... thiết pháttriểnnguồnnhânlựcchodulịchViệtNam điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế I Lý luận chung nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlực 1.1 Khái niệm Nguồnnhânlực (human ... phủ tài trợ chopháttriểndulịch lĩnh vực quy hoạch pháttriểndu lịch, pháttriểnnguồnnhân lực, du lịch, cải cách hành chính, xây dựng văn quy phạm phát luật dulich Tổng cục Dulịch đạo tồn ... tinh thần chủ yếu cho xã hội, địnhpháttriển kinh tế-xã hội quốc gia 1.3 Vai trò nguồnnhânlựcpháttriển kinh tế-xã hội Nguồnnhânlựcnguồnlực người, nguồnlực quan trọng pháttriển kinh tế-xã...
... thiết pháttriểnnguồnnhânlựcchodulịchViệtNam điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế I Lý luận chung nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhânlựcNguồnnhânlực 1.1 Khái niệm Nguồnnhânlực (human ... phủ tài trợ chopháttriểndulịch lĩnh vực quy hoạch pháttriểndu lịch, pháttriểnnguồnnhân lực, du lịch, cải cách hành chính, xây dựng văn quy phạm phát luật dulich Tổng cục Dulịch đạo tồn ... tinh thần chủ yếu cho xã hội, địnhpháttriển kinh tế-xã hội quốc gia 1.3 Vai trò nguồnnhânlựcpháttriển kinh tế-xã hội Nguồnnhânlựcnguồnlực người, nguồnlực quan trọng pháttriển kinh tế-xã...
... chất lượng, pháttriển NNL Pháttriểnnguồnnhân lực: Trong thời đại ngày nay, người coi “tài nguyên đặc biệt”, nguồnlựcpháttriển kinh tế Bởi vậy, việc pháttriển người, pháttriển NNL trở ... trò nguồnnhânlực 51 3.1.1 Nguồnnhânlực yếu tố địnhpháttriển kinh tế - xã hội đất nước 51 3.1.2 Vai trò nguồnnhânlực dân tộc thiểu số yêu cầu đổi việc phát huy nguồn ... nghị 21 ViệtNamPháttriển bền vững trở thành tư tưởng chủ đạo sách pháttriểnViệtNam 16 Tháng - 2004, Thủ tướng Chính phủ định số 153/2004/QĐ - TTg ban hành Địnhhướng chiến lược phát triển...
... (2010), Nguồnnhânlựcnhân tài chopháttriển xã hội quản lý pháttriển xã hội ViệtNam tiến trình đổi : Những vấn đề lý luận, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 45 Quốc Hội (2003), Hiến pháp Việt ... (2005), Pháttriển trí tuệ người ViệtNam đáp ứng nhu cầu pháttriểnnguồnnhânlực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 1, tr.14-17 32 Bùi Ngọc Lan (2002), Nguồnlực ... Tiến (2005), PháttriểnnguồnnhânlựcViệtNam bối cảnh tồn cầu hố, Tạp chí Lao động xã hội, số 264, tr.18-20 63 Hà Quý Tình (1999), Vai trò nhà nước việc tạo tiền đề nguồnnhânlựccho cơng nghiệp...
... TIẾP VỚI DU KHÁCH TẠI CÁC DOANH NGHIỆP DULỊCH ĐÀ LẠT 3.1 ĐỊNH HƯỚNG, MỤC TIÊU PHÁTTRIỂN CỦA DULỊCH ĐÀ LẠT 3.1.1 Địnhhướngpháttriểndulịch Đà Lạt Pháttriểndulịch theo hướngphát huy ... trường du lịch; đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlựcdu lịch; … Bảo vệ môi trường dulịch bao gồm việc bảo vệ môi trường tự nhiên, môi trường văn hóa,… Việc đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch ... nguồn vốn ODA chopháttriểnnguồnnhân lực, công nghệ bảo vệ môi trường dulịchPháttriểndulịch theo theo chiều sâu nhằm góp phần chopháttriển bền vững, ổn định Chú trọng việc địnhhướng xây...
... tạo pháttriểnnguồnnhân 1) Cơ sở vật chất kỹ thuật, quản lý, tổ chức ngời cho hoạt động đào tạo nguồnnhânlực 2) Đào tạo pháttriển với vấn đề quản trị nhânlực doanh nghiệp 3) Kế hoạch hoá nguồn ... giám đốc có địnhphát huy mặt đạt đợc hạn chế mặt tồn công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.2 Về quản lý Các công cụ quản lý công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nội dung quy chế ... công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nh: quy chế quản lý sử dụng nguồn kinh phí đào tạo nhằm sử dụng có hiệu quả, mục đích nguồn kinh phí cho đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Các quy chế...
... pháp pháttriểnnguồnnhânlựcViệtNam Trong đó, nguồnnhânlựcViệtNam xác định gồm nguồnnhânlực từ nơng 13 Lê Hồi Thu Những địnhhướngpháttriểnnguồnnhânlực ngành Dulịch tỉnh khu vực duyên ... tiễn pháttriểnnhânlực ngành Dulịch nhằm đề xuất số giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực ngành Dulịch Lê Hoài Thu Những địnhhướngpháttriểnnguồnnhânlực ngành Dulịch tỉnh khu vực duyên ... cầu du lịch, yếu tố để hình thành khu du lịch, điểm du lịch, tuyến du lịch, đô thị dulịch 40 Lê Hoài Thu Những địnhhướngpháttriểnnguồnnhânlực ngành Dulịch tỉnh khu vực duyên hải Nam Trung...
... DỤNG NGUỒNNHÂNLỰC PHỤC VỤ CHO SỤ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HỐ - HIỆN ĐẠI HOÁ Ở VIỆTNAM Thực trạng nguồnnhânlực nước ta a Số lượng (quy mô) NguồnnhânlựcViệtNam Quy mô nguồnnhânlựcViệtNamViệt ... tư chopháttriển giáo dục đào tạo hay nói cách khác phải đầu tư chopháttriểnnguồnnhânlực Các nước muốn pháttriển kinh tế tri thức cần phải đầu tư chopháttriển người mà cốt lõi pháttriển ... Quy mô nguồnnhânlực qua đào tạo ViệtNam việc sử dụng nguồnnhânlựcViệtNam có lực lượng lao động dồi lực lượng lao động qua đào tạo thực tế lại thiếu, mâu thuẫn quy mô nguồnnhânlực nước...
... 3.3 Phân tích nhân viên III Giải pháp cho đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ViệtNam Thực trạng nguồnnhânlực Doanh nghiệp ViệtNam .9 Giải pháp pháttriển ... lượng nguồnnhânlựcViệtNam thấp cần phải cải thiện sớm tốt Hiện ViệtNam hình thành loại hình nhân lực: nhânlực phổ thông nhânlực chất lượng cao Nhânlực phổ thông chiếm số đông, đó, tỷ lệ nhân ... có hoạch định đào tạo nguồnnhân lực, đủ yêu cầu để thực sứ mệnh Giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Việt Nam: 2.1 Bài học kinh nghiệm Nhật Bản việc pháttriểnnguồnnhânlực Ở châu...
... Nội dung I II Khái niệm Đào Tạo & PhátTriển “Xác Định Nhu Cầu Đào Tạo” ? III Phân tích nhân tố ảnh hưởng nhu cầu đào tạo Nhóm 04 -QTKD K16 I Khái niệm đào tạo & pháttriểnnhân viên: ... Đào tạo & Pháttriển có phương pháp tương tự: nhằm tác động lên trinh học tập, nâng cao kiến thức, kỹ thực hành Khác nhau: + Đào tạo nhân viên: địnhhướng vào tại, trọng việc giúp nhân viên hồn ... cơng việc + Pháttriểnnhân viên: trọng lên công việc nhân viên tương lai, nhân viên thăng tiến lên chức vụ mới, họ cần có kiến thức, kỹ theo yêu cầu công việc Nhóm 04 -QTKD K16 II Xác định nhu...
... Vi t Nam CS H T NG ðang phát tri n Sơ kh i ðang phát tri n Sơ kh i Ph quát Sơ kh i ðang phát tri n M r ng ðang phát tri n Sơ kh i nư c ASEAN năm 2002 XH ðI N T ðang phát tri n Sơ kh i ðang phát ... kh i ðang phát tri n M r ng ðang phát tri n Sơ kh i TMðT ðang phát tri Sơ kh i ðang phát tri Sơ kh i Ph quát Sơ kh i ðang phát tri M r ng ðang phát tri Sơ kh i n n n n CP ðI N T ðang phát tri ... trư ng ñ ng l c chophát tri n TMðT * Nhóm nhân t B: bao g m nhân t : Cơ s công ngh - h t ng k thu t cho TMðT hình thành phát tri n H th ng CNTT - Vi n thơng tồn c u c a Vi t Nam Internet th...
... đẩy pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch Nó xác địnhhướngpháttriển ngành dulịch tương lai, từ có địnhhướngpháttriển riêng nguồnnhânlực Các sách pháttriểnnguồnnhânlựcdulịchđịnhhướng ... niệm nguồnnhânlựcdulịchpháttriểnnguồnnhânlựcdulịch 1.1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcdulịchNguồnnhânlực nói chung bàn nhiều với quan điểm khác nhiều tác giả Nhìn chung hiểu nguồnnhân ... vực giới việc pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch 1.3.1.1 Kinh nghiệm pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch Kerala - Ấn Độ Đây trường hợp thành công đặc biệt pháttriểnnguồnnhânlựcdulịch cộng đồng...
... trực thuộc, đề xu t số địnhhướngpháttriểnnguồnnhânlực KH&CN ác địnhhướng (giải pháp) có giá trị tham khảo để hoạch địnhnguồnnhânlực KH&CN sở giáo dục đại học có địnhhướng nghiên cứu Thực ... bối cảnh kinh tế ViệtNam bước sang giai đoạn pháttriển mới, khác ch t so với giai đoạn pháttriển trước: hướng tới pháttriển bền vững kinh tế tri thức, dựa vào nguồnnhânlực ch t lượng cao ... nhân dẫn đến việc pháttriểnnhânlực KH&CN ĐHQGHN chưa đạt hiệu cao, đề xu t số giải pháp quản lí pháttriểnnhânlực KH&CN tiếp cận trình độ quốc tế ĐHQGHN chiến lược pháttriển ĐHQGHN đến năm...
... hoạch pháttriểndulịch Đầu tư pháttriển hạ tầng dulịch xây dựng sản phẩm dulịch Huy động nguồnlực tham gia pháttriểndu lịch, Tăng cường công tác quản lý Nhà nước dulịch Pháttriển ... nêu cho thấy nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng nguồnnhânlực lớn Ðể pháttriểnnguồnnhân lực, đáp ứng yêu cầu pháttriểndulịch giai đoạn mới, ngành dulịch nên phối hợp ban, ngành liên quan triển ... lịch khu, điểm dulịch để tạo sản phẩm dulịch độc đáo nhằm khai thác sử dụng hợp lý, hiệu tài nguyên dulịch - Pháttriểndulịch Ninh Bình phải đặt mối quan hệ với pháttriểndulịch tỉnh lân...
... tác động xấu xã hội PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY NGUỒNNHÂNLỰC Ở VIỆTNAM HIỆN NAY 3.1 Phương hướngpháttriểnnguồnnhânlực Để phát huy nguồnlực người ViệtNam thực thắng lợi nghiệp ... nhau, phát huy tác dụng nguồnlựcnguồnlực người yếu tố vô quan trọng, nói quan trọng tạo động lựcchophát triểni nguồnlực người định nhất, lẽ nguồnlực khác khai thác có hiệu nguồnlực người phát ... phải kế thừa, phát triển, xây dựng cho hệ giá trị VịêtNam làm sở cho chiến lược pháttriển người chung, pháttriểnnguồnnhân lực, cần có đủ sách dung người tài đầu tàu nguồnnhânlực Chỉ số IQ...
... đến nguồnnhânlực nói chung nguồnnhânlực ngành dulịch nói riêng Chính sách pháttriểndulịch Nhà nước tác động đến pháttriểndu lịch, pháttriểndulịchhưởng trực tiếp đến pháttriểnnguồn ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC NGÀNH DULỊCH 1.1 Nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 NguồnnhânlựcCho đến nay, có nhiều khái niệm nguồnnhân lực, khái niệm tiếp cận ... Nội dung chương giới thiệu khái niệm nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhânlực nội dung pháttriểnnguồnnhânlực Đồng thời trình bày điểm đặc trưng nguồnnhânlực ngành du lịch, vai trò nguồn nhân...
... đến nguồnnhânlực nói chung nguồnnhânlực ngành dulịch nói riêng Chính sách pháttriểndulịch Nhà nước tác động đến pháttriểndu lịch, pháttriểndulịchhưởng trực tiếp đến pháttriểnnguồn ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC NGÀNH DULỊCH 1.1 Nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 NguồnnhânlựcCho đến nay, có nhiều khái niệm nguồnnhân lực, khái niệm tiếp cận ... Nội dung chương giới thiệu khái niệm nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhânlực nội dung pháttriểnnguồnnhânlực Đồng thời trình bày điểm đặc trưng nguồnnhânlực ngành du lịch, vai trò nguồn nhân...