga, thii trudng Bp GD&DT (http://tintuc.vnn.vn/newsdetail/giao_duc/78902/cantrao-quyen-tu-chu-eho-cac-truong.htm, thiir Tu,...
- 6
- 674
- 1
Chất lượng giảng dạy tại các trường Đại học, Cao đẳng ngoài công lập qua ý kiến của các giảng viên (nghiên cứu tại thành phố Hà Nội, Đà Nẵng và thành phố Hồ Chí Minh
... biệt giáo dục đại học Cùng với phát triển kinh tế, giáo dục đại học có bước phát triển định, bên cạnh hệ thống trường đại học công lập trường đại học công lập mở rộng, tạo hội học tập, tích lũy ... dục đại học hệ thống đại học công lập phát triển nhanh Ngay Trung Quốc Việt Nam, hệ thống đại học công lập phát triển Đã có 200 trường đại học công lập Trung Quốc có phần tổ chức phủ Đa số trường ... nói tới hệ thống giáo dục đại học nước ta nay, bên cạnh phát triển trường đại học công lập, trường đại học công lập Việt Nam có bước phát triển lớn Sự hình thành, phát triển dựa sở quan điểm, đạo...
- 127
- 659
- 1
Xây dựng và phát triển hội đồng trường ở các trường đại học việt nam
... dựng Phát triển Hội đồng trường trường đại học Việt Nam” Hội thảo “Xây dựng phát triển Hội đồng trường trường đại học Việt Nam” Hội thảo “Xây dựng phát triển Hội đồng trường trường đại học Việt ... hoạt động loại hình trường công lập Hội thảo “Xây dựng phát triển Hội đồng trường trường đại học Việt Nam” VỀ CƠ CHẾ HỘI ĐỒNG TRƯỜNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC GS Phạm Phụ Trường ĐHBK Tp. HCM MỞ ĐẦU HAI CƠ ... Hội đồng trường trường đại học Việt Nam theo Điều lệ trường đại học Thủ tướng phủ ban hành Ban Tổ chức xin giới thiệu kỷ yếu Hội thảo “Xây dựng Phát triển Hội đồng trường trường đại học Việt...
- 90
- 288
- 0
phát triển năng lực giảng viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trong các trường đại học
... chuyên môn, ) Năng lực không ngừng học tập phát triển thân Chi tiết lực tham khảo website Trung tâm Nghiên cứu & Phát triển Quản trị (CEMD) – Đại học Kinh tế TP HCM: http://www.cemd.ueh.edu.vn/index.php?q=page/ ... dục đại học không giải (Hội thảo Khoa học “Những vấn đề đặt giáo dục đại học Việt Nam” Báo Tuổi trẻ, Ngày 23/12/2009) III Phát triển giảng viên nhân tố bách định việc nâng cao chất lượng dạy học ... dưỡng phát triển giảng viên Trung tâm Nghiên cứu & Phát triển Quản trị - Đại học Kinh tế TP HCM ra: Ngoài tiêu chuẩn mặt đạo đức trị, giảng viên giỏi giảng viên (1) có lực chuyên môn cao nắm bắt phát...
- 9
- 485
- 4
XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC DỰA TRÊN ĐỘ ĐO WEB VÀ ÁP DỤNG VÀO BÀI TOÁN XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM
... Thailand Trường ĐH Cần Thơ ĐH Quốc Gia Hà Nội Trường Đại học Bách khoa Hà nội Trường ĐH Bách khoa TP HCM Trường Đại học Công Nghệ (QGHN) Trường ĐH KH Tự Nhiên TP HCM Trường Đại học Nông Lâm TP HCM Trường ... Trường Đại học Công Nghệ (QGHN) http://www.coltech.vnu.edu.vn/ 10 Trường ĐH KH Tự Nhiên TP HCM http://www.hcmuns.edu.vn/ 11 Trường Đại học Nông Lâm TP HCM http://www.hcmuaf.edu.vn/ 12 Trường ... ĐH Quốc Gia TPHCM Trường ĐH Sư phạm Hà Nội Đại Học Huế Trường ĐH Giao thông vận tải TP Hồ Chí Minh Trường ĐH Kinh tế TP HCM Trường ĐH Kỹ Thuật Công Nghệ TPHCM Trường ĐH An Giang Trường ĐH DL...
- 36
- 690
- 2
Báo cáo " Xây dựng chiến lược tăng cường bình đẳng giới trong hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trường đại học Việt Nam " docx
... nhân lực khoa học trường đại học 4.6 Xây dựng mạng lưới nhà khoa học nữ trường đại học Việt Nam Việc thành lập mạng lưới nhà khoa học nữ trường đại học lớn điều kiện tốt để nhà khoa học nữ có điều ... số CBGD trường đại học (bảng 1), số lượng cán nữ có học hàm, học vị lại giảm dần theo chiều tăng chức danh học hàm, học vị Càng chức danh học hàm, học vị cao, tỷ lệ nữ Nếu tỷ lệ nữ có học vị thạc ... sư 14,7% nữ có học hàm phó giáo sư tính đến năm học 2005-2006 (bảng 2) Bảng Số lượng tỷ lệ % nữ CBGD trường đại học phân theo cấp học hàm học vị năm học 2005-2006 [4] Học hàm, học vị Tổng Nữ...
- 8
- 655
- 2
MỘT số GIẢI PHÁP về CHÍNH SÁCH đầu tư và PHÁT TRIỂN hệ THỐNG THƯ VIỆN các TRƯỜNG đại học VIỆT NAM HIỆN NAY
... chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ Cùng với việc đổi toàn diện giáo dục nước nhà, cần đặc biệt quan tâm đầu tư phát triển hệ thống thư viện trường đại học ... khoa học Bên cạnh kết đạt được, hệ thống thư viện trường đại học gặp nhiều khó khăn sách đầu tư phát triển như: xây dựng trụ sở, nâng cấp trang thiết bị, nguồn học liệu Chiến lược phát triển ... đại học Việt Nam phải song hành với trình đổi thư viện đại học nhằm thỏa mãn tốt nhất, thuận lợi nhu cầu thông tin khoa học cho người dạy, người học 1.2.Điều lệ Trường Đại học ban hành...
- 6
- 621
- 0
QUẢN lý PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục QUỐC PHÒNG – AN NINH CHO SINH VIÊN các TRƯỜNG đại học VIỆT NAM
... 1.7: Chu trình phát triển chương trình giáo dục 1.4 Quản lý phát triển chương trình giáo dục đại học 1.4.1 Quan niệm quản lý phát triển chương trình giáo dục đại học Quản lý phát triển chương trình ... nước ta 3.1.1.2 Xu hướng phát triển chương trình GDQP-AN theo hướng tích cực 3.1.1.3 Xu hướng phát triển chương trình GDQP-AN theo hướng tiêu cực 3.1.2 Định hướng đổi quản lý phát triển chương trình ... thuyết quản lý phát triển chương trình giáo dục đại học sau: (1) Cần xác định rõ nội dung cụ thể trình phát triển chương trình giáo dục đại học theo hệ thống Trong đó, việc phát triển chương trình...
- 27
- 879
- 0
các nội dung cụ thể của CNH-HDH
... biển, phát triển ngành công nghiệp khai thác chế biến dầu, khí khoáng sản biển, phát triển khai thác chế biến hải sản Từ lợi biển, tập trung phát triển dịch vụ hàng hải du lịch biển đảo Với định hướng ... phát triển nhanh sở phát huy lợi so sánh, hình thành cấu kinh tế hợp lý vùng liên vùng - Tạo liên kết vùng nhằm đem lại hiệu cao, phát triển nhanh ổn định, có sức cạnh tranh, thúc đẩy, phát triển ... hải đảo Phát triển nhanh công nghiệp, xây dựng dịch vụ 2.1 Về công nghiệp, xây dựng Hướng ưu tiên phát triển công nghiệp ngành chế biến lương thực – thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng, hàng xuất...
- 11
- 540
- 0
luận văn thạc sĩ Xác định phương hướng, đề xuất những nội dung cụ thể nhằm hoàn thiện pháp luật bảo đảm thực hiện quyền con người trong xét xử hình sự
... nớc để mặt đảm bảo cho bớc phát triển quyền ngời, dân chủ đợc ghi nhận củng cố quy định luật pháp phù hợp Mặt khác, quy định pháp lý phải mở đờng, định hớng thực phát triển thúc đẩy quyền ngời ... BLHS) mà cha đa đợc định nghĩa trách nhiệm hình Nếu đa định nghĩa chế định bên cạnh chế định "tội phạm" "hình phạt" đợc định nghĩa sức thuyết phục Bộ luật hình cao 2.1.2 Quy định phân loại tội ... toàn diện đầy đủ nhằm xác định thật vụ án, làm rõ chứng khẳng định có tội chứng khẳng định vô tội, xác định tình tiết tăng, tình tiết giảm nhẹ trách nhiệm bị cáo Xác định thật vụ án khách quan...
- 89
- 791
- 0
HƯỚNG DẪN CÁCH GHI NỘI DUNG CỤ THỂ CỦA THỦ TỤC HÀNH CHÍNH potx
... xác kết thực TTHC theo quy định, như: Giấy chứng nhận ĐKQSD đất, giấy phép xây dựng, định phê duyệt, định chấp thuận, giấy tiếp nhận Phí, lệ phí: Điền đầy đủ, xác quy định mức phí, lệ phí Nếu ... đối tượng chịu tác động TTHC theo quy định văn quy phạm pháp luật Cơ quan thực TTHC: Điền đầy đủ, xác quan sau (nếu có quy định) : + Cơ quan có thẩm quyền định + Cơ quan người có thẩm quyền uỷ ... pháp luật quy định bảng tính phí đề nghị đính kèm 10 Yêu cầu, điều kiện thực thủ tục hành chính: Liệt kê đầy đủ, xác yêu cầu điều kiện theo quy định văn quy phạm pháp luật có quy định TTHC 11...
- 4
- 572
- 0
MẪU THỐNG KÊ NỘI DUNG CỤ THỂ CỦA TỪNG THỦ TỤC HÀNH CHÍNH ppt
... định Chính phủ Nghị Chính phủ Quyết định Thủ tướng Chính phủ Chỉ thị Thủ tướng Chính phủ Quyết định Bộ trưởng Chỉ thị Bộ trưởng Thông tư Bộ trưởng Thông tư liên tịch Bộ Nghị HĐND cấp Quyết định ... Website đăng tải văn Yêu cầu điều kiện 1: Quy định yêu cầu điều kiện tại: Yêu cầu điều kiện 2: Quy định yêu cầu điều kiện tại: Yêu cầu điều kiện n: Quy định yêu cầu điều kiện n tại: Không 15 Căn ... hiệu, tháng ô năm văn quy định phí, lệ phí vào ô đính kèm điền địa Website đăng tải văn Tên mức phí, lệ phí 1: Quy định tên mức phí, lệ phí tại: Tên mức phí, lệ phí 2: Quy định tên mức phí, lệ phí...
- 12
- 659
- 0
MẪU NỘI DUNG CỤ THỂ CỦA THỦ TỤC HÀNH CHÍNH THUỘC THẨM QUYỀN GIẢI QUYẾT doc
... đựng thông tin nêu phải xác định rõ: Bộ phận thủ tục hành sửa đổi, bổ sung thay ghi tên số, ký hiệu, ngày tháng năm, tên quan ban hành văn quy phạm pháp luật có quy định việc sửa đổi, bổ sung, ... tượng thực thủ tục hành chính: Cơ quan thực thủ tục hành chính: a) Cơ quan có thẩm quyền định: b) Cơ quan người có thẩm quyền uỷ quyền phân cấp thực hiện: c) Cơ...
- 6
- 471
- 0
Dạy học những nội dung cụ thể môn Toán theo hướng tiếp cận năng lực
... GV Toán phổ thông cần phát triển NLNN để phát triển lực toán học cho HS (i) Năng lực tìm hiểu học sinh học Toán nào? Năng lực thu thập thông tin đặc điểm học sinh việc học Toán; Năng lực xử ... trọng dạy học PH GQVĐ, dạy học phân hóa; - Năng lực sử dụng phương tiện dạy học, kỹ thuật dạy học, công nghệ thông tin; - Năng lực đánh giá tiến phát triển lực Toán học học sinh trình học tập; ... tạo GV dạy học toán đáp ứng yêu cầu dạy học Toán theo định hướng phát triển lực 2) Bồi dưỡng GV dạy học Toán tốt trường phổ thông theo hướng nghiên cứu học Xin trân trọng cảm ơn! ...
- 8
- 1,819
- 42
MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỤ THỂ CỦA QUI TRÌNH KIỂM THỬ
... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ix http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên x http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Với phát triển vũ bão ... Xác định độ phức tạp Cyclomat V&V : Xác minh thẩm định Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên v http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Tỉ lệ công thức giai đoạn phát triển ... 100%, trường hợp kiểm thử phải phát sinh tương ứng với qui tắc bảng định bảng 2.4 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 34 http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.3.4 Kiểm thử so sánh Có số trường...
- 79
- 698
- 2
NHỮNG nội DUNG cơ bản của QUÁ TRÌNH CNH hđh ở VIỆT NAM
... phát triển mạnh mẽ khoa học - công nghệ (KH - CN) Ngày KH - CN ứng dụng nhiều vào sống người Đặc biệt, ứng dụng tri thức KH - CN phát triển kinh tế hướng Ở nước phát triển nay, kinh tế phát triển ... Công nghệ sinh học - Điện tử sinh học - Năng lượng Cuộc cách mạng khoa học công nghệ đại có đặc điểm: - Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp - Thời gian cho phát minh thay phát minh cũ ... tế so với nhiều nước khu vực xuất phát Việt Nam thấp, lại phải phát triển môi trường cạnh tranh liệt Sự khác biêt trình độ công nghệ Việt Nam so với nước phát triển lớn, nhìn chung công nghệ nước...
- 10
- 697
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25