Thiết kế, xây dựng mạng xã hội học tập rimtalk learn

z  TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TRUNG TÂM TIN HỌC – NGOẠI NGỮ KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: Thiết kế, xây dựng mạng xã hội học tập Rimtalk Learn Sinh viên thực đề tài :Hoàng Thái Sơn Mã sinh viên :1705HTTD031 Giảng viên hướng dẫn :ThS Nguyễn Thu Huyền Hà Nội, 2021 LỜI CAM ĐOAN Khóa luận tốt nghiệp sản phẩm tổng hợp tồn kiến thức mà sinh viên học suốt thời gian học tập trường đại học Ý thức điều đó, với tinh thần nghiêm túc, tự giác lao động miệt mài thân hướng dẫn tận tình giảng viên ThS Nguyễn Thu Huyền, em hồn thành xong khóa luận tốt nghiệp Em xin cam đoan: nội dung khóa luận em khơng chép nội dung từ khóa luận khác sản phẩm khóa luận thân em nghiên cứu xây dựng lên Mọi thông tin sai lệch em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm kỷ luật trung tâm nhà trường đề Sinh viên thực Hoàng Thái Sơn LỜI CẢM ƠN Trong suốt q trình thực khóa luận tốt nghiệp, với nỗ lực học hỏi, tự nghiên cứu thân, với tạo điều kiện thời gian, công việc thầy cô giáo trung tâm Đến em hồn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài "Thiết kế, xây dựng mạng xã hội học tập Rimtalk Learn” Trước tiên em xin cảm ơn đến ban lãnh đạo trung tâm tin học – ngoại ngữ, thầy cô giảng viên truyền đạt kiến thức, tạo điều kiện thời gian, công việc để em hồn thành đề tài khóa luận tốt nghiệp Đề tài em đạt kết ngày hôm nhờ quan tâm, tận tình bảo, hướng dẫn giảng viên Ths Nguyễn Thu Huyền, em xin cảm chân thành cảm ơn cô Em xin gửi lời cảm ơn đến công ty công nghệ SNETTECH phát triển tảng mạng xã hội Rimtalk, hỗ trợ em hạ tầng cơng nghệ, sở liệu để em hoàn thành đề tài Và cuối em xin cảm đến gia đình ln động viên em suốt trình học tập, người thân, bạn bè, cộng đồng người dùng tham gia thử nghiệm mạng xã hội học tập Rimtalk Learn Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng Sinh viên thực Hoàng Thái Sơn năm 2021 MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC HÌNH VẼ MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI, THỰC TRẠNG 1.1.1 Giới thiệu đề tài 1.1.2 Thực trạng 1.2 NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH PHP, CƠ SỞ DỮ LIỆU MYSQL, NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH HTML5 1.2.1 Ngơn ngữ lập trình php 1.2.2 Tìm hiểu MySql 10 1.2.3 Ngơn ngữ lập trình HTML5 13 1.3 MÁY CHỦ NODE.JS, RIMTALK API VÀ RIMTALK CONFERENCE PLUGIN 15 1.3.1 Máy chủ Node.js 15 1.3.2 Rimtalk API Rimtalk Conference plugin 16 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG VÀ CƠ SỞ DỮ LIỆU 17 2.1 PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 17 2.1.1 Các thông tin đầu vào hệ thống 17 2.1.2 Các thông tin đầu hệ thống 17 2.1.3 Sơ đồ thông tin vào/ra Hệ thống 18 2.2 THIẾT KẾ HỆ THỐNG 19 2.2.1 Các chức hệ thống 19 2.2.2 Biểu đồ phân cấp chức 20 2.2.3 Biểu đồ luồng liệu mức khung cảnh 21 2.2.4 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh 22 2.2.5 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức xác thực người dùng 24 2.2.6 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức học tập trực tuyến 26 2.2.7 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức hỏi đáp kiến thức 28 2.2.8 Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức thư viện tài liệu 30 2.2.9 Xác định thực thể, mối quan hệ thực thể 32 2.3 CƠ SỞ DỮ LIỆU 38 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ CHƯƠNG TRÌNH 42 3.1 XÁC THỰC NGƯỜI DÙNG 43 3.1.1 Giao diện đăng ký tài khoản 43 3.1.2 Giao diện đăng nhập 46 3.2 HỌC TẬP TRỰC TUYẾN 47 3.2.1 Giao diện tạo lớp học 47 3.2.2 Giao diện tạo phòng học 49 3.2.3 Giao diện tham gia lớp học 50 3.2.4 Giao diện tham gia phòng học 51 3.3 HỎI ĐÁP KIẾN THỨC 53 3.3.1 Giao diện tạo topic 53 3.3.2 Giao diện bình luận topic 54 3.4 THƯ VIỆN TÀI LIỆU 54 3.4.1 Giao diện tải tài liệu lên 54 3.4.2 Giao diện xem tài liệu 56 3.4.3 Giao diện tải tài liệu xuống 57 KẾT LUẬN 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO 60 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Ký hiệu chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ API Application Programming Interface PHP Hypertext Preprocessor HTML Hyper Text Markup Language URL Uniform Resource Locator CSDL Cơ sở liệu DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 2.1: Sơ đồ thơng tin vào/ra Hệ thống 18 Hình 2.2: Biểu đồ phân cấp chức 20 Hình 2.3: Biểu đồ luồng liệu mức khung cảnh 21 Hình 2.4: Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh 22 Hình 2.5: Biểu đồ luồng liệu 24 Hình 2.6: Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức học tập trực tuyến 26 Hình 2.7: Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức hỏi đáp 28 Hình 2.8: Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh chức thư viện tài liệu 30 Hình 2.9: Mơ hình thực thể kết hợp 32 MỞ ĐẦU Đi phát triển tồn nhân loại cơng nghệ, trải qua cách mạng lớn: cách mạng 1.0 – thời kỳ thô sơ với đầu máy nước; cách mạng 2.0 – đời động điện làm ngành công nghiệp phát triển mạnh; cách mạng 3.0 – phát triển máy vi tính điện tử làm cho ngành tự động hố, giới lồi người dần trở nên đại, người có bước tiến xa vào vũ trụ; cách mạng 4.0 – máy tính khơng cịn bị q khn ép theo lập trình trước xuất trí tuệ nhân tạo (AI), thiết bị kết nối theo vạn vật kết nối (IOT), điều khiển máy móc dễ dàng, thơng minh tảng internet điện toán đám mây thông minh hơn, hệ mạng di động 4G, 5G đời làm thiết bị cầm tay trở nên khả dụng với kết nối thời gian thực, độ trễ thấp Trong thời kỳ cách mạng công nghệ 4.0 cơng nghệ phát triển mạnh vũ bão, công nghệ mới, chuẩn phát triển nhanh chóng Những điều làm cho toàn xã hội trở nên đại, tất ngành nghề chuyển mình, thay đổi theo hướng số hoá Đối với Việt Nam cơng nghệ giây, phút len lỏi vào ngóc ngách xã hội, đời sống từ quan nhà nước, phủ dần số hố, phủ điện tử, hành công trực tuyến…, y tế, công nghiệp, nông nghiệp, giao thơng - vận tải, giải trí, du lịch, kinh doanh, giáo dục Công nghệ gần trở thành tảng ngành, nghề Ứng dụng vơ lớn mà khơng thể phủ nhận Cơng nghệ mang lại tiện ích, kết nối nhiều giá trị hữu ích Và đặc biệt lĩnh vực giáo dục công nghệ mang lại nhiều lợi ích Chúng ta thấy tảng học trực tuyến, phần mềm, ứng dụng học tập, học ngoại ngữ, học văn hố mơi trường internet, thi trực tuyến toán học, văn học, lịch sử, địa lý… phần mềm, ứng dụng hỗ trợ giáo dục, phần mềm quản lý giáo dục như: quản lý sinh viên, quản lý ký túc xá sinh viên, cổng đăng ký học tín chỉ… Các thư viện số trực tuyến… Và năm gần hình thức học tập online ngày trở nên phổ biến thấy rõ lợi ích việc giáo dục từ xa qua môi trường internet thiếu lúc dịch bệnh Covid-19 hạn chế tiếp xúc, hạn chế tập trung Chính vậy, em nghiên cứu đề tài giáo dục online, cố gắng phát triển tảng học tập trực tuyến Rimtalk Learn tảng em phát triển với vốn kiến thức hiểu biết công nghệ sinh viên hệ thống thông tin năm Nền tảng với tiêu chí ban đầu em hy vọng đặt tiện ích, kết nối, đại, hiệu suất Đề tài gồm có 03 chương: Chương 1: Cơ sở lý thuyết Chương 2: Phân tích thiết kế hệ thống sở liệu Chương 3: Kết chương trình Mặc dù cố gắng hạn chế mặc thời gian chưa có nhiều kinh nghiệm lĩnh vực làm đề tài khóa luận tốt nghiệp nên đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót Mong đóng góp ý kiến người Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng Sinh viên thực Hoàng Thái Sơn năm 2021 Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Giới thiệu đề tài, thực trạng 1.1.1 Giới thiệu đề tài Như biết giáo dục tảng xã hội, gần giống mơ hình xã hội thu nhỏ, nên học tập không học giáo trình, sách vở, giảng đường, lớp học mà học thực nghiệm, thực tế, học đời sống, học xã hội việc học tập, giáo dục gắn với xã hội thực tế mục đích em em mơ hình hố lại việc thơng qua tảng công nghệ, Rimtalk tảng mạng xã hội cho phép bạn gặp gỡ, giữ liên lạc với gia đình, bạn bè, đối tác đồng nghiệp, tham gia cộng đồng trực tuyến Còn Rimtalk Learn tảng học tập, giáo dục online dựa tảng mạng xã hội Rimtalk Khi sử dụng Rimtalk Learn bạn cần có tài khoản Rimtalk tham gia học tập mà giữ kết nối với xã hội, với gia đình, bạn bè Trên tảng Rimtalk learn cho phép bạn học tập cho phép bạn trở thành người chia sẻ kiến thức Mục đích Rimtalk Learn kết nối người lại thành lớp học online để chia sẻ kiến thức thời gian thực học không thời gian thực với thư viện điện tử với nhiều loại tài liệu tất lĩnh vực đóng góp từ cộng đồng ngồi bạn có cộng đồng lớn để hỏi kiến thức V.I Lê nin nói “Học, học nữa, học mãi” Sự học không dừng lại độ tuổi cả, ta học từ lọt lịng cuối đời kiến thức nhân loại mênh mông đại dương lúc phải học tập, học tập lúc, nơi Vì nên Rimtalk Learn thiết kế để bạn học lúc, nơi cần có kết nối internet, thiết bị kết nối internet laptop, thiết bị cầm tay thông minh (smart phone…), thiết bị đeo đại (smart watch…) Các công nghệ chuẩn công nghệ đại em học hỏi, nghiên cứu, sử dụng để phát triển tảng Rimtalk Learn hy vọng đem lại trải nghiệm thú vị cho người sử dụng 1.1.2 Thực trạng Theo tìm hiểu cá nhân em thực trạng giáo dục trực tuyến Việt Nam tồn nhiều hạn chế: Các tảng giáo dục trực tuyến có như: Hocmai, topica… Nhưng tảng đơn chia sẻ khóa học theo video, tài liệu trực tuyến chưa có khả kết nối người học người dạy thời gian thực cách thuận tiện Học trực tuyến qua hình thức hội họp trực tuyến Việt Nam sử dụng phổ biến như: Zoom, Trans (Sử dụng nhân Zoom)… Nhưng tảng kết nối với phải gửi thơng tin phịng link qua kênh liên lạc khác gây thời gian đồng Để hy vọng gải hạn chế nêu em nghiên cứu, triển khai đề tài số điểm tính cấp thiết đề tài sau: - Nền tảng học tập trực tuyến Rimtalk Learn đồng liệu người dùng với tảng mạng xã hội Rimtalk giúp cho việc kết nối cá nhân cộng đồng thông suốt, đồng Người sử dụng không cần phải nhớ nhiều tài khoản phải di chuyển qua lại nhiều tảng khác - Việc thông báo lớp học đăng ký lớp học dễ dàng thuận tiện - Việc học chia sẻ kiến thức đơn học theo hội họp trực tuyến tích hợp tảng, dễ dàng tiện lợi cho người sử dụng, tiết kiệm thời gian - Đề tài vô cấp thiết đại dịch Covid-19 chưa kết thúc, việc giữ khoảng cách đặt lên hàng đầu việc học trực tuyến giải pháp giúp giáo dục không bị gián đoạn Đề tài hướng tới lĩnh vực giáo dục với hy vọng đem lại cho giáo dục tảng đào tạo trực tuyến đại thuận tiện Những điểm đề tài từ việc mong muốn khắc phục hạn - Bước 3: Tiến hành đăng nhập vào hệ thống Đăng nhập tạo tài khoản: có tài khoản Rimtalk ta chi việc nhập tên tài khoản địa email nhập mật vào ô tương ứng hình, xong nhấn nút ‘Đăng nhập’ để tiến hành đăng nhập vào hệ thống 3.2 Học tập trực tuyến Học tập trực tuyến chức để tạo lớp học, phòng học trực tuyến để kết nối việc học tập theo thời gian thực với công nghệ hội nghị trực tuyến giúp người học người chia sẻ kiến thức tham gia gặp mặt, chia sẻ trao đổi kiến thức học tập Chức gồm chức chức tạo lớp học, chức tạo phòng học, chức tham gia lớp học, chức tham gia phòng học 3.2.1 Giao diện tạo lớp học Để kết nối người chia sẻ kiến thức người học với theo chuyên môn nhu cầu học tập chức tạo lớp học giúp cho ta tạo lớp học tham gia lớp học theo nhu cầu Dưới giao diện danh sách lớp học Gồm có lớp học với thơng 47 tin hiển thị mã lớp, tên lớp Để tạo lớp học nhấn vào nút ‘Tạo lớp học’ màu xanh phía góc bên phải hình Tạo lớp học mới: Sau form tạo lớp học mở ta điền tên lớp học số học viên, xong nhấn nút ‘Tạo lớp học’ màu xanh phía để tạo lớp học 48 3.2.2 Giao diện tạo phòng học Bên lớp học có thơng tin lớp học gồm: mã lớp, tên lớp học, phía mục thơng báo với mục đích nhằm hiển thị thơng báo việc thay đổi lịch mở phòng học hủy phòng học… Dưới danh sách phòng học, mục đích để người học biết phịng học tham gia phịng theo thơng báo người dạy (người tạo lớp học), việc tạo nhiều phòng học nhằm mục đích chia nhỏ số lượng học viên, tránh việc nhiều học viên tham gia phòng thời điểm gây tải, giảm hiệu suất hệ thống Sau vào lớp học bạn chủ lớp học có nút màu xanh danh sách phòng học, nhấn vào để tạo phịng học Tạo phịng học: Sau nhấn nút ‘Tạo phòng học’, form tạo phịng học mở ra, nhập thơng tin tên phịng học số học viên nhấn nút ‘Tạo phòng học’ màu xanh phía để tạo phịng học 49 3.2.3 Giao diện tham gia lớp học Giao diện hiển thị danh sách lớp học cách trực quan giúp cho người dùng dễ quan sát tham gia lớp học mà muốn tham gia Ở danh sách lớp học chọn lớp học muốn tham gia để vào lớp học đó, hình phía ta chuẩn bị chọn vào lớp học ‘Toán rời rạc’ 50 Giao diện lớp học ‘Tốn rời rạc’ Gồm thơng tin lớp học, thơng báo cho học viên danh sách phòng học 3.2.4 Giao diện tham gia phòng học Giao diện tham gia phòng học giúp người dùng nhận biết phòng học dễ dàng tham gia vào phịng học Tham gia phịng học: Chọn phịng học muốn tham gia từ danh sách phòng học lớp học 51 Giao diện phịng học trực tuyến gồm hình hội nghị trực tuyến giữa, bên phải khung trò chuyện (chat), chức với chức như: Tắt/bật mic, tắt/bật camera, trò chuyện, chia sẻ hình, ghi lại hình, khỏi phòng học 52 3.3 Hỏi đáp kiến thức Hỏi đáp kiến thức chức quan trọng mạng xã hội học tập, giống việc học trực tiếp lớp học hiểu phần kiến thức mà thầy cô truyền đạt, giảng dạy, muốn hiểu thật sâu bắt buộc ta phải tự ôn tập, làm tập nhà, làm tập có nhiều tình phát sinh mà ta thấy khó hiểu ta lên diễn đàn để tạo topic hỏi đáp, chức diễn đàn tích hợp vào tảng để người dùng tạo topic hỏi đáp kiến thức Chức gồm chức tạo topic hỏi đáp bình luận trả lời topic hỏi đáp 3.3.1 Giao diện tạo topic Tạo topic hỏi đáp gồm có ô nhập tiêu đề topic, hình ảnh topic, chọn thể loại topic trình soạn thảo nội dung topic, phía nút ‘Tạo topic’ Để tạo topic hỏi đáp ta nhập đầy đủ thơng tin vào mục nhấn nút ‘Tạo topic’ để tiến hành tạo topic hỏi đáp 53 3.3.2 Giao diện bình luận topic Dưới hình giao diện bình luận trả lời cho topic gồm thơng tin tài khoản bình luận: ảnh đại diện (avatar), họ tên người dùng, nội dung bình luận 3.4 Thư viện tài liệu Chức thư viện tài liệu chức không phần quan trọng với mạng xã hội học tập, chức cho phép người dùng tải lên để lưu trữ tài liệu học tập cá nhân chia sẻ tài liệu với cộng đồng, tải tài liệu cần thiết thiết bị để lưu trữ cá nhân Chức gồm chức tải tài liệu lên, xem tài liệu tải tài liệu xuống 3.4.1 Giao diện tải tài liệu lên Giao diện thư viện tài liệu gồm: danh sách tài liệu (tác giả tài liệu, tên tài liệu, thể loại, thời gian, số lượt, xem tài liệu, tùy chọn), nút tải tài liệu lên 54 Để tải tài liệu lên: nhấn nút ‘Tải lên’ để mở form tải tài liệu lên Ở form tải tài liệu lên nhập tên tài liệu nhập mơ tả tài liệu, chọn tệp tài liệu định dạng doc, docx pdf, sau nhấn nút ‘Tải tài liệu lên’ để thêm tài liệu vào thư viện 55 3.4.2 Giao diện xem tài liệu Để xem tài liệu ta nhấn vào nút ‘Xem tài liệu’ để mở form xem tài liệu trực tuyến Giao diện form xem tài liệu trực tuyến gồm nội dung tài liệu, nút tải tài liệu xuống 56 3.4.3 Giao diện tải tài liệu xuống Ở form xem tài liệu đính kèm có biểu tượng tải tài liệu xuống, nhấn vào biểu tượng để tải tài liệu thiết bị bạn Mục đích chức cho phép người dùng tải tài liệu để lưu trữ thiết bị cá nhân 57 KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu thực nghiệm, em phát triển hoàn tất phiên Rimtalk Learn Nền tảng cơng cụ hữu ích cho việc học chia sẻ kiến thức trực tuyến Việc sử dụng công nghệ chuẩn công nghệ nhất, tiên tiến hy vọng dem đến cho người dùng có trải nghiệm tối ưu, hữu ích suất Khả kết nối lúc, nơi cho thấy tiện ích mạng internet, cơng nghệ điện tốn đám mây Góp phần tạo thêm vào kho phần mềm lĩnh vực giáo dục tảng tiện ích Tuy nhiên bên cạnh số ưu điểm đề tài cịn tồn số hạn chế cần khắc phục nâng cấp Ưu điểm - Đề tài triển khai vấn đề cần thiết - Nền tảng mang tính Việt cao - Nền tảng dễ sử dụng, không tốn thời gian cài đặt - Giao diện đại, thân thiện - Đã đáp ứng chức mạng xã hội học tập - Chương trình chạy online nên dùng lúc, nơi Hạn chế - Nền tảng chưa thể đáp ứng tối đa hiệu suất - Các chức - Chưa đầy đủ chức nâng cao việc học tập, tìm kiếm tài liệu Hướng phát triển - Nâng cấp thêm sở hạ tầng, băng thông, máy chủ để tảng đáp ứng tối đa hiệu suất - Mở rộng thêm nhiều chức nâng cao cho giáo dục - Thêm chức tìm kiếm tài liệu Với quan tâm giúp đỡ tận tình giảng viên hướng dẫn, em hồn thành khóa luận tốt nghiệp Vì thời gian trình độ 58 thân có hạn nên khóa luận khơng thể tránh khỏi thiếu sót mong nhận quan tâm, góp ý Thầy cô bạn sinh viên để khóa luận em hồn thiện Em xin chân thành cảm ơn ! 59 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Hữu Khang (năm 2002) Lập trình chuyên nghiệp, NXB Hà Nội Khuất Thùy Phương (năm 2008) Giáo trình Lập trình ứng dụng Web với PHP, NXB ĐHQG TP HCM Thạch Bình Cường (năm 2002) Phân tích thiết kế hệ thống thông tin, NXB Khoa học kỹ thuật Vũ Đức Thi (năm 1997) Cơ sở liệu - Kiến thức thực hành, NXB Thống kê Lê Tiến Vương (năm 2004) Nhập môn sở liệu quan hệ, NXB Thống kê Hugh E Williams, David Lane (năm 2004) Web Database Applications with PHP and MySQL, 2nd Edition, NXB O'Reilly Media Dennis Gaskill (năm 2007) Web Site Design Made Easy: Learn Html, Xhtml and Css, NXB Morton Publishing Company Phạm Hữu Khang, Hoàng Đức Hải (năm 2005) Xây Dựng Ứng Dụng Web Bằng PHP Và MySQL, NXB Phương Đông 60 NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Hà Nội, ngày tháng năm 2021 XÁC NHẬN CỦA GVHD 61 ... giáo dục tảng xã hội, gần giống mơ hình xã hội thu nhỏ, nên học tập khơng học giáo trình, sách vở, giảng đường, lớp học mà học thực nghiệm, thực tế, học đời sống, học xã hội việc học tập, giáo dục... trực tuyến Còn Rimtalk Learn tảng học tập, giáo dục online dựa tảng mạng xã hội Rimtalk Khi sử dụng Rimtalk Learn bạn cần có tài khoản Rimtalk tham gia học tập mà giữ kết nối với xã hội, với gia... lực học hỏi, tự nghiên cứu thân, với tạo điều kiện thời gian, công việc thầy cô giáo trung tâm Đến em hồn thành khóa luận tốt nghiệp với đề tài "Thiết kế, xây dựng mạng xã hội học tập Rimtalk Learn? ??