... 18 Anh chị cho biết công cụ sử dụng côngtácxãhội nhóm gì: - Các chương trình hành động - Tiến trình tâm lí xãhội 19 NVXH sử dụng phương pháp CTXH nhóm nào: - Khi có vấn đề có sinh giữ hai ... sở - Mục tiêu, mục đích - Nhu cầu xãhội - Năng lực nhóm viên 40.Anh chị cho biết hoạt động sử dụng côngtácxãhội nhóm - Trò chơi, nói chuyện, đóng kịch, tập kịch, tháo luận, sắm vai,vẽ tranh, ... Xác định vai trò mình: xúc tác lãnh đạo 23 Anh chị cho biết mục đích CTXH nhóm gì: - Giúp thân chủ thõa mãn nhu cầu giải vấn đề tiến tới tự lực thực tốt vai trò xãhội mình, tiến tới đóng góp...
... xãhội phải tuân thủ giá trị đạo đức nghề nghiệp chung áp dụng cho thực hành côngtácxãhội (xem phần Côngtácxãhội đại cương) , nhiên, Hinchman (1977) sau phân tích thực hành côngtácxãhội ... đức nghề nghiệp chung áp dụng cho thực hành côngtácxãhội (xem phần Côngtácxãhội đại cương) , nhiên, Hinchman (1977) sau phân tích thực hành côngtácxãhội nhóm số trẻ em bệnh tâm thần nhẹ ... cực Lý thuyết trao đổi xãhội nhấn mạnh đến cách mà thành viên nhóm ảnh hưởng lẫn tương tácxãhội Kết tương tácxãhội dựa quyền lực xãhội lệ thuộc xãhội mối tương tác đặc biệt Lý thuyết sử...
... viên Côngtácxãhộithựctập chặt chẽ khoa học 2.2 Các nghiên cứu thực hành, thựctập nghề Côngtácxãhội Việt Nam Hiện nay, Côngtácxãhội với hành nghề chuyên nghiệp nhân viên xãhội xem công ... hành Côngtácxãhội cá nhân, Côngtácxãhội nhóm: Thực hành Côngtácxãhội cá nhân đảm bảo yêu cầu như: Mục đích: Vận dụng kiến thức, kỹ học phương pháp Côngtácxãhội cá nhân, Côngtácxãhội ... viên Côngtácxãhội - kiểm huấn viên sở xãhội điều vô quan trọng nhằm giúp ngày nâng cao hiệu côngtác đào tạo Côngtácxãhội đất nước Thực hành, thựctập sinh viên ngành Côngtácxãhội -...
... cấp , giải phóng xãhội Do đặc điểm xãhôi , trị giai cấp công nhân , từ địa vị kinh tế xãhội giai cấp công nhân điều quy định đặc điểm xãhội trị giai cấp công nhân giai cấp công nhân có vai ... giai cấp , giải phóng xãhội B- Những đặc điểm xãhội – trị giai cấp công nhân Từ địa vị kinh tế – xãhội giai cấp công nhân đac quy định đặc điểm xãhội – trị giai cấp công nhân đặc điểm : - ... bất côngxãhội - Giai cấp công nhân thân lực lượng sản xuất đại, đại biểu cho PTSX tiên tiến lực lượng xãhội có khả lãnh đạo xãhộithực bước chuyển cách mạng từ hình thái kinh tế - xã hội...
... ĐẦU Côngtácxãhội chuyên ngành phát triển từ cuối thể kỷ 18 Từ nay, côngtácxãhội có thay đổi lớn, đặc biệt năm gần (Cree 2002) Tuy nhiên, khía cạnh khái niệm côngtácxãhội trì: côngtácxã ... hội đòi hỏi phải giải vấn đềxãhội phức tạp mà người đối mặt môi trường phức tạp Nhân viên côngtácxãhội thường phải làm việc với thân chủ tình bất lợi Do đặc thù phức tạp mình, côngtácxã ... hỏi nhân viên xãhội phải có kiến thức, kỹ tinh thần yêu nghề vô theo Việc ứng dụng kiến thức, kỹ tiến trình côngtácxãhội với người khuyết tật giúp cho người làm côngtácxãhội có thêm vốn...
... (: 0918.775.368 + Làm côngtácxãhội chuyên nghiệp sở tổ chức thuộc lĩnh vực an sinh xã hội, cung ứng dịch vụ xã hội, tổ chức đoàn thể tổ chức xãhội + Làm côngtácxãhội chuyên nghiệp lĩnh ... viên khoaCôngtácxãhội Phát triển Cộng đồng sau: 3.1 .Thực trạng thích ứng học tập sinh viên KhoaCôngtácxãhội Phát triển Cộng đồng Căn vào cách đánh giá phân loại mức độ thích ứng học tập ... Trưởng Khoa 01 Phó trưởng Khoa Số lượng sinh viên Khoa lên tới 600 sinh viên Phần lớn sinh viên đến từ tỉnh miền Trung Tây Nguyên Về côngtác đào tạo, khoatập trung vào lĩnh vực là: Côngtácxã hội, ...
... nghiên cứu sử dụng, thấy rõ thực trạng thích ứng học tập sinh viên khoaCơngtácxãhội Phát triển Cộng đồng sau: 3.1 Thực trạng thích ứng học tập sinh viên KhoaCơngtácxãhội Phát triển Cộng đồng ... an sinh xã hội, cung ứng dịch vụ xã hội, tổ chức đồn thể tổ chức xãhội + Làm cơngtácxãhội chun nghiệp lĩnh vực liên quan sức khoẻ, giáo dục, pháp luật, kinh tế, truyền thơng, xã hội, văn ... thực hành nghề nghiệp, có khả giải vấn đềxãhội nhằm nâng cao lực người lực cộng đồng Các sinh viên ngành Cơngtácxãhội Phát triển Cộng đồng sau tốt nghiệp có khả năng: + Làm cơngtácxã hội...
... tốt côngtác chăm sóc đời sống TB, LS gia đình NCCVCM, đảm bảo côngxãhội cho đối tượng sách Với tất kiến thức truyền thụ trình học tập trường Đại học Lao Động Thương Binh – XãHộiThựctập ... Đẩy mạnh côngtác xây dựng phường, xã làm tốt côngtác TB, GĐLS NCCVCM sở Có biểu dương khen thưởng kịp thời - Đối với côngtác thương binh, liệt sỹ : cần xây dựng đội ngũ cán làm côngtác LĐTBXH ... tình trạng tuỳ tiện, thiếu công bằng, tạo kẽ hở phát sinh thất thoát tiêu cực: + Thường xuyên tra, kiểm tra việc thựccôngtácxãhội hoá chăm sóc đời sống NCC + Côngtác xét duyệt nhiều thủ tục...
... pháp, kiến nghị nhằm thực tốt côngtácxãhội hóa chăm sóc ngời có công Thị Xã Cửa Lò Trong báo cáo thựctập em sử dụng số tài liệu tham khảo sau : Pháp lệnh u đãi ngời có công với cách mạng Nghị ... 000đồng Nhận xét : Qua thực tế côngtácthực chế độ, sách u đãi Nhà nớc ngời có công Thị Xã Cửa Lò năm gần cho thấy Thị Xã quan tâm tới côngtác này, chăm sóc đời sống ngời có công vật chất lẫn tinh ... lợng đối tợng sách Trong côngtácxãhội hoá đời sống ngời có công việc xây dựng xã, phờng làm tốt côngtác TB, LS có ý nghĩa quan trọng nhằm đẩy mạnh toàn diện côngtác chăm sóc đời sống NCCVCM...
... xãhội tổ chức côngtácxãhộiđể giúp người có vấn đềthực chức xãhội Những vấn đềthực chức xãhội nói đến tình trạng liên quan đến vai trò xãhội việc thực vai trò Thực hành côngtácxãhội ... việc thực vai trò, chức xãhội cá nhân Côngtácxãhội cá nhân phương pháp giúp đỡ cá nhân người thông qua mối quan hệ – (nhân viên xã hội- thân chủ) Côngtácxãhội cá nhân nhân viên xãhội chuyên ... trách nhiệm côngtácxãhội cá nhân , nhóm , gia đình cộng đồng Và côngtácxãhội không tự giải vấn đềxãhội mà cần đến phối hợp ngành cấp khác hệ thống an sinh xãhộiĐể việc thực tế đạt hiệu...
... Thị Xã Cửa Lò Nghiên cứu trình tổ chức, thựccôngtácxãhội hóa chăm sóc NCC Thị Xã Cửa Lò Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến vướng mắc tồn côngtác TB, LS, NCCVCM Thị Xã Cửa Lò Đề giải pháp đề xuất ... trang bị cho kiến thứccôngtácxãhội mong mỏi tương lai gần em góp phần nhỏ bé vào côngtácxãhội hóa chăm sóc đời sống người có công quê hương Trong thời gian thựctập 10 tuần Phòng Nội Vụ ... sỹ – người có công Thị Xã Cửa Lò Phần 3: Phương hướng nhiệm vụ số giải pháp, kiến nghị nhằm thực tốt côngtácxãhội hóa chăm sóc người có công Thị Xã Cửa Lò Trong báo cáo thựctập em sử dụng...
... thứccôngtácxãhội hóa cán bộ, nhân dân chưa đầy đủ Nhà trường đơn vị cấu trúc xã hội, tách rời công đổi Đảng Nhà trường phải nơi đầu việc thựccôngtácxãhội hoá Hơn hết, vấn đềxãhội hóa ... đích vừa động lực công xây dựng chủ nghĩa xãhội mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xãhộicông bằng, dân chủ, văn minh Thực trạng xãhội nước ta có nơi, côngtácxãhội hóa chưa thực phát triển Tính ... cho côngcông nghiệp hoá, đại hoá Vấn đề người công đổi công nghiệp hoá, đại hoá tập trung thành vấn đề quan trọng bậc "kết cấu hạ tầng xã hội, kinh tế" tức tiền đềđể phát triển xã hội, vào công...
... Thị Thúy – Lớp: K55 Côngtácxãhội Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội 19 phục hồi chức Thanh Xuân – Hà Nội (làng trẻ em Hòa Bình – Thanh Xuân) với đề tài: Côngtácxãhội cá nhân với việc ... Thúy – Lớp: K55 Côngtácxãhội Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội 112 III KẾ HOACH TÁC NGHIỆP Thời gian Mục tiêu cụ Đối tượng thể nội dung tác nghiệp địa công việc thực điểm thực hiện Tuần ... hoach thực dựa kế hoạch giải vấn đề bước năm Thân chủ người thực hướng dẫn nhân viên 29 Sinh viên: Nguyễn Thị Thúy – Lớp: K55 Côngtácxãhội Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội 130 công tác, ...
... người khuyết tật, tối định chọn đề tài: Vận dụng kiến thức, kỹ côngtácxãhội can thiệp, trợ giúp người khuyết tật Trong viết tập trung kiến thức, kỹ côngtácxãhội vào việc hỗ trợ trường hợp ... tác với rào cản khác cản trở tham gia đầy đủ hiệu họ xãhội tảng công người khác xãhội + Theo DDA (Disability Discrimination Act – Đạo luật chống phân biệt đối xử với người khuyết tật Quốc hội ... với nhân viên xãhội cần thiết tiếp tục thực kế hoạch mà anh đề Kết thúc ca làm việc có buổi trao đổi cán xãhội địa phương nhằm nhờ hỗ trợ việc trì giúp M tiến Đánh giá trình thực kế hoạch:...
... Phạm Huy Dũng, Bài giảng Côngtácxã hội- Lý thuyết thực hành côngtácxãhội trực tiếp, NXB Đại Học Sư Phạm PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà Đềcương chi tiết môn Côngtácxãhội với người khuyết tật ... (1997), Lý thuyết CôngtácXãhội đại, Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn, Hà Nội Trường Đại học Khoa học xãhội nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội, Bản thảo Giáo trình Côngtácxãhội với người khuyết ... (2009), Côngtácxãhội lý thuyết thực hành, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam (2005), tập 4, NXB Từ điển bách khoa Hà Nội Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam (2005), tập...
... lý khác thực đầy đủ chức xãhội Người khuyết tật đối tượng yếu xãhội cần có trợ giúp quan tâm đặc biệt xãhộiCôngtácxãhội với người khuyết tật đời lý Quản lý trường hợp côngtácxãhội với ... trị chuyên môn côngtácxãhội khẳng định Đối tượng côngtácxãhội đối tượng yếu xãhội cần trợ giúp để vượt qua hoàn cảnh khó khăn Người khuyết tật đối tượng trợ giúp côngtácxãhội Người khuyết ... khuyết tật coi lĩnh vực chuyên môn sâu người làm côngtácxã hội, gọi côngtácxãhội với người khuyết tật Nó trợ giúp nhân viên côngtácxãhội mà công việc chuyên gia giáo dục đặc biệt, giáo viên,...
... (1997), Lý thuyết CôngtácXãhội đại, Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn, Hà Nội Nguyễn Thị Oanh (1998), Côngtácxãhội đại cương, NXB Giáo Dục TS Mai Kim Thanh, Côngtácxãhội cá nhân, ĐH KHXH ... khảo tiếng Việt Đềcương chi tiết môn côngtácxãhội với người khuyết tật- PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà GS.TS Phạm Huy Dũng, Bài giảng Côngtácxã hội- Lý thuyết thực hành côngtácxãhội trực tiếp, ... kiến thức phương pháp, kĩ côngtácxãhội sử dụng tiến trình can thiệp với thân chủ Làm rõ lý thuyết, phương pháp kĩ chuyên ngành côngtácxãhội phương pháp côngtácxã hội, lý thuyết nhu cầu,...
... Côngtácxãhội với người khuyết tật Đề tài: Côngtácxãhội với việc can thiệp trợ giúp trẻ khuyết tật vận động 6 Học viên: Nguyễn Văn Lân Tiểu luận: CTXH – Người khuyết tật Côngtácxãhội với ... tham gia đầy đủ vào hoạt động xãhội tảng công người khác xãhội II CÔNGTÁCXÃHỘI VỚI TRẺ EM KHUYẾT TẬT VẬN ĐỘNG DỰA TRÊN TRƯỜNG HỢP TRỰC TIẾP Giới thiệu thân chủ vấn đề thân chủ Nguyễn Thanh An ... Côngtácxãhội với việc can thiệp trợ giúp trẻ khuyết tật vận động” hi vọng đóng góp phần kiến thức, kỹ lĩnh vực Côngtácxãhội với người khuyết tật PHẦN 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC...
... nghĩa này, thấy, Côngtácxãhội hoạt động trợ giúp, dịch vụ xãhội chuyên ngành hướng đến phát triển người côngxã hội: "Nghề Côngtácxãhộithúc đẩy thay đổi xã hội, giải vấn đề mối quan hệ ... thống xã hội, Côngtácxãhội tương tác vào điểm người với môi trường họ Nhân quyền Côngxãhội nguyên tắc nghề" Hiệp hội quốc gia nhân viên xãhội Mỹ-NASW, 1970 Định nghĩa Hiệp hội nhân viên công ... Bài giảng Côngtácxãhội – Đại học Thăng Long- NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Bài giảng Côngtácxãhội với người khuyết tật- Thạc sĩ Nguyễn Thị Bùi Thành – Đại học Thăng Long Xãhội học- tác giả...