Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 38 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
38
Dung lượng
460,87 KB
Nội dung
S
TIỂU LUẬN:
Một sốgiảiphápnhằmđàotạovà
phát triểnnguồnnhânlựctrongcác
doanh nghiệpởViệtnam
S
Lời nói đầu
Trong quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường và hội nhập nền
kinh tế thế giới,môi trường kinh doanh chung cũng đã mang đủ sắc thái mặc dù
chưa phải là chưa khắc nhiệt.đã đến lúccácdoanhnghiệp phải nhìn nhậncác vấn
đề cho đúng đắn và xây dựng cho mình một chiến lược vànguồnnhân lực, chiến
lược đó phải gắn liền và ngang tầm với chiến lược sản xuất kinh doanh.cùng với
việc quản lí tài chính, sản xuất, marketing thì quản lí nguồnnhânlực là một
trong những phương pháp quan trọng góp phần nâng cao năng suất chất lượng
và hiệu quả tại cácdoanh ngiệp.ngày nay, sự pháttriển khoa học và công nghệ
diễn ra mạnh mẽ đòi hỏi cácdoanhnghiệp muốn đứng vững vàpháttriển thì cần
phải thay đổi những chiến lược cho phù hợp với thời đại.vì vậy doanhnghiệp
phải có nguồnnhânlực có trình độ đáp ứng được yêu cầu đó. vấn đề đàotạovà
phát triểnnguồnnhânlựctrongdoanhnghiêp đã trở nên cần thiết đây còn là chủ
đề được qua tâm nhiều nhất.chỉ có đàotạovà bồ dưỡng thì mới nâng cao trình độ
và năng lực cho nguồnnhân lực. lúc đó họ sẽ đủ khả năng tiến cận với sự thay
đổi.Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực là mộttrong những chức năng quan
trọng của quản lí nguồnnhân lực,cùng với các chức năng tuyển dụng, bố trí sắp
xếp, đánh giá đãi ngộ …
Hiện nay,có mộtsốdoanh ngiệp nước ta đã quan tâm đến vấn đề này bởi
vì cácdoanhnghiệp đã nhận thức được vai trò con người trong việc pháttriển là
có ý nghĩa như thế nào.Nhưng không ít doanhnghiệp không nhận thấy tầm quan
trọng của đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực; Vậy yêu cầu đặt ra với cácdoanh
nghiệp VN là phương phápđàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực như thế nào cho
có hiệu quả và phù hợp vào khả năng, tiềm lực của doanhnghiệpvà trình độ,
năng lực của các nhà quản lý rất nhiều.
Với những lý do trên qua nghiên cứu tư liệu và đặc biệt có sự giúp đỡ tận
tình của cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Huyền, em mạnh giạn chọn đề tài “Một số
giải phápnhằmđàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongcácdoanhnghiệp
S
ở Việtnam “.Hy vọng qua đây em biết thêm vànhận thức được vấn đề một cách
kỹ càng.Kết cấu bài viết của em gồm có:
Chương I: Lý luận chung về đạotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrong
doanh nghiệp.
Chương II: Thực trạng đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongdoanh
nghiệp Việt nam.
Chương III: Cácgiảiphápvà kiến nghị đối với đàotạovàpháttriển
nguồn nhânlựctrongdoanhnghiệpởViệt nam.
S
Chương I
Lý luận chung về đàotạovàpháttriển
nguồn nhânlựctrongdoanhnghiệp
I. Nguồnnhânlựcvà quản lý nguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp.
1. Khái niệm và đặc điểm nguồnnhânlựctrongdoanhnghiệp
1.1. Khái niệm:
Nguồnnhânlựctrongcácdoanhnghiệp là tất cả mọi cá nhân tham gia và hoạt
động của doanh nghiệp. Nó được coi là tài nguyên quý báu nhất của doanh
nghiệp. Việc khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên này có tính chất quyết định
đến sự thành bại của doanh nghiệp.
1.2 Đặc điểm nguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp.
-Thứ nhất: nguồnnhânlựctạo ra của cải vật chất và sức mạnh tinh thần của
doanh nghiệp. Bằng sức lao động và cùng với các hoạt động nhân lực,tình cảm ý
chí và hành động …Các thành viên trongdoanhnghiệp sử dụng công cụ lao động
vào đối tượng lao động, tạo ra các sản phẩm, hàng hoá dịch vụ. Điều này thể hiện
sức mạnh vật chất của nguồnnhân lực. Mặt khác doanhnghiệp hoạt động như
một cơ thể sống, nghĩa là còn có “phần hồn” phản ánh sức sống tinh thần thông
qua văn hoá doanh nghiệp, được đàotạo bởi triết lý vàđạo đức doanh nghiệp,
truyền thống,tập quán, nghi lễ và nghệ thuật ứng xử trong tập thể lao động và
giữa các thành viên của nó. Như vậy, sức mạnh tinh thần của doanhnghiệp được
hình thành từ nguồnnhân lực.
- Thứ hai: Nguồnnhânlực được xem xét cà đánh giá trên các phương diện số
lượng, chất lượng cơ cấu và tính năng động, phản ánh thông qua số lượng lao
động, trình độ chuyên môn tay nghề, kinh nghiệm, ý thức làm việc tinh thần tự
giác và kết quả công việc, tuổi tác,giới tính,sự biến động sự thay đổi về các
phương diện trên sao cho phù hợp với yêu cầu hoạt động của doanhnghiệptrong
mỗi thời kỳ.
S
_ Thứ ba:Cũng như cácnguồnnhânlực khác,nguồn nhânlựctrongdoanh
nghiệp cũng bị hao phí và hao mòn trong quá trình khai thác và sử dụng.Sự khôi
phục củng cố vàpháttriển nhuồn nhânlực này được coi là yếu tố sống còn của
doanh nghiệp.
-Thứ tư: Sức mạnh vật chất và tinh thần của nguồnnhânlực có nguồn gốc
từ cá nhân (nguồn lao động). Nó phát sinh từ động cơ và động lực thúc đẩy cà
nhân. Nói cách khác, chỉ có thể phát huy và sử dung nguồnnhânlực này từ trên
cơ sở khai thác các động cơ cá nhân, kết hợp các động cơ này để tạo nên động
lực thúc đẩy cho cả doanh nghiệp.
-Thứ năm không giống như cácnguồnnhânlực khác ,nguồn nhânlực luôn
bị chi phối bởi nhiều yếu tố khách quan và chủ quan, bên trongvà bên ngoài
doanh nghiệp như quan hệ sản xuất và phương thức sản xuất xã hội,các thể chế,
các quan hệ xã hội, trình độ, tổ chức và quản lí nhân sự trongdoanh nghiệp, đặc
điểm tâm lí,nhu cầu và động cơ cá nhân, hoàn cảnh và môi trường làm việc …
-Thứ sáu; Khai thác và sử dụng nguồnnhânlựctrongdoanhnghiệp phải
xem xét trên hai mặt: Hiệu quả kinh tế và hiệu quả xã hội. Nghĩa là,việc sử dụng
nguồn nhânlực này phải mang lại lợi ích kinh tế xã hội cho doanh nghiệp. Vấn
đề khai thác, sử dụng, củng cố vàpháttriểnnguồnnhânlực không phải chỉ là
vấn đề riêng vủa doanhnghiệp mà là vấn đề của xã hội.
- Thứ bảy: Nguồnnhânlựctrongdoanhnghiệp không phải tự nhiên mà có,
cũng không phải tự thân nó đáp ứng đầy đủ mọi yêu cầu cùng hoạt động sản xuất
của doanhnghiệp mà phải trải qua một quá trình tuyển lựa, đàotạovàphát triển.
2. Quản lý nguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp.
2.1. Vai trò của quản lý nguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp.
Quản lý nhânlựctrongdoanhnghiệp giữ vai trò đặc biệt quan trọngvà ngày
càng được các nhà quản lí quan tâm nghiên cứu và phân tích xem đây là một
chức năng cốt lõi và quan trọng nhất của tiến trình quản lý.
Việc nghiên cứu quản trị nhânlực là hết sức cần thiết:
S
- Nền kinh tế nước ta hiện nay là nền kinh tế thị trường có sự điều tiết của nhà
nước do đó đặc trưng nổi bật là tính cạnh tranh. Các tổ chức quản trị nói chung
và kinh doanh nói riêng buộc phải cải thiện tổ chức, trong đó yếu tố con người là
quyết định.
-Sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật hiện đại cùng với sự pháttriển của nền kinh tế
“mở” buộc các nhà quản lý phải thích ứng, do đó việc tuyển chọn, sắp xếp đào
tạo điều động nhânlựctrong bộ máy tổ chức như thế nào nhằm đạt hiệu quả tốt
nhất đang được mọi giới quan tâm.
- Quản lý nguồnnhânlực giúp cho các nhà quản lí biết cách đánh giá nhân viên
Tốt nhất biết lôi kéo nhân viên say mê với công việc và tránh được các sai lầm
trong việc tuyển chọn và sử dụng lao động, nâng cao chất lượng công việc, nâng
cao hiệu quả tổ chức.
2.2. Chức năng của quản lý nguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp.
- Trongcác đôn vị sản xuất kinh doanh có quy mô nhỏ không có phòng nhân sự
riêng, các đơn vi trực tuyến phải thực hiện một trách nhiệm riêng và chức năng
quản lý nguồnnhânlực như:
+Đặt đúng người vào đúng việc.
+Giúp đỡ nhân viên mới làm quen với công việc và tổ chức của xí
nghiệp
+Đào tạonhân viên
+Nâng cao trình độ thực hiện công việc của nhân viên
+Giải thích các chính sách và thủ tục của công ty cho nhân viên.
+ Kiểm tra việc trả lương cho nhân viên.
+ Bảo vệ sức khoẻ của nhân viên.
- Trongcác đơn vị tổ chức có phòng nhân sự riêng thì giám đốc nhân sự (hoặc từ
phòng nhân sự) có trách nhiệm thực hiện các chức năng:
S
+ Lãnh đạo trực tiếp cácnhân viên phòng nhân sự và có quyền hành mặc
nhiên đối với các giám đốc điều hành về lĩnh vực nhân sự.
+ Phối hợp các hoạt động về nhân sự
+ Thực hiên việc giúp đỡ và cố vấn cho các quản trị tham gia trực tuyến vào
các vấn đề nhân sự như tuyển dụng, đào tạo, đánh giá khen thưởng, thăng chức
cho nhân viên, cho việc thực hiện quản lý các chương trình phúc lợi của công ty .
II. Đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongdoanhnghiệp
1. Các khái niệm.
- Giáo dục là quá trình học tập để chuẩn bị con đường tương lai có thể cho người
đó chuyển tới cộng việc mới trong thời gian thích hợp.
- Đào tao;Là quá trình học tập làm cho người lao động có thể thực hiện chức
năng, nhiệm vụ có hiệu quả hơn trong công tác của họ.
- Phát triển;Là quá trình hộc tập nhằm mở ra cho cá nhân những công việc mới
dựa trên những định hướng tương lai của tổ chức. Tạovàpháttriểnnguồnnhân
lực là một loại hoạt động có tổ chức, được điều khiển trong thời gian xác định
nhằm đem đến sự thay đổi nhân cách.
Ba bộ phận hợp thành của đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực là cần thiết cho
sự thành công của doanhnghiệpvà sự pháttriển tiềm năng con người
Vì vậy pháttriểnvàđạotạonguồnnhânlực bao gồm không chỉ đào tạo, giáo
dục, pháttriển đã được pháttriển bên trongmột tổ chức mà còn bao gồm một
loạt các hoạt động khác của hoạt động vàđàotạonguồnnhânlực được thực hiện
từ bên ngoài, bao gồm học việc,học nghề, các hoạt động dạy nghề (ngoài xã hội).
2. Vai trò đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp.
Đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực là công việc mà cácdoanhnghiệp cần được
thực hiện thường xuyên để chuẩn bị và bù đắp vào những chỗ bị thiếu, ngững
chỗ bị bỏ trốngnhằm làm cho doanhnghiệp hoạt động trôi chảy.Để chuẩn bị cho
những người lao động thực hiện được nững trách nhiệm và nhiệm vụ mới do có
S
sự thay đổi chung mục tiêu; cơ cấu, những thay đổi về pháp luật, chính sách và
những kỷ luật công nghệ mới tạo ra.Để hoàn thiện khả năng lao động của người
lao động. Thực hiện những nhiệm vụ hiện tại vàởtrong tương lai một cách có
hiệu quả hơn.
Mặc dù nhiều lợi ích có thể mong chờ từ đàotạovàpháttriểnnguồnnhân
lực,nhưng những sự thay đổi đó vẫn có thể tác động kinh doanhvà sự pháttriển
của doanh nghiệp. Ta có thể nhận thấy được rằng vai trò của đàotạovàpháttriển
là rất lớn. Vì vậy các nhà quản lý cần phải quan tâm tới vấn đề này. Vai trò của
đào tạovàpháttriển là:
Một là:giảm bớt được sự giám sát, vì đối với người lao động được đào tạo, họ là
người có thể tự giám sát.
Hai là: Giảm bớt những tai nạn,vì nhiều tai nạn xẩy ra là do những hạn chế của
con người hơn là những hạn chế của trang thiết bị hay những han chế về điều
kiện làm việc.
Ba là: Sự ổn định và năng động của tổ chức tăng lên,chúng làm giữ vững hiệu
quả hoạt động của doanhnghiệp ngay cả khi thiếu những người chủ chốt do có
nguồn đàotạo dự trữ để thay thế.
3. Chi phí đầu tư trongpháttriểnvàđàotạonguồnnhân lực.
Những lợi ích của một công ty có thể bắt nguồn từ đầu tư trongđàotạovà
phát triểnnguồnnhân lực, cốt lõi logic tiếp theo phải được trả lời là: “ Những chi
phí nào đó liên quan đế đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực”.
Chi phí thực tế củađào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực không phải chỉ có về
tài chính. Đó là những chi phái về tiền tệ,nhưng còn có cả chi phí cơ hội nữa.
tuy nhiên,vì con số của những chi phí cơ hội là khó xác định và cách này sẽ
không hoàn toàn thực tế đối với một tổ chức kinh doanh muốn làm rõ những chi
phí đào tạo. Một cách khác để làm rõ những chi phí liên quan đến đàotạovàphát
triển nguồnnhânlực là làm rõ hai chi phí dưới đây:
S
Trứ nhất: Những chi phí về học tập – những chi phí trả trong quá trình người lao
động học việc của họ như là:Những khoản tiền cho người lao động trong khi học
việc, chi phí về nguyên vật liệu dùng trong học tập, giá trị hành hoá do hiệu quả
làm việc thấp của học sinh dạy nghề.
Thứ hai: Những chi phí về đào tạo, tiền lương của ngững người quản lý trong
thời gian họ quản lý bộ phận học việc, tiền thù lao cho những giáo viên hay nhân
viên đàotạovà bộ phận giúp việc của họ, chi phí bất biến và chi phí khả biến
(chiếu sáng,thông gió )của một trung tâm đào tạo,những công cụ giảng dạy như:
máy chiếu phim,tài liệu,sách,bài kiểm tra,chương trình học tập và những khoản
phải trả các thù lao cho cố vấn,cho tổ chức liên quan và bộ phận bên ngoài khác.
III. Quá trình đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp.
1. Xác định nhu cầu đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lực.
1.1 Tại sao phải đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực (sự cần thiết).
đây là một câu hỏi mà hầu như ai cũng có thể trả lời được. Đối với một công ty
mới thành lập thì nhu cầu đàotạonhân viên là một nhiệm vụ cấp bách và quan
trọng nhất. Bởi vì cho dù chúng ta có lắp đặt một hệ thống máy móc tinh vi mà
không có người biết điều khiển cũng trở nên vô ích. Đấy là chưa kể cácnghiệp
vụ có tính cách vô hình như các kỹ năng quản trị.
Đối với một công ty lâu đời thì nhu cầu đàotạo huấn luyện và giáo dục lại
là vấn đề khác. Qua kinh nghiệm công ty đã xây dựng được bản mô tả công việc
cũng bản mô tả chi tiết công việc. Dựa vào những bản này ma fcông ty khi tuyển
nhân viên mới, họ biết rõ nhân viên mới còn thiếu các kỹ năng nào. ít khi một
công ty nào tuyển được người mới có đầy đr trình đọ phù hợp theo bản đã có sẵn.
Dù lâu hay mau, những người mới được tuyển phải qua một thời kỳ đào tạo.
Chúng ta đang sống trongmột thời đại mà nhịp độ thay đổi diễn ra với tốc
độ chóng mặt - đó là thời đại búng nổ công nghệ, bùng nổ thông tin. Những “
bùng nổ “ này đã tác động đến dây truyền sản xuất, đến cung cách quản lý,đến
nếp sống và suy nghĩ của mọi người trong xí nghiệp. Và cũng chính sự bùng nổ
S
này mà các cấp lãnh đạo cần phải trang bị cho mọi người các kiến thức và kỹ
năng mới để theo kịp sự thay đổi. Nhu cầu đàotạovàpháttriển trở nên cấp bách
hơn bao giờ hết.
Thế nhưng nhà quản trị tài giỏi không thể thể dừng lại ở những chương
trình đàotạo có tính cách đối phó này. Họ là những người có nhăn quan nhạy
bén, nhìn xa trông rộng. Họ thấy trước xu hướng của thời đại trongnăm hay
mười năm tới. Các chương trình giáo dục vàpháttriển đóng vai trò quan trọng
trong việc chuẩn bị đối phó với những thay đổi trong tương lai.
1.2/ Nhu cầu đàotạovàpháttriểnnhằm đáp ứng sự thay đổi.
Qua nghiên cứu sự cần thiết phải đàotạovàpháttriểnở trên. Ta thấy sự
thay đổi trong cơ chế tổ chức nhân sự là điều tất yếu phải xảy ra. Tổ chức nào
thích ững một cách năng động với những thay đổi tổ chức đó dễ thành cônh nhất.
Hình dưới đây cho chúng ta thấy rõ hơn tiến trình thay đổi trong tổ chức:
Môi trường bên ngoài
Môi trường bên trong
Thấy được nhu
c
ần thay
đ
ổi
Lựa chọn phương
pháp
Giảm được sự đ
ối
kháng v
ới thay
Thực hiện sự
thay đ
ổi
Triển khai chức
v
ụ mới
Đánh giá hiệu
qu
ả của
[...]... trongdoanhnghiệp Chương III Cácgiảiphápvà kiến nghị đối với đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực trong doanhnghiệp I .Một sốgiảiphápnhằmđàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực Từ những thực trạng như trên về nguồn nhânlựcvà thực trạng đàotạovàpháttriểnnguồnnhân lựccủa cácdoanhnghiệp 1.Xây dựng chiến lược pháttriểnnguồnnhânlựcCácdoanhnghiệp phải nhận thức một cách thiết thực và. .. trực tiếp Đây là nguyên nhân chính kìm hãm sự pháttriển của cácdoanhnghiệp tư nhânởViệtNam S II Thực trạng của công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựcởdoanhnghiệpViệtNam Với Thực trạng nguồnnhânlựctrongdoanhnghiệpViệt Namcó rất nhiều vấn đề, rất kém về số lượng và chất lượng trong khi đó công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựcởcácdoanhnghiệptrong những năm qua rất... lợi của đầu tư đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongdoanhnghiệp Chương II: Thực trạng đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongdoanhnghiệpởViệtNam S Công tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrong thời đại cách mạng khoa học công nghệ hiện đaị cácdoanhnghiệp muốn theo kịp tiến trình thay đổi đó cần phải xây dựng những chiến lược pháttriển phù hợp với tiến trình đó .Một vấn đề hết... tác đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực Thứ nhất Các chi phí đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực trong doanhnghiệp là chi phí đầu tư pháttriển Vì vậy, việc đánh giá hiệu quả giữa công tác đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực trong doanhnghiệp không chỉ đo lường đánh giá xem xét các học viên đã thu nhận được bao nhieeu kiến thức và kỹ năng từ các chương trình đàotạo Hiệu quả giữa công tác đào tạo. .. động vàđạo đức kinh doanh II Mộtsố kiến nghị nhằmđàotạovàpháttriểnnhânlựctrongdoanhnghiệp tại ViệtNam 1 Đối với doanhnghiệp S Từ cácgiảipháp trên tuỳ theo từng doanhnghiệp mà áp dụng các phương pháp sao cho có hiệu quả nhưng theo em hiện nay cácdoanhnghiệp cần tập trung vào cácgiảipháp sau: -Đổi mới quan điểm,tư duy vànhận thức quản trị con người trongdoanhnghiệpcácdoanh nghiệp. .. lớn vào phương thức và chất lượng hoạt động của các cơ sởđàotạovà giáo dục ởViệtnamvà sự điều tiết vĩ mô của nhà nước đối với các cơ sở đó cũng như phù hợp giữa cácdoanhnghiệpvàcác cơ sởđào tạo, giáo dục Ngày nay, số lượng cácdoanhnghiệp của Việtnam là rất lớn Nhưng mộtsố nơi vẫn chưa tìm ra phương phápđàotạo thích hợp Sau đây chúng ta xem xét thực trạng nguồnnhânlựctrongdoanh nghiệp. .. các chương trình đàotạovàpháttriển mới đạt được kết quả tốt .và chỉ khi đó chúng ta mới tiến hành sự thay đổi Và sau cùng, điều cốt lõi là cấp quản trị cao nhất phải ủng hộ vàtạo điều kiện cho chương trình đàotạovàpháttriển 2 Chiến lược đào tạovàpháttriểnnguồnnhânlực trong doanhnghiệp 2.1 Mục tiêu của đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongdoanhnghiệp sử dụng tối đa nguồn tối đa là... đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlựctrongmộtdoanhnghiệp gồm: -Xây dựng và thực hiện một kế hoạch pháttriểnnguồnnhanlực của toàn doanhnghiệp bằng những đàotạovàpháttriểncác tổ chức của các nhóm khác nhau, thực hiện phân tích, đánh giá nhu cầu đàotạo người lao động ở mọi trình độ -Chuẩn bị chuyên gia để quản lý, điều khiển và đánh giá những chương trình đàotạovàpháttriển Xây dựng một. .. trọngvà cần được quan tâm là đàotạovàpháttriểnnguồnnhânlực cho doanhnghiệp mình.Ngày nay, để pháttriểndoanhnghiệp thì tất cả cácdoanhnghiệpViệtnam cần phải chú trọng công tác đàotạovàpháttriển bởi vì họ nhận thấy rằng nhânlực là yếu tố quyết định sự thành công của doanh nghiệp. Việc xây dựng đội ngũ cán bộ đủ mạnh về số lượng và chất lượng không chỉ phụ thuộc vào nỗ lực của doanh nghiệp. .. nhânlựctrongdoanhnghiệpvà thực trạng công tác đàotạonguồnnhânlựcdoanhnghiệpViệtnam I Thực trạng nguồnnhânlựctrongdoanhnghiệp tại ViệtNam Cùng với vật lực, tài lực thì nhânlực là nguồnnhânlực quan trọng đối với doanhnghiệp Hiện nay, thực trạng nguồnnhânlực của doanhnghiệp nước ta được thể hiện ở những điểm sau: Thứ nhất: Đội ngũ cán bộ kỹ thuật và công nhân lành nghề còn rất thiếu .
TIỂU LUẬN:
Một số giải pháp nhằm đào tạo và
phát triển nguồn nhân lực trong các
doanh nghiệp ở Việt nam
S
Lời nói đầu
Trong. về đạo tạo và phát triển nguồn nhân lực trong
doanh nghiệp.
Chương II: Thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh
nghiệp Việt nam.