... trực thuộc, đề xu t số địnhhướngpháttriểnnguồnnhânlực KH&CN ác địnhhướng (giải pháp) có giá trị tham khảo để hoạch địnhnguồnnhânlực KH&CN sở giáo dục đại học có địnhhướng nghiên cứu Thực ... với mục tiêu pháttriển KH&CN ĐHQGHN, ngang tầm khu vực đạt trình độ quốc tế Ý nghĩa việc nghiên cứu nhằm góp phần pháttriển v n đề lí luận quản lí, pháttriểnnguồnnhânlực KH& N sở giáo dục ... nhânlực khoa học công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội ăn số liệu thực trạng nguyên nhân dẫn đến việc pháttriểnnhânlực KH&CN ĐHQGHN chưa đạt hiệu cao, đề xu t số giải pháp quản lí pháttriển nhân...
... cầu đào tạo, bồi dưỡng nguồnnhânlực lớn Ðể pháttriểnnguồnnhân lực, đáp ứng yêu cầu pháttriển du lịch giai đoạn mới, ngành du lịch nên phối hợp ban, ngành liên quan triển khai thực số giải ... cường lực cho hệ thống quản lý pháttriểnnguồnnhânlực từ trung ương đến địa phương, ý lực đội ngũ quản lý phương tiện, sở vật chất - kỹ thuật phục vụ quản lý + Hạn chế nguồnnhânlựcngành ... luân chuyển nguồnnhânlựcngành Du lịch nước khu vực Đông Nam Á triển khai Lượng sinh viên tốt nghiệp ngành Quản lý Khách sạn- Nhà hàng ViệtNam nói lên đến số lớn Tuy nhiên nhânlực 9 ngành phải...
... địnhhướng giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlực NHNN ViệtNam điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực NHNN ViệtNamPháttriển ... chức, pháttriểnnguồnnhânlực việc pháttriển số lượng chất lượng nhânlực thông qua thực chức công tác pháttriểnnguồnnhân lực, nhằm có đội ngũ nhânlực phù hợp với mục tiêu địnhhướngpháttriển ... công nhân hợp đồng [37] Về pháttriểnnguồnnhân lực: NHLB Đức áp dụng nguyên tắc pháttriểnnhânlực tự pháttriểnpháttriển liên tục Công tác pháttriển 29 nhân bắt đầu sau tuyển dụng nhân...
... tạo pháttriểnnguồnnhânlực I Chiến lược đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Mỗi doanh nghiệp để tồn pháttriển cần có kết hợp nguồn lực, từ nguồnlực tài đến nguồnlực người, từ phát ... quát nguồnnhânlực công ty TNHH BMG ViệtNam Sự hình thành pháttriểnnguồnnhânlực công ty TNHH BMG ViệtNam Trong lĩnh vực phân phối nên nguồnnhânlực đóng vai trò định đến tồn pháttriển ... chiến lược đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển công ty • Vai trò nhân lực: - Nguồnnhânlựcnhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp: Nguồnnhânlực đảm bảo nguồn sáng tạo tổ chức,...
... 16 Kinh T Phỏt Trin 47B Ti liu tham kho Phạm Đức Thành : Quản trị nhânlực NXB Thống kê Hà Nội-1998 Nguyễn Hữu Thân : Quản trị nhân NXB Thống kê- 2001 o Cụng Bỡnh trin khai chin lc NXB tr, TPHCM ... bỡnh chn ca ngi tiờu dựng ton quc chng trỡnh Hng Vit Nam Cht lng cao bỏo Si Gũn tip th t chc Thng hiu CHINSU nm Top-ten cỏc thng hiu Vit Nam ngnh hng Thc phm & ung bao gm cỏc thng hiu quc t ... Kinh T Phỏt Trin 47B b Thỏch thc - Vit Nam gia nhp WTO to mt thỏch thc ln vic cnh tranh vi cỏc i th c bit l cỏc i th nc ngoi tham gia vo th trng bỏn l ca Vit Nam vi li th v vn, trỡnh cụng ngh,...
... quát nguồnnhânlực công ty TNHH BMG ViệtNam Sự hình thành pháttriểnnguồnnhânlực công ty TNHH BMG ViệtNam Trong lĩnh vực phân phối nên nguồnnhânlực đóng vai trò định đến tồn pháttriển ... nguồnnhânlực công ty Nguyên nhân Công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Công ty cấp quản lý cụng ty Masan nhiệt tình ủng hộ Do chương trình đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển cách ... phải đối mặt đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực nhiệm vụ khó khăn Năm 2008 nguồnnhânlực công ty 50 trình độ trung học phổ thông có tới 15 nhân viên Tỷ lệ người...
... QUC GIA H NI TRNG I HC KINH T o0o - DNG QUNH HOA Vai trò nhà n-ớc pháttriểnnguồnnhânlực khoa học - công nghệ việtnam Chuyờn ngnh : Kinh t chớnh tr Mó s : 62.31.01.01 LUN N TIN S KINH ... cụng b quc t cú tỏc gi Vit Nam giai on 2011 84 2015 Bng 3.7 Th hng ca Vit Nam trờn th gii v cụng b KH-CN qua cỏc giai 85 on Bng 3.8 Bng 3.9 S lng cụng b quc t ca Vit Nam v mt s quc gia giai on ... 2.3.4 Nhng bi hc rỳt cho Vit Nam 77 CHNG 3: THC TRNG VAI TRề NH NC TRONG PHT TRIN NGUN NHN LC KHOA HC V CễNG NGH VIT NAM 79 3.1 Tỡnh hỡnh ngun nhõn lc KH- CN Vit Nam nhng nm qua. 79 3.1.1 S...
... trởng doanh nghiệp, pháttriển đào tạo nguồnnhânlực đợc tách từ chức quản trị nhânlực Những chuyên gia pháttriểnnguồnnhânlực đợc gọi là: Ngời quản lý nguồnnhân lực, ngời quản lý pháttriển ... t: Pháttriểnnguồnnhânlực đào tạo ngời lao động đầu t sinh lợi đáng kể pháttriển đào tạo nguồnnhânlực phơng tiện để đạt đợc pháttriển tổ chức có hiệu 2.2 Mục tiêu pháttriển đào tạo nguồn ... chất tinh thần nguồnnhânlực có nguồn gốc từ cá nhân (ngời lao động) Nó phát sinh từ động động lực thúc đẩy cá nhân Nói cách khác, phát huy sử dụng nguồnlực sở khai thác động cá nhân, kết hợp...
... nguồnnhânlực nữ chất lượng cao ViệtNam 2.3 Những điều kiện khách quan nhân tố chủ quan tác động đến việc pháttriểnnguồnnhânlực nữ chất lượng cao ViệtNam 24 24 43 54 Chương 3: NGUỒNNHÂNLỰC ... tuệ nguồnlực trí tuệ vấn đề lý luận chung Phần II: Nguồnlực trí tuệ ViệtNam lịch sử Phần III: Xây dựng phát huy nguồnlực trí tuệ ViệtNam phục vụ nghiệp pháttriển đất nước Phần IV: Pháttriển ... tế ViệtNam học lần thứ ba với chủ đề: Việt Nam, Hội nhập phát triển, Thực trạng giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcViệt Nam, T12/2008 Trong báo cáo, tác giả đề cập tới thực trạng NNL Việt Nam...
... tháng ngànhdệtmayViệtNam vào tháng tới Hiện Mỹ thị trường xuất chủ lựcngànhdệtmayViệtNam nhiên kinh tế Mỹ đứng trước nguy suy thoái, nên nhiều ý kiến lo ngại rằng, ngànhdệtmayViệtNam ... II: THỰC TRẠNG TIÊU THỤ SẢN PHẨM CỦADỆTMAYVIỆTNAM VÀ CÔNG TY MAY 10 I KHÁI QUẢT CHUNG VỀ NGÀNHDỆTMAYVIỆTNAM Vai trò nghành dệtmay kinh tế quốc dân Dệtmay nhgành có vai trò vô quan trong ... ngànhdệtmayViệtNam trở thành thành viên WTO Thật vậy, bước vào năm 2007, nămViệtNam thực cam kết WTO, hoạt động đầu tư nước vào ngànhdệtmayViệtNam có chuyển động tích cực Tập đoàn Dệt...
... trạng nguồnnhânlực doanh nghiệp thực trạng công tác đào tạo nguồnnhânlực doanh nghiệp Việtnam I Thực trạng nguồnnhânlực doanh nghiệp ViệtNam Cùng với vật lực, tài lựcnhânlựcnguồnnhânlực ... pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Việtnam Chương III: Các giải pháp kiến nghị đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Việtnam S Chương I Lý luận chung đào tạo pháttriểnnguồnnhân ... đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Thứ Các chi phí đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp chi phí đầu tư pháttriển Vì vậy, việc đánh giá hiệu công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh...
... Tong cue Thong ke (2006-2008), Men gidm thong ke cac nam 2005,2006, 2007 • Quyet dinh so 201/2001/QD cua Thu tUdng Chi'nh phu 28 thang 12 nam 2001 ve viec phe duyet "Chien lUOc phattrien giao ... hoi tren chinh dia ban bo sinh so'ng va san xua't Phattriennguonnhan liic cho ndng thon VietNam la nhiem vu lien quan den nhieu mat ddi song nhU thu nhap, mdi trUdng, giao due, y te va dao ... chap b a n h T r u n g fldng Dang kbda X./ TAI LIEU THAM KHAO • Nghi quyet so 26-NQ/T.U, thang nam 2008 ve nong nghiep, nong dan, nong thon" Ban chap hanh Trung Udng Dang khoa X • ChUdng trinh...
... Nam Qua pháttriểnnhânlực KHCN Singapore Nhật Bản rút số kinh nghiệm cho Việt Nam: Thứ nhất, đầu tư cho pháttriểnnhânlực KHCN phải coi nhân tố quan trọng pháttriểnnhânlực KHCN pháttriển ... nhân viên giúp việc Cơ cấu nhânlực quốc gia thể sau: Nhânlực R&D Nhânlực KHCN Nhânlực có trình độ làm việc Tổng số nhânlực Hình 1.1: Cơ cấu nhânlực quốc gia Nguồn: [28] Tại ViệtNam , nhân ... dung pháttriểnnguồnnhânlực khoa học công nghệ 22 1.2.3 Tiêu chí đánh giá pháttriểnnguồnnhânlực khoa học công nghệ 28 1.2.4 Những nhân tố chủ yếu ảnh hưởng tới pháttriểnnguồnnhân lực...
... Tình hình đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcngànhdệtmayViệtNam 2.2.1 Công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp dệtmay Thời gian qua, ngànhdệtmay nhờ mở rộng sản xuất, tăng ... nhânlựcngànhdệtmayViệtNam 2.3.1 Ưu điểm hoạt động đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựcngànhdệtmayViệtNam - Hiện doanh nghiệp may ý tới công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Một phần ... với Tập Đoàn dệtmayViệtNam - Trong chiến lược pháttriểnngànhdệtmayViệtNamđịnhhướng 2020, phủ nhấn mạnh công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực với loạt giải pháp như: Mở lớp đào tạo...
... nguồnnhânlực khoa học - công nghệ nước khu vực, qua rút học kinh nghiệm cho pháttriểnnguồnnhânlực khoa học công nghệ ViệtNam Nhìn chung công trình khẳng định tầm quan trọng việc pháttriển ... pháttriểnnguồnnhânlực khoa học công nghệ ViệtNam Đó nguồn tài liệu tư liệu quý giá để luận văn kế thừa pháttriển Tuy nhiên, công trình đề cập khía cạnh cụ thể pháttriểnnhânlực KHCN mà ... cần có địnhhướng sách để thúc đẩy pháttriển NNL KHCN năm tới? Để trả lời câu hỏi này , tác giả chọn đề tài luận văn thạc sĩ Pháttriểnnguồnnhânlực khoa học công nghệ ViệtNam nay”...