0

đề thi học sinh giỏi của trường thpt chuyên lê quý đôn đà nẵng

Đề thi thử môn toán 2016 trường THPT chuyên lê quý đôn   đà nẵng   lần 1

Đề thi thử môn toán 2016 trường THPT chuyên quý đôn đà nẵng lần 1

Toán

... khách từ sân ga lên tàu Mỗi người lên tàu độc lập với chọn toa cách ngẫu nhiên Tính xác suất để đồn tàu có toa có người, toa có người, toa có người, bốn toa lại khơng có người lên Câu (1,0 điểm) ... Câu (1,0 điểm) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số y = Câu (1,0 điểm) Cho hàm số f ( x) = a Tính đạo hàm f '( x ) hàm số f (...
  • 11
  • 729
  • 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC,CAO ĐẲNG MÔN TOÁN KHỐI A LẦN I TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN,ĐÀ  NẴNG NĂM 2012.2013

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC,CAO ĐẲNG MÔN TOÁN KHỐI A LẦN I TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUÝ ĐÔN,ĐÀ NẴNG NĂM 2012.2013

Đề thi dành cho sinh viên

... = ℝ Điểm 2,00 1,00 0,25 + Sự biến thi n: • Giới hạn: lim y = +∞; lim y = +∞ x →−∞ x →+∞ y ' = 32x − 18x = 2x (16x − ) • x = y'= ⇔  x = ±  • 0,25 Bảng biến thi n 0,25 • 49 49  3 3 yCT = ... www.MATHVN.com & www.DeThiThuDaiHoc.com Câu VII.b (1 điểm) Cho a, b, c ba cạnh tam giác Chứng minh b c   a + + +
  • 2
  • 421
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học tháng 3 năm 2016 trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học tháng 3 năm 2016 trường THPT Chuyên Quý Đôn, Đà Nẵng

Đề thi

... Trang 2/5 - Mã đề thi 134 phản ứng với dung dịch Ca(OH)2 (dư), thu g kết tủa Mặt khác, đun sơi đến cạn dung dịch X thu m g chất rắn khan Giá trị m A 7.47 B 8,79 C 9,26 D 9,21 Câu 21: Lên men m gam ... cháy X thể tích nước sinh (ở điều kiện) Cho m gam X tác dụng hết với Na 3,36 lít khí H2 (đktc) Giá trị của m A 18 gam B 11,4 gam C 22,8 gam D 9,0 gam Câu 29: Nhôm bền mơi trường khơng khí nước ... tử ankan bão hòa liên kết, nên ankan không tham gia phản ứng cộng Trang 4/5 - Mã đề thi 134 D Ankan trơ mặt hóa học phân tử chứa liên kết xichma (σ) bền Câu 44: Cho X Y hai axit cacboxylic mạch...
  • 6
  • 393
  • 2
de thi thu thpt quoc gia mon hoa hoc truong thpt chuyen le quy don da nang lan 1 nam 2017 file word co loi giai

de thi thu thpt quoc gia mon hoa hoc truong thpt chuyen le quy don da nang lan 1 nam 2017 file word co loi giai

THPT Quốc Gia

... khơng thể có Fe3+ Câu 9: Đáp án B Câu 10: Đáp án C Theo đề bài, X gồm gốc oleat gốc stearat Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải => Tổng số pi = 3COO + 2C=C ... phân nóng chảy điện phân dung dịch Phương pháp điều chế Al kim loại Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải A điện phân nóng chảy Al2O3 B Cho H2 qua Al2O3 nung ... C 52% D 71,43% Câu 30: Polime cho sản phẩm phản ứng trùng ngưng? Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải A Tơ olon B PVC C thủy tinh hữu D Nilon-6,6 Câu 31:...
  • 14
  • 222
  • 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN ANH - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ( ĐỀ 7 ) docx

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN ANH - TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUÝ ĐÔN ( ĐỀ 7 ) docx

Cao đẳng - Đại học

... Question 66: I think I should have cooked more food There’s nothing left now A I should not have cooked so much food B I regrets cooking too much food now C I did not cook much food and I think it ... turned out to be the decade of the woman entrepreneur" What are some of the factors behind this trend? For one thing, as more women earn advanced degrees in business and enter the corporate world, ... own" In the past, most women entrepreneurs worked in "women's" fields: cosmetics and clothing, for example But this is changing Consider ASK Computer Systems, a $22-million-a-year computer software...
  • 7
  • 795
  • 4
ĐỀ TÀI : KHẢO SÁT NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH Ở LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÀ NẴNG VỚI PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP pdf

ĐỀ TÀI : KHẢO SÁT NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH Ở LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUÝ ĐÔN ĐÀ NẴNG VỚI PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP pdf

Báo cáo khoa học

... Đôn, Đà Nẵng việc học tiếng Anh theo Phương Pháp Giao Tiếp Xác định động lực việc học tiếng Anh học sinh lớp 10 trường THPT Chuyên Quý Đôn, Đà Nẵng Xác định vai trò học sinh lớp 10 trường THPT ... 10 trường THPT Chuyên Quý Đôn, Đà Nẵng đồng thời đưa đề xuất nâng cao tính hiệu phương pháp 1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu thái độ biểu hiệu học sinh lớp 10 trường THPT Chuyên Quý Đôn, ... Nguyên nhân học tiếng Anh học sinh lớp 10 trường THPT Chuyên Quý Đôn 67% thừa nhận học tiếng Anh môn trường học muốn đạt điểm cao kì thi, 45% học tiếng Anh mục đích du học, 89% muốn có cơng việc...
  • 5
  • 663
  • 4
Đề thi mẫu THPT quốc gia môn toán năm 2015 Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn Đà Nẵng

Đề thi mẫu THPT quốc gia môn toán năm 2015 Trường THPT chuyên Quý Đôn Đà Nẵng

Toán

... ĐÁP ÁN TOÁN THPT 2014-2015 Câu Ý Nội dung a Học sinh khảo sát vẽ đồ thị hàm số b y ' x  4 x  16 x; y '' x  12 x  16 ... 0,5 0,25 0,5 0,5 Gọi M trung điểm AD , theo giả thi t SM   ABCD Tứ giác MBCD hình bình hành nên MB  a, SM  a Ta có MC  a nên tam giác MBC đều, 3a 3a dt  ABCD   3dt  MBC    V  SM ... 2   16 Nên P  x  y   a  b  c Vậy P  f  x   f  y    16 t 1  0,5 0,25 Chú ý Học sinh sử dụng tọa độ để giải toán sau a a       Chọn hệ trục tọa độ M ; MK , MD,...
  • 4
  • 239
  • 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên lê quý đôn   đà nẵng tháng 3 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

Đề thi thử THPT quốc gia môn toán trường THPT chuyên quý đôn đà nẵng tháng 3 năm 2016 file word có lời giải chi tiết

Toán học

... +∞; lim y = +∞ Bảng biến thi n: xlim →−∞ x →+∞ 0,25 Từ bảng biến thi n đồ thị hàm số cho có điểm cực tiểu ( ; ) 2 Câu 3: a Đặt z = x + yi, (x,y ∈ R ) => z = x − yi Từ giả thi t ta có (-x-3y-1) + ... lim y = −1 nên tiệm cận ngang đường thẳng y = -1 Vì xlim →−∞ x →+∞ > 0, ∀x ≠ ( x − 1) Bảng biến thi n: 0,25 Đạo hàm y ' = 0,25 Hàm số đồng biến khoảng (−∞; 2) (2; +∞) Đồ thị : 0,25 Đồ thị cắt ... -Hết ĐÁP ÁN Câu (1 điểm) - TXĐ: R/{2 } - Sự biến thi n: - Giới hạn tiệm cận: (0,25) Vì lim− y = +∞; lim+ y = −∞ nên tiệm cận đứng đường thẳng x =...
  • 8
  • 391
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008