để hình thành kiến thức và kĩ năng tập làm văn chương trình bao gồm hai mảng lớn luyện nói và luyện viết
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng MCQ để hình thành kiến thức trong dạy học phần di truyền và biến dị Sinh học 9 trung học cơ sở
... công sƣ phạm để dùng vào mục đích khác trình dạy học 1.4 Câu hỏi TNKQ dạng MCQ để dạy kiến thức 1.4.1 Khái niệm câu hỏi TNKQ để dạy kiến thức 14 Câu hỏi TNKQ dạng MCQ để dạy kiến thức loại câu ... để hình thành kiến thức dạy học phần di truyền biến dị sinh học trung học sở” Mục đích nghiên cứu Xác định qui trình xây dựng sử dụng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dạng MCQ để hình thành kiến thức ... câu hỏi TNKQ dạng MCQ để hình thành kiến thức dạy học phần di truyền biến dị Sinh học THCS 63 2.4.2 Quy trình sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ để hình thành kiến thức dạy học phần di...
- 138
- 810
- 0
Xây dựng và bước đầu thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lưạ chọn để hình thành kiến thức mới trong dạ
... 2011 Những kết đạt gồm: - Quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn để hình thành kiến thức cho HS - Phương pháp xây dựng câu hỏi TNKQ dạng nhiều lựa chọn để hình thành kiến thức cho HS - Bộ ... cao cho HS - Bước Xác định nội dung kiến thức mã hóa thành câu hỏi TNKQ dạng nhiều lựa chọn để hình thành kiến thức cho HS Để nội dung kiến thức SGK mã hóa thành câu hỏi đòi GV phải xác định nội ... nhiều lựa chọn để hình thành kiến thức cho HS - Cơ sở khoa học việc xây dựng phương pháp sử dụng câu hỏi TNKQ dạng nhiều lựa chọn để hình thành kiến thức cho HS Hiệu việc dạy học kiến thức câu hỏi...
- 192
- 270
- 1
Rèn kĩ năng Tập làm văn 5
... viết đoạn văn tả ma: - Chọn phần dàn ý văn tả ma em trình bày tiết trớc để viết thành đoạn văn - Tham khảo cách viết đoạn văn miêu tả ma Ma rào đoạn văn hoàn chỉnh tập - Khi viết, ý làm bật hình ... quan, học tập tốt để tô đẹp cho trờng Câu 2: Viết đoạn văn tả cảnh trờng em: 16 * Hớng dẫn cách viết đoạn văn tả cảnh trờng em - Chọn ý dàn ý làm để viết thành đoạn văn - Khi viết, em ý: + Viết câu ... thân cành Câu 2: Viết đoạn văn tả cảnh dựa vào dàn lập tuần * Hớng dẫn viết đoạn văn tả cảnh dựa dàn ý có sẵn - Chọn ý dàn ý làm tuần trớc để viết thành đoạn văn - Khi viết, em ý: + Viết câu cho...
- 176
- 478
- 2
giúp học sinh có kiến thức, có kĩ năng giải thành thạo các dạng toán giải phương trình vô tỉ
... khái niệm kiến thức để giải phương trình vơ tỉ Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải phương trình vơ tỉ hạn chế, chưa nắm vững phương pháp giải phương trình vơ tỉ - Với tốn giải phương trình vô ... Để giúp học sinh có kiến thức, có kĩ giải thành thạo dạng tốn giải phương trình vơ tỉ, q trình giảng dạy thân tơi hệ thống lại phương pháp tập để vận dụng Rất mong quan ... trình (3’) trở thành: -1 = x −1 phương trình vơ nghiệm * Nếu ≤ x ≤ phương trình (3’) trở thành : = - 0,5 ⇔ 1− x −1 = x −1 x −1 = phương hai vế ta được: x - = ⇔ Hai vế khơng âm, bình x= 10 Tập...
- 21
- 3,967
- 4
CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG CHƯƠNG III VÀ IV
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG Số phách (Do CT hội đồng chấm SKKN TP ghi) TÊN SÁNG KIẾN: CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG CHƯƠNG III VÀ ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HẢI DƯƠNG Số phách Hội đồng cấp tỉnh ghi TÊN SÁNG KIẾN: CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG CHƯƠNG III VÀ IV-SINH HỌC ... sáng kiến kinh nghiệm: "Cách tổ chức hoạt động học tập sử dụng thí nghiệm hình thành kiến thức chương III IV- sinh học 6" để trao đổi đồng nghiệp có thêm kinh nghiệm cho thân II-PHẠM VI VÀ ĐỐI...
- 24
- 370
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT
... việc giải tập Từ điều có nhận xét BTVL có hai chức chủ yếu vận dụng kiến thức cũ hình thành kiến thức 1.2 Tác dụng chủ yếu BTVL dạy học 1.2.1 Hình thành rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo vận dụng vào thực ... học Để hệ thống tập phát huy hiệu cao trình sử dụng, lưu ý số điểm sau: - Giáo viên nêu bvài tập hình thành kiến thức nhà cho học sinh trước học - Sau học sinh làm xong tập hình thành kiến thức ... giải tập làm việc bạn học sinh ngồi nói chuyện làm việc riêng - Thường vận dụng chức củng cố kiến thức chương “ Điện tích, điện trường” mà chưa vận dụng chức hình thành kiến thức BTVL vào chương...
- 32
- 563
- 0
Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn, đọc văn, và lý luận văn học trong chương trình ngưc văn THPT để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng HSG tỉnh lớp 12 môn ngữ văn
... Yêu cầu kiến thức: + HS phải nắm kiến thức lí luận văn học, văn học sử, tác phẩm, phong cách tác giả, quan điểm sáng tác + Kiến thức có nhờ vào q trình tích lũy, tổng hợp q trình học tập, từ ... sinh kĩ làm văn nghị luận Với đối tượng học sinh phải rèn cho học sinh kĩ làm văn đối tượng học sinh giỏi cần yêu cầu cao để em làm cách khoa học: vừa sâu, rộng kiến thức vừa chặt chẽ, thống hình ... Tốn, Lí, Hóa để thi Đại họccao đẳng, vừa ôn luyện để thi học sinh giỏi mơn Ngữ văn … Mục đích: Với đề tài nghiên cứu thân muốn sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức làm văn, đọc văn để nâng cao...
- 32
- 1,745
- 1
Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao
... theo chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao nằm chương II: Dòng điện khơng đổi Theo phân phối chương trình, kiến thức định luật Ohm hình thành hai học hai tiết 2.1.1 Nội dung kiến thức ... Chứng tỏ tính hợp thức khoa học câu trả lời nào? Dạng khái qt sơ đồ mơ tiến trình nhận thức khoa học, xây dựng kiến thức hình sau (Hình 2) Nếu mơ tiến trình nhận thức khoa học kiến thức cần dạy có ... dạy học cụ thể Để xác định mục tiêu dạy học cụ thể đòi hỏi giáo viên phải nghiên cứu chương trình để hiểu sâu sắc kiến thức cần dạy, mơ hình hóa tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Sơ đồ sở...
- 74
- 651
- 1
SKKN HÌNH THÀNH NHẬN THỨC và HÀNH ĐỘNG ĐÚNG để học SINH bảo vệ sức KHỎE SINH sản
... Phân biệt hai loại miễn dịch Kĩ năng: So sánh – Sử dụng ngơn ngữ nói Thái độ: Hình thành lối sống lành mạnh Có ý thức tiêm ngừa số vacxin để phòng ngừa bệnh nguy hiểm Năng lực: Năng lực tư Năng lực ... Trình bày khái niệm sinh sản vơ tính động vật Trình bày q trình sinh sản hữu tính động vật Trình bày hình thức thụ tinh động vật, phân biệt hình thức thụ tinh thụ tinh ngồi Trình bày hình ... nguyên phân b Kiến thức chuẩn: Làm tập: tính số nhiễm sắc thể qua kì ngun phân Nguyên nhân trình gây bệnh ung thư Kĩ năng: Trực quan , So sánh, Tư Thái độ: Biết ăn uống đầy đủ để trình nguyên...
- 60
- 309
- 0
bồi dưỡng học sinh giỏi địa lý chuyên đề một số kiến thức và câu hỏi thường gặp về sự phân hóa đa dạng của địa hình việt nam trong thi học sinh giỏi quốc gia
... hệ thống hóa kiến thức tập đặc điểm phân hóa đa dạng địa hình Việt Nam Vì vậy, bên cạnh phần lí thuyết bao gồm kiến thức liên quan đến phân hóa địa hình Việt Nam, chúng tơi có trình bày số câu ... dạng địa hình Việt Nam 17 Câu 1: Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam kiến thức học, trình bày kiểu địa hình thuộc khu vực đồi núi nước ta HƯỚNG DẪN Các kiểu địa hình khu vực đồi núi nước ta Căn vào dấu ... viên học sinh có kiến thức kĩ luyện đặc điểm phân hóa đa dạng địa hình Việt Nam Đối với giáo viên: - Cung cấp cho giáo viên kiến thức đầy đủ đặc điểm đặc điểm phân hóa đa dạng địa hình Việt Nam...
- 43
- 650
- 2
Hệ thống câu hỏi ngắn để tổng hợp kiến thức và giúp học sinh đạt điểm cao phần chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh hoc 10
... Câu 88 Trong đường đường phân gồm bước nào ? ĐA - Bắt đầu oxi hố Glucơzơ - Hình thành ATP - Hình thành NADH - Phân chia Glucôzơ thành axit Pyruvic Câu 89 Trong chu trình Crep , phân tử Glucơzơ ... THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HÀ TRUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN ĐỂ TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ GIÚP HỌC SINH ĐẠT ĐIỂM CAO PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG SINH HỌC 11 Người thực hiện: ... hỏi có kiến thức bản, cần nắm vững kiến thức và phù hợp với đối tượng học sinh Hệ thống kiến thức ôn tập được xếp theo logic kiến thức sách giáo khoa phố thông Chú trọng khai thác...
- 22
- 273
- 0
SKKN Hình thành kiến thức mới phần II Sự thủy phân của muối (Bài 6 Sách giáo khoa 11 – Nâng cao) thông qua thí nghiệm
... nhiều thời gian, an toàn với học sinh sử dụng để hình thành kiến thức đem lại hiệu cao Vì vậy, tơi nghiên cứu, tìm tòi lựa chon đề tài: “ Hình thành kiến thức phần II-Sự thủy phân muối (Bài 6: Sách ... học tập hiệu học tập học sinh cao hẳn Đặc biệt, em tự thực thí nghiệm, đóng vai trò nhà khoa học tìm tòi, nghiên cứu, khám phá kiến thức khiến em tự tin việc lĩnh hội kiến thức, tiếp cận kiến thức ... minh cho phản ứng học Còn tiết học lớp, có dùng thí nghiệm để xây dựng, hình thành kiến thức giáo viên lựa chọn vài thí nghiệm điển hình để giảng dạy người thực thí nghiệm giáo viên Nguyên nhân...
- 19
- 363
- 0
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC THÔNG QUA CÁC TRÒ CHƠI HÌNH THÀNH KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THPT
... pháp nâng cao hiệu học tập môn tin học thông qua trò chơi hình thành kiến thức cho học sinh THPT Mục đích nghiên cứu Thay đổi nhận thức, thái độ học tập học sinh trình học tập Giúp học sinh phát ... học tập Động học tập thể đối tượng hoạt động học, tức là tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, kích thích hoạt động học tập em Có thể hiểu động học tập trẻ là sự định hướng em việc lĩnh hội tri thức, ... sinh hai lớp có sức học khác nhau) Các giải pháp sử dụng sau: 3.1 Sử dụng bài giảng trình chiếu kết hợp trò chơi hình thành kiến thức và tận dụng tối đa học phòng thực hành Bài giảng trình...
- 32
- 2,247
- 5
SKKN sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn, đọc văn, và lý luận văn học trong chương trình ngữ văn THPT để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh lớp 12 môn ngữ văn ban cơ bản
... Yêu cầu kiến thức: + HS phải nắm kiến thức lí luận văn học, văn học sử, tác phẩm, phong cách tác giả, quan điểm sáng tác + Kiến thức có nhờ vào q trình tích lũy, tổng hợp q trình học tập, từ ... sinh kĩ làm văn nghị luận Với đối tượng học sinh phải rèn cho học sinh kĩ làm văn đối tượng học sinh giỏi cần yêu cầu cao để em làm cách khoa học: vừa sâu, rộng kiến thức vừa chặt chẽ, thống hình ... Tốn, Lí, Hóa để thi Đại học- cao đẳng, vừa ôn luyện để thi học sinh giỏi mơn Ngữ văn … Mục đích: Với đề tài nghiên cứu thân muốn sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức làm văn, đọc văn để nâng cao...
- 30
- 454
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... động Tuy hình thức hình thức phát huy tính chủ động HS hình thức hình thức có điểm mạnh riêng Kiến thức HS nhớ theo hình thức hình thức bền vững so với kiến thức HS nhớ theo hình thức hình thức Tuy ... tác hợp lí, có hiệu hình thành qua trình rèn luyện 1.4.8.2 Hệ thống kiến thức KNTN hoá học cho học sinh Hệ thống kiến thức bao gồm Kiến thức KN sử dụng hố chất Đó kiến thức về: - Cách sử dụng ... TN luyện tập, ôn tập, tổng kết 1.4.6.1 TN thực hành HS PTN Ý nghĩa THHH [32, tr 87] TNTH hình thức TN HS tự làm hồn thiện kiến thức nằm minh họa, ôn tập, củng cố, vận dụng kiến thức học rèn luyện...
- 200
- 1,594
- 6
chuẩn kiến thức chuẩn kĩ năng vật lí 8
... ta nói vật có độ cao lớn năng Cơ tồn hai dạng động lớn • Cơ vật phụ thuộc vào vị trí vật so với mặt đất, so với vị trí khác chọn làm mốc để tính độ cao, gọi hấp Trang:13 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG ... 15 CÔNG SUẤT Trang:12 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN VẬT LÝ Stt Chuẩn KT, KN quy định Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN chương trình Nêu cơng suất gì? [Nhận biết] Viết cơng thức tính • Cơng suất xác ... sát nghỉ làm cho bàn không làm cho vật thay đổi chuyển động Trang:6 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN VẬT LÝ Đề cách làm tăng ma sát có lợi giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật...
- 14
- 1,187
- 29
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008