đề thi olympic môn toán lớp 7 cap huyen
Đề thi Olympic môn Toán lớp 7 - Phòng GD Đức Thọ tỉnh Hà Tĩnh
... Với x = 72 ; y = 135; z = 30 A = 2 37 Với x = -72 ; y = -135; z = -30 A = -2 37 2x + 2y z 2x y + 2z x + 2y + 2z ( x + y + z ) = = = =3 b) Từ giả thi t ta có: z y x x+y+z 2x ... I ABI vuông cân A nên AI = AB AI = AM ã ã ã Ta lại có BAC = 180 ABC ACB = 75 ã ã ã 15 450 MAC = BAC BAM = 75 60 = 15 B C M ã ả MAC = IAC Xét AIC AMC có AI = AM ả ã ả AC chung AIC ... Vậy ba điểm I, M, K thẳng hàng ã ã ã ã ã ã c) Ta có MDC > AMD (Góc AMD) MDC > AMB (Vì theo giả thi t AMB = AMD mà ã ã ã ã AMB > DCM (Góc AMC) Từ suy MDC > DCM MC > MD (Quan hệ cạnh góc DMC)...
- 2
- 989
- 6
Đê thi HSG môn Toán lớp 6 cấp Huyện
... Mụn: Toỏn Nm hc 2010 - 2011 thi s Cõu Câu ỏp ỏn a) Tìm chữ số tận số 572 011 Xét 72 011; ta có: 72 011 = (74 )502 .73 = 2401502 343 Suy chữ số tận Vậy số 572 011 có chữ số tận b) Tìm chữ số tận ... 31999; ta có: 31999 = (34)499 33 = 81499. 27 Suy chữ số tận Vậy số 31999 có chữ số tận 1 1 1 + + + + + 20 30 42 56 72 90 1 1 1 + + + + + =-( ) 4.5 5.6 6 .7 7.8 8.9 9.10 1 1 1 1 = - ( + + + + ... Câu 0,5 im 0,5 im 0,5 im 0,5 im b) So sánh 15 + 2006 = 2005 + 2006 + 2006 2005 10 10 10 10 10 15 7 v: M = 2005 + 2006 = 2005 + 2005 + 2006 10 10 10 10 10 8 Ta cú: 2006 > 2005 10 10 Xột: N = Vậy:...
- 4
- 1,261
- 15
Đề thi HSG môn Toán lớp 12 Cấp huyện - Đề 11
... phẳng ABCD Kéo dài DM cắt α N CM góc ANB vuông (1,0đ) Đặt DM = x Tính MN theo a x Tìm miền biến thi n x, từ suy điều kiện số k để tồn x thoả mãn MN = k (1,0đ) Tìm giá trị lớn VABND (1,0đ) -Hết-...
- 2
- 428
- 0
Tài liệu Đề thi Olympic môn toán lớp 11 - Thành phố Huế ppt
... g(1) = nên 9 9 u = nghiệm (5) Với u = suy x = y = (thỏa mãn hệ) Vậy hệ có nghiệm (3 ;-3) , (7 ;7) (5) 0.5 Câu 2: NỘI DUNG Cho hình chóp S.ABCD có cạnh đáy d số đo nhị diện [B,SC,D] 1500 Tính ... ĐÁP ÁN TỐN LỚP 11 NỘI DUNG Câu 1: Giải hệ phương trình y − x2 x2 + = e y +1 3log ( x + y + 6) = log (...
- 6
- 960
- 8
Đề thi HSG môn Toán lớp 5 cấp tỉnh 2009 -2010
... Bài 2: ( 4,0 điểm) Cho biết chữ số tận hiệu sau chữ số nào? × × × … × 48 × 49 – × × × …… × 47 × 49 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………...
- 5
- 992
- 3
- đề thi olympic môn toán lớp 7
- tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 3
- tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 4
- các đề thi hsg môn toán lớp 7
- tuyển tập đề thi violympic môn toán lớp 7
- tuyển tập đề thi olympic môn toán lớp 5
- đề thi hsg môn toán lớp 7
- đề thi hk2 môn toán lớp 7
- đề thi hsg môn toán lớp 11 cấp trường
- đề thi hsg môn toán lớp 6 cấp huyện
- đề thi olympic tiếng anh lớp 7 cấp tỉnh
- đề thi hsg môn toán lớp 8 cấp huyện
- đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 7 cấp huyện
- đề thi hsg môn toán lớp 6 cấp huyện so hoc
- đề thi hsg môn toan lớp 8 cấp huyện
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25