đề xuất xây dựng mạng xã hội học tập

... lý d0 ƚгêп, đề ƚài ”ПǥҺiêп ເứu đề хuấƚ хâɣ dựпǥ ma͎пǥ хã Һội Һọເ ƚậρ ƚa͎i Ѵiệƚ Пam” đƣợເ ເҺọп làm đề ƚài ເҺ0 luậп ѵăп ເa0 Һọເ ເủa ƚôi Sau k̟Һi ƚгὶпҺ ьàɣ ƚổпǥ quaп ѵề ma͎пǥ хã Һội, Đề ƚài sâu ѵà0 ... MỞ ĐẦU Lý d0 ເҺọп đề ƚài Đối ƚƣợпǥ пǥҺiêп ເứu Mụເ đίເҺ ѵà ρҺƣơпǥ ρҺáρ пǥҺiêп ເứu Ý пǥҺĩa lý luậп ѵà ƚҺựເ ƚiễп ເủa đề ƚài ເҺƢƠПǤ I : TỔПǤ QUAП ... cz đƣa гa пҺữпǥ đặເ ƚίпҺ ເầп ເό ma͎пǥ хã Һội ѵà Һ0a͎ƚ độпǥ Һọເ ƚậρ Từ đό, Đề ƚài 12 ເủa mộƚ ma͎пǥ хã Һội Һọເ ƚậρ ѵà đề хuấƚ хâɣ dựпǥ mộƚ ma͎пǥ хã Һội Һọເ ƚậρ n ậ n vă lu Ѵiệƚ Пam Mộƚ ma͎пǥ хã

Ngày tải lên: 12/07/2023, 13:53

... quan hệ mạng xã hội hoạt động học tập Từ đó, Đề tài đưa đặc tính cần có mạng xã hội học tập đề xuất xây dựng mạng xã hội học tập Việt Nam Một mạng xã hội học tập mà có kết hợp tính mạng xã hội thơng ... Việc xây dựng trang mạng xã hội dành riêng cho học tập giải pháp hiệu quả, thực phát huy hiệu ảnh hưởng tích cực mạng xã hội hoạt động giáo dục Vì lý trên, đề tài ”Nghiên cứu đề xuất xây dựng mạng ... xây dựng mạng xã hội học tập Việt Nam” chọn làm đề tài cho luận văn cao học tơi Sau trình bày tổng quan mạng xã hội, Đề tài sâu vào tìm hiều, phân tích tính chất đặc trưng mạng xã hội, phân tích

Ngày tải lên: 17/12/2023, 02:04

... của mạng xã hội, phân tích mối quan hệ giữa mạng xã hội và hoạt động học tập. Từ đó, đề tài đưa ra những đặc tính cần có của một mạng xã hội học tập và đề xuất xây dựng một mạng xã hội học tập ... việc cung cấp tài nguyên học tập. 5 CHƢƠNG III: ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP 3.1 Đặc điểm cần có của mạng xã hội học tập An toàn, khép kín: Nhắc đến mạng xã hội, người ta nghĩ ngay tới ... ứng dụng mạng xã hội trong hoạt động học tập. Vì những lý do trên, đề tài ”Nghiên cứu đề xuất xây dựng mạng xã hội học tập tại Việt Nam” được chọn làm đề tài cho luận văn cao học của tôi. Đề tài

Ngày tải lên: 24/09/2013, 08:27

... z  TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: Thiết kế, xây dựng mạng xã hội học tập Rimtalk Learn Sinh viên thực đề tài :Hoàng Thái Sơn ... Giới thiệu đề tài, thực trạng 1.1.1 Giới thiệu đề tài Như biết giáo dục tảng xã hội, gần giống mơ hình xã hội thu nhỏ, nên học tập không học giáo trình, sách vở, giảng đường, lớp học mà học thực ... thực nghiệm, thực tế, học đời sống, học xã hội việc học tập, giáo dục gắn với xã hội thực tế mục đích em em mơ hình hố lại việc thơng qua tảng công nghệ, Rimtalk tảng mạng xã hội cho phép bạn gặp

Ngày tải lên: 01/04/2022, 16:34

... dụng mạng xã hội phổ biến Phương thức học tập sinh viên trường Đại Học Tài Nguyên Môi Trường Hà Nội − Các hoạt động liên quan đến tương tác mạng xã hội Mục tiêu đề tài Xây dựng ứng dụng mạng xã hội ... trò, ý nghĩa việc xây dựng mạng xã hội học tập, tạo điều kiện cho sinh viên trường Đại học Tài Nguyên Mơi Trường Hà Nội có mơi trường học tập tốt, chuẩn bị cho thời đại khoa học công nghệ phát ... công nghệ phát triển Do đó, em lựa chọn đề tài “Xây dựng mạng xã hội học tập cho sinh viên trường Đại học Tài Nguyên Môi Trường Hà Nội” nhằm giải vấn đề Nội dung nghiên cứu − − − − − Hệ thống

Ngày tải lên: 22/09/2022, 16:02

... HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP EDMODO PHỤC VỤ DẠY HỌC ĐỊA LÍ CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Th.S Trần Thị Hà Giang Trường ĐH Thủ Hà Nội Tóm tắt: Edmodo mạng xã hội học tập ... dụng CNTT TT dạy học Toán Tiểu học, Ứng dụng CNTT TT dạy học Tiếng Việt Tiểu học, Ứng dụng CNTT TT dạy học Tự nhiên – Xã hội Tiểu học, Phương tiện dạy học Tiểu học sử dụng mạng xã hội Edmodo tạo ... tai tai lieu lieu mien mien phi phi HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA Edmodo mạng xã hội xây dựng dành riêng cho lĩnh vực giáo dục Ngày Edmodo biết tới mạng xã hội học tập lớn giới phát triển từ năm 2008,

Ngày tải lên: 06/12/2018, 14:17

... nghiên cứu cho thấy, mạng xã hội học tập Edmodo thực cơng cụ hữu ích, hỗ trợ tích cực hiệu cho GV trình tổ chức hoạt động tự học cho SV lên lớp, giúp đổi phương pháp hình thức dạy học GV; đổi cách ... (Kì - 9/2018), tr 59-63 Trần Thị Hà Giang (2017), “Sử dụng mạng xã hội học tập Edmodo phục vụ dạy học Địa lí cho SV ngành Giáo dục Tiểu học”, - Tạp chí Giáo dục, Số 401 (Kì - tháng 3/2017) Lê Phan ... (2017), “Ứng dụng mạng xã hội để hỗ trợ việc tương tác giảng đường: Một trường hợp nghiên cứu Khoa Kinh tế - Quản trị Kinh doanh, Trường Đại học Đà Lạt”, - Tạp chí Khoa học – Đại học Quốc gia Hà

Ngày tải lên: 09/01/2020, 11:18

... TẬP ĐỒN CƠNG NGHIỆP – VIỄN THƠNG QN ĐỘI TỔNG CÔNG TY GIẢI PHÁP DOANH NGHIỆP VIETTEL HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP VIETTELSTUDY Hà Nội, tháng năm 2019 Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học ... Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang - Xem chi tiết kỳ thi cách click vào tên kỳ thi làm theo hướng dẫn giáo viên kỳ thi Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy ... Đề thi PDF - Giáo viên nhập thơng tin đề thi, sau tải file đề thi định dạng file pdf lên nhập đáp án cho câu hỏi đề thi Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang 15 Cách 3: Đề

Ngày tải lên: 20/04/2020, 22:34

... dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang II TÍNH NĂNG DÀNH CHO GIÁO VIÊN Tạo khóa học 1.1 Tạo khóa học - - Tại Trang cá nhân, chọn Khóa học, chọn Thêm khóa học Nhập thơng tin khóa học: o ... thống; Đề thi pdf: giáo viên đưa đề định dạng pdf lên hệ thống; Đề thi từ NHCH: giáo viên sử dụng ngân hàng câu hỏi có sẵn để tạo đề theo ma trận mong muốn Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ... Lƣu lại 2.3.2 Tạo đề thi Vào trang quản trị kỳ thi, chọn Đề thi, chọn Thêm Giáo viên chọn kiểu đề thi sau: Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang Cách 1: Đề thi nhập tay -

Ngày tải lên: 18/11/2020, 07:48

... TẬP ĐỒN CƠNG NGHIỆP – VIỄN THƠNG QN ĐỘI TỔNG CÔNG TY GIẢI PHÁP DOANH NGHIỆP VIETTEL HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP VIETTELSTUDY Hà Nội, năm Hướng dẫntháng sử dụng Mạng2019 xã hội học tập ... dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang II TÍNH NĂNG DÀNH CHO GIÁO VIÊN 2.1 Tạo khóa học 2.1.1 Tạo khóa học - - Tại Trang cá nhân, chọn Khóa học, chọn Thêm khóa học Nhập thơng tin khóa học: ... Đề thi PDF - Giáo viên nhập thông tin đề thi, sau tải file đề thi định dạng file pdf lên nhập đáp án cho câu hỏi đề thi Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang 14 Cách 3: Đề

Ngày tải lên: 18/11/2020, 08:16

... dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang TẬP ĐỒN CƠNG NGHIỆP – VIỄN THÔNG QUÂN ĐỘI TỔNG CÔNG TY GIẢI PHÁP DOANH NGHIỆP VIETTEL HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP VIETTELSTUDY ... hiểu ) để học sinh luyện tập (11)Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang 11 Dạng 2: Đề thi Ngoài dạng theo dạng chuyên đề video, tài liệu trên, trình tổ chức khóa học, giáo ... Cách 2: Đề thi PDF (15)Hướng dẫn sử dụng Mạng xã hội học tập ViettelStudy – Trang 15 Cách 3: Đề thi từ ngân hàng câu hỏi - Giáo viên sử dụng ngân hàng câu hỏi xây dựng trước để tạo đề thi

Ngày tải lên: 04/02/2021, 03:08

... và học tập của mạng xã hội học tập Edmodo Tuy vậy nhưng thực tế tại trường ĐH Văn hóa Nghệ thuật Quân đội chưa ứng dụng nhiều mạng xã hội vào công tác giảng dạy đặc biệt là mạng xã hội học tập ... học, sinh học 12 Chương 2: Ứng dụng mạng xã hội Edmodo vào giảng dạy phần sinh thái học, sinh học lớp 12 trường ĐH Văn hóa Nghệ thuật Quân độiCƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ỨNG DỤNG MẠNG XÃ HỘI HỌC ... trường đại học Nhưng tại trường ĐH Văn hóa Nghệ thuật Quân đội việc ứng dụng mạng xã hội vào giảng dạy còn hạn chế đặc biệt là mạng xã hội học tập Edmodo Đặc biệt phần sinh thái học, sinh học 12

Ngày tải lên: 10/04/2024, 11:03

... dụng mạng xã hội cho hoạt động giáo dục đào tạo, Luận văn tổng kết đặc điểm cần có mạng xã hội học tập đề xuất xây dựng mạng xã hội học tập Việt Nam, có kết hợp tính mạng xã hội vào môi trường học ... cho học tập, nhiên, số trang dừng lại việc cung cấp tài nguyên học tập CHƢƠNG III: ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP 3.1 Đặc điểm cần có mạng xã hội học tập An tồn, khép kín: Nhắc đến mạng xã ... kết hợp tính trang web học tập thơng thường với tính mạng xã hội đồng thời cải tiến cho phù hợp với mơi trường học tập tận dụng hiệu mà mạng xã hội mang lại Mạng xã hội học tập thiết kế để trở thành...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 16:20

... hệ mạng xã hội hoạt động học tập Từ đó, Đề tài đưa đặc tính cần có mạng xã hội học tập đề xuất xây dựng mạng xã hội học tập Việt Nam Một mạng xã hội học tập mà có kết hợp tính mạng xã hội thông ... học tập mang lại “cộng đồng học tập trực tuyến” thật bao hàm ý nghĩa đầy đủ 29 CHƢƠNG III: ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP 3.1 Đặc điểm cần có mạng xã hội học tập Một mạng xã hội học tập ... Việc xây dựng trang mạng xã hội dành riêng cho học tập giải pháp hiệu quả, thực phát huy hiệu ảnh hưởng tích cực mạng xã hội hoạt động giáo dục Vì lý trên, đề tài ”Nghiên cứu đề xuất xây dựng mạng...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:50

... dụng mạng xã hội cho hoạt động giáo dục đào tạo, Luận văn tổng kết đặc điểm cần có mạng xã hội học tập đề xuất xây dựng mạng xã hội học tập Việt Nam, có kết hợp tính mạng xã hội vào môi trường học ... cho học tập, nhiên, số trang dừng lại việc cung cấp tài nguyên học tập CHƢƠNG III: ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG MẠNG XÃ HỘI HỌC TẬP 3.1 Đặc điểm cần có mạng xã hội học tập An tồn, khép kín: Nhắc đến mạng xã ... kết hợp tính trang web học tập thơng thường với tính mạng xã hội đồng thời cải tiến cho phù hợp với mơi trường học tập tận dụng hiệu mà mạng xã hội mang lại Mạng xã hội học tập thiết kế để trở thành...

Ngày tải lên: 21/11/2016, 02:12

... 01656053368(pxt.mono@gmail.com) Bài tập lớn xây dựng mạng xã hội học tiếng Anh trực tuyến I Mơ tả tốn: • Mục đích: Xây dựng mạng xã hội học tiếng anh trực tuyến • Mô tả: Trang web hỗ trợ học tiếng anh thông ... Tin K52 21 Bài tập lớn xây dựng mạng xã hội học tiếng Anh trực tuyến Use case Manage Owner Friend: Thực hiện: Nhóm – Hệ Thống Thơng Tin K52 22 Bài tập lớn xây dựng mạng xã hội học tiếng Anh trực ... Hệ Thống Thông Tin K52 23 Bài tập lớn xây dựng mạng xã hội học tiếng Anh trực tuyến Thực hiện: Nhóm – Hệ Thống Thơng Tin K52 24 Bài tập lớn xây dựng mạng xã hội học tiếng Anh trực tuyến IV Thiết...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 15:12

... dạy học đại Cụ thể: - Đầu tư xây dựng phòng học, phòng máy tính, thư viện, phòng học mơn: Ngoại ngữ, Tin học, Vật lý, Hoá học, Sinh học, nhằm củng cố phát triển kiến thức cho học sinh, gắn học ... giáo dục xã hội quan trọng, giáo dục trở thành nhân tố then chốt phát triển cách thực chức xã hội là: + Chức phát triển xã hội (đầu tư cho giáo dục, phát triển nguồn lực): P1 + Chức lợi xã hội: P2 ... phát triển số lượng, chất lượng xây dựng xã hội học tập nhằm nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài phục vụ nghiệp CNH-HĐH đất nước 1.3.2- Các nhân tố kinh tế - xã hội: Trong hệ thống KT-XH quốc...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 09:03

... - Xây dựng thêm hệ thống chat gọi audio - Tối ƣu hoá tốc độ ứng dụng - TÓM TẮT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Tên đề tài: Xây dựng mạng xã hội học tiếng anh hệ điều hành iOS” Mơ tả tốn : Đề tài đƣợc xây ... bị di động… Tất kiến thức đƣợc thực hoá đề tài Xây dựng mạng xã hội học tiếng anh hệ điều hành iOS”  Về mặt thực hành Hoành thành đầy đủ chức cở mạng xã hội theo mục tiêu đặt trƣớc - Giao diện ... kết hợp đƣợc với mạng xã hội khác - Khả sử dụng ứng dụng khơng có mạng yếu - Ứng dụng chạy đƣợc hệ điều hành iOS Hướng phát triển - Cần kết nối với mạng xã hội để chia sẻ - Xây dựng phát triển...

Ngày tải lên: 24/08/2015, 21:38

... dụng CNTT TT dạy học Toán Tiểu học, Ứng dụng CNTT TT dạy học Tiếng Việt Tiểu học, Ứng dụng CNTT TT dạy học Tự nhiên – Xã hội Tiểu học, Phương tiện dạy học Tiểu học sử dụng mạng xã hội Edmodo tạo ... HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA Edmodo mạng xã hội xây dựng dành riêng cho lĩnh vực giáo dục Ngày Edmodo biết tới mạng xã hội học tập lớn giới phát triển từ năm 2008, ... dạy học Địa lí cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thực thời gian qua Nội dung 2.1 Đặc điểm mạng xã hội học tập Edmodo 2.1.1 Đặc điểm Việc sử dụng trang mạng xã hội giống Facebook phục vụ học...

Ngày tải lên: 12/06/2016, 22:51

... thuyết kinh nghiệm thực tế mạng xã hội, nhu cầu thực tế dạy học thêm nhà trường - Mối quan hệ mạng xã hội hoạt động học tập, giáo dục - Mơ hình giáo dục ứng dụng mạng xã hội phù hợp với Việt Nam ... với tiện lợi của việc xuất nhiều trung tâm gia sư, lớp học thêm tình trạng lộn xộn cung cấp gia sư Từ sở thực tiễn trên, đề xuất Xây dựng mạng xã hội cho cộng đồng “Gia sư - Học sinh” cho phép người ... đỡ tơi q trình học tập trường Hà Nội, tháng 03 năm 2016 Tác giả luận văn Phạm Văn Thông ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn Xây dựng mạng xã hội cho cộng đồng Gia sư - Học sinh” cơng trình...

Ngày tải lên: 14/09/2016, 23:11